Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление: 036401. 45 «таможенное дело»
Скачать 1.95 Mb.
|
5. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН 1. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Цели освоения дисциплины: формирование основ профессионально ориентированной вторичной языковой личности, готовой к профессиональной межкультурной коммуникации и саморазвитию в новой информационно-коммуникационной среде. Показателями уровня сформированности профессионально ориентированной вторичной языковой личности являются иноязычная профессиональная коммуникативная компетенция и профессиональная межкультурная компетенция. Место дисциплины в структуре ООП: С1.Б.1. Гуманитарный и социальный экономический цикл. Базовая часть. Краткое содержание дисциплины: фонетика; грамматика; лексика; аудирование и говорение; чтение; письмо. 2. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ Цели освоения дисциплины: Целями освоения учебной дисциплины (модуля) Отечественная история являются понимание представлений об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен и до наших дней, анализировать общее и особенное в российской истории, что позволит определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе. Выработать у студентов навыки научного анализа явлений и событий, помочь в становлении элементов исторического мышления и сознания, а так же показать по каким проблемам отечественной истории ведутся сегодня споры и дискуссии в российской и зарубежной историографии. Место дисциплины в структуре ООП: С1.Б.2. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть. Для изучения данной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые в средней школе. Наименования последующих учебных дисциплин: философия; политология; культурно-религиозное наследие России; культурология; история мировых религий; история таможенного дела и таможенной политики; торгово-экономические отношения России; международные экономические отношения. Краткое содержание дисциплины: История как наука и учебная дисциплина. Восточные славяне в древности. Образование древнерусского государства в IX – XII вв. Образование русского централизованного государства (ХII-ХV вв.). Россия в XVI-XVII вв. Россия в XVIII в. Развитие Российской империи во II половине XIX в. Развитие Российской империи в I половине XIX в. Российская империя в начале XX в. Советское государство в 1920-е – начале 1950-х гг. Советское государство во второй половине XX в. Российская Федерация на пути реформ: тенденции, противоречия и альтернативность развития. 3. ФИЛОСОФИЯ Цели освоения дисциплины: формирование философского мировоззрения; развитие самостоятельного, творческого мышления; теоретическое осмысление исторических перспектив общественного развития; развитие навыков работы с информацией, умения излагать свои мысли в письменной и устной форме, публично отстаивать собственную точку зрения. Место дисциплины в структуре ООП: С1.Б.3. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть. Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями, полученными при изучении учебных предметов «История» и «Обществознание» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования. Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин гуманитарного, социально-экономического цикла: «Социология», «Политология» (вариативная часть); математического и естественнонаучного цикла: «Основы системного анализа и научных исследований» (вариативная часть). Учебная дисциплина носит как фундаментальный, так и прикладной характер. Ее изучение предполагает систематизацию ранее полученных знаний и приобретение новых общекультурных компетенций, необходимых для формирования мировоззрения гражданина демократического государства, а также профессиональных знаний, умений и навыков современного специалиста. Краткое содержание дисциплины: Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство – время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира. Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знания. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего. 4. ИСТОРИЯ ТАМОЖЕННОГО ДЕЛА И ТАМОЖЕННОЙ ПОЛИТИКИ Цели освоения дисциплины: • формирование у студентов научной системы знаний по истории таможенного дела и таможенной политики; • ознакомление студентов с закономерностями и особенностями становления таможенной политики и таможенных служб в условиях традиционного, индустриального и постиндустриального обществ; • ознакомление студентов с основными периодами истории таможенной политики и таможенного дела в мире и России, формирование у студентов понимания связи таможенной политики и практики с внутренней и внешней политикой государства на различных этапах его истории; • осмысление влияния преобладающих на государственном уровне экономических и политических теорий, экономических и политических систем на формирование и осуществление таможенной политики; • ознакомление студентов с выдающимися реформаторами России, а также персоналиями, внесшими наибольший вклад в развитие таможенного дела, • формирование у студентов понимания особенностей становления системы таможенных органов на различных этапах истории России; • развитие у студентов навыков анализа событий в сфере таможенной политики и практики, использования метода сравнительно-исторического анализа фактов, процессов, применения других научных методов; • развитие у студентов ценностей патриотизма, уважения прав человека, профессионального интереса к мировому и отечественному историческому опыту в сфере организации таможенного дела и разработки таможенной политики. Задачи дисциплины: • сформировать у студентов научные представления и понятия о зарождении и развитии таможенной политики и таможенного дела в мире и России; • раскрыть основные исторические этапы в развитии таможенного дела, познакомить студентов с историческими фактами, событиями в их хронологической последовательности, раскрыть содержание исторических терминов и понятий, характеризующих таможенную практику на различных этапах истории Российского государства, • показать связь таможенной политики и практики с внутренней и внешней политикой государства; • познакомить студентов с основными экономическими и политическими теориями, повлиявшими на процесс формирования таможенной политики и таможенного дела; • познакомить студентов с жизнью и деятельностью выдающихся представителей таможенного дела; • развить навыки сравнительно–исторического анализа источников, документов, обобщения фактов, применения полученных выводов в профессиональной деятельности; • развить умения использования исторических знаний в профессиональной деятельности, в оценке событий и фактов современности Место дисциплины в структуре ООП: С1.Б.4. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть. Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных студентами в ходе изучения отечественной истории в средней школе и на первом курсе института, а также приобретённых в процессе изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин, преподаваемых студентам, обучающимся по специальности «Таможенное дело». Краткое содержание дисциплины: Теоретико-методологические составляющие предмета. Возникновение таможенно-пошлинных обложений на Руси (IX-ХIVвв.). Формирование таможенных обрядностей в Московском государстве. Первый таможенный тариф (ХV-вторая половина XVII вв.). Таможенное дело и таможенная политика России в первой половине XVIII в.. Таможенное дело и таможенная политика России во второй половине XVIII в.. Таможенно-тарифная политика России в XIX веке: противодействие протекционизма и фритредерства. Протекционистская таможенная политика России на рубеже ХIХ-ХХ вв.. Таможенная система в Советском государстве (1917-1991 гг.). Создание таможенной службы Российской Федерации. Новые подходы к организации и осуществлению таможенного дела и таможенной политики РФ ( 1991 -2000 гг.). Реформа таможенной системы Российской Федерации (2000-2006 гг.) 5. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Цели освоения дисциплины: состоит в том, чтобы ознакомить студентов с важнейшими категориями и законами экономической теории, помочь им уяснить принципы поведения экономических агентов и их взаимодействия в условиях рынка, овладеть основными инструментами экономического анализа, в формировании у студентов общего представления об основах современной экономической теории: её генезисе, главных концепциях, обуславливающих различные подходы в решении экономических проблем современной России. Место дисциплины в структуре ООП: С1.Б.5. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть. Дисциплина предшествует дисциплинам специализации и объединяет их в единую систему изучения механизма функционирования и управления организацией (предприятием) в условиях рыночной экономики, определяет место и роль производственных процессов в национальной экономики и дает представление об оптимизации хозяйственных решений. Дисциплина «Экономическая теория» является теоретическим основанием для функционально-экономических наук и аналитических наук: "Менеджмент", "Маркетинг", "Финансы", "Государственное регулирование экономики и экономическая политика" и др. Краткое содержание дисциплины: Основы рыночного хозяйства. Спрос и предложение. Равновесие на рынке. Эластичность спроса и предложения. Теория потребительского выбора. Теория производства. Национальное производство и его измерение. Макроэкономическое равновесие. Классическая и кейнсианская модели макроэкономического равновесия. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица и инфляция. Финансы и финансовая политика. Деньги и кредитно-денежная система 6. ГЕОЭКОНОМИКА (модуль) Место дисциплины в структуре ООП: С1.Б.6. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть. 6.1. Экономическая география и регионалистика мира Цели освоения дисциплины: Целью изучения дисциплины «Экономическая география и регионалистика» является: – формирование у студентов уровня экономических знаний, соответствующего современным требованиям, предъявляемым к специалистам в области таможенного дела и являющегося важным элементом изучения дисциплин специальности «Таможенное дело», основанных на логических методах и анализе экономических явлений и объектов - вооружить их практическими навыками анализа и научного обоснования отраслевого и территориального размещения производственных сил. Задачи дисциплины: а) изучение основных понятий, методов, формирующих общее экономическое образование и развивающих логическое мышление при анализе экономических явлений и объектов различных государств и стран; б) развитие у студентов навыков самостоятельного изучения учебной литературы по теоретическим и прикладным аспектам дисциплины; в) умение четко формулировать задачу, находить соответствующий метод ее решения, подбирать необходимые статистические данные и обоснованно делать вывод по результатам решения проблемы; г) овладение навыками и приемами анализа развития экономики России, ее отдельных регионов и отраслей; д) создание базы знаний для изучения дисциплин, использующих методы анализа и оценки экономических явлений и объектов. Место дисциплины в структуре ООП: С1.Б.6.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть. Специфика дисциплины определяется двумя обстоятельствами: А) являясь частью модуля «Геоэкономика», она предметно связана с другими дисциплинами этого модуля («Мировая экономика», «Экономический потенциал таможенной территории России»); Б) она синтезирует знания экономической географии, относящейся к системе географических наук, и экономических наук, так как все основные социально-экономические процессы и отношения подчинены действию не только экономических, но и географических закономерностей. Знание отраслевого и регионального строения экономики мира в условиях нынешних масштабов и географии внешнеэкономических связей РФ для специалистов таможенного дела является необходимой частью их профессиональной подготовки. Изучение дисциплины способствует также формированию у студентов навыков поиска новой информации, так как размещение отраслей мировой экономики имеет динамичный характер, и, таким образом, информация о нем постоянно корректируется. Краткое содержание дисциплины: Основные понятия, предмет, задачи экономической географии и регионалистики. Теории и методы региональной экономики. Экономическое районирование территории страны. Федеральные округа РФ. Население и трудовые ресурсы России. Минерально-сырьевые ресурсы России. Производственный потенциал России. Научно-технический и инновационный потенциал России. Потенциал основных отраслей и отраслевых комплексов. Анализ экономического потенциала регионов Западной зоны России. Анализ экономического потенциала регионов Восточной зоны России. Страны таможенного союза и страны СНГ. Экспортный потенциал России. Группы стран в мировой экономике. Природно-ресурсный потенциал стран мира. Мировое хозяйство как система. Промышленность, Сельское хозяйство, Транспортная система стран мира. Экономико-географическая характеристика Содружества Независимых государств. Экономика стран таможенного союза. Беларусь, Казахстан и др. Экономика стран зарубежной Европы. Германия, Франция, Англия. Экономика стран зарубежной Азии. КНДР, Япония, Сингапур. Экономика стран Северной Америки. Канада. США. Экономика стран Латинской Америки. Экономика стран Африки. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности 036401«Таможенное дело» 8 | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
 | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы | | Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |