Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать литературные (грамматические и неграмматические) нормы современного русского языка, коммуникативные качества речи, языковые и стилевые особенности функциональных стилей;
уметь анализировать и редактировать текст с точки зрения его соответствия требованиям нормы и коммуникативной ситуации; создавать связный текст различных функциональных стилей и предъявлять его публично; оформлять грамотно письменную речь;
владеть нормами современного русского литературного языка, вариантами норм, реализуемыми в разных сферах его функционирования; нормами речевого этикета, культурой общения; законами дискуссии и правилами корректного ведения спора.
2. СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ
Семестр первый. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа (из них 18 часов лекций, 18 часов практических занятий, 36 часов самостоятельной работы).
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Очная форма обучения
Таблица 1а.
№
|
Тема
|
Недели семестра
|
Виды учебной работы и самостоятельная работа,
в час.
|
Итого часов по теме
|
Из них в интерактивной форме, в час.
|
Итого количество баллов
|
Лекции
|
Семинарские
занятия
|
Самостоятельная работа
|
|
Модуль 1
|
|
|
|
|
|
|
|
1.1
|
Литературный язык в системе национального языка. Языковая норма. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи. Типы речевой культуры
|
2
|
2
|
|
1
|
3
|
2
|
0-2
|
1.2
|
Орфографические и пунктуационные нормы
|
2
|
|
2
|
4
|
6
|
2
|
0-13
|
1.3
|
Акцентологические и орфоэпические нормы
|
4
|
2
|
2
|
2
|
4
|
2
|
0-15
|
1.4
|
Лексические нормы
|
6
|
2
|
2
|
4
|
8
|
2
|
0-7
|
1.5
|
Морфологические нормы
|
8
|
2
|
2
|
5
|
9
|
2
|
0-11
|
1.6
|
Синтаксические нормы
|
10
|
2
|
2
|
4
|
8
|
2
|
0-7
|
|
Всего
|
|
10
|
10
|
20
|
40
|
12
|
0-55
|
|
Модуль 2
|
|
|
|
|
|
|
|
2.7
|
Коммуникативные качества хорошей речи. Стилистические ресурсы языка
|
12
|
2
|
|
2
|
6
|
2
|
0-2
|
2.8
|
Система функциональных стилей современного русского литературного языка. Разговорный стиль
|
14
|
2
|
2
|
6
|
10
|
2
|
0-7
|
2.9
|
Научный стиль, его подстили, общие и частные признаки. Публицистический стиль
|
16
|
2
|
2
|
4
|
8
|
2
|
0-4
|
2.10
|
Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое своеобразие, общие и частные признаки.
|
18
|
2
|
2
|
4
|
8
|
2
|
0-20
|
2.11
|
Основы мастерства публичного выступления
|
|
|
2
|
|
|
2
|
0-12
|
|
Всего
|
|
8
|
8
|
16
|
32
|
10
|
0-45
|
Итого (часов, баллов):
|
|
18
|
18
|
36
|
72
|
22
|
0-100
|
Из них часов в интерактивной форме
|
|
11
|
11
|
|
|
22
|
|
Заочная форма обучения
Таблица 1б.
№
|
Тема
|
Виды учебной работы и самостоятельная работа,
в час.
|
Итого часов по теме
|
Из них в интерактивной форме, в час.
|
Лекции
|
Семинарские
занятия
|
Самостоятельная работа
|
1.
|
Литературный язык в системе национального языка. Языковая норма. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи. Типы речевой культуры
|
2
|
|
16
|
18
|
1
|
2.
|
Акцентологические и орфоэпические нормы. Лексические нормы
|
|
2
|
16
|
18
|
2
|
3.
|
Грамматические нормы
|
|
2
|
16
|
18
|
2
|
4.
|
Система функциональных стилей современного русского литературного языка
|
2
|
|
16
|
18
|
1
|
Итого (часов):
|
4
|
4
|
64
|
72
|
6
|
из них часов в интерактивной форме
|
1
|
1
|
|
|
6
|
Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы
|
Устный
опрос
|
Письменные работы
|
Итого количество
баллов
|
ответ на семинаре
|
орфоэпический минимум
|
конспект по теме
|
контрольная работа
|
реферат
|
подготовка презентации
|
тест
|
письменное практическое задание
|
диктант,
работа над ошибками
|
составление документов
|
Модуль 1
|
1.1
|
|
|
0-2
|
|
|
|
|
|
|
|
0-2
|
1.2
|
|
|
0-2
|
|
|
|
0-4
|
|
0-7
|
|
0-13
|
1.3
|
0-2
|
0-5
|
0-2
|
|
|
|
0-4
|
0-2
|
|
|
0-15
|
1.4
|
0-2
|
|
0-2
|
|
|
|
0-3
|
|
|
|
0-7
|
1.5
|
0-2
|
|
0-2
|
|
|
|
0-5
|
0-2
|
|
|
0-11
|
1.6
|
0-2
|
|
0-2
|
|
|
|
0-3
|
|
|
|
0-7
|
Всего
|
0-8
|
0-5
|
0-12
|
|
|
|
0-19
|
0-4
|
0-7
|
|
0-55
|
Модуль 2
|
2.7
|
|
|
0-2
|
|
|
|
|
|
|
|
0-2
|
2.8
|
0-2
|
|
0-2
|
|
|
|
0-3
|
|
|
|
0-7
|
2.9
|
0-2
|
|
0-2
|
|
|
|
|
|
|
|
0-4
|
2.10
|
0-2
|
|
0-2
|
0-8
|
|
|
|
|
|
0-8
|
0-20
|
2.11
|
0-2
|
|
|
|
0-5
|
0-5
|
|
|
|
|
0-12
|
Всего
|
0-8
|
|
0-8
|
0-8
|
0-5
|
0-5
|
0-3
|
|
|
0-8
|
0-45
|
Итого
|
0-16
|
0-5
|
0-20
|
0-8
|
0-5
|
0-5
|
0-3
|
|
|
0-8
|
0-100
|
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студента
№
темы
|
Виды СРС
|
Неделя семестра
|
Объем часов
|
Кол-во баллов
|
обязательные
|
дополнительные
|
Модуль 1
|
1.1.
|
конспект по теме
|
|
2
|
1
|
0-2
|
1.2.
|
конспект по теме, тест, диктант, работа над ошибками
|
|
2
|
7
|
0-13
|
1.3.
|
конспект по теме, тест, ответ на занятии, составление индивидуального орфоэпического словаря (метод проектов)
|
письменное практическое задание (выполнение упражнений)
|
4
|
6
|
0-15
|
1.4.
|
конспект по теме, тест, ответ на занятии
|
|
6
|
2
|
0-7
|
1.5.
|
конспект по теме, тест,
ответ на занятии
|
письменное практическое задание (выполнение упражнений)
|
8
|
2
|
0-11
|
1.6.
|
конспект по теме, тест,
ответ на занятии
|
|
10
|
2
|
0-7
|
Всего по модулю 1:
|
20
|
0-55
|
Модуль 2
|
2.7.
|
конспект по теме
|
|
12
|
2
|
0-2
|
2.8.
|
конспект по теме, тест,
ответ на занятии
|
|
14
|
2
|
0-7
|
2.9.
|
конспект по теме,
ответ на занятии
|
письменное практическое задание (анализ текста научного, официально-делового стилей)
|
16
|
2
|
0-4
|
2.10.
|
конспект по теме,
ответ на занятии, домашняя контрольная работа «Лексические и грамматические ошибки в речи»
|
составление документов
|
18
|
4
|
0-20
|
2.11
|
реферат, подготовка доклада и презентации по теме реферата
|
|
18
|
6
|
0-12
|
Всего по модулю 2:
|
16
|
0-45
|
Итого:
|
36
|
0-100
|
4. разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п
|
Наименование
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
Темы дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
1
|
Иностранный язык в профессиональной сфере
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
2
|
Основы предпринимательской деятельности
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
3
|
Социология
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
5. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ
Модуль 1
|
