Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования

Скачать 4.1 Mb.

Название	Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования
страница	3/21
Тип	Отчет

filling-form.ru > Договоры > Отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 21

2.8. Результаты освоения основной образовательной программы и качество подготовки обучающихся: уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов на основе анализа вступительных экзаменационных испытаний и их результатов за 2008-2013 г. (или за время существования программы, если она начала реализоваться позже 2008 г.); уровень требований и результатов при проведении промежуточных аттестаций студентов; измерительные материалы и процедуры для оценки образовательных результатов, доля обучающихся, освоивших обязательные дисциплины по ООП ВПО; срезовые данные по освоению содержания «ядра подготовки», результаты государственной (итоговой) аттестации; измерение компетенций выпускника на выходе.

Прием абитуриентов на все программы, реализуемые по направлению 080100.62 «Экономика» осуществляется по результатам Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Для поступления на указанные программы абитуриенту необходимо представить результаты четырех ЕГЭ: математика, обществоведение, английский язык, русский язык.

Важными косвенными индикаторами уровня конкуренции при приеме и трудности поступления являются конкурс и проходной балл. В течение всего анализируемого периода сохранялся высокий конкурс на места, обеспеченные государственным финансированием, величина которого на программе ФЭ не опускалась ниже 10 человек на место. В 2013 году конкурс на программе ФЭ составил 11,4 человек на место, на программе МирЭк – 22,1 человек на место. Следует также отметить наличие конкурса и на программы, принимающие студентов только на договорных условиях. Так в на программе МИЭФ конкурс составил 3,2 человека на место, на программе ИППС – 1,2. (Приложение 1).

Большая часть абитуриентов (75%) поступает на указанные программы по результатам олимпиад школьников первого уровня: Олимпиада «Высшая проба», Олимпиада «Ломоносов», Межрегиональная олимпиада школьников НИУ ВШЭ и т.д. С каждым годом проходной балл на бюджетное обучение поднимается, что является индикатором очевидной популярности данных программ.

Проходной балл на места, обеспеченные государственным финансированием, по сумме четырех экзаменов ЕГЭ на всех программах подготовки бакалавров с 2009 по 2013 год постоянно увеличивался. В частности, на факультете экономики его значения составляли: в 2009 г. – 335 баллов, в 2010 – 340, в 2011 – 355, в 2012 – 367 и в 2013 – 378 баллов. При этом следует отметить, что в 2008, 2009 г.г. набор осуществлялся в соответствии с ГОС ВПО, а начиная с 2010 года – по действующему стандарту.

Оценка качества освоения дисциплин студентами по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» осуществляется при помощи промежуточного контроля и итоговой государственной аттестации.

На программах подготовки бакалавров по направлению «Экономика» используется большое разнообразие форм промежуточных аттестаций: экзамены, зачеты, курсовые работы, рефераты, контрольные работы, эссе, домашние задания, коллоквиумы. Каждая из этих форм имеет свое назначение, специфику, по-разному организует самостоятельную работу студента.

Итоговые формы контроля по дисциплинам учебного плана на всех программах проводились преимущественно в виде письменных контрольных заданий. Результаты текущего и промежуточного контроля учитывались при оценке знаний по дисциплине в целом.

С 2011 года ведется формирование собственного банка тестов по направлению «Экономика» (тесты выбраны, как наиболее приемлемый метод промежуточного контроля знаний). Тестовый материал подготовлен по всем дисциплинам ядра направления «Экономика»: «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Эконометрика».

Уровень требований, предъявляемый к студентам, высокий.
Оценка результатов итоговой государственной аттестации производится в рамках преемственности программ. Первый выпуск студентов, принятых на обучение в соответствии с действующим стандартом предстоит в текущем учебном году.

Итоговая государственная аттестация по направлению 080100.62 «Экономика» соответствует требованиям стандарта и включает:

- итоговый государственный экзамен по дисциплине «Английский язык»;

- защиту выпускной квалификационной работы.

Следует отметить, что итоговый государственный экзамен по английскому языку включен в состав итоговой государственной аттестации бакалавров по направлению 080100.62 «Экономика» в связи с исключительной важностью формирования и развития иноязычной компетенции как необходимой и обязательной компоненты профессиональной подготовки и успешной работы современного экономиста.

Итоговый государственный экзамен по английскому языку проводится по окончании его изучения на 4 курсе в форме защиты реферата выпускной квалификационной работы на английском языке для студентов, обучающихся по направлению «Экономика», подготовка бакалавров. Экзамен организуется совместно департаментом английского языка и выпускающими кафедрами/департаментами.

Защиты выпускных квалификационных работ проводятся по окончании освоения всей профессиональной образовательной программы, т.е. в конце 4 курса.

Итоговая государственная аттестация по направлению 080100.62 «Экономика» проводится согласно комплексу организационно-методических материалов, который включает:

- Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 25.03.2003 №1155;

- Устав НИУ ВШЭ, утвержденный постановлением Правительства Российской Федерации от 23 декабря 2010 г., № 1109

- Регламент использования системы «Антиплагиат» для сбора и проверки письменных учебных работ в Государственном университете – Высшей школе экономики, утвержденный ученым советом (протокол от 20.03.09 № 56) и приказом 06.04.2010 № 31.1-04/295;

- Положение об итоговой государственной аттестации выпускников Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», утверждено ученым советом 9протокол от 30.03.12 № 34) и приказом 16.04.2012 г. № 6.18.1-06/1604-04;

- Регламент подготовки и проведения государственного экзамена по дисциплине «Английский язык», утвержденный ученым советом (протокол от 01.03.13 № 44) и приказом от 21.03.2013 г. № 6.18.1-01/2103-04;

- Положение о выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся по программам подготовки бакалавров и специалистов в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики», утвержденное ученым советом (протокол от 25.03.11 № 23) и приказом 18.04.2011 № 6.18.1-06/1804-02;

- Методические рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных работ для студентов бакалавриата, специалитета и слушателей магистратуры факультета экономики, утвержденные ученым советом факультета экономики (протокол от 24.12.2013 г. №41);

- Программа государственного итогового экзамена по иностранному языку (английский) для направления 080100.62 «Экономика», утверждена ученым советом факультета экономики (протокол от 24.12.2013 г. №41).

Выпускные квалификационные работы

Тематика выпускных квалификационных работ разрабатывается кафедрами/департаментами и утверждается ученым советом соответствующего факультета. Студент имеет право выбрать тему выпускной квалификационной работы либо из предложенного списка, либо предложить свою тему.

Темы выпускных квалификационных работ разнообразны, актуальны, позволяют выявить у выпускников умение применять теоретические и практические знания при решении конкретных экономических задач, как исследовательских, так и прикладных, и соответствуют уровню подготовки.

К руководству выпускными квалификационными работами привлекается профессорско-преподавательский состав НИУ-ВШЭ и научные сотрудники.

Выпускные квалификационные работы подлежат обязательному рецензированию. В качестве рецензентов выпускных квалификационных работ могут выступать преподаватели факультета, а также сотрудники научных подразделений и специалисты сторонних организаций.

В работе по организации подготовки выпускных квалификационных работ (ВКР) программы опираются на Положение о выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся по программам подготовки бакалавров и специалистов в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики», утвержденное Ученым советом (Протокол от 25.03.11 № 23) и Приказом 18.04.2011 № 6.18.1-06/1804-02 и Положение об итоговой государственной аттестации выпускников Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», утверждено Ученым советом. Протокол от 30.03.12 № 34) и Приказом 16.04.2012 г. № 6.18.1-06/1604-04

Для проведения защит выпускных квалификационных работ студентов в учебную часть факультета поступают тексты ВКР в электронной и письменной формах. Все выпускные квалификационные работы, согласно Регламенту использования системы «Антиплагиат» для сбора и проверки письменных учебных работ Государственном университете – Высшей школе экономики, утвержденного Ученым советом (Протокол от 20.03.09 № 56) и Приказом 06.04.2010 № 31.1-04/295, проверяются системой «Антиплагиат». К защите студент обязан представить отзыв научного руководителя (оригинал) и рецензию (оригинал). Состав экзаменационных комиссий ежегодно утверждается приказом проректора. Деканаты факультетов, реализующих образовательные программы, совместно с учебными частями факультета формируют графики проведения защит ВКР. Заседания комиссий по защите ВКР проводятся только при наличии двух третей членов комиссии, но не менее трех человек.

По окончанию защиты, оформляется протокол заседания комиссии, где фиксируется дата и время защиты, фамилия, имя и отчество студента, тема ВКР и данные научного руководителя и рецензента, перечень представленных к защите материалов, вопросы по теме исследования. В протоколе фиксируется решение комиссии об оценке работы, которая визируется подписями Председателя и членов комиссии (образец протокола прилагается). Государственную аттестационную комиссию (ГАК) возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность всех экзаменационных комиссий, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.

В 2008-2011 гг. председателем ГАК был д.э.н., профессор, зам. руководителя отделения теоретической экономики и математических исследований Центрального экономико-математического института РАН Фридман Александр Абрамович, утвержденный председателем ГАК на 2008 г. по направлениям подготовки 080100.62 «Экономика» Приказом № 32 от 11.02.2008 Министерства экономического развития и торговли РФ.

В 2012-2013 и в 2013-2014 решением ученого совета университета председателем ГАК по направлениям 080100.62 «Экономика» подготовка бакалавра был утвержден доктор экономических наук, профессор, член-корр. РАН Клейнер Георгий Борисович - заместитель директора по научной работе, руководитель Отделения моделирования производственных объектов и комплексов Центрального экономико-математического института РАН.

Государственная аттестационная комиссия отмечает, что большая часть работ выполнена на высоком теоретическом и методическом уровне, имеет высокий уровень самостоятельности. Многие работы имеют научно-практическую значимость. Большая часть работ носит научно-практический характер.

В целом, по результатам итоговой государственной аттестации, можно сделать заключение о том, что выпускники программ подготовки бакалавров по направлению «Экономика» НИУ-ВШЭ владеют знаниями основных экономических проблем в области избранной сферы деятельности, навыками самостоятельной научно-исследовательской работы, требующими широкого образования в области экономической науки, умеют формулировать и решать задачи, выбирать необходимые методы исследования. Многих студентов можно охарактеризовать как сложившихся исследователей.

2.9. Связь с работодателями и оценка качества подготовки выпускников: сведения о трудоустройстве выпускников: оценка востребованности выпускников; наличие отзывов, рекламаций на подготовку выпускников, функционирование базовых кафедр, договоры на целевую подготовку.

Ситуация с мониторингом занятости выпускников в подразделениях, реализующих подготовку по направлению «Экономика» неоднородна.

Выпускники программ ФЭ являются объектом пристального анализа интенсивность которого возрасла в последнее время.

В целом, опыт трудоустройства выпускников программ бакалавриата и магистратуры ФЭ подтверждает наличие устойчивого спроса на рынке труда на таких специалистов. Выпускников факультета экономики приглашают на работу:

в органы государственной и муниципальной власти (Министерство экономического развития РФ, Счетную палату РФ, Центробанк, Министерство финансов РФ, другие министерства и ведомства);
в крупные российские и западные банки (Внешэкономбанк, Газпромбанк, City Bank Внешторгбанк, Сбербанк РФ, Уралсиб и др.);
в российские и западные консалтинговые компании (ЮНИКОН, ФБК, РБС, Ланит, «Стратегика», Ernst&Young, Delloite&Touche, KPMG, PWC и др.);
в крупные производственные и холдинговые компании (Вимм-Билль-Данн, ЗАО "Хьюлетт-Паккард" и др.);
в аналитические, экономические, финансовые, инвестиционные службы компаний реального и финансового сектора (Газпром, РАО «ЕЭС», IBM, Financial Advisory Services, Business Valuation Department и др.);
в исследовательские и аналитические центры (Институт экономики переходного периода, Независимый институт социальной политики, Межведомственный аналитический центр, Центр фискальной политики);
в высшие учебные заведения, в том числе в НИУ ВШЭ.

К настоящему времени сформировалась целая плеяда выпускников факультета, сделавших крупные показательные карьеры, причем это отнюдь не только выпускники первых лет работы факультета, но и те, кто окончил обучение в 2000-е годы. Среди них можно отметить: Инюцын Антон Юрьевич, выпускник факультета экономики 2002 года - заместитель Министра энергетики РФ, Потапов Владимир Михайлович, выпускник факультета экономики 2004 года - генеральный директор ВТБ Капитал - Управление инвестициями, Костин Борис Борисович, выпускник факультета экономики 2000 года - издатель группы финансовых изданий медиагруппы "Актион", Алексеенкова Марина Валерьевна, выпускница факультета экономики 1996 года, управляющий директор ОАО "Газпромбанк», Ковалевич Денис Александрович - исполнительный директор кластера ядерных технологий Фонда «Сколково», Косых Илья Анатольевич - заместитель руководителя ЗАО "Интеррос", Косьяненко Антон Валерьевич - ведущий инспектор Счетной палаты РФ, Фомичев Олег Владиславович - заместитель министра экономического развития РФ, Шпрингель Виктор Кимович - вице-президент по маркетингу и стратегии АКБ «Инвестбанк», Свешников Александр Владимирович - вице-президент, начальник управления VIP-продуктов и услуг департамента по работе с VIP-клиентами ВТБ24 (ЗАО), Перцовский Олег Евгеньевич - директор по стратегии и технологиям кластера энергоэффективных технологий Фонда «Сколково», Разумовский Павел Александрович - заместитель начальника управления кредитных рисков "Альфа-Банк" и многие другие.

Сегодня факультет начинает работу по формированию раздела интернет-сайта «Истории успеха», в котором будут публиковаться интервью выпускников факультета, добившиеся тех или иных успехов в карьере – см. http://economics.hse.ru/alumni.

В области мониторинга карьеры выпускников факультет экономики ведет работу по целому ряду направлений, не только отслеживая, насколько это возможно, места работы и должности выпускников, поддерживающих связи с факультетом, но и формируя основу для дальнейшего развития аналитической деятельности в области систематического изучения характера трудоустройства и карьерного роста выпускников.

Так, в 2011 году была проведена значительная работа по созданию единой электронной базы данных о выпускниках факультета экономики, в частности, её дополнению информацией о выпускниках тех лет, когда полная информация о них ещё не заносилась централизованно в университетскую автоматизированную информационную систему (АСАВ), а хранилась в бумажном виде в архиве университета. Ранее факультет проводил «точечный» анализ карьеры выпускников, в частности, проводились опросы на встречах выпускников, организуемых с периодичностью примерно 1 раз в год. Это позволяло ежегодно обновлять информацию о 50-70 выпускниках разных лет выпуска. Последний опрос такого рода был проведен на встрече выпускников, состоявшейся 25 октября 2013 года.

С 2013 года было решено поставить на систематическую основу опрос выпускников текущего года, чтобы отслеживать карьеру с её старта. Последний такой опрос был проведен в ноябре и охватывал выпускников бакалавриата 2013 года. Результаты опроса показали, что большая часть выпускников бакалавриата продолжают обучение в магистратуре (около 47%), работают (около 26%), работают и учатся в магистратуре (около 24%), не работают и не учатся на момент опроса (менее 3%). Среди работающих выпускников, подавляющая часть работает в бизнесе (около 90%). С этого года также планируется поставить на систематическую основу аналогичные опросы выпускников магистратуры.

В период обучения студенты выпускных курсов всех образовательных программ факультета экономики как на уровне бакалавриата, так и на уровне магистратуры, проходят производственную практику. Основное место прохождения студентами практики – это предприятия и организации, с которыми у факультета и кафедр налажены систематические связи. Основным содержанием производственной практики является выполнение студентом заданий, которые ему назначаются руководителем практики от предприятия или организации, в которую направлен студент при одновременном контроле над этим процессом со стороны руководителя практики от факультета/кафедры/специализации/магистерской программы. Нередко, лицами, выступающими руководителями практики от предприятий и организаций, являются выпускники факультета прошлых лет. Таким образом, производственная практика является важным инструментом, выполняющим сразу две функции – с одной стороны, это развитие навыков практической работы студентов выпускных курсов на предприятиях и в организациях, навыки контакта с потенциальными работодателями, с другой стороны – это вовлечение в сотрудничество с факультетом выпускников прошлых лет.

В отзывах о прохождении практики работодатели характеризуют студентов выпускных курсов факультета экономики как профессионально подготовленных молодых специалистов с развитым аналитическим мышлением, которые свободно владеют иностранным языком, информационными технологиями, умеют применять полученные знания при решении конкретных задач в профессиональной сфере. Оценки руководителей практики в большинстве случаев варьируются в пределах 6-10 по десятибалльной шкале.

Способствует подготовке выпускников к рынку труда и дальнейшему трудоустройству включение в учебный процесс на факультете деятельности базовых кафедр ведущих международных компаний, специалисты из которых читают разделы в ключевых дисциплинах учебного плана как в бакалавриате, так и в магистратуре. На факультете экономики к настоящему времени действуют три базовых кафедры - базовая кафедра компании КПМГ, базовая кафедра компании «ПрайсвотерхаусКуперс» и базовая кафедра компании «Эрнст энд Янг». Базовая кафедра компании «ПрайсвотерхаусКуперс» была открыта на факультете в 2011 году, базовая кафедра компании «Эрнст энд Янг» - в 2008 году. Открытие каждой базовой кафедры, как правило, являлось продолжением долгосрочного сотрудничества между вузом и компанией.

Все три компании активно участвуют в развитии образовательной сферы и обеспечивают всестороннюю поддержку университета в процессе адаптации студентов к будущей работе вне зависимости от выбранной ими профессии. Лекции студентам читают руководители различных бизнес-подразделений каждой компании, создаются условия, когда студенты получают возможность заниматься не только академической работой, но и заданиями, максимально приближенными к рабочему процессу реальной компании. Дополнительным плюсом такой системы обучения в центре является возможность планомерного сбора материала для подготовки дипломных работ.

Далеко не только компании, имеющие на факультете базовые кафедры, но и более широкое сообщество работодателей, представляющих ведущие российские и международные компании, проявляют интерес к нашим студентам и выпускникам, ещё на этапе обучения формируя с ними связь. Один из последних примеров - предложение Службы по работе с акционерами ОАО Банк ВТБ и Инвестиционного департамента ВТБ 24 провести совместно с факультетом экономики цикл мастер-классов для студентов старших курсов, аспирантов, студентов программ MBA, которые интересуются финансовыми и фондовыми рынками. Мастер-классы предоставят студентам возможность получения опыта общения с представителями Наблюдательного и Консультационного советов акционеров, а также дочерних компаний Группы ВТБ.

В перспективных планах факультета – развивать как мониторинг, так и практические связи со своими выпускниками. Среди ближайших мероприятий такого рода - развитие лектория (комплекса мастер-классов, проводимых перед студентами выпускных курсов уже состоявшимися выпускниками), расширение раздела сайта факультета с презентацией достижений выпускников разных лет, создание банка резюме выпускников, развитие на базе факультета электронной площадки обмена идеями, опытом, информацией между выпускниками разных лет, студентами выпускных курсов и преподавателями.

Программа МИЭФ проводит регулярное обновление базы выпускников путем рассылки индивидуальных писем, проведение телефонных опросов и онлайн анкет. В рамках обновления базы выпускники обновляют контактную информацию и сообщают данные о трудоустройстве, в т.ч. компанию и занимаемую должность. По данным на 2013 год 47% выпускников программы работают в финансовых институтах, прежде всего. в крупных банках, 17% - в консалтинге и аудите, 15% - в компаниях реального сектора экономики, 4% открыли собственный бизнес.

Программа МирЭк не проводит регулярного мониторинга занятости выпускников, однако по данным Клуба выпускников факультета мировой экономики и мировой политики WEIR.Alumni более 70% трудоустроены по специальности, а еще около 25% продолжают свое обучение на магистерских программах и программах МВА в России или за рубежом, в т.ч. в ведущих вузах США и Европы. Ни один из выпускников факультета не зарегистрирован на бирже труда.

По данным Клуба выпускников факультета WEIR.Alumni выпускники промграммы МирЭк трудятся не только в России, но и в США, Германии, Великобритании, Испании, Португалии, Италии, Франции, Польше, Швеции, Казахстане, Таджикистане, Украине, Белоруссии, Китае, Сингапуре, Японии, Саудовской Аравии, Австралии и Новой Зеландии.

Среди выпускников прошлых лет есть выпускники Гарвардского университета, Стэнфордского университета, Массачусетского технологического института, ИНСЕАД, Лондонской школы экономики, Бизнес-школы КАCС Городского университета Лондона и других.

Опыт трудоустройства выпускников программ по направлению «Экономика» подтверждает наличие устойчивого спроса на рынке труда на указанных специалистов.

В поступающих от работодателей отзывах выпускники-экономисты характеризуются как высококвалифицированные специалисты, которые имеют хорошее аналитическое мышление, свободно владеют иностранным языком, информационными технологиями, умеют применять полученные знания при решении конкретных задач в профессиональной сфере.

За 20 лет реализации программ высшего профессионального образования по направлению «Экономика» в адрес университета не поступило ни одной рекламации на подготовку выпускников.

Показателем востребованности выпускников вуза работодателями служат презентации компаний, имеющие целью набор стажеров из числа студентов факультета с последующим трудоустройством. С презентациями своих компаний перед студентами выступили ЗАО «Маирконсалт», Центральный банк РФ, ТНК-ВР, JP Morgan и др.

На программы регулярно поступают запросы от компаний, государственных структур и представительств международных организаций с целью привлечения студентов старших курсов на стажировки с последующим трудоустройством на постоянной основе. По мере роста числа выпускников все более активно поступают запросы от выпускников прошлых лет, которые предлагают возможности трудоустройства старшекурсникам и выпускникам последних лет.
2.10. Выводы и рекомендации.

Все представленные к аккредитации образовательные программы подготовки бакалавров по направлению «Экономика» вызывают устойчивый спрос у абитуриентов, что подтверждается стабильно высоким конкурсом абитуриетов не только на места, обеспеченные государственным финансированием, но и на платные места.

Соотношение поступающих абитуриентов на бюджетные и платные места необходимо признать вполне приемлемым, так как в ходе учебного процесса и контроля знаний студенты, занимающие места с государственным финансированием и на платной основе демонстрируют близкие знания.

Сроки, трудоемкость и структура освоения всех программ подготовки бакалавров по направлению «Экономика» соответствуют стандарту.

Во всех указанных программах представлены все учебные циклы, предусмотренные стандартом, трудоемкость циклов всех программ по направлению 080100.62 «Экономика» соответствует стандарту.

Предусмотренные стандартом требования к условиям реализации основной образовательной программы выполняются на всех представленных к аккредитации программах подготовки бакалавров но направлению «Экономика».

На всех программах соблюдается установленное стандартом ограничение учебной нагрузки в неделю, выполняется требование к объему часов по физической культуре и продолжительности каникулярного времени. Организация текущей, промежуточной и итоговой государственной аттестации соответствует требованиям стандарта. Все программы подготовки бакалавров по направлению «Экономика» содержат дисциплины по выбору студентов, что обеспечивает студентам реальную возможность участвовать в формировании своей программы обучения.

Содержание всех программ учебных дисциплин представлено на портале (сайте) университета.

Все дисциплины учебных планов образовательных программ по направлению «Экономика» в достаточном объеме обеспечены необходимой учебной и учебно-методической литературой.

Требования стандарта, предъявляемые к кадровому обеспечению учебного процесса, в т.ч. в части базового образования и наличия ученых степеней у преподавателей выполняется на всех программах подготовки бакалавров по направлению «Экономика».

Итоговая государственная аттестация обеспечена комплексом организационно-методических и методических материалов.
Опыт проведения ЕГЭ подводит к необходимости сокращения числа олимпиад, по результатам которых абитуриенты зачисляются в студенческий состав.

Необходимо постепенно сокращать аудиторную нагрузку, как в предметах базового цикла, так и в вариативной части, с переносом центра тяжести на самостоятельные формы обучения.

Необходимо увеличить количество занятий, проводимых в интерактивной форме на фоне общего снижения аудиторной нагрузки на студента.

Программам необходимо усилить работу по налаживанию связей с работодателями и расширить сеть контактов с выпускниками.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 21

	Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет		Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
	Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество		Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
	Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество		Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы... Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет
	Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы... Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет		Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы... Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет
	Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы... Федеральное государственное автономное образовательное учреждениевысшего профессионального образования		Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «национальный исследовательский...

Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования

Похожие: