Учебное пособие раздел I. Профессиональная образовательная организация как юридическое лицо § Понятие и виды юридических лиц Определение юридического лица дано в п. 1 ст. 48 Гк РФ

Скачать 6.1 Mb.

Название	Учебное пособие раздел I. Профессиональная образовательная организация как юридическое лицо § Понятие и виды юридических лиц Определение юридического лица дано в п. 1 ст. 48 Гк РФ
страница	15/34
Тип	Учебное пособие

filling-form.ru > Договоры > Учебное пособие

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 34

РАЗДЕЛ V. Правовой статус студентов, осваивающих образовательыне программы среднего профессионального образования, и их родителей (законных представителей)

§ 1. Права студентов, осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования
Понятие обучающегося и виды обучающихся

Федеральный закон № 273-ФЗ содержит четкие определения понятий, в том числе определения, касающиеся обучающихся.

В ст. 2 нового Федерального закона, в которой даются наиболее ключевые для закона термины, даны следующие определения:

обучающийся - физическое лицо, осваивающее образовательную программу;

обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.

Статьей 33 Федерального закона № 273-ФЗ устанавливаются более частные виды обучающихся. К обучающимся в зависимости от уровня осваиваемой образовательной программы, формы обучения, режима пребывания в образовательной организации относятся:

1) воспитанники - лица, осваивающие образовательную программу дошкольного образования, лица, осваивающие основную общеобразовательную программу с одновременным проживанием или нахождением в образовательной организации;

2) учащиеся - лица, осваивающие образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, дополнительные общеобразовательные программы;

3) студенты (курсанты) - лица, осваивающие образовательные программы среднего профессионального образования, программы бакалавриата, программы специалитета или программы магистратуры;

4) слушатели - лица, осваивающие дополнительные профессиональные программы, лица, осваивающие программы профессионального обучения;

5) экстерны - лица, зачисленные в организацию, осуществляющую образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам, для прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации.

Студентам (курсантам) бесплатно предоставляется зачетная книжка, а студентам также студенческий билет. Образцы зачетной книжки и студенческого билета утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Документы, подтверждающие обучение воспитанников, учащихся, слушателей в организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдаются в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации или локальными нормативными актами.
Конституционная основа законодательного регулирования статуса обучающихся

Согласно ст. 2 Конституции РФ, человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Глава вторая Конституции определяет основные права и свободы человека, которые должны соблюдаться на территории РФ.

В Российской Федерации статьей 19 Конституции запрещена дискриминация по признакам пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности. Данная статья может учитываться при рассмотрении конфликтных ситуаций, связанных с соблюдением обучающимся требований религии к одежде, с невозможностью оплаты отдельными обучающимися расходов, которые готов понести в целом класс, группа, и т.п.

Статья 21 Конституции РФ устанавливает, что достоинство личности охраняется государством. Ничто не может быть основанием для его умаления. Никто не должен подвергаться пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию.

Статьями 22-24, 28-29 Конституции РФ установлены следующие права и свободы граждан, в полной мере присущие и несовершеннолетним гражданам. Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени. Каждый имеет право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений. Сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия не допускаются. Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними. Каждому гарантируется свобода мысли и слова. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом.

Реализация данных прав обучающихся сложна необходимостью провести пределы осуществления этих прав в рамках образовательного процесса. К примеру, распространение информации о частной жизни обучающегося в определенных пределах необходимо для эффективного ведения образовательной деятельности, право исповедовать религию, в частности, выполнять требуемые ритуалы, не всегда реализуемо с учетом расписания занятий, и тому подобные ситуации. Зачастую требуется искать справедливый баланс между правами одного обучающегося и правами всех других обучающихся коллектива, не всегда несовершеннолетний гражданин осознает свои действительные интересы и т.п.

Согласно ч. 3 ст. 15 Конституции РФ, общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры РФ являются составной частью ее правовой системы. Если международным договором РФ установлены иные правила, чем предусмотренные законом, то применяются правила международного договора. Таким образом, все нормативные правовые акты в РФ должны соответствовать нормам международных договоров, подписанных и ратифицированных РФ.

РФ является участницей Конвенции о правах ребенка (далее - Конвенция) с 15 сентября 1990 года. В Конвенции и, основанном на ее положениях законодательстве РФ, отражен подход к определению ребенка как самостоятельной личности, субъекта права, обладающего самостоятельными правами, которые реализуются и защищаются не только посредством родительской заботы, но и государством. Конвенция системным образом определяет права детей.

Наряду с Конвенцией на международно-правовом уровне права ребенка обеспечиваются Пактом о гражданских и политических правах и Пактом об экономических, социальных и культурных правах от 19 декабря 1966 года. Российская Федерация как правопреемник СССР является участницей данных пактов.

На основании данных базовых норм и принят новый Федеральный закон. При этом надо учитывать, что это не единственный закон, регулирующий вопросы статуса ребенка.

На федеральном уровне система законодательства о правах ребенка состоит из Конституции РФ, федеральных законов, кроме того, в соответствии с ними принимаются указы Президента РФ, постановления Правительства РФ и нормативные актов федеральных органов исполнительной власти.

Основные федеральные правовые акты, регламентирующие общественные отношения в области прав несовершеннолетних, - это Семейный кодекс РФ, Гражданский кодекс РФ, Трудовой кодекс РФ, Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», Федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». Соответственно, вопросы дееспособности несовершеннолетних, особенностей защиты их прав, трудовых прав и гарантий, семейных отношений и защиты прав и т.п. регулируются иными законодательными актами.
Принципы правового регулирования статуса обучающихся в новом Федеральном законе

Согласно ст. 3 нового Закона, государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на таких принципах, непосредственно имеющих отношение к правам обучающихся, как:

обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования;
приоритет жизни и здоровья человека, прав и свобод личности, свободного развития личности;
свобода выбора получения образования согласно склонностям и потребностям человека, создание условий для самореализации каждого человека, свободное развитие его способностей, включая предоставление права выбора форм получения образования, форм обучения, организации, осуществляющей образовательную деятельность, направленности образования в пределах, предоставленных системой образования, а также предоставление педагогическим работникам свободы в выборе форм обучения, методов обучения и воспитания;
обеспечение права на образование в течение всей жизни в соответствии с потребностями личности, адаптивность системы образования к уровню подготовки, особенностям развития, способностям и интересам человека.

Согласно ст. 4 нового Закона, основными задачами правового регулирования отношений в сфере образования являются:

обеспечение и защита конституционного права граждан РФ на образование;
создание правовых гарантий для согласования интересов участников отношений в сфере образования;
определение правового положения участников отношений в сфере образования;
создание условий для получения образования в РФ иностранными гражданами и лицами без гражданства.

Указанные принципы и основные задачи должны учитываться в ходе толкования и применения норм нового закона, определяющих права и обязанности обучающихся по закону.
Право на образование

Право на образование регулируется ст. 5 нового Федерального закона.

Согласно ч. 1 данной статьи, в РФ гарантируется право каждого человека на образование. При этом такое право гарантируется независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Данный принцип ставит как перед учредителями, так и перед образовательными организациями довольно сложную задачу организации образования самых различных обучающихся так, чтобы каждый, независимо от места жительства, доходов и иных обстоятельств получил качественное образование, в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

В РФ гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность высшего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые. Соответственно, получение среднего профессионального образования в настоящий момент отнесено к государственным гарантиям для любого гражданина – отмена уровня начального профессионального образования, и включение этих программ в состав программ среднего профессионального образования привело к тому, что среднее профессиональное образование получается в настоящий момент на общедоступной основе. Как вытекает из данной нормы, получение дополнительного образования не относится к гарантированному законом и государством гражданам. Соответственно, политические решения об охвате граждан дополнительным образованием являются управленческими целями и задачами, но не обязательством соответствующих органов власти и управления, зафиксированных законом. На уровне федерального закона, в соответствии с Конституцией РФ, гарантий общедоступности не закрепляется.

Согласно ч. 5 указанной статьи, в целях реализации права каждого человека на образование федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов РФ и органами местного самоуправления:

1) создаются необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения и условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня и определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством организации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья;

2) оказывается содействие лицам, которые проявили выдающиеся способности и к которым в соответствии с настоящим Федеральным законом относятся обучающиеся, показавшие высокий уровень интеллектуального развития и творческих способностей в определенной сфере учебной и научно-исследовательской деятельности, в научно-техническом и художественном творчестве, в физической культуре и спорте;

3) осуществляется полностью или частично финансовое обеспечение содержания лиц, нуждающихся в социальной поддержке в соответствии с законодательством РФ, в период получения ими образования.
Основные права обучающихся
Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования устанавливаются ст. 33 нового Федерального закона.

Обучающимся предоставляются следующие академические права:

Обучающемуся предоставляется академическое право на:	Особенностями реализации данного академического права являются:	Необходимость принятия локального нормативного акта для реализации права и требования к такому ЛНА
выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность, формы получения образования и формы обучения после получения основного общего образования или после достижения восемнадцати лет	Выбор организации в любом случае осуществляется исходя из возможностей, предоставляемых системой образования. Количество мест в образовательной организации ограничено, учитывая условия лицензии и специфику организации образовательной деятельности. До достижения обучающимися 18 лет указанные права за них реализуют родители (законные представители).
предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции	Механизмами учета особенностей обучающегося может выступать как некоторая специфика в работе с ним педагогических работников в рамках общего учебного плана, так и обучение по индивидуальному учебному плану.	Желательно, если процедура обращения за получением помощи сложна.
обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами	Индивидуальный учебный план - учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося. Обучение по нему является правом обучающегося, то есть образовательная организация должна предоставить обучающемуся возможность обучаться по такому плану, однако обучение по нему должно осуществляться в пределах имеющейся образовательной программы, при этом порядок реализации права должен быть урегулирован на уровне локальных нормативных актов организации.	Обязательно, порядок должен быть четким и понятным, должен обеспечивать полноценную реализацию предоставленного законом права.
участие в формировании содержания своего профессионального образования при условии соблюдения федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, в порядке, установленном локальными нормативными актами	Порядок реализации права должен быть урегулирован локальными актами организации.	Обязательно, порядок должен быть четким и понятным.
выбор факультативных (необязательных для данного уровня образования, профессии, специальности или направления подготовки) и элективных (избираемых в обязательном порядке) учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность (после получения основного общего образования)	Право реализуется в пределах того перечня учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), который предлагается образовательной организацией, права требовать введения интересующих обучающегося предметов и т.п. не установлено (что актуально, например, в ситуации, когда обучающемуся предлагается возможность изучения мировой религии, при этом отсутствует возможность выбрать изучение иной мировой религии).	Желательно, если процедура выбора сложна.
освоение наряду с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) по осваиваемой образовательной программе любых других учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), преподаваемых в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в установленном ею порядке, а также преподаваемых в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность, учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), одновременное освоение нескольких основных профессиональных образовательных программ	Порядок реализации права устанавливается непосредственно организацией, осуществляющей образовательную деятельность. Данное право фактически ограничено расписанием занятий в образовательной организации, т.к. дополнительное освоение конкретных выбранных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) может быть невозможно в связи с временными ограничениями.	Обязательно, порядок должен быть четким и понятным, должен обеспечивать полноценную реализацию предоставленного законом права.
зачет организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в установленном ею порядке результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность	Порядок реализации права устанавливается непосредственно организацией, осуществляющей образовательную деятельность. Порядок может предусматривать как автоматический зачет результатов в случае соблюдения ряда требований к зачитываемым результатам, так и прохождение аттестации по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю).	Обязательно, порядок должен быть четким и понятным, должен обеспечивать полноценную реализацию предоставленного законом права. При этом порядок должен содержать гарантии качества освоения обучающимся зачитываемых учебных предметов, курсов и т.п.
отсрочку от призыва на военную службу, предоставляемую в соответствии с Федеральным законом от 28 марта 1998 года N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе"	Право на отсрочку от призыва на военную службу имеют граждане: а) обучающиеся по очной форме обучения в: организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего общего образования, - в период освоения указанных образовательных программ, но не свыше сроков получения среднего общего образования, установленных федеральными государственными образовательными стандартами; образовательных организациях по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования, если они до поступления в указанные образовательные организации не получили среднее образование, - в период освоения указанных образовательных программ, но не свыше сроков получения среднего профессионального образования, установленных федеральными государственными образовательными стандартами, и до достижения указанными обучающимися возраста 20 лет; образовательных организациях по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования, если они до поступления в указанные образовательные организации получили среднее общее образование и достигают призывного возраста в последний год обучения, - в период освоения указанных образовательных программ, но не свыше сроков получения среднего профессионального образования, установленных федеральными государственными образовательными стандартами; Предусмотренная отсрочка от призыва на военную службу предоставляется гражданину только один раз, за исключением установленных законом случаев. Право на предусмотренную отсрочку от призыва на военную службу сохраняется за гражданином: получившим во время освоения образовательной программы академический отпуск или перешедшим в той же образовательной организации с одной образовательной программы на другую имеющую государственную аккредитацию образовательную программу того же уровня образования либо переведенным в другую образовательную организацию для освоения имеющей государственную аккредитацию образовательной программы того же уровня образования. Право на отсрочку от призыва на военную службу сохраняется за гражданином по данным основаниям только при условии, если общий срок, на который гражданину была предоставлена отсрочка от призыва на военную службу для обучения в данной образовательной организации или в образовательной организации, из которой осуществлен перевод, не увеличивается или увеличивается не более чем на один год; восстановившимся в той же образовательной организации (за исключением граждан, восстановившихся в образовательных организациях после отчисления по инициативе образовательной организации), если срок, на который гражданину была предоставлена отсрочка от призыва на военную службу для обучения в данной образовательной организации, не увеличивается; в) которым это право дано на основании указов Президента Российской Федерации; г) успешно прошедшие государственную итоговую аттестацию по образовательной программе среднего общего образования, - на период до 1 октября года прохождения указанной аттестации; д) получающие по очной форме обучения среднее профессиональное образование или высшее образование по образовательным программам, направленным на подготовку служителей и религиозного персонала религиозных организаций в духовных образовательных организациях, имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности, - в период обучения, но не свыше сроков получения соответствующего образования.
уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья	Реализация данных прав осуществляется с учетом норм конституционного, гражданского, уголовного законодательства, определяющих права и свободы человека и гражданина в РФ.
свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений	Реализация данных прав осуществляется с учетом норм конституционного, гражданского, уголовного законодательства, определяющих права и свободы человека и гражданина в РФ.
каникулы - плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных социальных целей в соответствии с законодательством об образовании и календарным учебным графиком	Вопросы продолжительности и периодичности каникул в основном решаются на уровне образовательных организаций в календарном учебном графике. Обучающимся по основным профессиональным образовательным программам после прохождения итоговой аттестации предоставляются по их заявлению каникулы в пределах срока освоения соответствующей основной образовательной программы, по окончании которых производится отчисление обучающихся в связи с получением образования	Сроки каникул фиксируются при разработке образовательной программы.
академический отпуск в порядке и по основаниям, которые установлены федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, а также отпуск по беременности и родам, отпуск по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет в порядке, установленном федеральными законами	Порядок и основания предоставления академического отпуска обучающимся, утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 июня 2013 г. № 455 Отпуска по беременности и родам, по уходу за ребенком предоставляются в порядке, установленном соответствующими федеральными законами
перевод для получения образования по другой профессии, специальности и (или) направлению подготовки, по другой форме обучения в порядке, установленном законодательством об образовании	Согласно ст. 30 Закона, Образовательная организация принимает локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие порядок и основания перевода обучающихся. Закон содержит гарантии перевода в другие образовательные организации в случае, когда завершение образования в той организации, где было начато его получение, невозможно. Закон регулирует также перевод на следующий курс в случае возникновения академической задолженности.
переход с платного обучения на бесплатное обучение в случаях и в порядке, которые предусмотрены федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования	Порядок и случаи перехода лиц, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, с платного обучения на бесплатное утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 июня 2013 г. № 443
перевод в другую образовательную организацию, реализующую образовательную программу соответствующего уровня, в порядке, предусмотренном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования	В частности, Порядок и условия осуществления перевода лиц, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по соответствующим образовательным программам, в случае прекращения деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, аннулирования лицензии, лишения организации государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе, истечения срока действия государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 августа 2013 г. № 957
восстановление для получения образования в образовательной организации, реализующей основные профессиональные образовательные программы, в порядке, установленном законодательством об образовании	Согласно ст. 30 закона, образовательная организация принимает локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие порядок и основания восстановления обучающихся. Данным вопросам посвящена ст. 62 Закона.
участие в управлении образовательной организацией в порядке, установленном ее уставом	Устав может определять возможность представителей обучающихся быть включенными в коллегиальные органы управления образовательной организации (например, совет образовательной организации). Порядок формирования органов и их компетенция (что предопределяет потенциальную роль обучающихся в управлении организацией) определяются уставом, никаких ограничений закон не устанавливает.	Порядок может быть предусмотрен уставом, в частности, возможно формирование коллегиальных органов управления с привлечением представителей обучающихся и их законных представителей.
ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, с уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с учебной документацией, другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности в образовательной организации	Данное право не ограничено законом никакими пределами, т.е. ограничить такое право на уровне локальных актов невозможно (например, установить, что право ознакомления есть у обучающегося только однократно на момент поступления). На уровне локальных актов рекомендуется урегулировать порядок такого ознакомления.	Желательно с целью упорядочить процесс реализации права.
обжалование актов образовательной организации в установленном законодательством Российской Федерации порядке	Данные акты могут быть обжалованы как в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, созданную в образовательной организации, так и в суд, вопрос правомерности акта может быть поставлен перед прокуратурой, органами контроля и надзора в сфере образования, учредителем.
бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, учебной, производственной, научной базой образовательной организации	Право реализуется в отношении наличных в организации ресурсов и базы, порядок реализации права может быть конкретизирован на уровне локальных нормативных актов	Желательно с целью упорядочить процесс реализации права.
пользование в порядке, установленном локальными нормативными актами, лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта образовательной организации	Право реализуется при условии наличия в образовательной организации соответствующих объектов, в случае чего порядок пользования ими должен быть установлен локальными нормативными актами	Обязательно, с целью упорядочить процесс реализации права.
развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях	Право на участие в мероприятиях реализуется в порядке, установленном для соответствующего мероприятия	Желательно, если в каких-то случаях процедура участия сложна.
опубликование своих работ в изданиях образовательной организации на бесплатной основе	Право реализуется в случае наличия у организации таких изданий	Желательно, если такие издания имеются и процедура рассмотрения работ для публикации сложна.
поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности	Порядок реализации права может быть урегулирован на уровне локального нормативного акта организации, либо может определяться в актах, регламентирующих проведение конкретных учебных, спортивных, творческих и иных мероприятий	Желательно с целью конкретизации права.
совмещение получения образования с работой без ущерба для освоения образовательной программы, выполнения индивидуального учебного плана	Реализация права, как подчеркивает закон, не должна наносить ущерба обучению обучающегося, что является ключевым ограничением в выборе потенциальных мест работы
получение информации от образовательной организации о положении в сфере занятости населения Российской Федерации по осваиваемым ими профессиям, специальностям и направлениям подготовки	Реализация права ограничена объемом информации, который готова предоставить образовательная организация
иные академические права, предусмотренные настоящим Федеральным законом, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, локальными нормативными актами

Установлен и ряд иных прав, не отнесенных к академическим правам:

Обучающемуся предоставляется право на:	Особенностями реализации данного права являются:
посещение по своему выбору мероприятий, которые проводятся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и не предусмотрены учебным планом, в порядке, установленном локальными нормативными актами	Порядок реализации права должен быть установлен локальными нормативными актами.
участие в общественных объединениях, в том числе в профессиональных союзах, созданных в соответствии с законодательством Российской Федерации, а также на создание общественных объединений обучающихся в установленном федеральным законом порядке	Особенности реализации данного права устанавливаются гражданским законодательством, регулирующим вопросы деятельности общественных объединений. Принуждение обучающихся к вступлению в общественные объединения, в том числе в политические партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих объединений и участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.
создание студенческих отрядов, представляющих собой общественные объединения обучающихся, целью деятельности которых является организация временной занятости таких обучающихся, изъявивших желание в свободное от учебы время работать в различных отраслях экономики	Право предоставляется обучающимся, осваивающим основные образовательные программы среднего профессионального образования.

Статьей 34 нового Федерального закона вводятся также следующие ключевые права и гарантии обучающихся.
Право пройти аттестацию экстерном

Такое право предоставляется лицам, которые:

осваивают основную образовательную программу в форме самообразования или семейного образования,
обучались по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе.

Такие лица вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию образовательной программе. При прохождении аттестации экстерны пользуются академическими правами обучающихся по соответствующей образовательной программе.

Обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, не имеющие среднего общего образования, вправе пройти государственную итоговую аттестацию, которой завершается освоение образовательных программ среднего общего образования и при успешном прохождении которой им выдается аттестат о среднем общем образовании. Указанные обучающиеся проходят государственную итоговую аттестацию бесплатно.

Учредитель образовательных учреждений, реализующих данные программы, имеющие государственную аккредитацию, может организовать бесплатное прохождение аттестации в качестве выделения ее в отдельную муниципальную услугу, включения в перечни муниципальных услуг и указания в муниципальном задании учреждению. Помимо этого, может быть доведена соответствующая субсидия до некоммерческой организации, не являющейся государственным или муниципальным учреждением.
Гарантии защиты от принудительного труда

Новый Федеральный закон воспроизводит запрет привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой.

Привлечение обучающихся без их согласия и несовершеннолетних обучающихся без согласия их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.

Соответственно, труд обучающихся может быть организован в двух принципиально отличающихся вариантах:

1. Труд в рамках образовательной программы, фактически являющийся частью обучения. Должен быть включен в образовательную программу (например, в форме практики и т.п.).

2. Труд за рамками образовательной программы, который является, фактически, выполнением трудовых обязанностей либо обязанностей, вытекающих из гражданско-правового договора. В этом случае должно иметься не только согласие самих обучающихся либо их родителей (законных представителей), но и быть каким-то образом оформлена сама трудовая деятельность. Это может быть либо трудовой договор (со всеми имеющимися ограничениями по возрасту его заключения), либо гражданско-правовой договор (со всеми требованиями к реализации правоспособности несовершеннолетних). В любом случае требуется соблюдать форму оформления отношений (например, форму гражданско-правового договора в соответствии с главой 9 части 1 Гражданского кодекса РФ).
Гарантии на случай прекращения образовательной деятельности организации

Частью 9 ст. 34 нового Федерального закона вводится важная гарантия в отношении обучающихся – специфические обязанности учредителя образовательной организации, которые позволяют гарантировать продолжение образования обучающимися в ситуации, когда продолжение образования в изначальной образовательной организации стало невозможным.

Первая ситуация касается случаев прекращения деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, аннулирования соответствующей лицензии, лишения ее государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе или истечения срока действия государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе. В таком случае учредитель обеспечивает перевод обучающихся в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности. При этом для перевода обязательно требуется согласие совершеннолетних обучающихся и согласие родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. Учредитель может возложить выполнение указанной обязанности на уполномоченный им орган управления организацией, осуществляющей образовательную деятельность.

Вторая ситуация касается случаев приостановления действия лицензии, приостановления действия государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней образования, укрупненных групп профессий, специальностей и направлений подготовки. В таком случае учредитель также обеспечивает перевод обучающихся в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным образовательным программам соответствующих уровня и направленности. Однако в этом случае перевод осуществляется по заявлению совершеннолетних обучающихся, по заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. Учредитель может возложить выполнение указанной обязанности на уполномоченный им орган управления организацией, осуществляющей образовательную деятельность.

Порядок и условия осуществления такого перевода устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. Порядок и условия осуществления перевода лиц, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по соответствующим образовательным программам, в случае прекращения деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, аннулирования лицензии, лишения организации государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе, истечения срока действия государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 августа 2013 г. № 957.

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 34

	Лекции по коммерческому праву. Магистратура. 2011г. Виды юридических... Юридическое лицо это организация, которая обладает обособленным имуществом, отвечает им по своим обязательствам, от своего имени...		Комплексная услуга по Государственной регистрации юридических лиц,... Руководитель постоянно действующего исполнительного органа регистрируемого юридического лица или иное лицо, имеющие право без доверенности...
	Анкета юридического лица, выгодоприобретателя юридического лица Сведения (документы), получаемые в целях идентификации клиентов — юридических лиц и выгодоприобретателей — юридических лиц		Образец письма от изготовителя, сырье полностью российское Рф как юридическое лицо, что подтверждается свидетельством о государственной регистрации юридического лица серия № ХХХХ от ХХ хх....
	Образец письма от изготовителя, производство с использованием импортного сырья Рф как юридическое лицо, что подтверждается свидетельством о государственной регистрации юридического лица серия № ХХХХ от ХХ хх....		Инструкция для юридических лиц Прежде чем Вы сможете зарегистрировать... Прежде чем Вы сможете зарегистрировать юридическое лицо на Портале госуслуг gosuslugi ru, руководителю необходимо пройти регистрацию...
	«Понятие о внутренних болезнях. Введение» Государственное автономное учреждение Амурской области профессиональная образовательная организация		Оао «мнпф «аквилон» Лист 1 Анкета клиента Клиент юридическое лицо; индивидуальный предприниматель; физическое лицо, занимающееся в установленном законодательством РФ порядке...
	Оао «мнпф «аквилон» Лист 1 Анкета клиента Клиент юридическое лицо; индивидуальный предприниматель; физическое лицо, занимающееся в установленном законодательством РФ порядке...		«Сведения о присутствии или отсутствии по своему местонахождению... Адрес местонахождения юридического лица должен совпадать с адресом, указанным в Уставе. Юридическое лицо должно иметь документы,...

Похожие: