Обучающиеся Академии по образовательной программе, реализуемой с применением дистанционных технологий, вправе использовать результаты интеллектуальной


Скачать 0.77 Mb.
НазваниеОбучающиеся Академии по образовательной программе, реализуемой с применением дистанционных технологий, вправе использовать результаты интеллектуальной
страница3/6
ТипДокументы
filling-form.ru > Договоры > Документы
1   2   3   4   5   6

* - УО – устный опрос; ** - КР – контрольная работа;

*** - Т – тестирование; **** - РТ - рабочая тетрадь.



4.1. Содержание дисциплины.

Тема 1. Сфера осуществления внешнеэкономических операций.

    Внешнеэкономическая деятельность как исходные предпосылки совершения внешнеэкономических операций. Объективная основа ВЭД в государственных и предпринимательских структурах. Направленность их внешнеэкономических операций

    Виды ВЭД как способы продвижения на внешние рынки и расширения объемов экспортного производства. Принципы выбора формы ВЭД и степень их развитости в международной торгово-экономической системе.

    Состав внешнеэкономических функций в рамках деятельности экспортоориентированных производственных предприятий, компаний и внешнеторговых посреднических организаций.

Тема 2. Участники ВЭД в России, направленность их операций.

    Основные группы участников ВЭД в России. Их состав и критерии универсализации. Экспортеры-производители, их товарно-отраслевая специализация и внешнеэкономические функции. Комплекс организационно-экономических и оперативно-коммерческих операций в составе субъектов ВЭД.

    Представительство и роль внешнеторговых посредников в сфере ВЭД России. Состав функциональной деятельности и совокупность внешнеэкономических операций.

    Содействующие организации и их предназначение в сфере ВЭД. Профиль их деятельности и состав вспомогательных операций специализированных содействующих организаций.

Тема 3. Организация и характер работы внешнеторговой фирмы.

    Предназначение внешнеторговых фирм. Характер и принципы деятельности внешнеторговых фирм, действующих в составе экспортоориентированных предприятий, компаний и внешнеэкономических объединений.

    Организация работы на ВТФ по обеспечению внешнеэкономических операций – экономические и оперативно-коммерческие процессы.

    Основные службы в составе ВТФ, их компетентность.

Тема 4. Внешнеэкономические операции и сделки, их разновидности.

    Многообразие внешнеэкономических операций в системе международной торговли и торгово-экономического сотрудничества. Их классификационные признаки и содержательные позиции.

    Сущность и принципиальные отличия внешнеторговых операций от внешнеторговых сделок. Основные и вспомогательные внешнеэкономические операции. Содержание и степень необходимости их осуществления. Разновидности внешнеторговых сделок и критерии их классификации в международной торговле продукцией и услугами.

    Традиционные международные коммерческие сделки купли-продажи: их основа, способ оформления и международный статус. Правовая база сделок купли-продажи.

Тема 5. Процессы подготовки международной коммерческой сделки.

    Основные этапы подготовки типовой международной коммерческой сделки купли-продажи. Унификация процедур, документарного сопровождения и методологических подходов.

    Конъюнктурно-ценовая работа и ее информационная составляющая в процессе подготовки внешнеторговых сделок. Цены в системе международной торговли различными видами продукции и ценовые показатели. Анализ текущих цен мирового рынка и определение уровня контрактной (экспортной) цены.

    Конкурентный лист, его роль в процессе расчета экспортных цен. Содержание и подготовка конкурентного листа.

    Выбор иностранного контрагента: обоснование и методологические подходы. Источники информации о потенциальных иностранных партнерах.

    Платежеспособность контрагента и методы ее оценки. Использование информационной карты на фирму – потенциального партнера. Ее разделы и содержание.

    Способы установления делового контакта с иностранным партнером. Организация процесса подготовки коммерческих предложений и запросов.

Тема 6. Внешнеторговый контракт купли-продажи, его содержание.

    Контракт (договор) купли-продажи, его унифицированная структура. Содержание основных позиций контракта. Правовая основа, процедура заключения и исполнения. Коммерческие условия контракта купли-продажи. Базис поставки и основа его выбора. Роль международных торговых обычаев. Система ИНКОТЕРМС, ее значение, классификация и толкование терминов.

    Валютно-финансовые условия внешнеторгового контракта. Состав основных позиций. Условия и формы расчетов между контрагентами. Средства платежа по экспортно-импортным сделкам предпосылки их выбора. Валюта цены и валюта платежа в составе внешнеторгового контракта.

    Страхование базисных и финансовых условий сделки в составе контракта. Документарное обеспечение содержания внешнеторгового контракта.

Тема 7. Внешнеторговые сделки с готовой продукцией, их особенности.

    Состав внешнеторговых сделок в системе международной торговли готовой продукцией. Их характеристика, отличительные позиции и условия заключения.

    Арендные сделки, сфера их распространения в международной торговле оборудованием и специфика оформления. Содержание арендных договоров и лизинговых соглашений. Характер взаимных обязательств сторон сделки.

    Рамочное соглашение о встречной торговле и его содержание. Условия использования.

    Бартерные и компенсационные сделки с продукцией и услугами, условия и предпосылки их заключения в международной системе товарообмена. Разновидности компенсационных сделок с готовой продукцией и особенности содержания компенсационных соглашений.

    Сделки подряда в области оказания инжиниринговых услуг. Особенность подрядных контрактов и исходные документы для их подготовки в системе экспортных поставок промышленной продукции.

    Лицензионные сделки в сфере обмена промышленными технологиями. Лицензионные соглашения, их формы и состав условий.

    Сделки на передачу продукции «ноу-хау». Основное содержание соглашния и его специфика. Обязательства сторон.

Тема 8. Соглашения с внешнеторговыми посредниками, их целесообразность.

    Необходимость использования внешнеторговых посредников и условия их работы на внешних рынках.

    Виды посредников и посреднических услуг в международной торговле. Особенности договорных отношений с посредниками.

    Состав соглашений о посреднических услугах. Договор комиссии, его участники, размер вознаграждения и условия взаиморасчетов.

    Консигнационные соглашения, их содержание и условия их заключения. Система платежей при частично возвратной и полностью безвозвратной консигнации. Поверенные и их функции.

    Агентские соглашения, состав полномочий, взаимные права и обязанности сторон. Условия вознаграждения.

    Соглашения с дистрибьюторами, состав условий и система обязательств сторон.

    Вознаграждение посредников.

Тема 9. Формы и методы торговли готовой продукцией на мировом рынке.

    Товарная структура мирового рынка готовой продукции. Принципы классификации товаров в составе международных классификационных схем.

    Организационные формы торговли готовой продукцией на мировом рынке в современных конкурентных условиях. Состав операций и виды договоров.

    Предпродажные виды услуг и гарантийное техническое обслуживание в составе торговли готовой продукцией.

    Аренда как форма реализации готовой продукции. Предмет и виды аренды. Арендные ставки. Формы лизинговых операций и состав участников.

    Торговля комплектным оборудованием, ее особенности и методы. Международные торги и их преимущество в системе закупок оборудования. Организация международных торгов, способы их проведения.

    Международная встречная торговля: особенности и разновидности. Бартерные операции и встречные закупки. Операции с давальческим сырьем и выкуп продукции.

    Международные торговые выставки и ярмарки как способ торговли готовой продукцией.

Тема 10. Способы международной торговли интеллектуальной продукцией и инжиниринговыми услугами.

    Торговля инжиниринговыми услугами и ее участники. Комплексный инжиниринг и его состав. Стоимость инжиниринговых услуг и ее составляющие. Виды и содержание договоров.

    Торговля лицензиями и продукцией «ноу-хау» в современной международной практике. Лицензия как предмет внешнеторговых сделок, ее содержание и стоимость. Виды лицензий и лицензионных договоров. Каналы лицензионного обмена и его участники. Лицензионные платежи.

    Обмен продукцией «ноу-хау» на международном рынке. Ее состав и потребительские свойства. Особенности соглашений о передаче «ноу-хау».

    Посреднические функции в торговле лицензиями и «ноу-хау».

Тема 11. Особенности международной торговли сырьевой продукцией.

    Характер и формы торговли сырьевой продукцией и ее состав. Внутрикорпорационная торговля сырьевыми товарами.

    Международные товарные соглашения как способ регулирования торговли сырьевой продукцией. Их виды: стабилизационные, административные, по мерам развития.

    Международная биржевая торговля сырьевой продукцией. Организованные мировые рынки биржевой продукцией. Виды товарных бирж, состав биржевых операций и сделок. Участники международных товарных бирж. Международные биржевые центры.

    Международная аукционная торговля, ее особенности. Центры аукционной торговли. Формы организации и техника проведения аукционной торговли.

    Организация оптовых продаж на отдельных международных рынках сырьевой продукции. Основные принципы и процедуры.

  1. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю).

    Распределение часов внеаудиторной самостоятельной работы студента при изучении дисциплины.

Наименование темы или раздела дисциплины (модуля)
Трудоемкость, час.
Список рекомендуемой литературы
Вопросы для самопроверки

Основная
Дополни-тельная

    Тема 1. Сфера осуществления внешнеэкономических операций

    9
№ 1,2
№ 4,7



    Тема 2. Участники ВЭД в России, направленность их операций

    9
№ 1,2
№ 4,9



    Тема 3. Организация и характер работы внешнеторговой фирмы

    9
№ 1,2
№ 3,8



    Тема 4. Внешнеэкономические операции и сделки, их разновидности

    11
№ 1,2
№ 3,10



    Тема 5. Процессы подготовки международной коммерческой сделки.

    11
№ 1,2
№ 6,7



    Тема 6. Внешнеторговый контракт купли-продажи, его содержание

    11
№ 1,2
№ 5,8



    Тема 7. Внешнеторговые сделки с готовой продукцией, их особенности

    9
№ 1,2
№ 6,7



    Тема 8. Соглашения с внешнеторговыми посредниками, их целесообразность

    9
№ 1,2
№ 8,9



    Тема 9. Формы и методы торговли готовой продукцией на мировом рынке

    10
№ 1,2
№ 3,9



    Тема 10. Способы международной торговли интеллектуальной продукцией и инжиниринговыми услугами

    10
№ 1,2
№ 5,8



    Тема 11. Особенности международной торговли сырьевой продукцией

    10
№ 1,2
№ 6,7



Итого по дисциплине
108











  1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю).

    При создании фонда оценочных средств были приняты во внимание следующие условия:

  • дидактико-диалектическая взаимосвязь между результатами образования и компетенциями;

  • при оценивании уровня сформированности компетенций студентов созданы условия максимального приближения к будущей профессиональной практике;

  • кроме преподавателей конкретной дисциплины, в качестве внешних экспертов активно используются работодатели, обучающиеся выпускных курсов, преподаватели смежных дисциплин и др.;

  • помимо индивидуальных оценок используются групповые оценки и взаимооценки: рецензирование обучающимися работ друг друга; оппонирование студентами проектов, дипломных, исследовательских работ и др.; экспертные оценки группами из студентов, преподавателей и работодателей и др.


6.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.

    Успешность усвоения дисциплины  характеризуется качественной оценкой на основе листа оценки сформированности компетенций, включающего совокупность критериев их освоения.

    Качественная оценка может быть выражена: в процентном отношении качества усвоения программы, в уровневом отношении, оценкой «зачтено», «незачтено» и т.д. Преподаватель ведёт письменный учёт образовательных достижений студента в соответствии с листом оценки по дисциплинам учебного плана.

    Все виды контрольно-оценочных средств по учебным дисциплинам оцениваются следующим образом: в процентном отношении качества усвоения программы, в уровневом отношении, в виде отметки. Перевод в балльную шкалу осуществляется по соответствующей схеме:

    Шкалы оценки результатов

Таблица 5

Качество освоения дисциплины
Уровневая шкала
Отметка в

5-балльной шкале
Процентная шкала
Отметка в системе

«зачтено-не зачтено»
Средняя итоговая оценка

100 - 90%
высокий
«отлично» / «5»
81-100 %
зачтено
4,6-5

89 - 66%
повышенный
«хорошо» /«4»
61-80 %
зачтено
3,6-4,5

65 - 50%
средний
«удовлетворительно» / «3»
61-80 %
зачтено
2,6-3,5

меньше 50%
ниже среднего
«неудовлетворительно» /«2»
0-40 %
не зачтено
2-2,5



    Показатели и критерии оценивания формирования компетенций, описание шкал оценивания.

Таблица 6

Наименование

оценочного

средства
Краткая характеристика оценочного

средства
Представление

оценочного

средства
Шкала оценки

Деловая и/или ролевая игра
Совместная деятельность группы обучающихся и преподавателя под управлением преподавателя с целью решения учебных и профессионально-ориентированных задач путем игрового моделирования реальной проблемной ситуации. Позволяет оценивать умение анализировать и решать типичные профессиональные задачи
Тема (проблема), концепция, роли и ожидаемый результат по каждой игре, тема дается на семинарском занятии
Уровневая шкала

Контрольная

работа
Средство проверки умений применять

полученные знания для решения задач

определенного типа по теме или разделу
Комплект контрольных заданий по вариантам

Отметка в системе «зачтено-незачтено»

Круглый стол, дискуссия, полемика, диспут, дебаты
Оценочные средства, позволяющие включить обучающихся в процесс обсуждения спорного вопроса, проблемы и оценить их умение аргументировать собственную точку зрения
Перечень дискуссионных тем для проведения круглого стола, дискуссии, полемики, диспута, дебатов

Уровневая шкала

Доклад-сообщение
Продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой публичное выступление по представлению полученных результатов решения определенной учебно-практической, учебно-исследовательской или научной темы

Темы докладов, сообщений
Уровневая шкала

Тест
Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений

Фонд тестовых заданий обучающегося

Процентная шкала


6.2. Типовые контрольные задания и материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
6.2.1. Круглый стол.

Тема: «Россия в системе международных торговых отношений» (2ч.)

План проведения круглого стола:

Проведение круглого стола по теме: «Россия в системе международных торговых отношений» требует подготовительной работы со стороны студентов, которые должны подобрать литературу, составить план и раскрыть содержание выступления. При подготовке к выступлению, а также участию в дискуссии на круглом столе необходимо изучить предложенную литературу и выявить основные проблемные моменты темы. Продолжительность доклада на круглом столе не должен превышать 7-8 минут, материал должен быть тщательно проработан.

В проведении круглого стола принимают участие все студенты группы. После выступлений участники круглого стола задают докладчикам наиболее интересующие их вопросы. На заключительном этапе круглого стола проводится открытая дискуссия по представленным проблемам, в которой участвуют все студенты. После завершения дискуссии путем голосования выбирается лучший докладчик, а также подводятся окончательные итоги круглого стола. Затем по результатам обсуждения одним из студентов готовится проект резюме, которое рассматривается и принимается участниками круглого стола. Резюме содержит предложения как теоретической, так и практической направленности, к которым пришли студенты в ходе обсуждения рассматриваемой темы, а также основные выводы.

План круглого стола

1. Вступительное слово руководителя.

2. Заслушивание докладов на темы:

- «Внешнеторговая политика России»;

- «Особенности участия России в международных торговых организациях»;

- «Торговый баланс России. Соотношение между экспортом и импортом»;

- «Международное кредитование и финансирование внешнеторговой деятельности».

3. Обсуждение докладов.

4. Избрание счетной комиссии и голосование (выбор лучшего доклада);

5. Подведение итогов круглого стола;

6. Подготовка резюме по результатам проведения круглого стола.

6.2.2. Дискуссия.

Тема: «Роль и место ВТО в осуществлении внешнеторговых операций»

План проведения дискуссии на тему:

Дискуссия заключается в проведении учебных групповых дискуссий по конкретной проблеме. Постановка проблемы:

1. Роль и место ВТО в системе мировой экономики и международных торговых отношений.

2. Стратегия сотрудничества международных компаний с ВТО.

В процессе дискуссии происходит обмен мнениями во всех его формах. Главная задача дискуссии – выявление существующего многообразия точек зрения участников на вопрос и проблему и при необходимости всесторонний анализ каждой из них.

Учебная дискуссия отличается от других видов дискуссии тем, что новизна ее проблематики относится лишь к группе лиц, участвующих в дискуссии, т.е. по решению проблемы, которое уже найдено в науке, предстоит найти в учебном усвоению изучаемого ими материала. Это обусловлено тем, что в групповой дискуссии не преподаватель говорит студентам о том, что является правильным, а сами обучающиеся вырабатывают доказательства, обоснования принципов и подходов, предложенных преподавателем, максимально используя личный опыт.

Этот активный метод обучения обеспечивает хорошие возможности для обратной связи, подкрепления, практики, мотивации учебного процесса в данной аудитории.

Дискуссия позволяет максимально полно использовать опыт студентов, способствуя лучшему усвоения темы дисциплины.

6.2.3. Тесты по дисциплине «Организация и техника внешнеэкономических операций».

  1. Внешнеторговый оборот - это

  1. экпорт-импорт

  2. импорт-экпорт

  3. экпорт+импорт

  4. доля суммы экпорта и импорта в ВВП страны




  1. Форма торговли, когда продаются массовые однотипные товары, называется:

  1. аукцион

  2. биржа

  3. тендер




  1. Как называется форма торговли, если после заключения сделки товар поставляется не сразу, а через какое-то определенное количество дней?

  1. толлинг

  2. форвард

  3. бай-бэк




  1. Поставки технологически сложного и единичного товара организуются с помощью:

  1. аукциона

  2. тендера

  3. биржи




  1. К нетарифному инструменту внешнеторговой политики относится:

  1. демпинг

  2. таможенные пошлины

  3. квоты




  1. Как измеряется объем мирового товарооборота?

  1. объемом экспорта

  2. объемом импорта

  3. суммой объемов экспорта и импорта




  1. В структуру международных экономических отношений входит:

  1. иностранные инвестиции;

  2. международное разделение труда;

  3. инвестиционный климат;

  4. международная миграция рабочей силы;

  5. B и D.




  1. Различия между импортной пошлиной и квотой состоит в том, что только пошлина:

  1. приводит к сокращению международной торговли;

  2. приводит к повышению цен;

  3. приводит доходы в госбюджет;

  4. способствует снижению жизненного уровня в стране;

  5. все предыдущие ответы неверны.




  1. Принципы сравнительного преимущества впервые сформулировал:

  1. Томас Мальтус;

  2. Адам Смит;

  3. Пол Самуэльсон;

  4. Давид Рикардо;

  5. Альфред Маршалл.




  1. Международные деньги - это:

  1. иностранная валюта;

  2. денежные средства, используемые в международных расчётах;

  3. конвертируемая валюта.




  1. Основными факторами, определяющими инвестиционный климат являются:

  1. политические факторы и общие рыночные условия хозяйствования в регионе;

  2. социальные и социокультурные факторы;

  3. факторы экономического потенциала;

  4. организационно-правовые факторы;

  5. финансовые факторы;

  6. все перечисленные ответы верны;

  7. все перечисленные ответы не верны.




  1. Определите основное преимущество, получаемое страной, принимающей рабочую силу:

  1. "утечка умов";

  2. бесплатное обучение рабочей силы новым профессиональным навыкам;

  3. повышение конкурентоспособности производимых страной товаров;

  4. обеспечение пенсиями, пособиями.




  1. Что является целью международной системы управления наличностью?

  1. возврат процентов;

  2. избежать высоких налогов;

  3. оплата лицензий;

  4. курсовые премии от валютных операций.




  1. Валютный курс зависит от:

  1. покупательной способности национальной валюты;

  2. уровня инфляции в стране;

  3. динамики процентных ставок;

  4. всех перечисленных факторов.




  1. Резервная валюта - это:

  1. валютный резерв капитала;

  2. резервы центрального банка;

  3. валюта, в которой беспрепятственно осуществляются любые покупательные и платёжные операции.




  1. Какой вклад вносят ТНК в развитие развивающихся стран:

  1. замедляют процесс инноваций;

  2. передают производственные технологии в некоторые отрасли;

  3. содействую импорту оборудования.




  1. Какова экономическая основа интеграции:

  1. создание массовых рынков;

  2. реализация принципа сравнительных преимуществ;

  3. международное разделение труда и кооперирование;

  4. экономическое сближение стран, расположенных в одном регионе.




  1. Категория «уровень доходов», используемая в МЭО для типологии стран, определяется:

  1. показателем ВВП на душу населения

  2. показателем средней заработной платы

  3. показателем прожиточного уровня




  1. Что из перечисленного можно отнести к положительным последствиям политики свободной торговли:

  1. увеличение спроса на отечественную продукцию

  2. рост национальной безопасности страны

  3. свободный переток ресурсов, позволяющий повысить эффективность их использования

  4. рост конкуренции, который приводит к ускорению НТП, быстрому обновлению основных фондов и ассортимента выпускаемой продукции; приток иностранных инвестиций способствует созданию новых производств, созданию новых рабочих мест

  5. углубление специализации предприятий и стран, рост производительности труда




  1. На макроэкономическом уровне субъектами международных экономических отношений являются:

  1. физические лица

  2. юридические лица

  3. национальные государства

  4. международные организации




  1. Показатель, позволяющий определить степень открытости национальной экономики, называется:

  1. Экспортная квота

  2. Импортная квота

  3. Коэффициент темпов международного разделения труда

  4. Удельный вес отрасли в общей стоимости экспорта




  1. Под международной экономической безопасностью понимают:

  1. создание и поддержание необходимых и достаточных условий для устойчивого,

  2. поступательного развития страны

  3. совокупность национальных экономик, находящихся в тесном взаимодействии и взаимозависимости, подчиняющихся объективным законам рыночной экономики

  4. создание и обеспечение функционирования такой системы мирохозяйственных связей, которая обеспечивает устойчивое развитие мирового сообщества

6.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.

  1. "Трудовой кодекс Российской Федерации" (ТК РФ) От 30.12.2001 197-ФЗ

  2. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 080101 Экономическая безопасность (квалификация (степень) «специалист»). Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «14» января 2011 г. № 19.

  3. Приказ Министерства образования и науки российской Федерации (МИНОБРНАУКИ) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры» от «19» декабря 2013г. № 1367 (зарегистрирован 24.02.2014 г. № 31402).

  4. Положение об организации и осуществлении в РАНХиГС образовательной деятельности по программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры.

  5. Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» (с изм. и доп. от 7 июня 2013г.)

6.5. Показатели и критерии оценивания сформированности компетенций на различных этапах их формирования, шкалы и процедуры оценивания.

При оценивании сформированности компетенций, были выбраны следующие методы оценки, представленные в таблице 7.

Методы оценки компетенций

Таблица 7

Название метода
Краткое описание метода
Эксперт оценки

Оценка достигнутых результатов

Устное или письменное описание конкретной работы, выполненной студентом
Преподаватель

Групповые дискуссии

Оценка знаний, лидерского потенциала, личных и деловых качеств, коммуникативных способностей в ходе совместного обсуждения, поставленных перед группой проблем.

Группа студентов

Метод экспертных оценок

Определение степени проявления тех или иных качеств путем проставления экспертных оценок по определенной совокупности шкал, представленных в оценочной форме.

Итоговая оценка из оценочного листа

Собеседование

В свободной форме или по заранее составленной программе проводится обсуждение планов и результатов работы оцениваемых

Приглашенный специалист, работодатель
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Обучающиеся Академии по образовательной программе, реализуемой с применением дистанционных технологий, вправе использовать результаты интеллектуальной iconОбучающиеся Академии по образовательной программе, реализуемой с...
Рид, включенные в состав такой программы, для целей освоения образовательной программы и подготовки к промежуточной и итоговой государственной...
Обучающиеся Академии по образовательной программе, реализуемой с применением дистанционных технологий, вправе использовать результаты интеллектуальной iconПорядок осуществления образовательной деятельности с применением...
Льности с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в Институте сферы обслуживания и предпринимательства...
Обучающиеся Академии по образовательной программе, реализуемой с применением дистанционных технологий, вправе использовать результаты интеллектуальной iconУчебно-тематический план дисциплины
Рид, включенные в состав такой программы, для целей освоения образовательной программы и подготовки к промежуточной и итоговой государственной...
Обучающиеся Академии по образовательной программе, реализуемой с применением дистанционных технологий, вправе использовать результаты интеллектуальной iconЗадача дисциплины «Внешнеторговая деятельность»
Рид, включенные в состав такой программы, для целей освоения образовательной программы и подготовки к промежуточной и итоговой государственной...
Обучающиеся Академии по образовательной программе, реализуемой с применением дистанционных технологий, вправе использовать результаты интеллектуальной icon9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Рид, включенные в состав такой программы, для целей освоения образовательной программы и подготовки к промежуточной и итоговой государственной...
Обучающиеся Академии по образовательной программе, реализуемой с применением дистанционных технологий, вправе использовать результаты интеллектуальной iconПамятка для родителей (законных представителей) Согласно «положению...
Согласно «положению о порядке обучения детей с применением дистанционных образовательных технологий» на детей, которые нуждаются...
Обучающиеся Академии по образовательной программе, реализуемой с применением дистанционных технологий, вправе использовать результаты интеллектуальной iconРегламент подачи документов для поступающих на базе профессионального...
Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского объявляет набор абитуриентов на первый курс для обучения по программам...
Обучающиеся Академии по образовательной программе, реализуемой с применением дистанционных технологий, вправе использовать результаты интеллектуальной iconУтверждена
Повышение квалификации слушателей по образовательной программе «Бухгалтер со знанием 1С» проводится с использованием дистанционных...
Обучающиеся Академии по образовательной программе, реализуемой с применением дистанционных технологий, вправе использовать результаты интеллектуальной iconВопросы к экзамену по дисциплине "информатика" 31 Перечень основной...
Рид, включенные в состав такой программы, для целей освоения образовательной программы и подготовки к промежуточной и итоговой государственной...
Обучающиеся Академии по образовательной программе, реализуемой с применением дистанционных технологий, вправе использовать результаты интеллектуальной icon1. Введение в дисциплину 12 Тема Потребности и ресурсы основа экономики....
Рид, включенные в состав такой программы, для целей освоения образовательной программы и подготовки к промежуточной и итоговой государственной...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru



При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru


Бланк
Бланки резюме
Бланки доверенности
Бланки отчетности
Бланки заявлений

Бланк ЕГЭ 2015
Бланк ЕГЭ 2017

Инструкция по
заполнению бланков ЕГЭ

Порядок заполнения
КУДИР

Заявление образец
загранпаспорт образец
заявление бланк
заявление на возврат
заявление о перерасчете
размера пенсии
суд заявление
исковое заявление
налоговый вычет
образец договора
образец приказа
трудовой договор
приказ мвд 615

скачать образец




Поиск