8.4. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по практике.
Для осуществления образовательного процесса по практике от Академии предоставляются:
Программа для ЭВМ. АИПС «Портрет-Поиск» – 1 шт. (Контракт № 102 от 16.03.2015, бессрочное).
Программа для ЭВМ. Программа ООО «Фоторобот Барс Интернешнл» Россия (Контракт № 102 от 16.03.2015, бессрочное).
Программа для ЭВМ. Виртуальный осмотр места происшествия: Учебно-методический комплекс (Контракт № 461 от 15.12.2014, 1 год с момента активации).
Программа для ЭВМ АДИС «Папилон» Версия 7 (Счет № ПП-110 от 14.05.2012 , бессрочное).
Система «Живой сканер» на базе сканера Папилон ДС-45) (Счет № ПП-110 от 14.05.2012, бессрочное).
компьютерная программа (симуляция) «Осмотр места происшествия при совершении квартирной кражи».
учебные аудитории Академии, оснащенные и мультимедийной техникой магнитно-маркерными досками.
учебный полигон № 407-ФПО «Зал судебных заседаний», оснащенный мультимедийной техникой;
учебные полигоны других кафедр Академии (по согласованию).
На кафедре уголовного процесса разрабатываются и хранятся:
1. Методические указания по организации и проведению практики руководителям заочного обучения, отдела кадров, учебного отдела академии.
2 Методические указания по организации и проведению практики методическому руководителю практики от Нижегородской академии МВД России.
3. Методические указания по организации и проведению практики начальнику органа внутренних дел (начальнику следственного подразделения).
4. Методические указания по организации и проведению практики руководителю практики (наставнику) из числа практических работников органов предварительного следствия.
5. Методические указания по организации и проведению практики руководителю практики (наставнику) из числа преподавателей кафедры уголовного процесса.
6. Методические указания для обучающихся по прохождению и защите результатов практики.
8.5. Методические указания для обучающихся по прохождению и защите результатов практики.
Слушатели в период прохождения практики обязаны:
1. Составить по прибытии к месту прохождения практики индивидуальный план работы в соответствии с программой практики.
2. Осуществлять свою профессиональную деятельность в соответствии с программой практики.
3. Выполнять предусмотренные программой практики задания в полном объеме и в установленные сроки, фиксировать все выполненные действия в дневнике практики.
4. Выполнять задания и поручения руководителя практики от подразделения органа внутренних дел (наставника), не противоречащие программе практики.
5. Изучить приказы, инструкции и иные нормативные документы, регламентирующие деятельность следственных подразделений органов внутренних дел, а также изучить должностную инструкцию (должностной регламент) следователя.
6. Соблюдать законность, требования режима секретности, служебную дисциплину.
7. Своевременно отчитываться перед непосредственным руководителем практики из числа сотрудников органов предварительного следствия (наставником) о проделанной работе.
8. Вести отчетную документацию, предусмотренную программой практики и индивидуальным планом, делать копии процессуальных, служебных документов, материалов проверок и уголовных дел для представления на защиту практики по разрешению наставника (при необходимости изменяются персональные данные участников уголовного судопроизводства).
9. В конце прохождения практики подготовить отчетную документацию, подписанную и утвержденную в соответствии с настоящей программой порядке.
Слушатели в период прохождения практики имеют право:
1. Знакомиться с нормативными правовыми актами, служебными документами, регламентирующими деятельность органов внутренних дел, уголовными делами, статистическими данными и другими материалами, находящимися в производстве органа предварительного следствия, в соответствии с установленной формой допуска, а также архивными документами в объеме заданий, определяемом программой практики и индивидуальным планом практики.
2. Пользоваться в установленном порядке необходимыми материально-техническими средствами, нормативно-справочными и методическими материалами, служебными бланками и иным имуществом, предназначенным для исполнения своих обязанностей практиканта.
3. Вносить предложения руководству органа предварительного следствия и Академии по совершенствованию организации и проведения практики, а также деятельности органа предварительного следствия и органа внутренних дел по месту прохождения практики.
За образцовое выполнение служебных обязанностей, проявленные инициативу и усердие слушатели могут быть поощрены. Копии приказов о поощрении приобщаются к личному делу слушателя. В случае невозможности издания таких приказов, руководитель следственного подразделения направляет соответствующее письмо на имя начальника Академии о необходимости поощрения по итогам практики. Соответствующие сведения отражаются в заключении о результатах практики.
В случае грубого нарушения слушателем служебной дисциплины и в иных случаях, являющихся в соответствии с положениями нормативных правовых актов МВД России основанием для проведения служебной проверки, начальник органа внутренних дел незамедлительно информирует об этом начальника Академии, который организует проведение служебной проверки.
Перед прохождением практики слушателям необходимо ознакомиться с программой практики. В случае затруднений в понимании тех или иных положений программы практики слушатель должен обратиться к методическому руководителю практики от Академии, а случае его отсутствия к любому преподавателю кафедры уголовного процесса.
В первый день практики слушатель обязан прибыть по месту прохождения практики и доложить о прибытии начальнику органа внутренних дел (или начальнику следственного подразделения).
За каждым из слушателей приказом начальника органа внутренних дел закрепляется опытный непосредственный руководитель (наставник). Наставниками назначаются следователи (старшие следователи, начальники отделений и др.) из числа наиболее подготовленных сотрудников, имеющих высшее юридическое образование и стаж работы в следственных подразделениях органов внутренних дел не менее 3-х лет, обладающих высокими деловыми и моральными качествами (не более 3-х обучающихся за одним сотрудником).
Первым этапом прохождения практики является составление слушателем, под непосредственным руководством наставника индивидуального плана прохождения практики (Приложение № 2 (образец)).
В индивидуальном плане должны содержаться задания, которые должны выполнить слушатели во время прохождения практики.
В рамках практики по получению первичных профессиональных умений слушатели должны выполнить следующие задания:
1. Ознакомиться с системой и структурой органов внутренних дел.
2. Ознакомиться с основными направлениями деятельности органов внутренних дел.
3. Ознакомиться с целями, задачами, функциями и основами организации деятельности различных структурных подразделений органов внутренних дел.
4. Ознакомиться с оперативной обстановкой на обслуживаемой территории (описать в дневнике прохождения практики).
5. Ознакомиться с внутренним распорядком работы территориального органа внутренних дел.
6. Ознакомиться со спецификой деятельности структурных подразделений органов внутренних дел и ведением основной документации:
6.1. Дежурной части: изучить нормативные правовые акты, регулирующие деятельность сотрудников дежурной части; порядок работы данного подразделения по реагированию на принятые и зарегистрированные заявления и сообщения об административных правонарушениях и преступлениях, в том числе по линии деятельности следственных подразделений; изучить основные учетные и оперативно-служебные документы, оформляемые при этом, порядок координации деятельности других подразделений ОВД, в том числе при направлении СОГ на место происшествия и пр.;
6.2. Службы участковых уполномоченных полиции: изучить основные задачи и направления деятельности участкового уполномоченного полиции, его правами и обязанностями, правовыми основами (законы, приказы) деятельности; изучить состояние и паспорт административного участка; ознакомиться с формами и методами работы участкового уполномоченного полиции; с порядком взаимодействия со следственными подразделениями;
6.3. Подразделений уголовного розыска и ЭБиПК: нормативные правовые акты, регулирующие деятельность сотрудников, их функциональные права и обязанности; с порядком взаимодействия со следственными подразделениями;
6.4. Подразделений по делам несовершеннолетних: нормативные правовые акты, регулирующие деятельность сотрудников, их функциональные права и обязанности; с порядком взаимодействия со следственными подразделениями;
6.5. Подразделений, осуществляющих предварительное расследование и дознание: нормативные правовые акты, регулирующие деятельность сотрудников данных подразделений, их функциональные права и обязанности; с порядком взаимодействия со следственными подразделениями;
6.6. Подразделений патрульно-постовой службы: нормативные правовые акты, регулирующие деятельность сотрудников данных подразделений, их функциональные права и обязанности; с порядком взаимодействия со следственными подразделениями;
6.7. Экспертно-криминалистических подразделений: нормативные правовые акты, регулирующие деятельность сотрудников данных подразделений, их функциональные права и обязанности; с порядком взаимодействия со следственными подразделениями.
Перечень тех подразделений, со спецификой деятельности которых слушатели обязаны ознакомиться является не исчерпывающим и зависит от их наличия в конкретном территориальном органе внутренних дел.
О специфике деятельности тех структурных подразделений, которые в конкретном органе внутренних дел отсутствуют, слушатели должны получить от наставника.
В рамках практики по профилю специальности слушатели должны выполнить следующие задания:
1. Изучить нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность следственных подразделений органов внутренних дел.
2. Изучить основные направления деятельности следственных подразделений органов внутренних дел.
3. Изучить полномочия следователя органов внутренних дел, их права, обязанности и меры ответственности.
4. Изучить должностную инструкцию (должностной регламент) следователя.
5. Уяснить практическую составляющую наделения участников уголовного судопроизводства процессуальным статусом (слушателю необходимо составить постановление о признании лица потерпевшим, гражданским истцом, гражданским ответчиком, законным представителем несовершеннолетнего обвиняемого и др.).
6. Присутствовать при приеме и регистрации заявлений, обращений граждан о совершенных или готовящихся преступлениях.
7. Уяснить алгоритм проведения проверки поступившего сообщения о преступлении (слушатель должен в дневнике прохождения практики отразить план проведения проверки по конкретному сообщению о преступлении и приложить копии соответствующих документов).
8. Уяснить практическое содержание форм взаимодействия следователя с сотрудниками органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность, прокуратурой, адвокатурой, судом и др. (слушателю необходимо составить служебные документы, касающиеся организации взаимодействия: отдельное поручение следователя, запросы и т.п.).
9. Присутствовать при работе (участвовать в работе) дежурной следственно-оперативной группы на месте происшествия: анализ и характеристика действий следователя и каждого из членов дежурной следственной оперативной группы на месте совершения преступления (слушателю необходимо составить протокола осмотра места происшествия).
10. Принять участие в планировании расследования преступления (слушателю необходимо составить проект плана расследования уголовного дела, проект плана следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий и другие планы, которые составляет в своей деятельности следователь).
11. Принять участие в составлении статистических карточек по конкретному уголовному делу.
12. Присутствовать при производстве всех следственных действий (участвовать в производстве) с составлением протокола следственного действия. В случае невозможности присутствия при производстве какого-либо следственного действия в силу объективных причин, слушатель обращается за разъяснениями об особенностях производства такого следственного действия и заносит эту информацию в дневник и в отчет по итогам практики.
13. Принять участие в назначении судебных экспертиз:
- подготовка проектов постановлений о назначении судебных экспертиз (слушателю необходимо составить проекты соответствующих постановлений с указанием видов экспертиз и формулировкой вопросов эксперту);
- ознакомление участников уголовного судопроизводства с постановлением о назначении экспертизы и с заключением эксперта (слушателю необходимо составить проекты соответствующих протоколов).
14. Уяснить основания и процессуальный порядок задержания лица по подозрению в совершении преступления (слушателю необходимо составить проект протокола задержания и уведомления прокурора и близких родственников о произведенном задержании).
15. Уяснить реализацию норм Уголовно-процессуального кодекса РФ по принятию следователем решения об избрании мер пресечения и иных мер процессуального принуждения (слушателю необходимо оформить соответствующие проекты процессуальных документов).
16. Принять участие в процессуальном производстве привлечения лица в качестве обвиняемого (под руководством наставника слушателю необходимо составить проект постановления о привлечении в качестве обвиняемого по конкретному уголовному делу).
17. Присутствовать при принятии следователем решения о движении уголовного дела с составлением соответствующего процессуального документа:
- о возбуждении уголовного дели и об отказе в возбуждении уголовного дела;
- о соединении и выделении уголовного дела;
- о приостановлении и о возобновлении производства по уголовному делу;
- о прекращении уголовного дела и о прекращение уголовного преследования;
- о передаче уголовного дела по подследственности;
- об окончании предварительного следствия с составлением обвинительного заключения
(слушателю необходимо оформить проекты соответствующих постановлений).
18. Уяснить деятельность следователя по окончании расследования преступления:
- ознакомление обвиняемого, его защитника и других участников уголовного судопроизводства с материалами уголовного дела (составить проект протокола ознакомления обвиняемого и его защитника с материалами уголовного дела);
- составление обвинительного заключения и направление уголовного дела прокурору (под руководством наставника слушателю необходимо принять участие в составлении проекта обвинительного заключения по уголовному делу).
Объем и содержание выполняемых заданий, а также их последовательность корректируется наставником, исходя из специфики уголовных дел, находящихся в его производстве.
В любом случае, во время практики слушатель должен выполнить все предусмотренные индивидуальным планом задания, о чем делается соответствующая отметка в дневнике.
Индивидуальный план прохождения практики подписывается слушателем, его наставником, согласовывается с методическим руководителем практики от Академии, утверждается начальником органа внутренних дел (начальником следственного подразделения)1, и проставляется оттиск гербовой печати ОВД.
Все составленные проекты процессуальных документов приобщаются к отчету по практике.
Вторым этапом практики является непосредственное выполнение заданий, содержащихся в индивидуальном плане слушателя. Свою ежедневную работу слушатели должны фиксировать в дневнике практики. Дневник может быть выполнен как в рукописном, так и машинописном варианте. Образец титульного листа ДНЕВНИКА ПРАКТИКИ приведен в Приложении № 3, а образец его содержательной части – в Приложении № 4.
В дневнике практики слушатели должны максимально подробно фиксировать свои действия по выполнению заданий, содержащихся в индивидуальном плане прохождения практики с обязательным указанием: даты, времени, формулировки выполняемого задания, названия мероприятия, номера уголовного дела, наименования составленных процессуальных и служебных документов, в том числе и тех, которые затем будут приобщены к отчету и т.д. От полноты и качества описанных в дневнике проведенных мероприятий будет зависеть итоговая оценка по результатам защиты практики.
В процессе выполнения заданий, указанных в индивидуальном плане, слушатели под руководством наставника присутствуют при проведении следственных и иных процессуальных действий, составляют процессуальные документы, или же, с разрешения наставника, копируют их. В процессуальных документах, при необходимости, могут быть изменены установочные данные лиц (участников уголовного судопроизводства), указания на конкретные места, связанные с расследованием преступления, а также изменена другая информация, относящаяся к следственной тайне.
В случае возникновения пробелов в теоретической и практической подготовке, слушатели должны обратиться за помощью и разъяснениями к наставнику или к методическому руководителю практики, из числа преподавателей кафедры уголовного процесса Академии.
При возникновении ситуации, когда наставник ставит задачу по выполнению мероприятий, не предусмотренных программой практики, слушателям следует обратиться к методическому руководителю практики из числа преподавателей кафедры уголовного процесса Академии.
Ведение дневника ежедневно контролируется наставником, о чем делается соответствующая отметка в конце каждого листа дневника.
При выполнении слушателями содержащихся в индивидуальном плане заданий наставнику следует обратить внимание:
во-первых, на знание нормативных правовых актов, регламентирующих организацию деятельности следователя при выполнении им своих функциональных обязанностей, в том числе и должностную инструкциюь (должностной регламент) следователя;
во-вторых, на знание норм Уголовно-процессуального кодекса РФ регламентирующих основания и процессуальный порядок производства следственных и иных процессуальных действий;
в-третьих, на приобретение умений и навыков:
– организовывать и проводить следственные действия и оформлять полученные результаты;
– принимать и оформлять решения о движении уголовного дела;
– организовывать применение и применять меры процессуального принуждения и оформлять их применение;
– анализировать материалы уголовного дела и осуществлять деятельность по предъявлению обвинения;
в-четвертых, на знание, предусмотренного Уголовно-процессуальным кодексом РФ, процессуального порядка окончания предварительного следствия и умение составления обвинительного заключения.
На третьем этапе прохождения практики слушатели составляют отчет образец которого приведен в Приложении № 5.
В отчете должны быть отражены: место и период прохождения практики; должность и специальное звание непосредственного руководителя практики от органа предварительного следствия органа внутренних дел; общие сведения об оперативно-служебной деятельности органа внутренних дел (состояние оперативной обстановки, численный состав органа внутренних дел, численный состав следственного подразделения, количество уголовных дел, находящихся в производстве следственного подразделения и др.); сведения о выполнении индивидуальных планов; перечень основных проведенных работ и мероприятий, включая производство процессуальных действий; выводы по итогам практики. Кроме того, к отчету прилагаются копии процессуальных, служебных документов и проектов процессуальных документов, подготовленных слушателем в соответствии с программой и индивидуальным планом прохождения практики.
Отчет подписывается слушателем, согласовывается с наставником и утверждается начальником органа внутренних дел (начальником следственного подразделения)1, и проставляется оттиск гербовой печати.
В день завершения практики на оперативном совещании при руководителе органа предварительного следствия каждый слушатель отчитывается о результатах своей работы, после чего руководитель подводит итоги деятельности слушателя в органе предварительного следствия.
Итоги деятельности слушателей находят свое отражение в протоколе оперативного совещания и в Заключении о выполнении программы практики (Приложение № 6) и служебная характеристика (Приложение № 7). Заключение о выполнении программы практики подписывается наставником, и утверждается начальником органа внутренних дел (начальником следственного подразделения)2, подпись заверяется оттиском гербовой печатью.
После окончания практики у слушателей должны быть следующие документы:
1. Индивидуальный план прохождения практики.
2. Дневник практики.
3. Отчет о прохождении практики.
4. Заключение о выполнении программы практики.
5. Служебная характеристика слушателя.
6. Копия протокола (или выписка из него) оперативного совещания о подведении итогов прохождения практики слушателем.
Четвертый этап прохождения практики заключается в подготовке к защите и в защите слушателем результатов практики в Академии.
Приказом начальника Академии для защиты отчета по результатам практики определяется время защиты результатов практики и назначается комиссия, в состав которой включаются руководитель практики от Академии, представители кафедры уголовного процесса, учебного отдела. На защиту отчета могут приглашаться по согласованию представители органа внутренних дел, где слушатели проходили практику.
За один–два дня до защиты практики слушатели представляют предусмотренные программой практики необходимые документы своему методическому руководителю от Академии для проверки.
Наличие документов и их соответствие требованиям, предъявляемым программой практики, является основанием допуска слушателей к защите ее результатов.
Убедившись, что предоставленные документы отвечают заявленным программой практики требованиям, слушатели готовятся к защите ее результатов.
Защита результатов практики.
1. Войдя в аудиторию, слушатель должен представиться и доложить председателю комиссии о готовности приступить к защите результатов практики.
2. Затем слушатель должен предоставить для ознакомления членам комиссии, составленные в ходе проведения практики отчетные документы и приступить к докладу.
3. Доклад слушателя должен начинаться с информации о том, в каком органе предварительного следствия слушатель проходил практику, кто являлся его наставником из числа практических работников и кто был методическим руководителем практики от Академии. Далее слушатель излагает информацию в соответствии с отчетом.
4. Председатель комиссии в любой момент может прервать доклад слушателя и предложить членам комиссии задать вопросы. Вопросы, задаваемые слушателю членами комиссии, должны касаться только содержащихся в программе практики заданий, либо отдельных сторон прохождения практики, непосредственно связанных с индивидуальным планом прохождения практики. Вопросы членами комиссии могут задаваться в объеме, необходимом для уяснения состояния знаний, умений и навыков, имеющихся у слушателя, а также уяснения уровня сформированности компетенций у обучающегося. На защите практики слушателю может быть предложено решить практическое задание и (или) составить какой-либо процессуальный документ, касающийся производства предварительного следствия по уголовному делу.
5. Оценка («зачтено», «не зачтено») слушателю по результатам защиты отчета по практике выставляется на основании изучения комиссией содержания отчетных документов, доклада о результатах практики членам комиссии и ответов на вопросы.
|
