Методические указания для студентов 1 курса по специальности 31. 05. 01 Лечебное дело Великий Новгород производственная практика «помощник младшего медицинского персонала»
Скачать 449.28 Kb.
|
| Тема: особенности индивидуализированного ухода за больным (Ф.И.О. по выбору студента) в терапевтическом отделении План УИРС: 1. Особенности ухода за больным с патологией той системы, которая имеет место у пациента – краткий литературный обзор. 2. Составить план наблюдения и ухода за конкретным пациентом (исходя из данных литературного обзора): - режим, в том числе двигательный; - организация питания; - наблюдение за основными функциями организма (сознание, температура, пульс, ЧД, АД); - основные физиологические отправления; - возможные диагностические процедуры (в том числе подготовка к ним); - возможные лечебные процедуры; - определить методы оценки эффективности реабилитационных мероприятий данного пациента; - определить значение ухода в системе реабилитационных ме-роприятий этого пациента; - выделить критерии оценки эффективности ухода за данным пациентом. 3. Описание наблюдения за пациентом в динамике: - дата; - основные результаты наблюдения и выполненные мероприятия по уходу (самочувствие – жалобы и основные проблемы пациента; подготовка к исследованию; - доставка биологического материала, термометрия и т.д.). 4. Анализ выполненных мероприятий по уходу и их значение в реабилитации конкретного пациента. - Оценка эффективности ухода за данным пациентом. 5. Список использованной литературы, - Интернет-ресурсы. УИРС Тема: особенности индивидуализированного ухода за больным хирургического профиля (Ф.И.О. по выбору студента) План УИРС: 1. Особенности ухода за больным с хирургическим заболеванием, которое имеет место у пациента с указанием клинического диагноза – краткий литературный обзор. 2. Составить план наблюдения и ухода за конкретным пациентом (исходя из данных литературного обзора): - режим, в том числе двигательный; - организация питания (до и после операции), вид питания (обычное, зондовое, через гастростому, парентеральное), соб-ственное участие студента в кормлении больного; - подготовка больного к оперативному вмешательству; - наблюдение за основными функциями организма после операции (сознание, температура, пульс, ЧД, АД); - наблюдение за повязками, дренажами, состоянием раны в по-слеоперационный период; - основные физиологические отправления, учет диуреза и частота и характер стула; - возможные диагностические процедуры (в том числе подготовка к ним); - возможные лечебные процедуры (в том числе планируемое или проведенное оперативное лечение, название операции); - значение ухода в системе реабилитационных мероприятий этого пациента. 3. Описание наблюдения за пациентом в динамике. В данном разделе описать дневники наблюдения за больным в течение 5 – 7 дней с указанием его самочувствия, жалоб, выполненных лечебных и диагностических процедур, состояния повязок и дренажей, послеоперационной раны, питание и физиологические отправления, гигиенические процедуры. Обязательно указать те манипуляции, которые выполнены самим студентом. Оценить динамику состояния больного, роль ухода в лечении. 4. Список использованной литературы, Интернет-ресурсы. ВОПРОСЫ К ДИФЗАЧЕТУ ПО ПП 1.Как осуществить транспортировку больных: а) с помощью подручных средств; б) с помощью медицинских средств? 2. Как определить пульс на лучевой артерии и его свойства? а) на периферических артериях (алгоритм определения); б) на центральных артериях? 3. Как подготовить больного к проведению ФГДС? 4. Приведите классификацию медицинских отходов. Каков порядок утилизации каждого вида? 5. Как осуществить оксигенотерапию с помощью кислородной по-душки? 6. Как измерить АД на плечевой артерии (алгоритм измерения)? 7. Назовите этапы выполнения внутримышечной инъекции. 8. Как выполнить промывание желудка с помощью толстого зонда? 9. Как осуществить катетеризацию мочевого пузыря мягким кате-тером? 10. Как провести реанимационные мероприятия (закрытый массаж сердца, искусственную вентиляцию легких)? 11. Как оказать первую и доврачебную помощь при кашле? 12. Как оказать первую и доврачебную помощь пациенту в бессо-знательном состоянии при рвоте? 13. Объем первой и доврачебной помощи при отеке легких? 14.Как можно снизить температуру без применения лекарственных средств? 15. Как подготовить больного к рентгеноскопии желудка? 16. Как оказать первую и доврачебную помощь при обмороке? 17. Каков объем первой и доврачебной помощи при болях в обла-сти сердца? 21. Перечислите признаки клинической и биологической смерти. 22. Сколько времени необходимо для проведения термометрии в подмышечной впадине? 23. В течение какого времени необходимо доставить биологический материал (мочу) в лабораторию? 24. Объясните, как правильно собрать мочу на общий анализ муж-чине 57 лет? 25. Объясните, как правильно собрать мочу на общий анализ жен-щине 57 лет? 26. Как проводить сбор мокроты на БК по ВОЗ? 27. Как подготовить больного к УЗИ исследованию печени и желч-ного пузыря? 28. Каков порядок обращения с трупом пациента, умершего в отде-лении? 29. Назовите виды уборок операционной и правила их проведения. 30. Назовите виды обработки рук медицинского персонала и пока-зания для их применения. 31. В чем заключается предоперационная подготовка планового больного? 32. В чем заключается предоперационная подготовка экстренного больного? 33. Что такое азопирамовая проба? 34. Какие существуют виды кровотечений? 35. Где и как проводится обработка больного при педикулезе? 36. Что такое пролежни и какова их профилактика? 37. Назовите основные правила техники безопасности при работе в хирургическом стационаре. 38. Назовите основные обязанности младшего и среднего медицин-ского персонала операционного блока. 39. Назовите основные правила медицинской этики и деонтологии. 40. Назовите особенности организации питания больного после оперативного лечения. СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ К ЗАЧЕТУ Задача № 1 Больному Е., 43 года, поступившему в клинику с патологией желудочно-кишечного тракта назначено проведение ФГДС. Утром в день исследования пациент сообщил, что он принял таблетки и запил их чаем. Как поступить медицинской сестре в этой ситуации? 1. сделать инъекцию атропина п/к; 2. направить больного в эндоскопический кабинет; 3. перенести исследование на другой день; 4. сообщить лечащему врачу. Задача № 2 У больного, поступившего в терапевтическую клинику с жало-бами на боли в животе, после приема жирной пищи внезапно возникли приступообразные, интенсивные боли в правом под-реберье с иррадиацией в правое плечо, сопровождающиеся рво-той с примесью желчи, не приносящей облегчения. Ваши дей-ствия: 1. дать слабительное; 2. сделать внутримышечную инъекцию препарата но-шпа; 3. сообщить врачу; 4. ничего экстренно не предпринимать. Задача № 3 Медсестра, осматривая плевательницу пациента, отметила наличие в мокроте прожилок крови. Какие действия необходи-мо предпринять? 1. Сообщить больному. 2. Сообщить врачу. 3. Рекомендовать противокашлевые средства. 4. Рекомендовать применить грелку. 5. Рекомендовать отхаркивающие препараты. Задача № 4 В приемное отделение поступил мужчина с жалобами на ка-шель с отделением небольшого количества светло-серой мок-роты с прожилками крови и болями в левой половине грудной клетки. Что следует применить? 1. Грелку на левую половину грудной клетки. 2. Согревающий компресс на левую половину грудной клетки. 3. Самомассаж грудной клетки слева и справа. 4. Все выше перечисленное. 5. Ничего из выше перечисленного. Задача № 5. На приемное отделение обратился мужчина для плановой гос-питализации по поводу паховой грыжи. 1. Какие документы у него должны быть в наличии? 2. Какая документация заполняется на приемном отделении? 3. Что входит в обязанности младшей медицинской сестры при приеме такого больного? Задача № 6. Во время дезинфекции игл, загрязненных кровью больного, медсестра случайно уколола иглой палец. 1. Какие меры экстренной помощи необходимо предпринять? 2. Кому сообщить о травме? 3. Какие меры дальнейшей профилактики возможного паренте-рального инфицирования? Задача № 7. Больному проведена экстренная операция по поводу неослож-ненного аппендицита. 1. Какие возможны осложнения в первые сутки после операции и их признаки? 2. Когда больному можно будет пить? 3. Когда и чем больного можно кормить? Задача № 8. Больному проведена тяжелая операция на органах брюшной полости с постановкой нескольких дренажей. 1. Что необходимо уточнить у врача для проведения ухода за дре-нажами? 2. Как фиксируются дренажи на кровати, и за чем необходимо осу-ществлять наблюдение? 3. Что делать, если один из дренажей выпал? |
Похожие:
 | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования | | Производственная практика «Помощник врача амбулаторно-поликлинического учреждения» |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования |
 | Освоение и отработка практических навыков поддержания лечебно-охранительного, санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима... | | Освоение и отработка практических навыков поддержания лечебно-охранительного, санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима... |
| Производственная практика методические указания для студентов 3 курса специальности 020101 «Химия»: метод указ. / Сост. Н. Е. Сидорина,... | | Производственная практика в качестве помощника врача амбулаторно-поликлинического учреждения студентов 5 курса лечебного факультета... |
| Производственная практика предусмотрена фгос спо для студентов 3 курса заочной формы обучения в течении 5-го семестра. Продолжительность... | | Учебное пособие предназначено для студентов 5 курса, обучающихся по специальности «Лечебное дело» |