Критерии оценки за интенсивность и высокие результаты работы, за качество выполняемых работ по должности:
Зам. зав по АХР (максимальное количество баллов – 46)
№
|
Показатель
|
баллы
|
1
|
Обеспечение своевременного выполнения текущего и перспективного планирования хозяйственной работы ДОУ.
|
0-2
|
2
|
Высокое качество подготовки и исполнения решений по вопросам осуществления хозяйственной деятельности ДОУ, документов.
|
0-2
|
3
|
Качественное и своевременное оформление, исполнение и ведение учётно-отчётной документации.
|
0-2
|
4
|
Успешная координация деятельности младшего обслуживающего персонала.
|
0-2
|
5
|
Обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях ДОУ, контроль за состоянием оборудования (качественная уборка помещений; бесперебойная работа системы отопления, электроснабжения, водоснабжения; исправность технологического оборудования)
|
0-2
|
6
|
Содержание территории ДОУ в соответствии с требованиями СанПиН.
|
0-2
|
7
|
Обеспечение условий пожарной безопасности
|
0-2
|
8
|
Обеспечение условий электробезопасности
|
0-2
|
9
|
Обеспечение условий безопасности функционирования учреждения
|
0-2
|
10
|
Создание и совершенствование необходимых условий охраны труда сотрудников ДОУ, охраны жизни и здоровья воспитанников.
|
0-2
|
11
|
Обеспечение учёта материальных средств и их сохранности (своевременная постановка на учёт материальных ценностей, приобретенных за счёт внебюджетных и бюджетных средств; сохранность материальных ценностей, своевременное списывание имущества )
|
0-2
|
12
|
Своевременное заключение необходимых договоров и контроль за своевременным и полным выполнением договорных обязательств (в пределах компетенции), порядка оформления финансово-хозяйственных операций
|
0-2
|
13
|
Привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом образовательного учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств.
|
0-2
|
14
|
Участие в подготовке годового публичного отчёта ДОУ о деятельности учреждения (в разделе отчет по хозяйственно-ремонтной деятельности).
|
0-2
|
15
|
Ведение документации по подготовке, оформлению и исполнению муниципальных заказов (соблюдение 94-ФЗ)
|
0-2
|
16
|
Исполнение плана по энергосбережению (Федеральный закон №261 ФЗ от 23.11.2009г)
|
0-2
|
17
|
Проведение, капитальных, текущих, косметических ремонтов помещений детского; работ по благоустройству территорий и помещений сада силами сотрудников ДОУ.
|
0-2
|
18
|
Высокий уровень исполнительской дисциплины, отсутствие дисциплинарных взысканий и административных наказаний.
|
0-2
|
19
|
Активное участие в общественной работе ДОУ.
|
0-2
|
20
|
Уровень этики общения с участниками образовательного процесса.
|
0-2
|
21
|
Использование в работе ПК, другой офисной техники.
|
0-2
|
22
|
Исполнение функций дежурного администратора.
|
0-2
|
23
|
Персональная материальная ответственность
|
0-2
|
|
Максимальное количество баллов
|
46
|
Критерии оценки результативности профессиональной деятельности воспитателей
№
|
Показатель
|
Оценка
|
1.
|
Посещаемость детей в группах:
- свыше 70%
- свыше 70%
- от 3 до 5 лет свыше 80%
- от 5 до 7 лет свыше 85%
|
0-5
3
5
3
5
5
5
|
2.
|
Превышение контингента воспитанников
В группе раннего возраста свыше 20 детей
В оздоровительных группах свыше 18 детей
В группах №5,6 свыше 24 детей
В группах № 7,8,9,10 свыше 23 детей
|
0-2
|
3.
|
Уровень детской заболеваемости в группе:
-пропуски по болезни 1 ребенком до 16 дней в году - 2 балла;
-пропуски по болезни 1 ребенком от 16 до 20 дней в году - 1 балл;
-пропуски по болезни 1 ребенком свыше 20 дней в году - 0 баллов.
|
0-2
|
4.
|
Отсутствие жалоб со стороны родителей
|
0-3
|
5.
|
Отсутствие замечаний со стороны администрации:
Отсутствие нарушений ПВТР, Трудового кодекса, инструкций и локальных актов, действующих в учреждении
Отсутствие нарушений охраны труда и пожарной безопасности
Отсутствие замечаний по санитарно-гигиеническому состоянию группового помещения и участка
По финансово-хозяйственной деятельности
Отсутствие замечаний о несоответствии и несвоевременном предоставлении информации, отчетности, иных документов и данных
Соблюдения законодательства в сфере образования (отсутствие замечаний по организации НОД и режимных моментов, ведению документации и планирования)
|
0-6
|
6.
|
Участие:
В работе творческих групп
Разработка авторских работ
Разработка программ развития ДОУ (образовательных программ)
|
0-6
2
2
2
|
7.
|
Участие в разработке и реализация в МБДОУ программы развития:
-наличие программы развития - 1 балл;
-положительная динамика в реализации программы развития 1 балл;
-отсутствие программы развития - 0 баллов
|
0-2
|
8.
|
Участие в разработке и реализация в МБДОУ Программы здоровья, в т.ч. системы профилактики заболеваний, негативных зависимостей и т.д. - 1 балл;
-отсутствие программы 0 баллов.
|
0-1
|
9.
|
Эффективное использование образовательных технологий, методик, ИКТ:
Эпизодически
Систематически
|
1
3
|
10.
|
Изготовление дидактических материалов, картотек (по факту)
|
0-2
|
11.
|
Выполнение дополнительной работы, не входящей в должностные обязанности, влияющей на повышение качества работы учреждения, его имидж (в т.ч. активное участие или оказание помощи в подготовке к крупным конкурсам),
участие в общественной работе (профсоюзной, в работе коллегиальных органов управления)
|
0- 4
|
12.
|
Результативное распространение и обобщение педагогического опыта (выступления на открытых очных и заочных конференциях, форумах, семинарах, открытые занятия, участие в конкурсах, грандах, в т.ч. в рамках ПНП «Образование»)
Муниципальный уровень
Областной уровень
Федеральный уровень
|
0-3
1
2
3
|
13.
|
Продуктивное участие в методической работе детского сада, проектах, конкурсах:
Качественное проведение открытого занятия, выступление на педагогическом совете, семинаре-практикуме, консультации
Участие в смотрах – конкурсах
|
0–3
1
|
14.
|
Участие в обновлении сайта учреждения и выпуск газеты ДОУ
|
0-10
|
15.
|
Наличие публикаций в периодических изданиях, интернет изданиях, сборниках различного уровня по распространению педагогического опыта (за каждую)
Муниципальный
Областной
Федеральный
Международный
|
1
3
4
5
|
16.
|
Учет участия детей в различных конкурсах
Уровень МБДОУ
Муниципальный уровень
Областной уровень
Федеральный уровень
Международный уровень
За призовые места
|
1
3
4
5
+3
|
17.
|
Эффективное взаимодействие с семьями воспитанников: нетрадиционные формы, в т.ч. семейный клуб
|
1-3
|
18.
|
Создание информационной среды для родителей, наличие обновляемого и востребованного сайта группы, непосредственная работа с групповым сайтом.
|
1-5
|
19.
|
Процент охвата детей дополнительными образовательными услугами за пределами образовательных программ определяющих статус учреждения:
-охват составляет до 50 % детей, посещающих МДОУ - 1 балл;
-охват составляет свыше 50 % детей, посещающих МДОУ - 2 балла;
-дополнительные услуги не оказываются - 0 баллов.
•При оказании дополнительных платных образовательных
услуг специалистами МДОУ - 1 балл
|
0-3
|
20.
|
Организация работы учреждения с контингентом детей, нуждающихся в индивидуальном сопровождении (дети- инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья групп общеразвивающей направленности): -наличие детей, нуждающихся в индивидуальном сопровождении 1 балл
-отсутствие детей, нуждающихся в индивидуальном сопровождении – 0
|
0-1
|
21.
|
Доля выпускников МДОУ с уровнем физического развития
-выше среднегородского (93 %) - 1 балл; -ниже среднегородского - 0 баллов;
•При положительной динамике в течение 3-х лет - 1 балл
|
0-2
|
22.
|
Доля выпускников МДОУ с уровнем готовности к школе (психологической)
-выше среднегородского (85 %) - 1 балл;
-ниже среднегородского 0 баллов;
*При положительной динамике в течение 3-х лет - 1 балл
|
0-2
|
Критерии оценки результативности профессиональной деятельности
педагога-психолога, социального педагога (максимальное количество баллов – 105)
№ п/п
|
Критерии оценки деятельности
|
Баллы
|
1
|
Использование активных форм взаимодействия с родителями, отсутствие обоснованных жалоб со стороны родителей
|
3
|
2
|
Использование активных форм взаимодействия с воспитателями и специалистами ДОУ, обеспечивающее индивидуальный подход к детям.
|
5
|
3
|
Участие в экспериментальной работе, работа в творческих группах, разработка авторских программ, программы развития.
|
8
|
4
|
Участие в создании предметно-пространственной культурно-развивающей и здоровье сберегающей среды в дошкольном учреждении
|
5
|
5
|
Фиксированное участие в семинарах, педагогических советах, проведение открытых занятий, выставок и др.
|
5
|
6
|
Выступления на конференциях, форумах, семинарах и т.п. с учетом образовательной программы ДОУ
на федеральном уровне;
на областном уровне;
на муниципальном уровне.
|
8
8
6
4
|
7
|
Участие в конкурсах профессионального мастерства (в зависимости от уровня) (за результативность дополнительно)
1-е место - 8 баллов, 2-е место - 5 баллов, 3-е место - 3 балла)
на федеральном уровне
на областном уровне
на муниципальном уровне
|
14
8
6
4
2
|
8
|
Наличие публикаций в периодических изданиях, сборниках различного уровня по распространению педагогического опыта с учетом образовательной программы ДОУ
на федеральном уровне
на областном уровне.
|
6
6
4
|
9
|
Участие в работе и подготовка документов на воспитанников для психолого-медико-педагогического консилиума.
|
15
|
10
|
Участие в общих мероприятиях ДОУ (детские праздники, конкурсы, развлечения).
|
5
|
11
|
Организация системного мониторинга развития детей (с учетом специфики деятельности)
|
12
|
12
|
Ведение общественной работы. Участие в работе органов самоуправления.
|
5
|
13
|
Работа в комиссиях, выполнение функций общественного администратора или корреспондента официального сайта образовательного учреждения и т.д.
|
10
|
14
|
Повышение квалификации и профессиональной подготовки (кроме КПК)
|
4
|
|
Максимальное количество баллов
|
105
|
Критерии оценки результативности профессиональной деятельности
инструктора по физической культуре
(максимальное количество баллов – 110)
№ п/п
|
Критерии оценки деятельности
|
Баллы
|
1
|
Использование активных форм взаимодействия с родителями по проведению оздоровительных и профилактических мероприятий, подготовке к праздникам и развлечениям, отсутствие обоснованных жалоб со стороны родителей
|
5
|
2
|
Отсутствие травматизма воспитанников
|
5
|
3
|
Использование активных форм взаимодействия с воспитателями и специалистами ДОУ, обеспечивающее индивидуальный подход к детям.
|
5
|
4
|
Участие в экспериментальной работе, работа в творческих группах, разработка авторских программ, программы развития ДОУ, образовательной программы.
|
8
|
5
|
Выступления на конференциях, форумах, семинарах и т.п.
на федеральном уровне
на областном уровне
на муниципальном уровне
|
8
8
6
4
|
6
|
Участие в конкурсах профессионального мастерства (в зависимости от уровня) (за результативность дополнительно:
1-е место – 8 баллов, 2-е место - 5 баллов, 3-е место - 3 балла)
на федеральном уровне
на областном уровне
на муниципальном уровне
|
14
8
6
4
2
|
7
|
Результаты участия воспитанников в конкурсах, фестивалях и т.п. (за результативность дополнительно):
1-е место – 8 баллов, 2-е место – 5 баллов, 3-е место - 3 балла)
на федеральном уровне
на областном уровне
на муниципальном уровне
|
14
8
6
4
2
|
8
|
Наличие публикаций в периодических изданиях, сборниках различного уровня по распространению педагогического опыта с учетом образовательной программы ДОУ
на федеральном уровне
на областном уровне
на муниципальном уровне
|
8
8
6
4
|
9
|
Фиксированное участие в семинарах, педагогических советах, консилиумах, проведение открытых занятий, выставок, проводимых в ДОУ.
|
5
|
10
|
Качественная подготовка детей к утренникам, мероприятиям
|
10
|
11
|
Организация системного мониторинга развития детей (с учетом специфики деятельности). Наличие положительной динамики.
|
8
|
12
|
Ведение общественной работы. Участие в работе органов самоуправления.
|
5
|
13
|
Подготовка документов на воспитанников на психолого-медико-педагогический консилиум учреждения
|
5
|
14
|
Работа в комиссиях, выполнение функций администратора или корреспондента официального сайта образовательного учреждения и т.д.
|
10
|
|
Максимальное количество баллов
|
110
|
Критерии оценки результативности профессиональной деятельности Младшие воспитатели
|
