Методология стратегического развития регионов по инновационной траектории в условиях глобализации
Механизм реализации и актуализации инновационной стратегии развития регионов РФ
Схема формирования комплексной стратегической программы развития интеллектуального потенциала в регионе в условиях инновационной экономики
Механизм взаимодействия образовательной системы и промышленных предприятий
Механизм трансфера технологий
Система государственного управления реализацией инновационной социально-ориентированной стратегии регионального развития на базе проектного менеджмента в современных условиях.
б) в области совершенствования образовательного процесса:
создание новых научно-образовательных технологий по подготовке бакалавров, специалистов, магистров в области экономики, менеджмента и инноватики;
совершенствование технологий в области подготовки и переподготовки кадров при осуществлении опережающего обучения.
в) подготовка кадров высшей квалификации по специальности 08.00.05 «Экономика и управление народным хозяйством».
г) закрепление молодых специалистов в университете
|
93
|
2010-1.1-300-151-093
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тверской государственный университет"
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
6
|
В ходе выполнения НИР планируется:
Исследование форм представленности гендерной проблематики в массовом сознании (на примере Тверской области), изучение гендерных отношений с помощью экспертных оценок, сравнительный анализ способов восприятия и интерпретации социальных проблем со стороны экспертов и широкой общественности (на примере гендерной проблематики).
Создание на базе проводимых исследований новых учебных курсов и возможностей подготовки кадров высшей квалификации (докторов и кандидатов наук), организацию интегрированных научных коллективов, включающих молодых специалистов, высококвалифицированных специалистов вуза и работников профильных областей.
|
94
|
2010-1.1-300-151-094
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского"
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
5,5
|
Актуальность НИР связана с пониманием концептосферы массовой коммуникации как «открытого пространства», объединяющего и отражающего актуальные представления языковых личностей современного социума, репрезентированные в текстах массовой коммуникации.
Будут созданы методологическое обоснование принципов исследования дискурса массовой коммуникации и механизмов формирования ее концептосферы, антология концептов массовой коммуникации; базы данных – результатов проведения мониторинга по изучению читательского восприятия текстов массовой коммуникации.
Будут подготовлены молодые специалисты-исследователи высшей квалификации, которые будут закреплены в сфере науки, образования, культуры.
На основе результатов, достигнутых в ходе выполнения работ, в учебный процесс высшего гуманитарного образования будет внедрено новое программно-методическое сопровождение (учебные пособия, справочно-информационные и учебно-методические материалы), отвечающее современному уровню гуманитарных знаний.
|
95
|
2010-1.1-300-151-095
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Астраханский государственный университет"
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
9
|
Качество проведенного исследования определяется существенным вкладом полученных результатов в развитие теоретических основ формирования компетенций у субъектов системы непрерывного образования и возможностью применения разработанных инновационных моделей в учебном процессе образовательных учреждений разного уровня и послевузовском образовании.
|
96
|
2010-1.1-300-151-096
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Нижегородский государственный университет им. Н.И.Лобачевского"
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
6,34
|
Актуальность:
Инновационное развитие экономики базируется на раскрытии творческого потенциала трудовых ресурсов. В связи с этим выделяются следующие проблемы, требующие комплексного решения:
Обеспечение высшей школы кадровым составом;
Эффективное функционирование Вузов в условиях экзогенного бюджетного финансирования;
Возможности и ограничения использования эндогенных финансовых источников
Научная значимость выполнения НИР
Настоящее исследование позволит конкретизировать критерии стимулирования и мотивации профессорско-преподавательского состава национального исследовательского университета (НИУ). Это, в свою очередь, позволит повысить эффективность НИУ как нового ключевого элемента инновационной экономики
Научный уровень выполняемых работ
Настоящее исследование комплексно и системно решает актуальные вопросы, связанные с конкретизацией роли национального исследовательского университета в инновационной экономике и вопросы стимулирования деятельности профессорско-преподавательского состава как ключевого фактора функционирования национального исследовательского университета.
Решение данных вопросов даст возможность реформирования системы организации и правового регулирования деятельности национальных исследовательских университетов
Достижимость заявленного результата
Достижение заявленных результатов работы обеспечивается наличием обоснованного и последовательного плана проведения исследований.
Также достижению результатов научно-исследовательской работы способствует наличие необходимого кадрового потенциала, опыта выполнения работ коллективом НОЦ и достигнутые результаты в области тематики конкурса, подтвержденные данными за последние 3 года, внедрением результатов проведенных работ в образовательный процесс, наличием достаточного количества публикаций, монографий и учебников членов коллектива НОЦ в области тематики конкурса за последние 3 года
Предложения по использованию результатов работ в образовательном процессе
Полученные результаты научно-исследовательской работы могут быть использованы в образовательном процессе:
В программах подготовки бакалавров, специалистов и магистров по направлениям: «Экономика», «Юриспруденция», «Математика». Полученные научные результаты и материалы могут составить основу для новых образовательных программ, специализаций, учебных курсов, стажировок, лабораторных практикумов и др.
При разработке и реализации программ повышения квалификации профессорско-преподавательского состава вузов, представителей органов власти, сотрудников различных учреждений и организаций
Предложения по коммерциализации результатов работы
Полученные результаты могут быть положены в основу разработки и распространения программ дополнительного профессионального образования в области управления бюджетными организациями и учреждениями сферы образования.
Полученные результаты будут представлены в виде методических указаний по внедрению разработанных моделей в процесс управления кадрами вузов РФ. Предложенные модели будут обладать высокой экономической рентабельностью: при невысоких затратах по внедрению ожидается значительное увеличение производительности труда, что способствует снижению общих затрат и соответственно повышению конкурентоспособности
|
97
|
2010-1.1-300-151-097
|
Учреждение Российской академии наук Институт программных систем им. А.К. Айламазяна РАН
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
6
|
Целью исследования является разработка методов анализа и оценки экономической эффективности использования медицинских информационных систем в лечебно-профилактических учреждениях.
В ходе выполнения НИР будет:
разработан и реализован прототип программных средств анализа экономической эффективности использования медицинских информационных систем;
разработаны учебные курсы и учебно-методические пособия.
проведена апробация прототипа программного обеспечения оценки экономической эффективности медицинских информационных систем на базе крупного пилотного лечебно-профилактического учреждения и анализ опытной эксплуатации.
Выполнение НИР должно обеспечивать достижение научных результатов мирового уровня, подготовку и закрепление в сфере науки и образования научных и научно-педагогических кадров, формирование эффективных и жизнеспособных научных коллективов.
Результаты, полученные в ходе выполнения НИР, будут представлять собой основу для последующей коммерциализации, а также внедрены в образовательный процесс.
Достижимость заявленного результата гарантируется высокой квалификацией и опытом Учреждения Российской академии наук Институт программных систем им. А.К. Айламазяна РАН в проведении научных исследований, большим заделом в заявленной области исследования и налаженным процессом взаимодействия с ведущими научными и образовательными организациями.
|
98
|
2010-1.1-300-151-098
|
Общество с ограниченной ответственностью "Консалтинговая компания Юком"
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
2,5
|
В рамках проведения научного исследования в области прогнозирования научно-технического развития производственного потенциала региона в условиях глобализации национальной экономики нами определен стратегически-важный промышленный сектор, оказывающий одно из доминирующих воздействий на стратегический потенциал экономики Российской Федерации в целом. В качестве исследовательской базовой основы нами выбран производственный сектор Тамбовской области, включающий в себя предприятия как оборонно-стратегического назначения, так и предприятии машиностроительного и химического производства. Исследование планируется выполнить как теоретико-ориентированное с выработкой методологического подхода по оценке барьеров для малого бизнеса на основе тенденций глобализации и интеграции мирового экономического пространства с одной стороны и перспективных потребностей и тенденции экономики Российской Федерации с другой.
В качестве базовых этапов искомого научного исследования нами определены следующие:
- особенности российского монополизма и его истоки;
- проблемы формирования конкурентной среды в современной российской экономике;
- малый бизнес в системе рыночных отношений России;
- институциональные условия функционирования малого бизнеса;
- принципы разработки программ стимулирования конкуренции средствами малого бизнеса на региональном уровне.
Полученные в ходе выполнения НИР результаты планируется применить в учебном процессе по направлениям экономического профиля в высших учебных заведениях города Тамбова.
|
99
|
2010-1.1-300-151-099
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тюменский государственный нефтегазовый университет"
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
9,52
|
Сертификаты соответствия требованиям ГОСТ Р ИСО 9001-2001 (ИСО 9001:2000):
- Сертификат № РОСС RU.ИСО9.К00669 (с приложением);
- № RU – Q00699;
- 02.027.08
Состав разрабатываемой научной и/или научно-технической продукции:
База данных субъектов геронтообразования;
Пилотный проект Программы геронтообразования в Тюменской области;
Методика дистанционного образования пожилых;
Модель геронтообразования на основе кластерного подхода;
Электронная образовательная система для реализации программ дистанционного образования пожилых, сайт Социально-гуманитарного университета третьего возраста при ТюмГНГУ.
Технические требования, соблюдаемые при проведении НИР:
репрезентативность выборки;
соблюдение валидности шкал;
корректировка инструментария на основании результатов предварительных пилотажных исследований;
совместное использование нескольких видов исследования.
НИР будет выполняться с использованием современной материально-технической базы и инновационных методик, что обеспечит получение актуальных результатов.
|
100
|
2010-1.1-300-151-100
|
Государственное учреждение "Дальневосточный научно-исследовательский институт рынка при Министерстве экономического развития и торговли Российской Федерации"
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
9,4
|
Наличие огромного жизненно важного пространства и ресурсного потенциала Дальнего Востока в условиях нарастающего сырьевого дефицита в развитых и развивающихся странах и высокой плотности населения в соседних странах может явиться причиной внешних экономических и политических вызовов, находящихся пока в скрытом состоянии. В связи с этим данная работа призвана решить следующие задачи:
1. Выявить и оценить условия и факторы, которые будут формироваться в процессе реализации Стратегии социально-экономического развития Дальнего Востока и Байкальского региона на период до 2025 г. и их достаточности для положительных изменений демографической ситуации на Дальнем Востоке.
2. Анализ социально-экономического развития Дальневосточного региона под влиянием внешнеэкономического сотрудничества, в том числе с Китаем; прогнозирование воздействия Программы на развитие экономики Дальнего Востока, учитывающего: структурные изменения в приграничном сотрудничестве, зарождение новых тенденций и явлений; оценку влияния конкретных проектов на повышение устойчивости развития региона.
3. Разработать и обосновать основные направления и механизмы по осуществлению ускоренного широкомасштабного промышленного освоения обширных восточных территорий, где ключевое значение в решении этой задачи имеет интенсивное транспортное развитие Дальнего Востока.
4. Создать, научно обосновать и выполнить практическую апробацию методологии и методов стратегического управления в условиях переходной экономики для формирования эффективной стратегии развития российских регионов.
Результатами НИР станут:
- разработка методики оценки анализа и прогнозирования реализации стратегий;
- разработка методологии и организации исследования; разработка концепции (научных основ) формирования и развития межрегиональных систем;
- разработка теоретических основ и методики исследования; анализ проблем и складывающихся тенденций в развитии приграничного сотрудничества Российского Дальнего Востока и Китая.
|
101
|
2010-1.1-300-151-101
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова"
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
7,5
|
В ходе каждого этапа выполнения НИР будет разработан научно-технический отчет.
На всех этапах выполнения работ будут опубликованы статьи авторским коллективом, в высокорейтинговых российских и зарубежных изданиях, также запланировано участие на конференциях
По итогам выполнения 3 и 5 этапов НИР будут представлены на защиту диссертации на соискание ученой степени кандидат наук (всего 2 диссертации).
По итогам 5 этапа НИР, будет представлена диссертация на соискание ученой степени доктора наук (всего 1 диссертация).
Результаты НИР будут внедрены в образовательный процесс в форме новых программ курсов, новых специальные курсы или разделов обязательных курсов, а именно:
Модули «Типология средств выражения предикатно-аргументных отношений»; «Типология и контрастивная лингвистика»; «Теория и типология порядка слов и структуры предложения»; «Теория и типология валентности, актантной структуры и операций над ними»
Спецкурсы «Малые языки России в типологической перспективе»; «Синтаксис устной спонтанной речи»; «Типология конструкций с сентенциальными актантами»;
Семинары по курсу «Общий синтаксис»
Закреплены в сфере науки 7 молодых ученых.
К выполнению работ будут привлечены: 2 – доктора наук, 3 – кандидата наук, 4 – аспиранта и 5 студентов.
|
102
|
2010-1.1-300-151-102
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный технологический университет "Станкин"
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
7,92
|
Настоящая работа направлена получение научных результатов мирового уровня в области управления развитием инновационного потенциала машиностроительных предприятий, а также повышения уровня подготовки специалистов ( бакалавров и магистров) в области инновационного менеджмента, что обеспечит повышение кадрового потенциала предприятий машиностроительного комплекса.
В рамках выполнения работы будет создан организационно- экономический инструментарий, позволяющий повысить эффективность использования имеющегося инновационного потенциала и обеспечить его дальнейшее развитие. Внедрение результатов работы на предприятиях кластера наукоёмкого машиностроения будет способствовать переходу машиностроения на инновационный путь развития.
См справку 1
|
103
|
2010-1.1-300-151-103
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Омский государственный институт сервиса»
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
7,3
|
Наиболее значимы научные результаты:
- Метод формирования стратегии инновационного развития сферы услуг России.
- Модель инновационной динамики сферы услуг России.
- Методика прогнозирования сценариев развития сферы услуг, как части потребительского сектора экономики.
- Программа внедрения результатов исследований в образовательный процесс.
- Отчет о НИР, содержащий обоснование развиваемого направления исследований, изложение методик проведения исследований, а также описание полученных результатов.
- Программа и материалы конференции «Роль высших учебных заведений в инновационном развитии сервисной экономики регионов».
- Коллективная монография.
Результаты научных исследований будут внедрены в лекционные курсы, семинарские и лабораторные занятия, курсовое проектирование, а также при подготовке выпускных квалификационные работ и магистерских диссертациях студентов направлений подготовки: 080100.62 «Экономика» (бакалавр), 080100.68 «Экономика» (магистр) 080500.62 «Менеджмент» (бакалавр) 080500.68 – «Менеджмент» (магистр) 100101 – «Сервис».
и в программы подготовки аспирантов по специальности 08.00.05 – Экономика, организация и управление народным хозяйством
|
104
|
2010-1.1-300-151-104
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области "Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
6
|
Будет создана образовательная программа для специалистов инновационного менеджмента по направлению «коммуникации в сфере инноваций», с приглашением для чтения лекций специалистами Стэндфордского центра и российскими коммуникаторами и инноваторами, с акцентом на мастер-классы, использованием современных методов и технологий обучения, направленных на развитие творческого мышления, формирующие навыков создания нового знания, поиска и обработки информации, самостоятельной и командной работы.
Будут внедрены блочно-модульные технологии организации учебного процесса с индивидуальными асинхронными образовательными траекториями для каждого обучающегося и с участием представителей высокотехнологичного бизнеса в формировании и реализации образовательных программ высших учебных заведений.
НИР будет реализован в сотрудничестве с ведущими инновационными компаниями, венчурными фондами и ведущими международными университетами и организациями, в первую очередь, с научно-образовательным центром и учебно-научным центром международной межправительственной научной организацией «Объединенный институт ядерных исследований» (ОИЯИ), МГУ им. М.В.Ломоносова, Московской школой бизнеса «Сколково», образовательным кластером научно- исследовательского центра «Сколково».
|
105
|
2010-1.1-300-151-105
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Грозненский государственный нефтяной институт имени академика М.Д. Миллионщикова"
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
7,2
|
Целью выполнения НИР является исследование состояния трудового потенциала с целью выявления рычагов воздействия его развития на улучшение деятельности предприятия.
Для достижения поставленной цели планируется решить следующие задачи:
-Рассмотреть различные теоретические подходы к изучению проблемы;
-Обобщить отечественный и зарубежный опыт функционирования ТЭК с целью выявления основных задач его развития;
-Проанализировать деятельность предприятия ОАО "Грознефтегаз" в системе ОАО «НК «Роснефть»;
-Определить уровень трудового потенциала работников предприятия с учетом факторов, влияющих на него;
-Провести классификацию факторов, влияющих на трудовой потенциал предприятия;
-Привести доказательную базу для использования методики ранжирования объектов при определении уровня трудового потенциала;
-На основании вышеперечисленного разработать систему показателей для определения уровня трудового потенциала по методике ранжирования;
-Разработать методические основы расчета уровня трудового потенциала предприятия;
-Определить трудовой потенциал работников предприятия;
-Разработать выводы и предложения на основании проведенного исследования.
-Отличие данной научно-исследовательской работы от других исследований, как российских, так и зарубежных, заключается в том, что
впервые в отрасли разрабатывается методический подход к определению и анализу уровня трудового потенциала работников предприятия, представляющий анализ обобщающих социальных и оценочных экономических показателей методом ранжирования подразделений предприятия по значениям этих показателей.
|
106
|
2010-1.1-300-151-106
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Томский государственный университет"
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
6
|
Изложенные в статьях и монографии концептуальные (криминологические и организационно-правовые) основы реализации уголовной ответственности и предупреждения преступности в современных условиях развития российской государственности. В том числе:
- уточнение социальной и криминологической обусловленности норм уголовного законодательства;
- предложения по усовершенствованию правовых и криминологических основ реализации уголовной ответственности в контексте укрепления российской государственности;
- предложения по совершенствованию процесса исполнения уголовных наказаний и реализации иных мер уголовно-правового характера в свете международных стандартов обращения с осужденными;
- предложения по совершенствованию правового регулирования основных средств исправления осужденных и их социальной адаптации на основе стимулирования их правопослушного поведения и развития позитивной активности;
- материалы анализа состояния, структуры, динамики преступности несовершеннолетних, а также особенностей несовершеннолетних преступников, причин и условий, способствующие совершению ими преступлений;
- разработанная система критериев оценки деятельности субъектов предупреждения преступности несовершеннолетних и предложения по совершенствованию данной деятельности;
- материалы анализа состояние, структуры, динамики рецидивной преступности, а также особенностей личности рецидивистов, причин и условий, способствующих рецидиву преступного поведения;
- разработанные механизмы совершенствования деятельности субъектов предупреждения рецидивной преступности и критерии ее оценки;
- материалы исследования проблемы эффективности альтернативных уголовных наказаний и иных мер уголовно-правового характера и разработанные предложения по совершенствованию данной деятельности.
|
107
|
2010-1.1-300-151-107
|
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет"
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
5,8
|
Выявление духовно-нравственных ориентиров и критериев развития системы светского и духовного образования в России с учетом особенностей православной культуры и основных культурообразующих конфессий, исторически представленных в российских регионах. Разработка аксиологических и методологических аспектов изучения культурообразующих конфессий как важнейшего звена мирового и национального культурного наследия. Осмысление роли духовно-нравственной культуры в процессе социализации российской молодежи на разных этапах государственного строительства. Обоснование концепции духовно-нравственного становления личности, понимаемого как одна из основных целей и историко-философский фундамент современной системы образования. Социологическое исследование состояния духовно-нравственной культуры в сфере российского образования. Материалы данных исследований лягут в основу монографий (более 3), публикаций в высокорейтинговых журналах (не менее 10), учебных пособий и спецкурсов (более 2), курсов повышения квалификации (не менее 2), предназначенных для внедрения в гуманитарных вузах, в т.ч. в МГУ им. М.В.Ломоносова, ПСТГУ, РГПУ им. М.В.Шолохова, духовных академиях и семинариях.
|
108
|
2010-1.1-300-151-108
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Смоленский государственный университет"
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
4,4
|
Научно-теоретическая разработка социокультурной проблемы, отвечающая требованиям комплексности, методологической широты исследования, опирающаяся на возможно полный комплекс выявленных и проанализированных источников; завершенное теоретическое исследование, основные положения которого представлены в научных публикациях членов научного коллектива.
Работы и отчетная документация по проекту должны быть выполнены качественно, в срок, в полном объеме
|
109
|
2010-1.1-300-151-109
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный технический университет "МАМИ"
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
9
|
Будут разработаны теория и методы оценки конкурентоспособности с учетом новых подходов к управлению капиталом организации. Будет изучен и описан механизм влияния степени развитости нематериальных активов на конкурентоспособность, капитализацию, темпы модернизации экономических субъектов на разных уровнях национального хозяйства. Будут разработаны способы оценки трудно формализуемых видов нематериальных активов. Разработанные методы помогут руководителям организаций реально оценивать перспективы развития нематериальных активов предприятия и их вклад в формирование устойчивой конкурентоспособности. Разработанные методы позволят руководителям организаций, аудиторским компаниям, государственным органам иметь реальный инструмент оценки конкурентоспособности, обеспечить устойчивое развитие хозяйственного комплекса России в условиях перехода к экономике знаний на основе управления нематериальными активами. Все это позволит решить крупную научную проблему, имеющую важное значение для органичного развития экономики России.
|
110
|
2010-1.1-300-151-110
|
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный институт международных отношений (Университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации"
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
8,1
|
Будет реализован принципиально новый подход к классификации существующих в странах мира финансовых систем, на базе которого удастся выявить особенности финансовой системы России в сравнении с другими государствами, построить прогноз финансового и общеэкономического развития России на среднесрочную перспективу. Данные и прогнозные оценки включаются в специально созданную в ходе НИР публичную базу данных “Финансовое развитие государств мира”.
Будут построены эконометрические модели, позволяющие количественно и качественно описать влияние того или иного типа финансовой системы на темпы экономического роста и их вариабельность. Результаты моделирования предполагается спроецировать на экономическую политику, проводимую в России, определив конкретные институциональные меры по повышению роли финансовой системы в ускорении экономического роста и поддержании его стабильности.
Результаты исследования будут внедрены в образовательный процесс по направлениям “Мировая экономика”, “Коммерция” в бакалавриате. На основе научного задела НИР будет осуществлено обновление учебных программ в магистратурах “Международная экономика”, “Международные финансы” и “Финансовая экономика”, разработано и внедрено учебно–методическое обеспечение новых дисциплин для магистрантов. Также будет подготовлена Концепция новой программы подготовки аспирантов МГИМО (У) МИД России по специальности 08.00.10–Финансы, денежное обращение и кредит.
Полученные в ходе НИР результаты направляются на рецензию зарубежных экспертов по данному направлению исследований. Иностранные коллеги привлекаются для подготовки совместных публикаций, в том числе, в зарубежных научных изданиях. Прикладной эффект НИР, главным образом, обеспечивается за счет диссеминации новых знаний среди российских госслужащих, ответственных за формирование и проведение экономической политики, путем проведения специальных научно–практических семинаров.
На всех этапах к реализации НИР привлекаются студенты, магистранты и аспиранты, которые благодаря этому получают опыт практической работы в научно-образовательной среде. Таким образом, обеспечивается создание устойчивого научного коллектива и непрерывное воспроизводство научно-педагогических кадров. Этот научный коллектив будет способен к дальнейшему развитию этого научного направления и обеспечению подготовки высококвалифицированных специалистов для укрепления конкурентоспособности экономики России – как практически ориентированных, так и занятых в научно-образовательной сфере.
В ходе выполнения работ планируется не только широкое использование возможностей финансово-экономического ситуационного центра, но и расширение имеющейся структуры вновь создаваемым центром статистического и финансового анализа, оснащенного необходимым специализированным программным обеспечением. Будет создана интерактивная, регулярно пополняемая база данных по финансовым системам, совмещенная с геоинформационной системой. В дальнейшем запланировано проведение специализированных курсов повышения квалификации для полного использования созданных информационных ресурсов в учебном процессе на разных уровнях подготовки студентов и аспирантов.
Создаваемые аналитические и справочные интерактивные инструменты планируется использовать в обучении, в научной работе в долгосрочной перспективе. К создаваемым базам данных будет обеспечен публичный доступ для заинтересованных специалистов извне посредством сети интернет.
|
111
|
2010-1.1-300-151-111
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский авиационный институт (государственный технический университет)"
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
13
|
Методических рекомендаций по преобразованию государственных образовательных учреждений, подведомственных Минобрнауки России, в соответствие с Федеральным законом от 08.05.2010 г. № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений»
|
112
|
2010-1.1-300-151-112
|
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова"
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
8,4
|
Создание цифровых информационно-справочных ресурсов по историческим наукам с проведением учебных курсов, конференций и изданием публикаций (в том числе и электронных).
|
113
|
2010-1.1-300-151-113
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет»
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
9
|
Методологической базой исследования выступает современный системно-интегративный подход.
На методическом уровне используется сочетание методов преподавания фундаментальных дисциплин в области естественно-математических наук и инновационных педагогических технологий.
В ходе выполнения НИР планируется использовать аппарат реляционных баз данных, возможности корреляционно-регрессионного анализа, аппарат алгебры отношений при создании имитационных и оптимизационных моделей. При составлении прогнозов планируется использовать статистические и вероятностные модели, социологические исследования в Приволжском федеральном округе.
Высокий уровень научно-педагогических исследований обеспечивается высококвалифицированным кадровым составом коллектива НОЦ, сочетающим в себе: специалистов разного профиля (фундаментального и прикладного); потенциал молодых научно-педагогических кадров ТГГПУ. Экспериментальная площадка для реализации проекта является уникальной, так как представляет собой высшее учебное заведение инновационного типа – Казанский (Приволжский) федеральный университет.
Результаты экспериментальной реализации разработанной модели получат внешнюю экспертную оценку общественными институтами.
|
114
|
2010-1.1-300-151-114
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Рязанский государственный радиотехнический университет"
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
7,5
|
Качество выполняемых работ определяется актуальностью, новизной и научной значимостью выполнения НИР по заявленной тематике, профессиональной репутацией ученых, входящих в коллектив авторов, существенным научным заделом по тематике исследования и высоким научным уровнем проводимых исследований, соответствующих мировым тенденциям развития педагогической науки и высоких технологий. Обоснованность программы выполнения исследования, методов и методологических основ исследования позволяют прогнозировать достижимость заявленного результата научно-исследовательской работы коллективом НОЦ, широкое внедрение результатов исследования в учебном процессе университета при изучении гуманитарных, общепрофессиональных и специальных дисциплин бакалаврами, студентами, магистрантами, аспирантами, профессорско-преподавательским составом университета на курсах повышения квалификации.
В ходе выполнения НИР планируется достижение таких социально значимых результатов, как совершенствование подготовки молодых научных и научно-педагогических кадров, способных обеспечить высокий уровень фундаментальных и прикладных исследований, организацию и проведение учебно-воспитательного процесса в техническом вузе; закрепление этих кадров в сфере науки и образования; формирование эффективного, сплоченного и жизнеспособного научного коллектива для продолжения научных исследований в области информатизации науки, образования и общества.
В соответствии с планом планируется публикация основных положений концепции и материалов исследования в монографиях, научных статьях, в том числе в рецензируемых журналах, тезисах докладов на международных, российских и региональных научных конференциях, семинарах. Оформление результатов исследования в виде диссертационных работ на соискание научной степени кандидата и доктора педагогических наук. Планируется публикация учебных планов и программ, учебных и учебно-методических пособий для студентов и преподавателей технических университетов по гуманитарным, общепрофессиональным и специальным дисциплинам.
|
115
|
2010-1.1-300-151-115
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ"
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
9
|
Исследование проблем инновационной экономики атомно - промышленного комплекса с помощью специального модельно-методического инструментария. Полученные фундаментальные результаты, имея мировой уровень, будут опубликованы в рейтинговых журналах и монографиях и внедрены в программы учебных курсов, а также использованы при подготовке курсовых и дипломных работ, докторских и кандидатских диссертаций.
|
116
|
2010-1.1-300-151-116
|
Учреждение Российской академии наук Институт философии РАН
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
10,5
|
НИР позволит разработать подходы и сформулировать на основе историко-политического анализа основные философско-политические механизмы осуществления идеи цивилизационного пространства России.
Полученные знания будут внедрены в образовательный процесс высшей школы и послевузовское образование. Результаты предлагаемых работ послужат развитию философской, социологической наук и культурологи, а также будут востребованы в работе органов государственной власти РФ.
|
117
|
2010-1.1-300-151-117
|
федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Южный федеральный университет"
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
4,8
|
Создаваемая научно техническая продукция содержит теоретическое обоснование и практико-инструментальное обеспечение формирование региональных стратегий на с учетом глобализационного вектора развития полиэтнических и трансграничных регионов Южного и Северо-Кавказского федеральных округов
|
118
|
2010-1.1-300-151-118
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной университет
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
6
|
Обеспечивается:
Проведением фундаментальных научно-исследовательских работ в области психологии и педагогики высшего образования. Подготовкой и публикацией монографий. Разработкой концепции, модели технологии и алгоритма психолого-педагогической поддержки профессионального становления преподавателей высшей школы в условиях модернизации образования на региональном уровне средствами виртуальной образовательной среды.
Наличием и обоснованностью программы и методов исследований.
Разработкой учебно-методических комплексов для спецкурсов в рамках высшего профессионального образования, краткосрочных курсов повышения квалификации, дополнительного образования по программе «Преподаватель высшей школы».
Созданием комплекса новых учебных программ, учебных и методических пособий, электронного учебника по проблеме педагогики и психологии высшего образования.
Внедрением разработанной концепции, модели технологии и алгоритма психолого-педагогической поддержки профессионального становления преподавателей высшей школы в подготовку и переподготовку кадров для региона.
Разработкой Региональной базы данных о повышении квалификации преподавателей высшей школы
Тиражированием разработанной модели в ведущих вузах Российской Федерации, что позволит значительно сократить затраты на подготовку и повышение квалификации преподавателей высшей школы, мотивировать талантливую молодежь для профессиональной карьеры в области науки и образования.
|
119
|
2010-1.1-300-151-119
|
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Сибирский федеральный университет"
|
Представленные материалы содержат информацию о квалификации участника
|
5,1
|
Результаты НИР предполагают:
|
