Скачать 0.6 Mb.
|
г) Потребности жертвыМногие специалисты говорят о трех кризисах жертвы:
Вследствие этих кризисов возникает тревожность, неуверенность в себе и окружающем мире, а иногда и ответная агрессия. Кроме того, может возникнуть и изоляция жертвы либо из-за сложившегося недоверия, либо из-за отношения окружающих к жертве как к «слабаку», «жалобщику» и пр. Бывали случаи, когда жертве объявляли бойкот как «предателю» и т.д. Все это говорит о том, что потребностям и чувствам жертв надо уделять повышенное внимание при разрешении ситуации. Типичные потребности жертв, с которыми может работать программа примирения:
Возможны и другие варианты. Есть традиционное мнение, что в большинстве случаев жертва будет настаивать на денежном возмещении морального ущерба. Однако наша практика показывает, что это не так. Часто жертва хочет, чтобы поняли ее чувства. Не находя понимания, она начинает требовать денег. Если же остальные потребности жертвы в ходе программы будут удовлетворены, то вопрос возмещения морального ущерба, как правило, не встает. А иногда бывает, что и вопрос возмещения материального ущерба сводится к минимуму. д) Представление программыВы выслушиваете личную историю человека и выявляете его нужды и потребности. Если ваше понимание верно (т.е. вы, используя технику резюмирования, получили этому вербальное и невербальное подтверждение), то вы показываете, как программа примирения может помочь реализации этих потребностей. После того, как человек ознакомлен с программой, он выбирает, принимать в ней участие или нет. Здесь не должно быть уговоров, иначе на самой примирительной встрече могут возникнуть трудности, связанные с непринятием человеком ответственности на себя. По нашему опыту, большинство отказов происходило не потому, что человек был против примирения, а потому что не понял его смысл, т. е. ведущему не удалось снискать доверие и объяснить суть программы. е) Заключительная речь ведущего на предварительной встречеИтак, вы согласились участвовать в программе примирения. На ней мы не будем выяснять вопросы вины, устраивать расследование, поучать или советовать. Мы обсудим:
Самыми главными действующими лицами на программе будете вы (будут непосредственные участники конфликта). Задача ведущего («моя задача») – наладить конструктивный диалог между участниками (при этом сохранив нейтральность) с целью достичь соглашения. Чтобы все чувствовали себя комфортно, на программе будут введены такие правила:
Вы согласны с правилами? Участие в программе добровольно, и вы можете в любой момент покинуть ее. Если вы согласны, то давайте обсудим удобное для всех место и время. Если на встрече будут присутствовать родители, учителя, социальные педагоги, надо пояснить причину их участия и согласовать их приход с остальными. Помещение для примирительной встречи должно быть отдельным (т. е. во время встречи никто посторонний не должен заходить). Желательно наличие двух комнат, чтобы была возможность проводить конфиденциальные разговоры со сторонами. Примерное время примирительной встречи – от 30 минут до 4 часов (возможно с перерывом). Желательно, чтобы в помещении были чашки и чайник. Обычно чаепитие в перерыве или после встречи создает дружелюбную неформальную обстановку. |
Государственное учреждение Департамента семейной и молодёжной политики города Москвы | Председатель комиссии, заместитель Мэра Москвы в Правительстве Москвы по вопросам социального развития | ||
... | ... | ||
Межведомственной комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Чеченской Республики решения о допуске... | Организация учета несовершеннолетних в комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав | ||
Черкашина Т. А. заместитель председателя комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве | Городской Центр по профилактике безнадзорности, преступности, алкоголизма, наркомании и спида среди несовершеннолетних | ||
... | «Система профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: эффективные услуги, технологии, методики работы» |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |