Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 040100. 62 "Социология"

Скачать 0.67 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 040100. 62 "Социология"
страница	5/5
Тип	Учебно-методический комплекс

filling-form.ru > Договоры > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5

9.2. Дополнительная литература

Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1988.
Голуб И.Б. Стилистика русского языка. – М., 2004.
Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика. – М., 2003.
Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1977.
Стилистика и литературное редактирование. Под ред. проф. В.И. Максимова. – М., 2005.
Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. – М., 1989.
Зарецкая Е.Н. Риторика: теория и практика речевой коммуникации. – М., 2001.
Стернин И.А. Практическая риторика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М., 2006.
Александров Д.Н. Риторика. – М., 2000.
Карнеги Д. Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. – М., 1989 (и другие издания).

9.3. Словари и справочники

Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений для работников радио и телевидения. – М., 1984.
Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. – М., 1968.
Ахманова О.С. Словарь омонимов русского языка. – М., 1974.
Балакай А.Г. Толковый словарь русского речевого этикета. – М., 2004.
Баранов А.Н., Караулов Ю.Н. Словарь русских политических метафор. – М., 1994.
Бельчиков Ю.А., Панюшева М.С. Словарь паронимов современного русского языка. – М., 1994.
Большой орфографический словарь русского языка / Сост. А. А. Медведева. – М., 2001.
Введенская Л.А. Словарь антонимов русского языка. – М., 2002.
Вишнякова О.В. Словарь паронимов русского языка. – М., 1984.
Граудина Л.К., Ицкович В.А., Катлинская Л.П. Грамматическая правильность русской речи. Стилистический словарь вариантов. 3-е изд. – М., 2004.
Зализняк А.А. Грамматический словарь русского языка: Словоизменение. 2-е изд. – М., 1980.
Золотова Г.А. Синтаксический словарь. Репертуар синтаксических единиц русского синтаксиса. – М., 1988.
Кожина М.Н. Стилистический энциклопедический словарь русского языка. – М., 2003.
Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник. – М., 2007.
Культура устной и письменной речи делового человека: Словарь-справочник. 12-е изд. –М., 2006.
Ожегов С.И. Орфографический словарь русского языка. М., 1998.
Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка (любое издание)
Окунева А.П. Словарь омонимов современного русского языка. – М., 2002.
Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы / Под ред. Р.И. Аванесова. – М., 1997.
Правила русской орфографии и пунктуации: Полный академический справочник. – М., 2006.
Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке (любое издание)
Русский орфографический словарь / Отв. ред. В. В. Лопатин. – М., 2005.
Скворцов Л.И. Культура русской речи: Словарь-справочник. – М., 1995.
Словарь иностранных слов и выражений. – М., 2000.
Словарь русского языка: В 4 т. / Под ред. А.П. Евгеньевой. Изд. 2. – М., 1981.
Словарь синонимов русского языка: В 2 т. / Под ред. А.П. Евгеньевой. – Л., 1970-1971.
Словарь сочетаемости слов русского языка / Под ред. П.Н. Денисова, В.В. Морковкина. – М., 1978.
Словарь-справочник по русскому языку: Правописание, произношение, ударение, словообразование, морфемика, грамматика, частота употребления слов / Под ред. А.Н.Тихонова. – М., 1995.
Современный словарь иностранных слов: ок. 20000 слов. – М., 1993.
Тихонов А.Н. Морфемно-орфографический словарь. – М., 2004.
Тихонов А.Н. Словообразовательный словарь русского языка.: В 2 т. 3-е изд. – М., 2003.
Фразеологический словарь русского языка / Под ред. А.И. Молоткова. – М., 1967.
Шелякин М.А. Справочник по русской грамматике.4-е изд. – М., 2005.
Энциклопедический словарь-справочник. Выразительные средства русского языка и речевые ошибки и недочёты / Под. ред. А.П. Сковородникова. – М., 2005.

9.4. Программное обеспечение и интернет-ресурсы

1. ГРАМОТА.РУ – справочно-информационный интернет-портал «Русский язык» [http: www.gramota.ru]

Справочно-информационный интернет-портал [http: www.gramma.ru]
Сайт Ассоциации лингвистов-экспертов и преподавателей «Лексис» [http: www.lexis-asu.narod.ru]
Справочно-информационный интернет-портал [http: www.dic. academic.ru]
Справочно-информационный интернет-портал [http: www.slovari.yandex.ru]
Справочно-информационный портал [http: www.doc-style.ru]

10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины

Центр информационных технологий ТюмГУ;
Информационно-библиотечный центр ТюмГУ;
Мультимедийные кабинеты;
Электронная библиотека, содержащая издания и учебно-методическую литературу по дисциплине;
Компьютерные классы с выходом в Интернет;
Групповые и индивидуальные консультации по вопросам самостоятельной работы в режиме on-line;
Сайт кафедры русского языка;
Фонд кафедры русского языка.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 2012/ 2013 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:

В качестве приложения в программу добавлена «Карта компетенций дисциплины» (Приложение 1)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ____________________ « »_______________201 г.
Заведующий кафедрой ___________________/___________________/

Роспись Ф.И.О.

Приложение 1

Карта компетенций дисциплины

ОК-2. Умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь
В результате освоения дисциплины по данной компетенции студент должен:

Знать:

литературные (грамматические и неграмматические) нормы современного русского языка;
коммуникативные качества речи;
языковые и стилевые особенности функциональных стилей
правила и нормы общения;
требования к речевому поведению в разных коммуникативных ситуациях;
требования к созданию текста с учётом ситуации общения;
особенности коммуникативно-речевых ситуаций, характерных для профессионального общения;
приёмы анализа речевого произведения.

Уметь:

анализировать и редактировать текст с точки зрения его соответствия требованиям нормы и коммуникативной ситуации;
создавать связный текст различных функциональных стилей и предъявлять его публично;
тренировать навыки оформления грамотной письменной речи;
ориентироваться в ситуации речевого общения;
анализировать и оценивать характер общения и созданные в процессе общения тексты;
формулировать и реализовывать коммуникативное намерение;
адекватно оценивать свои коммуникативные удачи и неудачи.

Владеть:

нормами современного русского литературного языка,
вариантами норм, реализуемыми в разных сферах его функционирования;
нормами речевого этикета;
культурой общения в разных сферах деятельности;
навыками анализа и создания профессионально значимых типов высказываний;
приёмами реализации созданных высказываний в речевой практике;
методикой анализа речевого произведения.

Детализация компетенции по уровням освоения:

Минимальный уровень: имеет общие представления о литературных нормах русского языка, ориентируется в терминологии языкознания. Владеет начальными навыками создания связного текста научного и официально-делового стилей. Умеет: выполнять отдельные процедуры (операции) анализа текстов научного и официально-делового стилей, использовать отдельные компоненты инструментальных средств при построении текстов научного стиля.

Базовый уровень: имеет общее понимание литературных норм русского языка и их вариантов, коммуникативных качеств хорошей речи. Знает основной состав терминов и понятий языкознания. Владеет основными навыками самостоятельной работы по составлению и анализу текстов разных функциональных стилей. Умеет: самостоятельно (при консультационной поддержке) анализировать и редактировать текст с точки зрения его соответствия требованиям нормы и коммуникативной ситуации.

Повышенный уровень: имеет глубокие знания о литературных нормах и их вариантах, функциональных стилях и их коммуникативных и языковых особенностях. Свободно оперирует основными терминами и понятиями языкознания. Владеет устойчивыми навыками создания и анализа текста любого функционального стиля. Умеет самостоятельно анализировать и редактировать текст с точки зрения его соответствия норме (языковой и этической) и коммуникативной ситуации.

Освоение данной компетенции осуществляется на следующих видах занятий: лекции №№ 1-9, семинарские занятия №№ 1-9
Оценка сформированности компетенций по уровням осуществляется оценочными средствами: Устный опрос, письменные практические задания, ролевые игры (игра по равноправным/неравноправным нормам), портфолио (составление портфолио по темам: «Акцентологические ошибки в тюменских СМИ», «Лексические ошибки в тюменской прессе»).

1 2 3 4 5

Похожие:

$Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 040100. 62 \"Социология\" icon$	Программа дисциплины «Экономическая социология (часть 2-я)» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»...	$Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 040100. 62 \"Социология\" icon$	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 38. 04. 01 «Экономика» Викторова Н. В. 1С бухгалтерия (продвинутый курс). Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38....
$Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 040100. 62 \"Социология\" icon$	Программа дисциплины «Социология труда и занятости» для направления 040100. 62 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»...	$Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 040100. 62 \"Социология\" icon$	Программа дисциплины «Социология труда и занятости» для направления 040100. 62 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»...
$Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 040100. 62 \"Социология\" icon$	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов Краснова Т. В. Семейное право. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция»...	$Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 040100. 62 \"Социология\" icon$	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 68 «Психология» Васильева И. В. Делопроизводство. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300. 68 «Психология»...
$Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 040100. 62 \"Социология\" icon$	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Е. П., Гаврикова Э. О., Марандина Е. Л. Русский язык и культура речи. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...	$Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 040100. 62 \"Социология\" icon$	Примерная программа Наименование дисциплины «Основы социологии» Рекомендуется... «Социальная антропология», «Социальная психология», «Социология семьи», «Социология культуры», «Социология религии», «Этносоциология»,...
$Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 040100. 62 \"Социология\" icon$	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Содержание: умк по дисциплине Административное право для студентов направления 46. 03. 02 Документоведение и архивоведение очной...	$Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 040100. 62 \"Социология\" icon$	Программа подготовки: академический бакалавриат Тюменский государственный... Григорьева И. И. Автоматизированные системы управления. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru