Образовательное учреждение высшего образования «нижегородская академия министерства внутренних дел российской федерации» Кафедра уголовного процесса

Скачать 0.87 Mb.

Название	Образовательное учреждение высшего образования «нижегородская академия министерства внутренних дел российской федерации» Кафедра уголовного процесса
страница	2/8
Тип	Программа

filling-form.ru > бланк заявлений > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8

2. Воспитательные:

– укрепить у слушателей мотивацию и желание овладеть избранной профессией;

– продолжить формирование у слушателей чувства уважения к человеку, его правам и свободам, чести и достоинству личности;

– продолжить формирование у слушателей чувства уважения к закону;

– укрепить стремление слушателей быть ответственным за порученное дело.

Кроме того, специфической задачей практики является всестороннее изучение деловых, моральных и личностных качеств обучающихся Академии для определения наиболее целесообразного использования их на службе в органах внутренних дел и иных правоохранительных органах.
6. Формы отчетности по практике

После окончания практики у слушателей должны быть следующие документы (Приложения №№ 2-7):

1. Индивидуальный план прохождения практики.

2. Дневник практики.

3. Отчет о прохождении практики.

4. Заключение о выполнении программы практики.

5. Служебная характеристика слушателя.

6. Копия протокола (или выписка из него) оперативного совещания подразделения о подведении итогов прохождения практики слушателем.

В индивидуальном плане должны содержаться задания, которые обязаны выполнить слушатели во время прохождения практики. Объем и содержание выполняемых заданий, а также их последовательность корректируется наставником, исходя из специфики уголовных дел, находящихся в его производстве.

В дневнике практики слушатели должны максимально подробно фиксировать свои действия по выполнению заданий, содержащихся в индивидуальном плане прохождения практики с обязательным указанием: даты, времени, формулировки выполняемого задания, названия мероприятия, номера уголовного дела, наименования составленных процессуальных и служебных документов, в том числе и тех, которые затем будут приобщены к отчету и т.д.

В отчетах должны быть отражены: место и период прохождения практики; должность и специальное звание непосредственного руководителя практики от органа предварительного следствия органа внутренних дел; общие сведения об оперативно-служебной деятельности органа внутренних дел (состояние оперативной обстановки, численный состав органа внутренних дел, численный состав следственного подразделения, количество уголовных дел, находящихся в производстве следственного подразделения и др.); сведения о выполнении индивидуальных планов; перечень основных проведенных работ и мероприятий, включая производство процессуальных действий; выводы по итогам практики. Кроме того, к отчету прилагаются копии процессуальных и служебных документов и проекты процессуальных документов, подготовленных слушателем в соответствии с программой практики и индивидуальным планом практики.

Итоги деятельности слушателей находят свое отражение в протоколе оперативного совещания и в заключении о выполнении программы практики.

В протоколе оперативного совещания должно быть указано, что на совещании рассмотрены все отчетные документы по итогам практики. Кроме того, в протоколе должен содержаться вывод о выполнение слушателем программы в полном объеме или в части с указанием причин невыполнения плана в полном объеме. Результат прохождения практики должны быть признан удовлетворительным или неудовлетворительным.

Заключение о выполнении программы практики подписывается наставником, и утверждается начальником органа внутренних дел (или начальником следственного подразделения)¹; подпись заверяется и проставляется оттиск гербовой печати.

Служебная краткая характеристика так же является составной частью заключения. Однако обращаем внимание на то, что по итогам практики для защиты должна быть представлена развернутая служебная характеристика, как отдельный документ. Это необходимо для того, чтобы в дальнейшим поместить характеристику в личное дело слушателя.

Служебная характеристика составляется отдельно и должна содержать в себе следующие сведения: уровень знаний, умений и навыков, степень подготовленности слушателя к исполнению должностных обязанностей следователя органов внутренних дел; знание нормативных правовых актов и актов разъясняющего характера и умение использовать их в работе; оценка имеющихся и приобретенных профессиональных знаний, умений и навыков; умение грамотно применять специальные технические средства; оценка навыков составления процессуальных, учетно-регистрационных и иных служебных документов; моральные, коммуникативные и волевые качества; организаторские способности; умение работать в коллективе; дисциплинированность; исполнительность; общий и культурный уровень развития; уровень служебной, боевой и физической подготовки и др. (Приложение № 7).

Служебная характеристика на слушателя подписывается наставником, и утверждается начальником органа внутренних дел (или начальником следственного подразделения)²; подпись заверяется, и проставляется оттиск гербовой печати.

Формой аттестации результатов практики устанавливается в виде недифференцированного отчета («зачтено», «не зачтено»).

Приказом начальника Академии для защиты отчета по результатам практики назначается комиссия, в состав которой включаются преподаватели кафедры уголовного процесса, учебного отдела. На защиту отчета могут приглашаться представители органов предварительного следствия органов внутренних дел, где слушатели проходили практику (по согласованию).

Зачет выставляется на основании заключения руководства органа внутренних дел (руководства следственного подразделения), других отчетных материалов, представленных слушателем; по результатам защиты отчета на комиссии и учитывается при подведении итогов общей успеваемости слушателя.

Слушатель, не выполнивший программы практики без уважительной причины или получивший неудовлетворительную оценку («не зачтено») по результатам ее защиты, может пройти практику в каникулярный отпуск или в свободное от учебы (работы) время, по согласованию с органом внутренних дел и Академией.

Слушатель, не выполнивший программу практики по уважительной причине, направляется на практику вторично, в свободное от учебных занятий и от работы время.

Итоги и меры по дальнейшему совершенствованию практики обсуждаются на заседаниях кафедры уголовного процесса, методическом и Ученом советов Академии и в двухмесячный срок после завершения прохождения практики направляются в Департамент государственной службы и кадров МВД России, оформленные в виде сводного отчета.

В сводном отчете должны быть отражены:

вид практики и сроки проведения;

количество слушателей, проходивших практику;
места прохождения практики (с указанием реквизитов договоров, заключенных образовательным учреждением с ОВД);
анализ результатов защиты слушателями практики;
выявленные нарушения и недостатки при организации и проведении практики и предложения по их устранению в дальнейшем;
предложения по совершенствованию практической направленности обучения, организации проведения практик слушателей в федеральных государственных образовательных организациях высшего образования МВД России.

Учет и хранение документов, касающихся прохождения практики слушателями образовательных организаций МВД России, организуется в соответствии с действующими нормативными правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации, МВД России и локальными актами Академии.
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике.

7.1. Критерии оценивания знаний, умений, навыков, приобретенных при прохождении практики, в том числе уровня сформированности компетенций.

Степень успешности прохождения практики и сформированности компетенций у обучающегося при проведении защиты практики определяется посредством следующей шкалы.

Оцениваются результаты защиты практики не дифференцированно («зачтено», «не зачтено»).

По итогам защиты отчета о практике слушателю ставится «зачтено» (предполагает демонстрацию обучающимся знаний, умений и навыков, достаточных для решения типовых профессиональных задач) если слушатель:

выполнил программу практики в полном объеме;
представил комиссии все предусмотренные программой практики документы;
во время прохождения практики не допустил нарушений закона и служебной дисциплины;
знает полномочия следователя, его права и обязанности и не допускает существенных неточностей при ответах на вопросы;
знает нормы Уголовно-процессуального кодекса РФ и других нормативных правовых актов, а также Постановлений Пленума Верховного Суда РФ, Постановлений (определений) Конституционного Суда РФ, регулирующих правоотношения при производстве предварительного следствия и не допускает существенных неточностей при ответах на вопросы;
знает подзаконные нормативные правовые акты, регламентирующие взаимодействие следователя с другими подразделениями органов внутренних дел при производстве предварительного следствия и не допускает существенных неточностей при ответах на вопросы;
правильно применяет теоретические положения, владеет необходимыми знаниями, умениями и навыками при выполнении практических заданий, предложенных ему во время защиты практики и не допускает существенных неточностей при ответах на вопросы членов комиссии.

По итогам защиты отчета о практике слушателю ставится «не зачтено» (приобретение обучающимся знаний, умений и навыков в объеме, недостаточном для базового уровня, компетенция считается не сформированной) если слушатель:

не выполнил программу практики в полном объеме.
не представил комиссии все предусмотренные программой практики документы.
во время прохождения практики допустил нарушения закона и служебной дисциплины;
не знает полномочия следователя, его права и обязанности и допускает существенных неточностей при ответах на вопросы;
не знает нормы Уголовно-процессуального кодекса РФ и других нормативных правовых актов, а также Постановлений Пленума Верховного Суда РФ, Постановлений (определений) Конституционного Суда РФ, регулирующих правоотношения при производстве предварительного следствия и допускает существенные неточности при ответах на вопросы;
не знает подзаконные нормативные правовые акты, регламентирующие взаимодействие следователя с другими подразделениями органов внутренних дел при производстве предварительного следствия и допускает существенные неточности при ответах на вопросы;
не умеет правильно применяет теоретические положения, не владеет необходимыми знаниями, умениями и навыками при выполнении практических заданий, предложенных ему во время защиты практики и допускает существенные неточности при ответах на вопросы членов комиссии.

7.2.Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций по результатам прохождения практики.

Приказом начальника Академии для защиты отчета по результатам практики определяется время защиты результатов практики и назначается комиссия, в состав которой включаются руководитель практики от Академии, представители кафедры уголовного процесса, учебного отдела. На защиту отчета могут приглашаться по согласованию представители органа внутренних дел, где слушатели проходили практику.

За один–два дня до защиты практики слушатели представляют предусмотренные программой практики необходимые документы своему методическому руководителю от Академии для проверки.

Наличие документов и их соответствие требованиям, предъявляемым программой практики, является основанием допуска слушателей к защите ее результатов.

Убедившись, что предоставленные документы отвечают заявленным программой практики требованиям, слушатели готовятся к защите ее результатов.

Защита результатов практики.

1. Войдя в аудиторию, слушатель должен представиться и доложить председателю комиссии о готовности приступить к защите результатов практики.

2. Затем слушатель должен предоставить для ознакомления членам комиссии, составленные в ходе проведения практики отчетные документы и приступить к докладу.

3. Доклад слушателя должен начинаться с информации о том, в каком органе предварительного следствия слушатель проходил практику, кто являлся его наставником из числа практических работников и кто был методическим руководителем практики от Академии. Далее слушатель излагает информацию в соответствии с отчетом.

4. Председатель комиссии в любой момент может прервать доклад слушателя и предложить членам комиссии задать вопросы. Вопросы, задаваемые слушателю членами комиссии, должны касаться только содержащихся в программе практики заданий, либо отдельных сторон прохождения практики, непосредственно связанных с индивидуальным планом прохождения практики. Вопросы членами комиссии могут задаваться в объеме, необходимом для уяснения состояния знаний, умений и навыков, имеющихся у слушателя, а также уяснения уровня сформированности компетенций у обучающегося. На защите практики слушателю может быть предложено решить практическое задание и (или) составить какой-либо процессуальный документ, касающийся производства предварительного следствия по уголовному делу.

5. Оценка («зачтено», «не зачтено») слушателю по результатам защиты отчета по практике выставляется на основании изучения комиссией содержания отчетных документов, доклада о результатах практики членам комиссии и ответов на вопросы.

Типовые контрольные задания и иные оценочные средства, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения ОПОП ВО

7.3.1. Примерный перечень вопросов, выносимый на защиту практики

Понятие и назначение уголовного судопроизводства.
Источники уголовно-процессуального права.
Процессуальная форма и процессуальные гарантии.
Понятие и значение принципов уголовного судопроизводства.
Законность при производстве по уголовному делу.
Разумный срок уголовного судопроизводства.
Принцип неприкосновенности личности.
Принцип охраны прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве.
Принцип обеспечения подозреваемому и обвиняемому права на защиту.
Принцип состязательности сторон.
Принцип языка уголовного судопроизводства.
Принцип презумпции невиновности: понятие и значение.
Понятие и виды уголовного преследования. Обязанность осуществления уголовного преследования.
Участники уголовного судопроизводства: понятие и классификация.
Суд как участник уголовного судопроизводства. Полномочия суда. Состав суда.
Судебный контроль за производством процессуальных действий, ограничивающих конституционные права граждан в уголовном судопроизводстве.
Прокурор как участник уголовного судопроизводства.
Следователь в уголовном процессе: полномочия и процессуальная самостоятельность. Полномочия следователя-криминалиста.
Органы дознания и их полномочия в уголовном судопроизводстве.
Потерпевший в уголовном судопроизводстве: понятие и процессуальное положение.
Частный обвинитель в уголовном судопроизводстве: понятие и процессуальное положение.
Подозреваемый в уголовном судопроизводстве: понятие и процессуальное положение.
Обвиняемый в уголовном судопроизводстве: понятие и процессуальное положение.
Защитник в уголовном судопроизводстве: понятие и полномочия.
Обязательное участие защитника в уголовном судопроизводстве.
Свидетель в уголовном судопроизводстве: понятие и процессуальное положение
Специалист в уголовном судопроизводстве.
Эксперт в уголовном судопроизводстве.
Меры процессуального принуждения: понятие, виды и значение.
Задержание подозреваемого как мера процессуального принуждения.
Подписка о невыезде и надлежащем поведении: основания, процессуальный порядок ее избрания.
Залог: основания, процессуальный порядок избрания.
Домашний арест: понятие, основания, условия и процессуальный порядок избрания.
Личное поручительство: основания, процессуальный порядок избрания.
Заключение под стражу: основания, условия и процессуальный порядок избрания.
Доказательства в уголовном судопроизводстве: понятие, значение, классификация.
Обстоятельства, подлежащие доказыванию по уголовному делу.
Вещественные доказательства: понятие, виды и особенности хранения.
Процесс доказывания: понятие и этапы.
Заключение и показания эксперта.
Заключение и показания специалиста.
Реабилитация в уголовном судопроизводстве: понятие и значение. Основания возникновения права на реабилитацию.
Жалоба в уголовном процессе: процессуальный порядок заявления и рассмотрения.
Процессуальные издержки: понятие, виды.
Процессуальные сроки: понятие, значение, виды, порядок исчисления.
Понятие, виды ходатайств в уголовном судопроизводстве: процессуальный порядок заявления, рассмотрения и разрешения.
Возбуждение уголовного дела: понятие, значение.
Основания и порядок отказа в возбуждении уголовного дела.
Порядок принятия и регистрации сообщений о преступлении.
Порядок проверки и разрешения сообщений о преступлении.
Поводы и основание для возбуждения уголовного дела.
Предварительное расследование как стадия уголовного процесса. Формы предварительного расследования.
Общие условия предварительного расследования: понятие и система.
Подследственность: понятие и виды.
Досудебное соглашение о сотрудничестве: порядок его заключения.
Привлечение лица в качестве обвиняемого: понятие, основания, значение и процессуальный порядок.
Понятие и виды следственных действий. Общие правила, основания и порядок производства следственных действий.
Виды следственных и иных процессуальных действий, производимых на основании судебного решения. Процессуальный порядок получения судебного решения.
Производство неотложных следственных действий. Органы и должностные лица, наделенные правом их производства.
Наложение ареста на почтово-телеграфные отправления, их осмотр и выемка.
Обыск, выемка: понятие, основания и порядок производства. Отличие выемки от обыска.
Контроль и запись телефонных и иных переговоров: понятие, основания и порядок производства.
Основания производства и процессуальный порядок получения образцов для сравнительного исследования.
Допрос и очная ставка: понятие, основания и процессуальный порядок производства. Особенности допроса несовершеннолетнего свидетеля и потерпевшего.
Проверка показаний на месте: понятие, основания и порядок производства.
Предъявление для опознания: понятие, виды и порядок производства.
Осмотр и освидетельствование: понятие, виды, основания и процессуальный порядок производства.
Следственный эксперимент: понятие, цели, основания и процессуальный порядок производства.
Получение информации о соединениях между абонентами и (или) абонентскими устройствами: понятие, основания и порядок производства.
Назначение судебной экспертизы в стадии предварительного расследования. Случаи обязательного назначения судебной экспертизы.
Производство судебной экспертизы в стадии предварительного расследования: процессуальный порядок и соблюдение прав участников.
Допрос эксперта и действия следователя после получения заключения эксперта.
Процессуальный порядок получения образцов для сравнительного исследования; участие в данном процессуальном действии специалиста и эксперта.
Основания и особенности назначения и производства дополнительной и повторной экспертизы. Основания назначения и производства комиссионных и комплексных экспертиз.
Основания, условия и процессуальный порядок приостановления предварительного расследования.
Соединение и выделение уголовных дел, выделение в отдельное производство материалов уголовного дела: основания и процессуальный порядок.
Основания, процессуальный порядок прекращения уголовного дела и (или) уголовного преследования.
Окончание предварительного следствия с обвинительным заключением. Обвинительное заключение: содержание и значение. Приложения к обвинительному заключению.

7.3.2. Типовые практические задания по проверке сформированности умений и навыков в рамках формируемых компетенций

1 2 3 4 5 6 7 8

	Правила приема в федеральное государственное казенное образовательное... «Нижегородская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации2»3 в 2012 году		Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Кафедра уголовного процесса и криминалистики была создана на базе кафедры уголовного права и процесса, основанной 1 декабря 1995...
	Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Кафедра уголовного процесса и криминалистики была создана на базе кафедры уголовного права и процесса, основанной 1 декабря 1995...		Инструкция о порядке выдачи и регистрации документов об образовании... «Нижегородская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации» (далее – Академия)
	Правила приёма в Федеральное государственное казенное военное образовательное... «Пермский военный институт внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации» осуществляет подготовку офицеров с...		Образовательное учреждение высшего профессионального образования волгоградская академия Министерство внутренних дел российской федерации федеральное государственное казенное
	Правила приема в федеральное государственное казенное военное образовательное... «Пермский военный институт внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации». Изменения, дополнения в Правила приема...		Кафедра уголовного права и процесса учебно-методический комплекс Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
	Правила приема в федеральное государственное казенное образовательное... Правила приема в Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский...		Кафедра уголовного права, уголовного процесса и криминалистики Государственное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования

Образовательное учреждение высшего образования «нижегородская академия министерства внутренних дел российской федерации» Кафедра уголовного процесса

Похожие: