Типа существующего Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида №52 в соответствии с Федеральным законом

Скачать 0.73 Mb.

Название	Типа существующего Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида №52 в соответствии с Федеральным законом
страница	3/6
Тип	Закон

filling-form.ru > Договоры > Закон

1 2 3 4 5 6

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ.

4.1. Помещения Учреждения (групповые комнаты, спальни, медицинские кабинеты, раздевалки, пищеблок, санитарные узлы и другие необходимые помещения) должны отвечать санитарно-гигиеническим требованиям, обеспечивающим условия для разных видов двигательной, игровой и умственной активности воспитанников, противоэпидемическим требованиям и правилам пожарной безопасности, а также психолого-педагогическим требованиям к благоустройству Учреждения, определенным Минобрнауки РФ.

4.2. Основной структурной единицей Учреждения является группа общеразвивающей, компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности в разном сочетании детей дошкольного возраста.

Предельная численность в группах регулируется нормами «Санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных учреждениях с учётом возраста детей.

В группы могут включаться как дети одного возраста, так и дети разных возрастов.

Группы функционируют в режиме полного дня (12-часового пребывания). По запросам родителей (законных представителей) возможна организация работы групп также в выходные и праздничные дни.

Количество групп в Учреждении определяется Учредителем исходя из их предельной наполняемости.

В группах общеразвивающей направленности осуществляется дошкольное образование в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатываемой им самостоятельно на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации.

В группах компенсирующей направленности осуществляются квалифицированная коррекция недостатков в физическом и (или) психическом развитии и дошкольное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатываемой им самостоятельно на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации, а также с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей.

Группы оздоровительной направленности создаются для детей с туберкулезной интоксикацией, часто болеющих детей и других категорий детей, которым необходим комплекс специальных оздоровительных мероприятий. В группах оздоровительной направленности осуществляются дошкольное образование детей в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатываемой им самостоятельно на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации, а также комплекс санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур.

В группах комбинированной направленности осуществляется совместное образование здоровых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатываемой им самостоятельно на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации, с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей.

4.3. Наполняемость в группах определяется в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях.

4.4. В Учреждении в установленном порядке при наличии необходимых материально-технических условий и кадрового обеспечения (в пределах выделенных средств) могут быть открыты группы неполного дня, которые функционируют по гибкому режиму в зависимости от потребностей родителей (законных представителей).

4.5. Учреждение в установленном порядке при наличии условий вправе открывать структурные подразделения: группы домашнего воспитания.

4.6. Привлечение ребенка без его согласия и согласия его родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.

4.7. Медицинское обслуживание в Учреждении обеспечивается медицинским персоналом, который закреплен органом здравоохранения за Учреждением, или штатным персоналом, который наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно - гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания.

4.8. Организация питания в Учреждении возлагается на администрацию Учреждения, которое обеспечивает гарантированное сбалансированное питание детей, необходимое для нормального роста и развития, с учётом режима работы учреждения и рекомендациями органов здравоохранения.

4.9. Кратность питания – 4-х разовое; в группах круглосуточного пребывания – 5-ти разовое.

5. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

5.1. Воспитание и обучение детей в Учреждении ведется на русском языке.

5.2. Содержание образовательного процесса в Учреждении определяется образовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой им самостоятельно в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, и с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей.

5.3. Учреждение функционирует в режиме 5-дневной рабочей недели с двумя выходными днями (суббота, воскресенье), с соблюдением всех государственных праздников;

длительность работы – 12 часов;

график работы – с 7.00 до 19.00 часов.

5.4 Учреждение устанавливает максимальный объем нагрузки детей во время образовательной деятельности, соответствующий основной общеобразовательной программе дошкольного образования и нормам СанПиНа.

При реализации образовательной программы дошкольного образовательного учреждения для детей ясельного возраста от 1,5 до 3 лет максимально допустимый объём недельной образовательной нагрузки составляет – 2 ч. 45 мин. Допускается осуществлять образовательную деятельность для детей ясельного возраста в первую и во вторую половину дня.

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей дошкольного возраста составляет:

в младшей группе - 2 ч. 45 мин;

в средней группе – 4 ч.;

в старшей группе – 6 ч. 15 мин.;

в подготовительной группе – 8 ч. 30 мин.

Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не должен превышать 30 и 40 минут, соответственно, в старшей и подготовительной 1 ч. 15 минут и 1,5 часа соответственно.

Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности:

для детей 3-го года жизни - не более 8-10 минут;

для детей 4-го года жизни - не более 15 минут;

для детей 5-го года жизни - не более 20 минут;

для детей 6-го года жизни - не более 25 минут;

для детей 7-го года жизни - не более 30 минут.

Непосредственно образовательная деятельность для детей среднего и старшего дошкольного возраста может осуществляется во второй половине дня, но не чаще 2-3 раз в неделю. Её продолжительность должна составлять не более 20-30 минут в день.

5.5. В середине времени, отведенного на непосредственную образовательную деятельность, проводятся физкультминутки. Перерывы между периодами непосредственной образовательной деятельности – не менее 10 минут.

5.6. Непосредственно образовательную деятельность по физическому развитию детей в возрасте от 3 до 7 лет организуют не менее 3 раз в неделю.

Один раз в неделю для детей 5-7 лет круглогодично Учреждение организует непосредственно образовательную деятельность по физическому развитию детей на открытом воздухе, при благоприятных погодных условиях.

5.7. Непосредственно образовательную деятельность по дополнительному образованию проводят:

- для детей 4-го года жизни – не чаще 1 раза в неделю, продолжительностью не более 15 минут;

- для детей 5-го года жизни – не чаще 2 раз в неделю, продолжительностью не более 25 минут;

- для детей 6-го года жизни – не чаще 2 раз в неделю, продолжительностью не более 25 минут;

- для детей 7-го года жизни – не чаще 3 раз в неделю, продолжительностью не более 30 минут.

5.8. Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, следует осуществлять в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда).

5.9. Домашние задания воспитанникам не задают.

5.10. В соответствии с целями и задачами Учреждение имеет право привлекать дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных Уставом услуг, а так же за счет добровольных пожертвований физических и /или юридических лиц, в том числе иностранных граждан и /или иностранных юридических лиц.

5.11. Платные дополнительные образовательные услуги предоставляются на принципах добровольности и необязательности их получения. Размер оплаты и порядок оказания платных дополнительных образовательных услуг определяются договором. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой Учредителем.

5.12. Порядок оказания платных дополнительных образовательных услуг:

изучение спроса на платные дополнительные услуги и определение предполагаемого контингента воспитанников;
определение потребностей в платных дополнительных образовательных услугах производится путем изучения социального заказа на них в любой форме, в том числе путем опроса, анкетирования родителей (законных представителей);
проведение анализа материально-технической базы - создание условий для оказания платных дополнительных образовательных услуг в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами;
доведение до потребителей достоверной информации об оказываемых платных дополнительных образовательных услугах и исполнителе услуг;
разрабатывается и утверждается: Положение о порядке предоставления платных дополнительных образовательных услугах, инструкции для лиц, ответственных за проведение платных дополнительных образовательных услуг;
заключается с родителями (законными представителями) договор об оказании платных дополнительных образовательных услуг, предусматривающий наименование потребителя, его адрес, фамилию и имя, характер оказываемых услуг, срок действия договора, размер и условия оплаты предоставляемых платных дополнительных образовательных услуг, ответственность исполнителя и заказчика, а так же иные условия;
издается приказ по Учреждению об организации платных дополнительных образовательных услугах;
заказчики имеют право на ознакомление с Уставом и лицензией Учреждения, реализуемыми образовательными программами, с перечнем категорий потребителей, имеющих право на получение льгот по оплате (если таковая имеется в соответствии с Положением о порядке оказания платных дополнительных образовательных услуг).

5.13. Учреждение вправе предоставлять следующие платные дополнительные образовательные и развивающие услуги в соответствии с Положением об оказании дополнительных образовательных платных услуг и при наличии соответствующей лицензии:

- занятия по комплексным программам дополнительного образования, превышающим требования образовательных задач и направленных на развитие логического мышления, познавательных способностей, на основе использования интеллектуальных развивающих игр, развитие активной речевой деятельности ребенка, при использовании современных игровых технологий, а так же активизацию развития и совершенствование основных психических процессов, как важнейшее условие развития интеллектуальных способностей дошкольника и подготовки его к обучению в школе;

- занятия по адаптации детей к условиям школьной жизни (до поступления в школу, если ребенок не посещал дошкольное образовательное учреждение);

- услуги логопедической, психологической и дефектологической помощи, различные виды профилактических мероприятий, коррекция физического развития для детей, воспитывающихся в дошкольных образовательных учреждениях, при условии, что данные услуги оказываются за пределами рабочего времени и вне рамок должностных инструкций специалистов (психологов, логопедов, дефектологов, медицинских и педагогических работников);

-организация и проведение оздоровительных мероприятий на базе других учреждений, физкультурного зала и детской физкультурной площадки Учреждения;

- кружки, секции, театр, танцы, ритмика, иностранный язык, изодеятельность. Дополнительные платные образовательные услуги оказываются как воспитывающимся в данном Учреждении, так и воспитывающимся в домашних условиях по заявлению родителей (законных представителей), на основании заключенного с ними соответствующего договора.

Средства, полученные от оказания платных образовательных услуг, расходуются на организацию и проведение образовательного процесса в данном Учреждении согласно утвержденной смете.

6. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

6.1. Участниками образовательного процесса Учреждения являются дети (воспитанники), их родители (законные представители), педагогические работники. Воспитанником является лицо, зачисленное в Учреждение приказом заведующего Учреждения.

6.2. Взаимоотношения между Учреждением и родителями (законными представителями) регулируются договором, включающим в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе воспитания, обучения, развития, присмотра, ухода и оздоровления детей, длительность пребывания ребенка в Учреждении, а также расчет размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание ребенка в Учреждении.

6.3. Каждый воспитанник имеет право:

- на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования;

- на получение дополнительных, в том числе платных образовательных услуг;

- на удовлетворение потребностей в эмоциональном общении;

- на развитие своих творческих способностей и интересов;

- на защиту своего достоинства;

- на защиту от всех форм психического и физического насилия.

6.4. Родители (законные представители) имеют право:

защищать права и интересы ребенка,
участвовать в управлении Учреждения в форме, определенной Уставом,
принимать участие в родительских собраниях (групповых, общих), выражать свое мнение, а также вносить предложения по улучшению работы Учреждения,
посещать Учреждение и беседовать с воспитателями, специалистами и другими работниками в отведенное для этого время,
выбирать виды дополнительных услуг, вносить предложения по улучшению работы с детьми и по организации дополнительных услуг в Учреждении (в том числе платных),
получать квалифицированную помощь в воспитании ребёнка, систематическую информацию о его развитии, здоровье, особенностях поведения в коллективе сверстников,
знакомиться с Уставом и другими документами, регламентирующими воспитательно-образовательный процесс,
обжаловать решение об отчислении ребенка из Учреждения,
требовать выполнение Устава Учреждения, решений общественных органов и условий настоящего Договора,
заслушивать публичные отчеты заведующего Учреждения и педагогов о работе с детьми,
расторгнуть договор досрочно в одностороннем порядке при условии предварительного уведомления об этом Учреждения за 5 дней,
вносить добровольные пожертвования, денежные взносы для развития Учреждения;
своевременно информировать руководство Учреждения о нарушениях в работе для немедленного их устранения,
на получение компенсации части родительской платы, в порядке, установленном законом РФ “Об образовании”, в частности 20 % - на первого ребенка, 50 % - на второго, 70 % - на третьего ребенка и последующих детей (право на получение компенсации имеет один из родителей (законных представителей), внесших родительскую плату за содержание ребенка в соответствующей общеобразовательной организации.

6.5. Родители (законные представители) обязаны:

- заложить основы интеллектуального, нравственного, физического развития ребенка в младенческом возрасте, нести ответственность за воспитание своих детей;

- своевременно оплачивать содержание ребенка в Учреждении;

- сообщать в Учреждении об инфекционных заболеваниях ребенка, не отправлять заболевшего ребенка в дошкольное учреждение;

- нести ответственность за бережное отношение воспитанника к имуществу Учреждения;

- нести ответственность за воспитание детей;

- соблюдать этические и моральные нормы и правила общения с детьми и работниками Учреждения;

- уважать личность ребенка, запрещается применять методы насилия связанные с унижением личности ребенка;

- нести ответственность, предусмотренную законодательством РФ за ненадлежащее исполнение своих прав и обязанностей по воспитанию ребенка;

- возместить ущерб, в случае порчи воспитанником имущества Учреждения;

- вежливо относиться к педагогам и другим работникам Учреждения;

- поддерживать традиции и авторитет Учреждения;

- выполнять условия договора с Учреждением, настоящего Устава.

6.6. Иные права и обязанности родителей (законных представителей) определяются договором, заключенным между ними и Учреждением.

6.7. К работникам Учреждения относятся руководящие и педагогические работники, учебно–вспомогательный и иной персонал.

Для работников Учреждения работодателем является данное учреждение. Назначение и увольнение работников Учреждения осуществляется в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Законом Московской области «Об образовании».

6.8. К педагогической деятельности в Учреждении допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование. Образовательный ценз указанных лиц подтверждается документами государственного образца о соответствующем уровне образования и (или) квалификации.

К педагогической деятельности в Учреждении не допускаются лица:

- лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

- подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;

- имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;

- признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

- имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.

6.9. Требования к работникам определяются квалификационными характеристиками, утвержденными в установленном порядке. Их деятельность в процессе обучения и воспитания направлена на качественное освоение воспитанниками программ общего образования, формирование у них устойчивых ориентаций на трудовой и здоровый образ жизни, приобщение их к общечеловеческим ценностям и идеалам мира, свободы, достоинства личности и равноправия граждан. Отношения работника Учреждения и администрации регулируются трудовым законодательством Российской Федерации, трудовым договором.

6.10. Работники Учреждения имеют право на:

– защиту чести, достоинства и деловой репутации;

– участие в самоуправлении Учреждением в порядке, определяемом настоящим Уставом;

- прохождение медицинского обследования за счет средств Учредителя;

– обжалование приказов и распоряжений администрации Учреждения в установленном законодательством Российской Федерации порядке;

– получение необходимого организационного, учебно-методического и материально-технического обеспечения своей профессиональной деятельности, пользование библиотеками, информационными ресурсами, услугами учебных, учебно-методических, социально-бытовых, лечебных и других подразделений Учреждения в соответствии с настоящим Уставом и коллективным договором.

6.11. Педагогические работники имеют право на:

– свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, обеспечивающих высокое качество образовательного процесса, методов оценки знаний обучающихся;

– повышение квалификации;

– аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;

– сокращенную продолжительность рабочего времени, ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск;

– досрочное назначение трудовой пенсии по старости, другие социальные гарантии и льготы, установленные законодательством Российской Федерации.

Педагогическим работникам может быть предоставлен длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые 10 лет непрерывной педагогической работы. Порядок и условия предоставления такого отпуска определяются Учредителем.

6.12. Работники Учреждения обязаны:

– соблюдать требования настоящего Устава, правила внутреннего распорядка, строго следовать профессиональной этике, качественно выполнять возложенные на них функциональные обязанности;

– удовлетворять требованиям должностных обязанностей, инструкций;

- выполнять Устав Учреждения и Правила внутреннего трудового распорядка;

-поддерживать дисциплину в Учреждении на основе уважения человеческого достоинства воспитанников;

- проходить периодическое обязательное медицинское обследование;

– выполнять условия трудового договора.

6.13. Педагогические работники обязаны:

– систематически повышать свой профессиональный уровень, использовать в образовательном процессе педагогические технологии, обеспечивающие подготовку специалистов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, соблюдать права воспитанников, способствовать успешной реализации образовательных программ;

- не допускать применение методов физического и психического насилия по отношению к воспитанникам;

- принимать участие в разборке конфликтов по письменному заявлению родителей (законных представителей) или других лиц;

- выполнять условия договора с родителями;

- выполнять условия договора с Учредителем;

- сотрудничать с семьей воспитанника по вопросам воспитания и обучения;

- своевременно устранять неполадки, имеющиеся в группе и на игровых площадках, с целью предотвращения детского травматизма;

- обеспечивать выполнение утвержденного режима дня.

6.14. Руководство Учреждения создает необходимые условия для повышения квалификации своих работников. Повышение квалификации работников может осуществляться за счет бюджетных ассигнований и внебюджетных средств Учреждения. Повышение квалификации педагогических работников проводится не реже одного раза в 5 лет.

6.15. Руководящие и педагогические работники Учреждения проходят аттестацию в порядке, устанавливаемом федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

6.16. За успехи в учебной, научно–методической, воспитательной работе и другой уставной деятельности для работников устанавливаются различные формы морального и материального поощрения.

6.17. Основания прекращения трудовой деятельности как по инициативе работника, так и по инициативе работодателя предусмотрены законодательством Российской Федерации о труде.

6.18. Оплата труда. Заработная плата работников устанавливается в зависимости от квалификации работника, сложности, интенсивности, количества, качества и условий выполняемой работы, на основании «Положения об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений Наро-Фоминского муниципального района». Компенсационные выплаты (доплаты и надбавки компенсационного характера) и стимулирующие выплаты (доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты) в пределах бюджетных ассигнований, имеющихся средств, направляемых на оплату труда устанавливаются так же на основании «Положения об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений Наро-Фоминского муниципального района».

1 2 3 4 5 6

	Документация по запросу котировок в электронной форме на право заключения... Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Детский сад комбинированного вида		Методические рекомендации из опыта работы Филиала Муниципального... ...
	Основная образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного... Наименование: Основная образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного...		Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального... Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Детский...
	Основная образовательная программа муниципального автономного дошкольного... Разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования		Образовательное учреждение Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №52»
	Пояснительная записка Образовательная программа дошкольного образования... Характеристика особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста		Инструкция разработана в соответствии с Конституцией Российской Федерации,... Настоящая инструкция устанавливает порядок формирования, ведения и хранения личных дел работников Муниципального бюджетного дошкольного...
	Инструкция разработана в соответствии с Конституцией Российской Федерации,... Настоящая инструкция устанавливает порядок формирования, ведения и хранения личных дел работников Муниципального бюджетного дошкольного...		Общие положения Настоящие Правила регламентируют прием и отчисление воспитанников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения...

Похожие: