Типовое положение о консилиуме
1. Общие положения
1.1. Консилиум создается с целью координации деятельности служб и отделений Учреждения по реализации индивидуальных и групповых программ реабилитации воспитанников, контроля за их выполнением, оценки эффективности реабилитационных мероприятий.
1.2. Консилиум осуществляет свою деятельность на основании настоящего Положения.
1.3. Основными задачами консилиума является:
изучение информации о воспитаннике, подготовленной и представленной специалистами Учреждения;
разработка проекта программ (планов) индивидуальной и групповой реабилитации;
принятие оперативных решений по корректировке программ реабилитации в случае их неэффективности;
координация деятельности специалистов учреждения, направленной на развитие ребенка-инвалида;
отслеживание динамики развития ребенка;
контроль за выполнением программ реабилитации.
2. Состав консилиума
2.1. Состав консилиума утверждается приказом директора Учреждения.
2.2. В состав консилиума входят: врач, психолог, дефектолог, логопед, социальный педагог, воспитатель, представители администрации Учреждения. При необходимости для работы консилиума могут привлекаться другие специалисты.
2.3. Руководитель Учреждения назначает председателя консилиума, его заместителя и секретаря. В отсутствии председателя консилиум проводит его заместитель.
Председатель консилиума осуществляет подготовительную и организационную работу, контроль за своевременным оформлением протокола заседания консилиума, выполнением реабилитационных мероприятий, готовит заключение об эффективности и качестве выполнения программы реабилитации.
Секретарь консилиума оповещает членов консилиума о дате его проведения и рассматриваемых вопросах, ведет протокол заседания и заполняет индивидуальные карты реабилитации.
Члены консилиума имеют право инициировать рассмотрение на консилиуме вопросов, связанных с ходом реализации индивидуальных программ реабилитации воспитанников.
3. Организация работы консилиума
3.1. Консилиум проводится с определенной периодичностью в фиксированное время. График проведения консилиумов утверждается руководителем Учреждения.
3.2. Первичный консилиум проводится после полного и разностороннего обследования ребенка через месяц его пребывания в Учреждении.
3.3. Повторный консилиум проводится через 3 месяца после зачисления ребенка в Учреждение. Последующие дополнительные консилиумы проводятся по мере необходимости в течение всего срока пребывания ребенка. По запросам специалистов могут проводиться внеплановые консилиумы. Поводом для внепланового консилиума является выявление новых обстоятельств, влияющих на развитие ребенка или отрицательная динамика его развития.
3.4. Заключительный консилиум проводится перед отчислением воспитанника из Учреждения.
3.5. О вопросах, рассматриваемых на консилиуме, члены консилиума извещаются не менее чем за 2 недели до начала заседания.
3.6. Информация для рассмотрения на консилиуме готовится соответствующими специалистами в письменном виде и содержит информацию о ребенке по соответствующим направлениям, выводы и четко сформулированные рекомендации о мероприятиях, включаемых в программу.
3.7. Ежегодно в план консилиума необходимо включать заседания по вопросам:
а) готовности воспитанников, достигших 6-летнего возраста, к получению образования с целью определения образовательного маршрута;
б) готовности воспитанников, достигших 18-летнего возраста, к получению профессионального обучения и самостоятельной жизни с целью определения его дальнейшего жизненного маршрута;
в) динамики развития каждого воспитанника, проживающего в Учреждении.
4. Оформление результатов работы консилиума
4.1. Принятие решения консилиума проводится открытым голосованием. Решение считается принятым, если за него проголосовало большинство присутствующих членов консилиума.
4.2. Утвержденные консилиумом реабилитационные мероприятия вносятся в программу реабилитации воспитанника.
4.3. Решения консилиума оформляются протоколом. Протокол консилиума вместе с программой (планом) реабилитации воспитанника представляется руководителю Учреждения на рассмотрение и утверждение.
Программа (план) реабилитации воспитанника является обязательной для исполнения всеми специалистами Учреждения.
4.4. При проведении повторного (последующих) и заключительного консилиума оценивается динамика развития ребенка и успешность проводимых реабилитационных мероприятий. Эти сведения также заносятся в программу реабилитации воспитанника.
4.5. Программы реабилитации хранятся у ответственного лица, определенного директором Учреждения.
4.6. Перед выбытием воспитанника из Учреждения проводится заседание консилиума, на котором всеми специалистами, проводящими реабилитационную работу, дается характеристика ребенка и делается заключение об эффективности реализации программы. Результаты обсуждения фиксируются в заключительном разделе программы реабилитации воспитанника.
4.7. По окончании пребывания ребенка в Учреждении программа социальной реабилитации подшивается в личное дело воспитанника. При оформлении воспитанника в другое учреждение, программа реабилитации передается вместе с другими документами.
Приложение № 11
к Методическим рекомендациям
УТВЕРЖДАЮ
Директор ___________________
(наименование учреждения)
___________________________
(Ф.И.О.)
«_____»______________20__ г.
ПРОТОКОЛ № ____________
заседания консилиума
«____»__________20__ г.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ:________________________________________________________________
(Ф.И.О., должность)
ПРИСУТСТВОВАЛИ:
__________________________________________________________________
(Ф.И.О., должность)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
ПОВЕСТКА:
1. Изучение социального статуса воспитанников с целью выработки предложений по их дальнейшей реабилитации.
Ф.И.О. воспитанника
|
Дата рождения
|
Дата поступления в Учреждение
|
Дата проведения предыдущего консилиума
|
---------------------------------------------------
|
-----------------
|
-----------------
|
-----------------
|
---------------------------------------------------
|
-----------------
|
-----------------
|
(Если консилиум первичный, то в данной графе пишется «первичный»)
|
---------------------------------------------------
|
-----------------
|
-----------------
|
СЛУШАЛИ:
1.__________________: ___________________________________________________________
Ф.И.О. Тема
2. _________________: ____________________________________________________________
3. _________________: ____________________________________________________________
РЕШИЛИ:
1.Утвердить индивидуальные Планы реабилитации воспитанников: (Ф.И.О. воспитанников).
2.Сведения о воспитанниках и Планы реабилитации, внести в индивидуальные программы реабилитации.
3.Провести повторный консилиум о рассмотрении программ реабилитации следующих воспитанников:
___________________________________ ___________________________
(Ф.И.О. воспитанника) дата планируемого консилиума
Председатель консилиума ______________ Секретарь ________________
Приложение № 12
к Методическим рекомендациям
Перспективный план воспитательной работы
(годовой план)
№ п/п
|
Задачи воспитательной работы
|
Направления воспитательной работы
|
Мероприятия
|
Срок проведения мероприятий
|
Ответственные лица
|
Дата проведения мероприятия
|
Краткий анализ проведенного мероприятия с указанием результатов (в том числе недостатков и причин из возникновения)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Календарный план воспитательной работы (образец)
(полугодие, квартал, месяц)
Указывается дата и день недели
|
25.05.2014
(воскресенье)
|
26.05.2014
(понедельник)
|
27.05.2014
(вторник)
|
Указывается наименование мероприятия
|
Конкурс на лучшую осеннюю поделку
(Метод материал № 65)
|
-//-
|
-//-
|
Указывается дата и день недели
|
28.05.2014
(среда)
|
29.05.2014
(четверг)
|
30.05.2014
(пятница)
|
Указывается наименование мероприятия
|
-//-
|
-//-
|
День именинника (Метод материал № 5)
|
Ежедневный план воспитательной работы (образец)
№ п/п
|
Направления работы
|
Наименование мероприятия
|
Время проведения
|
Краткий анализ проведенного мероприятия с указанием результатов (в том числе недостатков и причин из возникновения)
|
ДАТА: 25.05.2014
|
1
|
Индивидуальная работа с воспитанниками
|
Инд. Работа с Ивановым А., Петровым Л. по обучению навыкам самообслуживания (застегивания обуви)
|
10.00-10.15
|
|
2
|
Досуговые мероприятия
|
Коллективная игра (указывается название)
(Метод материал № 65)
|
16.00-16.30
|
|
3
|
Мероприятия по самообслуживанию
|
Уборка спальной комнаты
|
11.00-12.00
|
|
4
|
И т.д.
|
|
|
|
Приложение № 13
к Методическим рекомендациям
Приложение № 14
к Методическим рекомендациям
План внутреннего контроля
№ п/п
|
Тема контроля
|
Вид контроля
|
Ответственные
|
Сроки
|
Где рассматри-вается
|
Отметка о выполнении
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение № 15
к Методическим рекомендациям
Типовое положение о внутреннем контроле
1. Общее положение
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с национальными стандартами РФ «Социальное обслуживание населения».
1.2. Система качества учреждений социального обслуживания» (дата введения 2007-01-01). Социальное обслуживание населения. Контроль качества социальных услуг» (дата введения 2007-01-01). Законом РФ « Об основах социального обслуживания в РФ», Уставом учреждения и регламентирует содержание и порядок проведения внутреннего контроля.
1.3. Под внутренним контролем Учреждения понимается проведение членами администрации Учреждения наблюдений, обследований, осуществленных в порядке руководства и контроля в пределах своей компетенции за соблюдением работниками Учреждения законодательных и иных нормативно-правовых актов РФ, субъекта РФ. Внутренний контроль сопровождается инструктированием должностных лиц Учреждения по вопросам контроля.
|
