Отчет о результатах самообследования
Скачать 0.71 Mb.
|
6. Структура классов
В школе предоставлена возможность обучения детям с ограниченными возможностями здоровья: 4 ученика обучались по адаптированным общеобразовательным программам для детей с задержкой психического развития, 1 человек обучался на дому (10а класс), для него дополнительно было организовано дистанционное обучение. Кроме того педагогами школы организовано обучение 116 детей, находящихся на длительном лечении в ГАУЗ ТО ДС «Верхний бор». Вывод: Структура классов соответствует заявленному типу и виду образовательного учреждения. Наполняемость классов в школе соответствует оптимальной. 7. Контингент образовательного учреждения В конце 2015-2016 учебного года в школе обучалось 1260 человек: из них на уровне начального общего образования – 562 обучающихся, основного общего образования – 602 обучающихся, среднего общего образования – 96 человек. Количество обучающихся
Анализ контингента учащихся за последние годы показывает, что произошло повышение количества обучающихся. 8. Реализуемые образовательные программы В соответствии с лицензией школа имеет право ведения образовательной деятельности по образовательным программам:
Учебный план школы составлен в соответствии со следующими нормативно правовыми документами:
Организовано деление классов на группы при изучении иностранного языка, технологии и информатики. Для реализации потенциала обучающихся (одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, имеющих академические задолженности) разрабатывались индивидуальные учебные планы с участием самих обучающихся и их родителей (законных представителей). Начальное общее образование Начальное общее образование (нормативный срок освоения образовательных программ– 4 года) реализуется программами: -"Развивающая система Л.В. Занкова" в 1а,б, 2а, 3б,в, 4в классах; -"Перспективная начальная школа" в 1в,г,д,е, 2б,в,г,д,е, 3г,д и 4б,г,д,е. классах; - "Школа 2100" в 3а и 4а классах. Со второго класса изучается иностранный язык - по 2 часа. На изучение предмета «Русский язык» в 1-4-х классах отводится по 5 часов в неделю (4ч. из обязательной части учебного плана и 1 ч. Из части, формируемой участниками образовательного процесса). Курс "Основы безопасности жизнедеятельности" отдельными элементами интегрирован в предмет "Окружающий мир (человек, природа, общество)" и в предмет "Физическая культура" (поведение в экстремальных ситуациях, правила дорожного движения). В предмет "Окружающий мир" включены вопросы краеведения. Во 2 - 4 классах курс "Информатика и ИКТ" изучается в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета "Математика" в объеме 10%. В 4-х классах в учебном курсе "Основы религиозной культуры и светской этики" (1 час) по запросам родителей обучающихся предполагается изучение 2 модулей: в 4В классе - "Основы мировых религиозных культур народов России" и в 4А,Б,Г,Д классах - "Основы светской этики" (изменения). Предметная область "Искусство" (2часа) представлена предметами "Музыка" (1час) и "Изобразительное искусство" (1час). Предмет "Физическая культура" изучается по 3-х часовой программе. В связи с тем, что ФГОС учитывает образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья, для таких обучающихся в основной образовательной программе начального общего образования МАОУ СОШ №62 города Тюмени заложены все специфические особенности обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе программа коррекционной работы. Составной частью коррекционной программы является план коррекционной деятельности, в который включены индивидуальные и групповые коррекционные занятия по 3 часа в неделю (1 час - психологическая коррекция, 1 час - логопедическая коррекция, 1 час - педагогическая коррекция). В отсутствии в образовательном учреждении логопеда занятия по логопедической коррекции были заменены на занятия по педагогической коррекции (русский язык). Учебный план начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития составлен с учетом решения двух задач: - сформировать основы функциональной грамотности и основные умения, навыки учения и общения; - своевременно скорректировать отставание в развитии обучающихся, ликвидируя пробелы в знаниях и представлениях об окружающем мире. Курс ритмики изучается в рамках предмета "Музыка" и "Физическая культура". Элементы коррекционного занятия по развитию речи, запланированные в рамках предмета "Окружающий мир", направлены на расширение кругозора, обогащение чувственного опыта, развитие речи, формирование общеинтеллектуальных умений на близком жизненному опыту ребенка материале. План внеурочной деятельности 1-4 классов направлен на реализацию дополнительных образовательных программ, программы воспитания и социализации обучающихся, воспитательных программ в соответствии с количеством внеаудиторных часов учебного плана во второй половине дня. В школе используется модель дополнительного образования и оптимизационная модель (на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения). Внеурочная деятельность обучающихся I - IV классов спланирована по пяти направлениям: спортивно-оздоровительное - 1 час в неделю, общекультурное - 2 часа в неделю, общеинтеллектуальное - 2 часа в неделю, духовно-нравственное - 2 часа в неделю и социальное 1 час в неделю. Формы внеаудиторной деятельности: кружки, секции, студии, экскурсии, конференции, круглые столы, защита проектов. В каждом направлении предусмотрен выбор программ с учетом мнения обучающихся и их законных представителей. При этом обучающиеся, посещающие учреждения дополнительного образования (например, спортивные, музыкальные, художественные школы), могут выбрать внеурочные занятия в школе по направлению, реализуемому в школе. Основное общее образование Основное общее образование (нормативный срок освоения образовательных программ– 5лет). Учебный план ориентирован на реализацию в 6-9 классах федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования, для обучающихся 5- классов - федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, коррекцию и развитие личности каждого обучающегося, на организацию самостоятельной исследовательской работы, сохранение и укрепление здоровья обучающихся, имеет предпрофильную направленность. На уровне основного общего образования включены краеведческие модули в рамках учебных предметов федерального компонента "Биология" (10% в 5 классе), "География" (10% в 5 классе), "География" (10% в 6 классе), "Биология" (10% в 6 классе), "География" (10% в 7 классе), "Биология" (10% в 7 классе), "Искусство" (10% в 8 классе), "Технология" (10 % в 8 классе) и "История" (10% в 9 классе). В соответствии с ФГОС ООО основная образовательная программа основного общего образования МАОУ СОШ №62 города Тюмени включает в 5 классе предметную область "Основы духовно-нравственной культуры народов России" (далее – ОДНКНР), которая является логическим продолжением предметной области (учебного предмета) "Основы религиозных культур и светской этики" (далее – ОРКСЭ) начальной школы. Предметная область ОДНКНР будет реализована через включение занятий в объеме 17часов во внеурочную деятельность в рамках реализации Программы воспитания и социализации обучающихся. Предметная область "Основы духовно-нравственной культуры народов России" направлена на формирование у обучающихся знаний основных норм морали, культурных традиций народов России, представлений об исторической роли традиционных религий и гражданского общества в становлении российской государственности. Предмет "Обществознание" является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: "Общество", "Человек", "Социальная сфера", "Политика", "Экономика" и "Право". Предмет "Математика" представлен разделами: в 5-6 классах - "Математика", в 7-9 классах - "Алгебра" (3часа) и "Геометрия" (2часа). Предмет "Искусство" в 5-7 классах представлен двумя модулями: "Музыка" (1час) и "ИЗО" (1час) и в 8, 9 классах - "Искусство" (1час). Предмет "Физическая культура" в 5, 7-9 классах изучается по 3-х часовой программе. В 6 классах "Физическая культура" изучается по 2-х часовой программе и 1 час реализуется за счет внеурочной деятельности (спорт по интересам). В предмете "Основы безопасности жизнедеятельности" предусмотрено обучение начальным знаниям и подготовки по основам военной службы. Для обучающихся по ФГОС ООО (5,6 классы) предусмотрено изучение второго иностранного языка (английский, немецкий и французский язык). При проведении занятий по первому "Иностранному языку ", "Технологии", а также по "Информатике и ИКТ" осуществляется деление классов на группы при наполняемости 25 и более человек. В 9-х классах компонент образовательного учреждения (2часа) представлен предметным курсом "Алгебра" (1час) и элективным курсом по выбору: "Курс практической грамотности. Деловое письмо" (1час). План внеурочной деятельности 5 классов направлен на реализацию дополнительных образовательных программ, программы воспитания и социализации обучающихся, воспитательных программ в соответствии с количеством внеаудиторных часов учебного плана во второй половине дня. В школе используется модель дополнительного образования и оптимизационная модель (на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения). Внеурочная деятельность обучающихся 5 классов спланирована по пяти направлениям: спортивно - оздоровительное, общекультурное, общеинтеллектуальное, духовно-нравственное и социальное. Формы внеаудиторной деятельности: кружки, секции, студии, экскурсии, конференции, круглые столы, защита проектов. В каждом направлении предусмотрен выбор программ с учетом мнения обучающихся и их законных представителей. При этом обучающиеся, посещающие учреждения дополнительного образования (например, спортивные, музыкальные, художественные школы), могут выбрать внеурочные занятия в школе по направлению, реализуемому в школе. Для реализации потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья обучающимися на дому разрабатывается учебный план для каждого ребёнка с участием самих обучающихся и их родителей (законных представителей). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Временный порядок проведения образовательным учреждением самообследования осуществляется в соответствии с п ст. 33 Закона Российской... | | Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета |
 | Целью самообследования является обеспечение доступности и открытости информации о деятельности образовательной организации и формирование... | | Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... |
| На основании решения педагогического совета, издан приказ №4 от 09. 02. 2008 «О порядке, сроках проведения самообследования и составе... | | Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией, приказом директора гбоу спо рмэ «йотст» (далее техникум)... |
| В период с 15. 03. 2015 по 01. 04. 2015 в гбоу спо «Ржевский колледж» было проведено самообследование в ходе самообследования был... | | |
| | Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |