Методические рекомендации одобрены Экспертно-консультативным Советом при Московской городской межведомственной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав

Административная и уголовная ответственность членов семьи (если имеется такая информация)____________________________________________________ ______________________________________________________________________ Взаимоотношения в семье (кто является лидером, каковы отношения между детьми и родителями, тип воспитания)_____________________________________ ______________________________________________________________________ Кто фактически занимается воспитанием несовершеннолетнего____________ ______________________________________________________________________ Какие меры воспитательного характера применяются в семье ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Родители (законные представители) о ребенке: Положительные черты___________________________________________________ Свойства, вызывающие озабоченность:_____________________________________ Проблемы ребенка, выявленные из бесед с родителями и родственниками (отмечались ли нарушения в поведении, в каком возрасте, в чем проявились, с чем связаны) ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Какие имеются трудности в осуществлении контроля над поведением ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Результат посещения места жительства ребенка__________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Краткая история жизни подростка (сделать акцент на «переломных» моментах, как позитивного, так и негативного характера)________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ Потребности семьи в социальной помощи и государственных услугах: Социально-экономические____________________________________________ ______________________________________________________________________ Социально-медицинские _____________________________________________ ______________________________________________________________________ Социально-психологические__________________________________________ ______________________________________________________________________ Социально-педагогические ___________________________________________ ______________________________________________________________________ Социально-педагогические, в т.ч. услуги социально педагогического патронажа___________________________________________________________ Социально-бытовые__________________________________________________ ______________________________________________________________________ Культурно-досуговые ________________________________________________ Социально-правовые ________________________________________________ Консультационные __________________________________________________ Социальная реабилитация __________________________________________ Иные услуги социальной помощи ____________________________________ В решении улучшения жилищных условий ___________________________ В трудоустройстве _________________________________________________ Примечание: __________________________________________________________ ОБРАЗОВАНИЕ Где обучается (обучался) / тип образовательного учреждения ______________ ______________________________________________________________________ Класс_________________________________________________________________ Программа____________________________________________________________ Есть ли перерывы в обучении (их длительность, причины, успешность адаптации после перерыва) _____________________________________________ ______________________________________________________________________ Отношение к учёбе (успеваемость, поведение, участие в общественной жизни)________________________________________________________________ Взаимоотношения с педагогами_________________________________________ ______________________________________________________________________ Взаимоотношения с одноклассниками ___________________________________ ______________________________________________________________________ Проведённая профилактическая работа с несовершеннолетним ____________ ______________________________________________________________________ Результаты встреч со специалистами образовательного учреждения, где обучался (обучается) подросток: Зам. директора по воспитательной работе Классный руководитель Школьный психолог Педагоги Результаты бесед с сотрудниками районного (городского) ПДН ОВД, КДНиЗП _____________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Информация органов и учреждений профилактики о работе с несовершеннолетним/семьей. В том числе о полученной социальной помощи – дата, вид и объем (если возможно в стоимостном выражении) ЦСПСиД ___________________________________________________________ ЦСО (КЦСО) _________________________________________________________ МЦ «Дети улиц» ______________________________________________________ Управа ______________________________________________________________ Муниципалитет ________ _______________________________________________ Иное _________________________________________________________________ ИНТЕРЕСЫ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО Интересы, склонности, способности несовершеннолетнего_________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Где и как проводит свободное время ____________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Взаимоотношения со сверстниками______________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Круг общения несовершеннолетнего (характеристика ближайшего окружения, возраст, увлечения, оказываемое влияние) ____________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Профессиональная ориентированность____________________________ ______ ______________________________________________________________________ Дополнительная информация___________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ДАННЫЕ О совершенных ПРЕСТУПЛЕНИЯХ, ПРАВОНАРУШЕНИЯХ Административные правонарушения (статья, мера наказания) _____________ ______________________________________________________________________ Преступления, не повлекшие привлечение к уголовной ответственности (в каком возрасте, статья, мера наказания) _________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Преступления, повлекшие привлечение к уголовной ответственности (в каком возрасте, статья, мера наказания, срок, обязанности, возложенные судом) ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Где отбывал наказание, в течение какого срока___________________________ ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______ Связано ли совершение правонарушения/преступления с употреблением спиртных напитков, наркотических веществ _______________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Мотивы совершения преступления (возрастные мотивы, связанные со сложными жизненными обстоятельствами) _________________________________ Отношение подростка к содеянному _____________________________________ ______________________________________________________________________ Дополнительная информация___________________________________________ РЕЗУЛЬТАТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ (проводится специалистом-психологом, учитываются также результаты комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы и судебно-психологической экспертизы) Параметры Результаты Интеллектуальные особенности Личностные особенности Акцентуация характера и типов психопатии Система ценностей Самооценка Самосознание Уровень притязаний Эмоциональное состояние Дополнительные данные _______________________________________________ ______________________________________________________________________ Заключение_________________________________________________________________________________________________________________________________ Рекомендации_______________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Риск совершения повторных правонарушений: низкий средний высокий очень высокий Возможность исправления в условиях нахождения в обществе (обосновать, какие ресурсы можно для этого использовать) ____________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Рекомендации для разработки индивидуальной межведомственной программы социальной реабилитации несовершеннолетнего и его семьи ______________________________________________________________________ Социальная сфера Служба/учреждение/организация Реализация Медицинская сфера Психологическая реа-билитация Педагогическая сфера Специалист по социальному сопровождению несовершеннолетнего, вступившего в конфликт с законом _______________________/____________________/ Дата заполнения ____________________________ Приложение №7 «____»______________ 20_____г. г. Москва ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА Источник информации: Дата получения информации: «______»___________ 20___ Следствие/Дознание Дата возбуждения уг.дела: «______».________.20___ Дата предъявления обвинения: «______».________.20___ Суд: Дата вынесения приговора: «______».________.20___ Дата вступления приговора в силу: «______».________.20___ ФИО н/летнего: Дата рождения: Пол: Адрес: Телефон: Занятость: Дополнительная информация о личности н/летнего (интересах, особенностях развития, краткая хар-ка с места обучения) Законные представители н/летнего: (ФИО, дата рождения, адрес, место работы, телефоны) Мать: Отец: Инспектор ОДН ОВД р-на «_____________» Специалист КДНиЗП р-на «______________» Обстоятельства дела Статья УК РФ: Приговор Информация об организациях, способствующих реабилитации, исправлению н/летнего Приложение №8 СОГЛАШЕНИЕ №_____ об оказании услуг по индивидуальному, социальному, психолого-педагогическому сопровождению несовершеннолетнего, вступившего в конфликт с законом г. Москва «___» __________ 20___г. Государственное учреждение города Москвы «Городской Центр «Дети улиц», в лице руководителя филиала _______________________административного округа, действующего на основании ________________________________, именуемое в дальнейшем – «Исполнитель», с одной стороны и гражданин (-ка) Российской Федерации ____________________________ Фамилия, Имя, Отчество, дата рождения, паспорт серия _____№ ______ выдан ________, зарегистрированный(ая) по адресу:________________________ _______________ фактически проживающий(ая)_________________), именуемый (-ая) «Клиент», действующий (-ая) на основании ____________________ с другой стороны, именуемые совместно «Стороны», заключили настоящее Соглашение о нижеследующем: ПРЕДМЕТ СОГЛАШЕНИЯ 1.1. Исполнитель на основании письменного заявления Клиента, настоящего Договора и в соответствии с перечнем гарантированных государством услуг, предоставляемых населению государственными учреждениями города Москвы, оказывает следующие виды услуг:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ На основании Закона города Москвы «О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в городе Москве» от 07 апреля 1999 года №16 Городской центр «Дети улиц» организует и осуществляет индивидуальное социальное, психолого-педагогическое сопровождение несовершеннолетнего, вступившего в конфликт с законом. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТОРОН 2.1. «Клиент»: 2.1.1. Принимает на себя обязательства по обеспечению несовершеннолетних, направленных специалистами Центра «Дети улиц», следующими видами услуг: - комплексная психолого-медико-социальная помощь несовершеннолетних и психологическая поддержка родителей (законных представителей); - адресная коррекционно-развивающая помощь и реабилитационная работа с несовершеннолетними в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием психосоматического и психологического здоровья по профилю работы второй стороны; - профориентационная диагностика и консультирование; - индивидуальное и семейное консультирование; - коррекционно-развивающая помощь. 2.1.2. По запросу Центра «Дети улиц» предоставляет сведения о проведенной с несовершеннолетних и семьями работе, в рамках определенных предметом Договора. 2.2. Центр «Дети улиц» обязуется: 2.2.1. Согласовывать с родителями несовершеннолетних возможность проведения с несовершеннолетними психолого-педагогической работы, определенной п. 2.1.1. 2.2.2 Предоставлять в вторую сторону направление на работу со специалистом второй стороны, подписанное директором и заверенное печатью. 2.2.3. По запросу второй стороны предоставлять администрации отзывы о работе специалистов второй стороны и ее результатах. 2.3. Стороны имеют право осуществлять обмен имеющейся в их распоряжении открытой информацией по предмету Договора. СРОК ДЕЙСТВИЯ ДОГОВОРА 3.1. Договор вступает в силу с момента подписания и действует до «____»______________ 20___г. 4. ИЗМЕНЕНИЕ УСЛОВИЙ НАСТОЯЩЕГО ДОГОВОРА 4.1. Условия настоящего Договора имеют одинаковую обязательную силу для Сторон и могут быть изменены по взаимному согласию Сторон с обязательным составлением письменного Соглашения или Дополнения к настоящему Договору. 5. ПРЕКРАЩЕНИЕ ДОГОВОРА 5.1. Настоящий договор прекращается: - по истечении срока действия; - по взаимному согласию сторон; - при наличии форс-мажорных обстоятельств, препятствующих выполнению предмета договора; - досрочно при невыполнении одной из сторон условий настоящего договора. 6. ПРОЧИЕ УСЛОВИЯ 6.1. Настоящий Договор составлен в двух экземплярах, имеющих одинаковую юридическую силу, по одному для каждой из Сторон. 6.2. В случаях, не предусмотренных настоящим Договором, Стороны руководствуются действующим гражданским законодательством. 6.3. Стороны обязуются при исполнении настоящего Договора не сводить сотрудничество к формальному соблюдению только содержащихся в настоящем Договоре условий, поддерживать деловые контакты и предпринимать все необходимые меры для обеспечения эффективности совместной деятельности. 6.4. Настоящий договор не содержит финансовых обязательств сторон. В случае если в дальнейшем реализация каких-либо его положений потребует взаимного или одностороннего финансирования, для урегулирования этих вопросов стороны заключают дополнительные соглашения в качестве приложений к настоящему договору. ЮРИДИЧЕСКИЕ АДРЕСА И РЕКВИЗИТЫ СТОРОН Городской Центр «Дети улиц» вторая сторона телефон: ______________ к СОГЛАШЕНИЮ №_________ от «__»______________20____ ПРАВА и ОБЯЗАННОСТИ несовершеннолетнего, находящегося на социальном сопровождении Несовершеннолетний, находящийся на социальном сопровождении ИМЕЕТ ПРАВО: выражать свое мнение по любым вопросам затрагивающим его интересы; на конфиденциальность информации со стороны Центра о неразглашении сведений о подопечном, за исключением предоставленных сведений в органы дознания, следствия, суда, а так же иные органы профилактики; отказаться от услуг Центра (если данная обязанность не возложена судом); обратиться за психологической помощью в иное государственное учреждение; отказаться от участия в профилактических мероприятиях центра , если они проводятся в учебное или рабочее время; отказаться от участия в летней компании, если досуг в период каникул организован законными представителями. Несовершеннолетний, находящийся на социальном сопровождении ОБЯЗАН: посещать филиал Городского центра «Дети улиц» ___АО по приглашению куратора; предоставлять достоверную информацию о себе; информировать специалистов центра о смене места жительства, учебы, работы; участвовать в реабилитационных мероприятиях организованных центром, в том числе: проходить консультацию психолога; посещать профилактические лагеря; посещать профилактические и коррекционные мероприятия в соответствии с планом реабилитации. С правами и обязанностями несовершеннолетнего ознакомлены и согласны: ________________ ФИО.(несовершеннолетний) «____»________ 201__г. ________________ ФИО.(законный представитель несовершеннолетнего) «_____»____________________ 201__г. Примечание: К Соглашению также прилагается План индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним (форма плана - приложение №9) Приложение №9 СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Начальник филиала Городского центра «Дети улиц» ____________ Председатель КДН и ЗП района … _______________________ /_________________/ ___________________ /_________________/ М.П «_____»_____________ 201__г. М.П. «_____»____________________ 201__г. СОГЛАСОВАНО Начальник ОВД по району … _______________________ /_________________/ «_____»____________________ 201__г. План индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним ФИО Дата рождения Адрес Основание Возложены дополнительные обязанности: № п/п Реабилитационное мероприятие Учреждение, осуществляющее реализацию мероприятия Сроки реализации Ответственный за реализацию мероприятия (Ф.И.О., контактный телефон) Контроль за исполнением обязанностей, возложенных судом Профилактическая работа с н/л, в том числе: - работа с психологом МЦ «Дети улиц» _______; - посещение по месту жительства; - посещение по месту учебы, - иные мероприятия. Прохождение курса реабилитации в ______________________________________________________ Профилактическая работа с семьёй несовершеннолетнего Осуществление социального сопровождения в рамках заключенного Соглашения об оказании услуг по социальному сопровождению несовершеннолетнему Прохождение курса социально-психологической поддержки, организованного МЦ «Дети улиц, в том числе и на базе Территориального отдела «Московской службы психологической помощи населению» в ______________ административном округе города Москвы Продолжение освоения образовательной программы для получения основного общего образования и контроль за обучением Участие несовершеннолетнего в профилактических и реабилитационных программах проводимых МЦ «Дети улиц» ЮЗАО (мероприятия, лагеря, акции, в том числе и на базе и выездного лагеря т.д.). Заслушивание несовершеннолетнего и его законного представителя на заседаниях районной КДНиЗП Отчёт ответственных за реализацию реабилитационных мероприятий на заседаниях районной КДНиЗП Осуществление мониторинга оценки риска совершения повторных правонарушений методом «Оценка риска и возможностей» Оказание социальной помощи семье через учреждения социальной защиты Оперативный анализ состояния динамики личности несовершеннолетнего Не реже одного раза в квартал в течение испытательного срока ответственные специалисты за исполнение индивидуального плана должны собираться на заседании районной КДН и ЗП с отчетом о проведенной работе с несовершеннолетним. Координация взаимодействия ответственных работников учреждений и служб системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних по реализации настоящего Плана возлагается на сотрудников ювенального сектора Центра «Дети улиц» до окончания испытательного срока. Общий контроль за реализацией настоящего Плана возлагается на районную комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав до окончания испытательного срока. Начальник сектора ювенальных технологий С программой реабилитации ознакомлены и согласны: __________________ (законный представитель несовершеннолетнего) «_____»____________________ 201__г. Приложение №10 ФОРМА ОЦЕНКИ РИСКОВ / ВОЗМОЖНОСТЕЙ (ОРВ) Раздел 1 Часть 1 ФИО подростка: _______________________________________________________ Дата рождения: ________________________________________________________ 1) Совершенные в прошлом и текущие правонарушения / решения суда Источники получения информации Примечания (проследить частоту совершаемых правонарушений) Совершение правонарушений, не повлекших привлечения к ответс твенности Участковый уполномоченный милиции, КДН и ЗП, ПДН ОВД Неуспешность профилактической работы в отношении подростка, совершавшего правонарушения Совершение общественно опасных деяний, подлежащих уголовной ответственности, но не повлекших ее по различным законным обстоятельствам (ч.1, ч.3 ст.20 УК РФ, ст. 76 УК РФ) Несовершеннолетний привлекался к уголовной, гражданской, административной ответственности и в отношении него был вынесен приговор либо судебное решение Несовершеннолетний был осужден к лишению свободы либо неоднократно привлекался к уголовной или иной ответственности Поставлен на внутри школьный учет и ПДН ОВД, а так же КДН и ЗП, негативно относится к коррекционной работе со специалистами, подросток, на момент совершения правонарушения, не достиг возраста уголовной ответственности; подросток был осужден, но в отношении него применена условная мера наказания. Уровень риска:  Низкий (0)  Средний (1-2)  Высокий (3-5) Ресурс  2) Ситуация в семье Источники получения информации Примечания (приведите любые смягчающие/отягчающие факторы): Отсутствие должного контроля Психолог, социальный педагог учебного учреждения, соседи/друзья, семья Трудности в осуществлении контроля над поведением ребенка Применение неприемлемых и неадекватных дисциплинарных методов Непоследовательное воспитание Плохие взаимоотношения / отец - ребенок Плохие взаимоотношения / мать - ребенок Всего Источник информации: Дата: Подросток без контроля, родители не обладают достаточной информацией о поведении и образе жизни несовершеннолетнего, сложно контролируемое поведение, не подчиняется родительским требованиям, часто применяются физические наказания, используется крик, угроза. Уровень риска:  Низкий (0-2)  Средний (3-4)  Высокий (5-6) Ресурс  3) Образование / Трудовая занятость Источники получения информации Примечания (приведите любые смягчающие/отягчающие факторы): Плохое поведение в классе Школа, психолог, социальный педагог учебного учреждения Плохое поведение в школе Низкая успеваемость Проблемы во взаимоотношениях с одноклассниками Проблемы во взаимоотношениях с учителями Прогулы Не учится, не занимается никакой общественно-полезной деятельностью Всего Источник(и) информации: Дата: Подросток ведет себя дерзко, совершает агрессивные или насильственные поступки, низкая успеваемость по большинству предметов, он замкнут, имеются постоянные проблемы с учителями, пропускает занятия. Уровень риска:  Низкий (0)  Средний (1-3)  Высокий (4-7) Ресурс  4) Взаимоотношения со сверстниками Источники получения информации Примечания (приведите любые смягчающие/отягчающие факторы): Есть приятели с асоциальными взглядами и установками Школа, психолог, социальный педагог учебного учреждения, соседи, семья, участковый района Есть друзья с асоциальными взглядами и установками Нет или мало социально адаптированных приятелей Нет или мало социально адаптированных друзей Источник(и) информации: Дата: Всего

Похожие:

	Методические рекомендации одобрены Экспертно-консультативным Советом... Государственное учреждение Департамента семейной и молодёжной политики города Москвы		Заседания Московской городской межведомственной комиссии по делам... Председатель комиссии, заместитель Мэра Москвы в Правительстве Москвы по вопросам социального развития
	Методические рекомендации по порядку возбуждения и рассмотрения протоколов... ...		Методические рекомендации по порядку возбуждения и рассмотрения протоколов... ...
	Информация о порядке принятия Межведомственной комиссией по делам... Межведомственной комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Чеченской Республики решения о допуске...		Методические рекомендации по организации учета несовершеннолетних... Организация учета несовершеннолетних в комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав
	Комиссии по делам несовершеннолетних Черкашина Т. А. заместитель председателя комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве		Методические рекомендации «Взаимодействие комиссий по делам несовершеннолетних... Городской Центр по профилактике безнадзорности, преступности, алкоголизма, наркомании и спида среди несовершеннолетних
	Примерное положение о кураторе случая межведомственной группы специалистов,... ...		Практические рекомендации для специалистов по работе с детьми и семьёй... «Система профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: эффективные услуги, технологии, методики работы»