ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ
Лекции
Устное систематическое и последовательное изложение материала по разделам дисциплины. Общий объем лекционного курса составляет 6 ак. часов.
Семинары
Форма учебных практических занятий, при которой студенты при участии преподавателя анализируют и обсуждают судебную практику, проблемные и дискуссионные вопросы, последние тенденции, выступают с сообщениями и докладами. Общий объем семинарских занятий составляет 28 ак. часов.
Методические модели процесса обучения
Установочные интерактивные лекции (20 % аудиторной работы) и интенсивные семинары в диалоговом режиме (80% аудиторной работы), состоящие из изучения конкретных дел (case study) и квалифицированной групповой дискуссии по проблемным вопросам.
Самостоятельная работа
В широком смысле под самостоятельной работой студента следует понимать совокупность всей самостоятельной деятельности обучаемых, в первую очередь работа по подготовке к семинарам, работа с источниками.
Формы контроля
Под формами контроля подразумевается промежуточная аттестация в виде трех контрольных срезов. Они представляют собой среднюю оценку успеваемости студента за определенный период времени изучения дисциплины, которая складывается из оценки по тестированию и результатов последовательной проверки знаний на семинарах. Если оценка работы студента в семестре равна 70 % и более (от D (70%) до A), полученная оценка выставляется в качестве итоговой. Устный зачет проводится со студентами, не набравшими 70 %. При этом оценка не может превышать D (69 %).
СТРУКТУРА И УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ
Итоговая оценка по курсу складывается из следующих оценок по разным видам работы студента:
Вид работы
|
Знания и компетенции, в первую очередь проверяемые в процессе выполнения данного вида работы
|
Доля вида работы в итоговой оценке
|
Тестирование
|
Знание источников права ЕС в области прав человека, понятийного аппарата
|
30%
|
Работа на семинаре
|
Способность квалифицированно толковать источники
(владение навыками экспертной оценки),
Способность квалифицированно проводить научные исследования в области права,
Компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ,
Способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения
и др.
|
70%
|
Итог
|
|
100%
|
ФОРМИРОВАНИЕ ОЦЕНКИ В РАМКАХ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
Балл
|
Неуд
|
3
|
4
|
5
|
Кредиты
|
%
|
FX
|
E
|
D
|
C
|
B
|
A
|
2
|
3
|
3+
|
4
|
4+
|
5
|
2
|
100
|
> 60
|
60-63
|
64-72
|
73-81
|
82-89
|
90-100
|
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы.
Вид учебной работы
|
Всего часов
|
Семестры
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
Аудиторные занятия (всего)
|
32
|
|
|
32
|
|
В том числе:
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Лекции
|
6
|
|
|
6
|
|
Практические занятия (ПЗ)
|
|
|
|
|
|
Семинары (С)
|
26
|
|
|
26
|
|
Лабораторные работы (ЛР)
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего)
|
38
|
|
|
38
|
|
В том числе:
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Курсовой проект (работа)
|
|
|
|
|
|
Расчетно-графические работы
|
|
|
|
|
|
Реферат
|
|
|
|
|
|
Эссе
|
|
|
|
|
|
Реферирование статей
|
|
|
|
|
|
Промежуточная аттестация
|
26
|
|
|
26
|
|
Итоговая аттестация
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость час
зач. ед.
|
72
|
|
|
72
|
|
2
|
|
|
|
| |
