Учебно-методический комплекс по итоговой государственной аттестации направление подготовки


НазваниеУчебно-методический комплекс по итоговой государственной аттестации направление подготовки
страница4/6
ТипУчебно-методический комплекс
filling-form.ru > бланк заявлений > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6

2 СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ БЛОК




2.1 Программа ИГА

2.1.1 Содержание программы итогового государственного (междисциплинарного) экзамена (ИГЭ), примерный перечень вопросов для подготовки студентов включают вопросы дисциплин, входящих в циклы ООП.


Часть 1. Микроэкономика. Макроэкономика

  1. Основные задачи микроэкономического уровня.

  2. Понятие рыночной экономики.

  3. Сущность экономических законов.

  4. Понятие политэкономии. Происхождение термина «политэкономия».

  5. Виды экономических систем по форме собственности.

  6. Условия возникновения товарного хозяйства.

  7. Общественные и частные блага.

  8. Понятие цены товара.

  9. Общественно-необходимые затраты труда.

  10. Основная функция рынка.

  11. Закон спроса. Величина спроса на товары.

  12. Функция предложения. Величина предложения.

  13. Зависимость спроса и предложения от роста налогов.

  14. Понятия рыночной цены и равновесной цены.

  15. Понятие “издержки”. Виды издержек.

  16. Бухгалтерские, экономические, внутренние, альтернативные издержки.

  17. Понятие “прибыль”.

  18. Понятие конкуренции и конкурентной фирмы.

  19. Рынок монополистической конкуренции.

  20. Защита деятельности фирмы патентом.

  21. Понятия 1) цена; 2) стоимость; 3) прибыль; 4) средние издержки.

  22. Денежно-кредитная политика государства.

  23. Антимонопольная политика государства.

  24. Цена товара согласно закону стоимости.

  25. Общественно-необходимые затраты труда.

Литература

  1. Баликоев, Общая Экономика / Издательство: Омега-Л, 2011 г.

  2. Гукасьян Г.М., Экономика / Издательство: Эксмо, 2010 г.

  3. Добрынин А. И. Экономика / Издательство: ИНФРА-М, 2011 г.

  4. Нуреев Р.М. Национальная экономика: Учебник. – М.: Инфра-М, 2012.

  5. Янин Д.А. Экономика. Конспект лекций – МИЭМП, 2009.

  6. Мировая экономика: прогноз до 2020 года / под ред. Акад. А.А. Дынкина / ИМЭМО РАН. – М.: Магистр, 2007.

  7. Покидченко М.Г., Сперанская Л.Н., Дробышевская Т.А. Пути развития экономики России: теория и практика: Учеб. пособие - ("Учебники экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова") – М.: Инфра-М, 2012.

  8. Салихов Б.В. Экономика: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2008.

  9. Тамбовцев В.Л. Теории государственного регулирования экономики: Учебное пособие - ("Учебники экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова") – М.: Инфра-М, 2012.


2 Информационные системы и технологии

  1. Понятие информационной системы и информационной технологии.

  2. Понятия данных, информации, знаний.

  3. Основные элементы ИС.

  4. Классификация информационных систем.

  5. Системы поддержки принятия решений.

  6. Управленческие ИС. Функции и назначение.

  7. ИС для менеджеров среднего звена.

  8. Стратегические ИС.

  9. Управляющие ИС.

  10. Советующие ИС.

  11. Информационные системы организационного управления.

  12. ИС управления технологическими процессами.

  13. ИС автоматизированного проектирования.

  14. Информационно - решающие системы.

  15. Информационные системы офисной автоматизации.

  16. Корпоративные ИС.

  17. Основные принципы реализации процесса внедрения корпоративной ИС.

  18. Основные этапы внедрения корпоративной ИС.

  19. Предметно-ориентированные ИС.

  20. ИС управления технологическими процессами.

  21. ИС автоматизированного проектирования.

  22. Новые информационные технологии в области экономики и менеджмента.

  23. Распределенные системы обработки данных.

  24. Системы электронного документооборота.

  25. Источники и алгоритмы получения деловой информации.



Литература

  1. Бакланова О.Е. Информационные системы. Учебно-методический комплекс Издательство: Евразийский открытый институт, 2008 год. https://online.muiv.ru/lib/books/15078/

  2. Дзюбенко А.Л. Информационные системы в экономике. Издательство: Московский Университет им. С.Ю. Витте, 2010 год. https://online.muiv.ru/media/lib/books/nformatsionnyie-sistemyi-v-ekonomike/xbook018/book/index/index.html

  3. Исаев Г.Н. Информационные системы в экономике. Учебник Издательство: Омега-Л, 2010 год. https://online.muiv.ru/lib/books/4837/

  4. Брусакова И.А., Чертовской В.Д. Информационные системы и технологии в экономике. Издательство: Финансы и статистика, 2007 год. https://online.muiv.ru/lib/books/38501/

  5. Гаспариан М.С., Лихачева Г.Н. Информационные системы и технологии: учебно-методический комплекс Издательство: Евразийский открытый институт, 2011 год. https://online.muiv.ru/lib/books/15079/

Дополнительная литература:

  1. Голкина Г.Е. Информационные технологии и бухгалтерские информационные системы. Учебное пособие, руководство по изучению дисциплины, учебная программа, тесты Издательство: Евразийский открытый институт, 2005 год https://online.muiv.ru/lib/books/584/

  2. Божко В.П. Профессионально ориентированные экономические информационные системы. Учебное пособие Издательство: Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, 2004 год https://online.muiv.ru/lib/books/15064/

  3. Данелян Т.Я. Экономические информационные системы (ЭИС) предприятий и организаций. Часть 1. Учебное пособие Издательство: Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, 2005 год https://online.muiv.ru/lib/books/37958/

  4. Данелян Т.Я. Экономические информационные системы (ЭИС) предприятий и организаций. Часть 2. Учебное пособие Издательство: Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, 2005 год. https://online.muiv.ru/lib/books/37959/

  5. В. Б. Уткин, К. В. Балдин. Информационные системы в экономике: учеб. для студентов вузов / - 5-е изд., стер. - М.: Дашков и К, 2010


3 Базы данных

  1. Основные свойства и назначение баз данных.

  2. Задачи методологии построения базы данных.

  3. Типы моделей баз данных по уровням декомпозиции объекта автоматизации, представлению информационных взаимосвязей.

  4. Особенности реляционной модели данных.

  5. Жизненный цикл БД и его виды.

  6. Функции и назначение СУБД. Классы современных СУБД.

  7. Понятие базы знаний, ее отличие от базы данных.

  8. Принципы организации баз знаний в экономике и менеджменте.

  9. Основные этапы разработки базы знаний.

  10. Технологии «клиент-сервер».

  11. Основные принципы построения SQL – запросов.

  12. Преимущества объектно-ориентированных баз данных.

  13. Понятие «ключ» таблицы. Разновидности ключей и их назначение.

  14. Свойства полей, примеры их использования.

  15. Существующие языки запросов.

  16. Источники данных для построения запросов.

  17. Разновидности запросов. Структура «сложных» запросов. Перекрестные запросы, особенность их создания и обработки.

  18. Параметрические запросы, особенность их создания и обработки.

  19. Инициализация и сохранение запросов.

  20. Определение диапазона в условии запроса.

  21. Объединение таблиц и влияние объединенной структуры на результат выполнения запроса.

  22. Способы включения полей таблицы/запроса в экранную форму программного приложения.

  23. Элементы управления в экранной форме и способы их построения.

  24. Источники данных, подключаемые к экранной форме.

  25. Технологии доступа к базам данных в архитектуре «клиент–сервер».

Литература

  1. Леонтович М.И. Банки данных. Лаборатория книги. – М., 2012. https://online.muiv.ru/lib/books/43561

  2. Фефилов А.Д. Система баз данных MS Access. Лаборатория книги. – М., 2011. https://online.muiv.ru/lib/books/42751/

  3. Зыков Р. Системы управления базами данных. Лаборатория книги. – М., 2012. https://online.muiv.ru/lib/books/42770/


4 Вычислительные системы, сети и телекоммуникации

  1. Функции и назначение вычислительной сети.

  2. Общесистемные вопросы передачи данных. Обобщенная схема вычислительной сети.

  3. Понятия об архитектуре сетей.

  4. Классификация вычислительных сетей.

  5. Топология вычислительной сети.

  6. Стандартизация архитектуры и протоколов вычислительных сетей. Эталонная модель взаимодействия открытых систем ISO.

  7. Макроструктура аппаратного, информационного и программного обеспечения сетей.

  8. Асинхронный и синхронный режимы передачи данных.

  9. Форматы сообщений.

  10. Методы повышения достоверности передачи данных.

  11. Многоканальные системы связи с частотным и временным уплотнением.

  12. Маршрутизация пакетов, цели и методы.

  13. Виды компьютерных телекоммуникаций.

  14. Интеграция устройств мобильной связи и компьютерных систем.

  15. Сетевые приложения.

  16. Отличительные особенности и области применения локальных вычислительных сетей (ЛВС).

  17. Типовые конфигурации ЛВС.

  18. Конфигурирование локальных вычислительных сетей.

  19. Структура глобальной сети Интернет.

  20. Структура ЛВС учрежденческой автоматизированной информационной системы.

  21. Организация хранения данных на файл-сервере.

  22. Администрирование ЛВС. Права пользователей ЛВС; атрибуты каталогов и файлов.

  23. Организация межсетевого взаимодействия.

  24. Факторы, определяющие эффективности функционирования сетей.

  25. Пути повышения эффективности функционирования сетей.

Литература

  1. Топорков С. Компьютерные сети для продвинутых пользователей Издательство: ДМК Пресс. 2012 г. https://online.muiv.ru/lib/books/14947/

  2. Соколов Р. Анализ и оценка типовых топологий вычислительных сетей. 2010 г.

  3. Чекмарев Ю. Локальные вычислительные сети. ДМК Пресс, 2009 г.

  4. Павлюк В. Типовые топологии вычислительных сетей 2011 г.

  5. Пятибратов А. Вычислительные машины, сети и телекоммуникационные системы. Учебно-методический комплекс Евразийский открытый институт, 2009 г.


5 Линейная алгебра, Дифференциальные и разностные уравнения, Дискретная математика, Математический анализ


  1. Скалярное произведение двух векторов в трехмерном пространстве.

  2. Скалярное произведение в ортонормированном базисе через координаты векторов.

  3. Условия равенства нулю для скалярного произведения векторов.

  4. Общее уравнение прямой на плоскости, компоненты вектора, перпендикулярного к прямой.

  5. Общее уравнение плоскости в пространстве.

  6. Компоненты вектора, перпендикулярного к плоскости.

  7. Уравнение прямой в пространстве, проходящей через 2 заданные точки.

  8. Определитель матрицы.

  9. Собственное число и собственный вектор матрицы.

  10. Числовая последовательность: арифметическая и геометрическая последовательности.

  11. Предел последовательности. Второй замечательный предел.

  12. Предел функции, первый замечательный предел.

  13. Производная функции. Теорема Роля, Лагранжа, их геометрическая интерпретация.

  14. Дифференциал функции, приближенные вычисления, основанные на формуле первого дифференциала.

  15. Правила Лопиталя.

  16. Экстремум функции, достаточные условия существования экстремума.

  17. Формула Ньютона-Лейбница.

Литература

  1. Высшая математика для экономистов: Учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям - 3-е изд. - ("Золотой фонд российских учебников") (ГРИФ) /Кремер Н.Ш., Фридман М.Н., Путко Б.А., Тришин И.М.- ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 479 с.

  1. Геворкян П.С. Высшая математика. Линейная алгебра и аналитическая геометрия. – М.: ФИЗМАТЛИТ. – 2011. – 208 с.

https://online.muiv.ru/lib/books/35659/

  1. Дорофеев С.Н. Высшая математика. М.: ООО Изд-во «Мир и образование». – 2011. – 592 с. - (Полный конспект лекций).

https://online.muiv.ru/lib/books/27029/

  1. Дюженкова Л.И., Дюженкова О.Ю., Михалин Г.А. Практикум по высшей математике [электронный ресурс]: учебное пособие: в 2-х ч. Ч.1. Пер. с укр. 2-ое изд. (эл.). М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. – 2012. – 448 с.

https://online.muiv.ru/lib/books/36478/

  1. Питерцева Галина Александровна. Математика. Московский Университет им. С.Ю. Витте, 2010 год.


Пример билета на ИГА
Первый раздел: тестовый (по 2 балла каждый вопрос)

Проставьте + или √ в строках, соответствующих одному правильному, по Вашему мнению, ответу, впишите в открытых вопросах в первую строку нужные слова или в вопросах на соответствие пронумеруйте соответствующие положения.
1. На микроэкономическом уровне решается вопрос:

1) что и сколько производить

2) как избавиться от инфляции

3) каким образом можно достичь полной занятости

4) как стимулировать экономический рост

2. Рыночная экономика определяется

1) замкнутостью, ограниченностью рамками хозяйства

2) всеобщностью и универсальностью товарных отношений

3) экономической направленностью, регулируемой полной волей государства

4) наличием хозяйств, основанных на коллективной форме собственности

3. Экономические ### отражают сущность экономических явлений, их причинно-следственные связи.

1) организации

2) категории

3) законы

4) блага

4. Экономические законы, действующие в рамках одной социально-экономической системы называются ###.

1) специфическими

2) всеобщими

3) общими

4) частными

5. Метод познания, который предполагает разделение целого на отдельные составные части называется ###.

1) дедукцией

2) индукцией

3) анализом

4) синтезом

5) аналогией

6. Структурированная задача - это такая задача, в которой …

1) известны все элементы и связи между ними

2) невозможно выделить элементы и установить между ними связь

3) невозможно выделить элементы, но связь между ними установить можно

4) известны все элементы, но связи между ними не устанавливаются

7. Частично структурированная задача - это такая задача, в которой …

1) известна часть элементов и связей между ними

2) известна часть элементов, но не установлены связи между ними

3) неизвестна часть элементов, но связь между ними установить можно

4) известны все элементы, но связи между ними не устанавливаются

8. ИС по сфере применения классифицируются как…

1) информационные системы организационного управления, ИС управления технологическими процессами, ИС автоматизированного проектирования, корпоративные ИС

2) информационно-поисковые системы, информационно-решающие системы, управляющие ИС, советующие ИС

3) управляющие ИС, советующие ИС, интегрированные ИС

4) ручные ИС, автоматические ИС, автоматизированные ИС

9. Суть методологии построения баз данных в процессе разработки информационного обеспечения заключается в …

1) обследовании всех функциональных подразделений фирмы и построении концептуальной информационно-логической модели данных для обследованной сферы деятельности

2) специфике и структуре деятельности базы данных

3) построении схемы информационных потоков

4) анализе существующей системы документооборота

10. Информационно - решающие системы нужны для…

1) осуществления операций переработки информации по определенному алгоритму

2) осуществления ввода, систематизации, хранения, выдачи информации по запросу пользователя без сложных преобразований данных

3) переработки информации и выполнением всех операций человеком

4) автоматизации функций управленческого персонала

11. ИС в зависимости от степени автоматизации информационных процессов классифицируются на …

1) ручные, автоматические, автоматизированные

2) производственные, маркетинговые, финансовые, кадровые

3) интегрированные, организационного управления, САПР

4) информационно-поисковые, информационно-решающие, управленческие

12. Информационные системы, разрабатывающие альтернативы решений, могут быть…

1) модельными или экспертными

2) только модельными

3) только экспертными

4) базами знаний

13. База знаний представляет собой совокупность единиц знаний, которые представляют собой …

1) формализованное отражение объектов проблемной области и их взаимосвязей, действий над объектами

2) формализованное отражение объектов проблемной области без их взаимосвязей и действий над объектами

3) формализованное отражение объектов проблемной области без их взаимосвязей, но с действиями над объектами

4) формализованное отражение объектов проблемной области с их взаимосвязями, но без действий над объектами

14. Автоматизированные ИС по сфере применения классифицируются на …

1) интегрированные, организационного управления, САПР, управления технологическими процессами

2) производственные, маркетинговые, финансовые, кадровые

3) советующие, интегрированные, производственные

4) информационно-поисковые, информационно-решающие, управленческие

15. ERP - системы - это…

1) системы, которые используются крупными предприятиями для управления потоками данных и их хранения

2) КИС, способные предоставить руководителю крупного промышленного предприятия необходимую информацию о возможности выполнения заявок на поставку продукции

3) информационный фонд для хранения и анализа типовых альтернатив

4) системы управления бизнес процессами

16. MRPII – система используется как…

1) КИС, способная предоставить руководителю крупного промышленного предприятия необходимую информацию о возможности выполнения заявок на поставку продукции

2) система для управления потоками данных и их хранения крупными предприятиями

3) информационный фонд для хранения и анализа типовых альтернатив

4) система управления бизнес процессами

17. Что такое скалярное произведение двух векторов в трехмерном пространстве.

1)

2)

3)

4)

18. Как выражается скалярное произведение в ортонормированном базисе через координаты векторов.

1)
2)
3)
4)

19. Что можно сказать о векторах, если их скалярное произведение равно 0:

1) либо один из векторов равен 0, либо векторы взаимно перпендикулярны

2) либо один из векторов равен нулю, либо векторы коллинеарны

3) вектора равны по модулю

4) вектора лежат в одной плоскости
20. Общее уравнение прямой на плоскости, указать компоненты вектора, перпендикулярного к прямой.

1) Ах+Ву+С=0

n-=(A, B)

2) Ах2+Ву2+С=0

n-=(A/2, B)

3)



4)


Второй раздел: Теоретические вопросы (по 20 баллов каждый):

  1. Представление о различных оболочках не только графических, их функции, эволюция. Примеры оболочек, не обязательно только для ОС Windows.

  1. Дайте определение и раскройте понятие информационной системы (ИС).


Третий раздел: Задача (20 баллов):

Имеются три пункта производства с его объемом соответственно 200, 40 и 110 единиц. Также есть четыре пункта потребления с его объемом соответственно 120, 50, 110 и 190 единиц. Имеется также матрица С={сij} стоимостей перевозки одной единицы из каждого пункта производства в каждый пункт потребления.

7 8 3 2

4 5 9 8

9 2 1 6

Определить минимальный по стоимости план перевозок из пунктов производства в пункты потребления всего объема продукции.

Пример решения задачи:

Начинаем решение с проверки балансовых условий. Для этого надо сравнить общий объем производства и общий объем потребления. Получаем общий объем производства равен сумме 200+40+110. Он равен 350, а общий объем потребления 120+50+110+ 190 равен 470, что на 120 единиц больше объема производства. Следовательно, транспортная задача – открытая. В таком случае по теории необходимо свести открытую транспортную задачу к закрытой. Для этого необходимо ввести новый пункт производства с объемом выпуска продукции равным превышению объема потребления над объемом производства, т.е. 120 единиц, а стоимости перевозок из этого пункта в пункты потребления равны 0. Далее запишем задачу в виде таблицы

120 50 110 190

200 7 8 3 2

40 4 5 9 8

110 9 2 1 6

120 0 0 0 0

Теперь можно приступить к решению транспортной задачи. Оно начинается, как и всякой задачи ЛП, с нахождения допустимого опорного решения (опорного плана). Известно два метода нахождения опорного плана транспортной задачи: метод северо-западного угла и метод ми­нимального элемента. Осуществим составление опорного плана методом ми­нимального элемента. Минимальная стоимость перевозки единицы продукции равна 0 и соответствует ячейкам а41, а42, а43, а44: с41= с42= с43= с44=0. Начать заполнение плана перевозок можно с любой из этих ячеек. Пусть а41=min(120,120) = 120. Остальные клетки четвертой строки и первого столбца заполняем нулями.

Из оставшихся ячеек минимальная стоимость перевозки равная 1 соответствует а33, поэтому: а33=min(110,110) = 110. Запасы третьего поставщика полностью исчерпаны и потребности третьего потребителя полностью удовлетворены, поэтому оставшиеся ячейки третьей строки и третьего столбца заполняем нулями.

Далее заполняется ячейка а14, как имеющая наименьшую стоимость перевозок единицы продукции равная 2: а41=min(200,190) = 190. Оставшиеся ячейки четвертого столбца заполняем нулями. Затем заносим в ячейку а12: 10; а в ячейку а22: 40.

В результате получен допустимый план перевозок, все балансовые условия выполнены. План перевозок также опорный и вырожденный, так как число базисных ячеек равно 5 и меньше r=7. Стоимость плана перевозок составляет: z= 8*10+2*190+5*40+1*110+0*120= 80+380+200+110=770

Для сведения нашего плана к невырожденному, условно займем две (т.к. 7-5=2) свободные ячейки и объявим их базисными. Ячейки необходимо выбрать так, чтобы вокруг оставшихся свободных ячеек можно было строить циклы. Например, нельзя одновременно объявить базисными а11 и а21. Также свободным ячейкам, которые условно занимаются, должна соответствовать как можно меньшая стоимость перевозки единицы груза. Берем ячейки а32 и а43 в качестве базисных. На первом шаге вычислим потенциалы производителей и потребителей ui, vj для чего составляем систему уравнений:

c12= u1+ v2 =8

c14= u1+ v4 =2

c22= u2+ v2 =5

c32= u3+ v2 =2

c33= u3+ v3 =1

c41= u4+ v1=0

c43= u4+ v3=0

Т.к. имеем 7 уравнений с 8 неизвестными, то одну из них можно взять произвольно. Например, u1=0. Для других неизвестных вычисляем их значения: v2 =8, v4 =2, u2=-3, u3=-6, v3 =7, u4=-7, v1 =7. Для полученной системы потенциалов проверяем оптимальность текущего плана перевозок. Для этого надо для всех свободных ячеек вычислить сумму потенциалов:

u1+ v1 =0+7=7 = с11

u1+ v3 =0+7=7>3 эту ячейку надо включить в новый план

u2+ v1 =-3+7=4= с21

u2+ v3 =-3+7=4<9

u3+ v1 =-6+7=1<9

u3+ v4 =-6+2=-4<6

u4+ v2 =-7+8=1>0

u4+ v4 =-7+2=-5<0

Надо взять а13 для начала цикла и пометить ее «+». Далее помечаем «-» ячейку а12 затем ячейку а32 пометим «+» и в конце помечаем «-» ячейку а33. Получили цикл а13, а12, а32, а33 Определяем минимум стоимости в ячейках помеченных минусом. Он равен 10. Осуществляем перенос этого количества объема груза из ячеек помеченных минусом в ячейки, помеченные плюсом. Имеем а13=10, а12 =0, а32 =10, а33=100. Стоимость плана перевозок составляет: z= 3*10+2*190+5*40+2*10 + 1*100+0*120= 30+380+200+20+100=730

В результате получен допустимый план перевозок, все балансовые условия выполнены. План перевозок также опорный и невырожденный, так как число базисных ячеек равно 7 и равно r=7. Проверим построенный план перевозок на оптимальность с помощью метода потенциалов. c13= u1+ v3 =3

c14= u1+ v4 =2

c22= u2+ v2 =5

c32= u3+ v2 =2

c33= u3+ v3 =1

c41= u4+ v1 =0

c43= u4+ v3=0

Приравниваем 0, например, u1=0 и вычисляем остальные неизвестные v3 =3, v4 =2, u3=-2, v2 =4, u2=1, u4=-3, v1 =3. Для полученной системы потенциалов проверяем оптимальность текущего плана перевозок. Для этого для всех свободных ячеек вычислить сумму потенциалов:

u1+ v1 =0+3=3 <7

u1+ v2 =0+4=4<8

u2+ v1 =1+3=4=4

u2+ v3 =1+3=4<9

u2+ v4 =1+2=3<8

u3+ v1 =-2+3=1<9

u3+ v4 =-2+2=0<6

u4+ v2 =-3+4=1>0 в этой ячейке максимальное превышение цены = 1

u4+ v4 =-3+2=-1<0

Надо взять а42 для начала цикла и пометить ее «+». Далее помечаем «-» ячейку а43 затем ячейку а33 пометим «+» и в конце помечаем «-» ячейку а32. Получили цикл а42, а43, а33, а32 Определяем минимум стоимости в ячейках помеченных минусом. Он равен 0. Осуществляем перенос этого количества объема груза из ячеек помеченных минусом в ячейки, помеченные плюсом. Тем самым делаем базисной ячейку а42 вместо а43. Стоимость плана перевозок не изменилась.

В результате получен допустимый план перевозок, все балансовые условия выполнены. План перевозок также опорный и невырожденный, так как число базисных ячеек равно 7 и равно r=7. Проверим построенный план перевозок на оптимальность с помощью метода потенциалов. c13= u1+ v3 =3

c14= u1+ v4 =2

c22= u2+ v2 =5

c32= u3+ v2 =2

c33= u3+ v3 =1

c41= u4+ v1 =0

c43= u4+ v3=0

Приравниваем 0, например, u1=0 и вычисляем остальные неизвестные v3 =3, v4 =2, u3=-2, v2 =4, u2=1, u4=-4, v1 =4. Для полученной системы потенциалов проверяем оптимальность текущего плана перевозок. Для этого для всех свободных ячеек вычислить сумму потенциалов:

u1+ v1 =0+4=4 <7

u1+ v2 =0+4=4<8

u2+ v1 =1+4=5>4 в этой ячейке максимальное превышение цены = 1

u2+ v3 =1+3=4<9

u2+ v4 =1+2=3<8

u3+ v1 =-2+4=2<9

u3+ v4 =-2+2=0<6

u4+ v3 =-4+3=-1<0

u4+ v4 =-4+2=-2<0

Надо взять а21 для начала цикла и пометить ее «+». Далее помечаем «-» ячейку а41 затем ячейку а42 пометим «+» и в конце помечаем «-» ячейку а22. Получили цикл а21, а41, а42, а22 Определяем минимум стоимости в ячейках помеченных минусом. Он равен 40. Осуществляем перенос этого количества объема груза из ячеек помеченных минусом в ячейки, помеченные плюсом.

Имеем а21=40, а41 =80, а42 =40, а22=0. Стоимость плана перевозок составляет: z= 3*10+2*190+4*40+2*10 + 1*100+0*40+0*80= 30+380+160+20+100=690

В результате получен допустимый план перевозок, все балансовые условия выполнены. План перевозок также опорный и невырожденный, так как число базисных ячеек равно 7 и равно r=7. Проверим построенный план перевозок на оптимальность с помощью метода потенциалов. c13= u1+ v3 =3

c14= u1+ v4 =2

c21= u2+ v1 =4

c32= u3+ v2 =2

c33= u3+ v3 =1

c41= u4+ v1 =0

c42= u4+ v2=0

Приравниваем 0, например, u1=0 и вычисляем остальные неизвестные v3 =3, v4 =2, u3=-2, v2 =4, u2=0, u4=-4, v1 =4. Для полученной системы потенциалов проверяем оптимальность текущего плана перевозок. Для этого для всех свободных ячеек вычислить сумму потенциалов:

u1+ v1 =0+4=4 <7

u1+ v2 =0+4=4<8

u2+ v2 =0+4=4<5

u2+ v3 =0+3=3<9

u2+ v4 =0+2=2<8

u3+ v1 =-2+4=2<9

u3+ v4 =-2+2=0<6

u4+ v3 =-4+3=-1<0

u4+ v4 =-4+2=-2<0

В этом случае получаем, что полученный план перевозок оптимален, ему соответствует минимальная стоимость перевозки всех грузов равная 690.
Пример оформления презентации к докладу




































2.1.3 Требования к содержанию и оформлению ВБР



Тематика ВБР должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития науки и техники.

Тема ВБР должна соответствовать направлению основной образовательной программы 080500.62 «Бизнес-информатика» профиля «Электронный бизнес» и определяться квалификационной характеристикой, тематикой НИР кафедры или производственного предприятия, по заданию которого выполняется работа.

Темы выпускных бакалаврских работ определяются и утверждаются на заседании выпускающей кафедры. Обучающемуся предоставляется право выбора темы выпускной бакалаврской работы вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения. Для подготовки выпускной бакалаврской работы обучающемуся назначается руководитель и, при необходимости, консультанты. Бакалавру выдается задание на выполнение ВБР, подписанное руководителем работы и заведующим кафедрой до прохождения производственной практики. Окончательный вариант темы утверждается распоряжением декана по представлению выпускающей кафедры не позднее, чем за один месяц до начала защиты ВБР.

Выпускная квалификационная работа в соответствии с основной образовательной программой выполняется в виде бакалаврской работы в период прохождения производственной практики.

Структура ВБР. Общие рекомендации по содержанию

Пояснительная записка ВБР содержит следующие части:

титульный лист;

содержание (оглавление);

перечень условных обозначений;

введение;

основная часть, состоящая из пронумерованных разделов, подразделов пунктов и т.д.;

заключение;

список использованных источников;

приложения.

Требования к содержанию структурных элементов ВБР

Титульный лист является первой страницей ВБР и служит источником информации, для обработки и поиска документа. Оформление титульного листа производится в соответствии с принятой формой.

Содержание включает наименование всех разделов, подразделов, введение, заключение, список литературы, наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы ВБР.

Перечень условных обозначений необходим, если в пояснительной записке ВБР используются не общепринятые в данной отрасли науки или техники термины, обозначения, сокращения и т.п. При этом перечень составляют те термины, которые используются в тексте более трех раз. В противном случае пояснения приводят прямо в тексте при первом употреблении. Вверху страницы пишется название части «Перечень условных обозначений, символов, сокращений, терминов», ниже с новой строки без абзацного отступа пишется: 1-е обозначение или сокращение, тире, пояснение, заканчивающееся точкой; с новой строки 2-е обозначение или сокращение и т.д.

Во введении отражаются цель разрабатываемой темы дипломной работы, её актуальность и нерешенные проблемы. Основное назначение введения – обоснованно пояснить, для чего нужна данная работа, какова практическая значимость вопросов темы. Требуется провести краткую характеристику предмета исследования, сформулировать ожидаемые результаты работы.

Введение содержит следующие квалификационные характеристики работы: актуальность выбранной темы; цель и задачи исследования; объект и предмет исследования; практическая значимость работы; степень изученности темы. Объем введения – 3-5 стр.

Основная часть ВБР должна содержать: обзор литературы, разделы, отражающие содержание и результаты работ по выполнению задания.

В обзоре литературы рассматриваются научные публикации, посвященные той же проблеме, что и в дипломной работе. Могут использоваться книжные и журнальные публикации центральных и местных издательств, а также издательств отдельных организаций; газеты, служебные материалы и материалы из Интернета. Указываются как исследованные, так и (в особенности) пока еще не исследованные вопросы рассматриваемой проблемы. Обзор литературы должен подтвердить актуальность решаемой в ВБР задачи.

В разделах (главах) основной части бакалаврской работы подробно рассматривается методика и техника исследования, излагаются полученные результаты. Содержание разделов (глав) основной части должно точно соответствовать теме ВБР и полностью ее раскрывать.

В разделах (главах) основной части дается обоснованная формулировка задачи, приводятся все характеризующие задачу условия, поясняются используемые обозначения, указываются допустимые области изменения исходных данных. Поясняется выбранный или вновь разработанный метод решения поставленной задачи, анализа (т.е. метод решения уравнений). В этом разделе указываются технические и программные средства, требующиеся для решения задачи, даются оценки затрат вычислительных ресурсов. Приводятся рекомендации по использованию результатов решения задачи.

Эти разделы (главы) должны показать умение выпускника сжато, логично и аргументировано излагать материал. Основная часть составляет 50-60 страниц печатного текста, без учета приложений.

В заключении формулируются выводы по проделанной в ВБР работе, степень достижения поставленных целей и задач, определяются направления дальнейших разработок. Заключение должно содержать только те выводы, которые согласуются с целью исследования, сформулированной в разделе «Введение» и должны быть изложены таким образом, чтоб их содержание было понятно без чтения текста работы.

Прикладное значение ВБР подтверждается справкой о внедрении результатов исследований, проведенных бакалавром.

Заключение составляет не более 3 страниц.

В конце дипломной работы необходимо привести список литературы. На все приводимые литературные источники должны быть ссылки в работе. Сведения об источниках необходимо оформлять в соответствии с требованиями:

ГОСТ 7.1 – 2003. Полный текст на сайте http://www.bookchamber.ru/gost.htm

ГОСТ Р 7.0.5 – 2008. http://science.tsu.ru/rus/Metro/GOST%20P%207.0.5-2008.pdf

Методические рекомендации по выполнению выпускной бакалаврской работы доступны:

http://www.muiv.ru/studentu/kafedry/kafedra_matematika_i_informatika/

В общем случае в сведениях об источниках и литературе должны быть приведены сведения об авторах, название источника, место издания, год издания, количество страниц.

В приложения рекомендуется включать исходные данные (при большом объеме данных), расчетные материалы (при значительном объеме вычислительных работ); формы документов, содержащие анализ процессов производства и управления; руководство пользователя; акты внедрения результатов работы, а также другие материалы, использование которых в основной части излишне удлиняет работу или нарушает логическую стройность изложения. Каждое приложение начинается с новой страницы с указанием слова «Приложение» и его обозначения заглавной буквой русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы,Ъ. Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста, с прописной буквы, в отдельной строке.

Правила оформления выпускной бакалаврской работы

ВБР по направлению «Бизнес информатика» связана с проектированием базы данных, разработкой системных информационных и функциональных моделей, поэтому включает аналитическую, проектную и эксплуатационную документации на информационную систему, а также экономическую часть.

Аналитическую документацию составляет формальное описание предметной области, бизнес-процессов, автоматизацию которых призвана обеспечить система (программа), функциональных и нефункциональных требований к ней. В зависимости от решаемых задач возможно использование различных методов и моделей построения таких описаний. К ним относятся SADT, BPMN, ERM, UML.

В проектную документацию включаются сведения о разрабатываемом продукте, функциональное назначение, описание логической структуры (используемые алгоритмы и методы, а также схемы и диаграммы, описывающие структуру баз данных с описанием составных частей и связей между ними), форматы входных и выходных данных. Проектные решения демонстрируются с помощью соответствующих методов и моделей структурного и объектно-ориентированного подходов.

Эксплуатационная документация представляет собой сведения о системе, необходимые для работы с ней. Она состоит из документов двух видов – руководства системному администратору и руководства пользователю. Оформляются они как отдельные приложения к ВБР. Состав и содержание программной документации (что конкретно должно быть помещено в текст работы и в каком виде) бакалавр должен согласовать с научным руководителем.

В экономической части рассматриваются вопросы эффективности проектных решений, излагается методика определения показателей эффективности, приводятся расчетные данные на конкретном примере.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Учебно-методический комплекс по итоговой государственной аттестации направление подготовки iconУчебно-методический комплекс по итоговой государственной аттестации...
Электронный учебно-методический комплекс по итоговой государственной аттестации утвержден: на заседании кафедры гражданского права...

Учебно-методический комплекс по итоговой государственной аттестации направление подготовки iconУчебно-методический комплекс по итоговой государственной аттестации направление подготовки
Электронный учебно-методический комплекс по итоговой государственной аттестации утвержден на заседании кафедры математики и информатики...

Учебно-методический комплекс по итоговой государственной аттестации направление подготовки iconУчебно-методический комплекс по государственной итоговой аттестации Направление подготовки
Порядок формирования и функции государственной аттестационной комиссии, методика проведения гиа 13

Учебно-методический комплекс по итоговой государственной аттестации направление подготовки iconЭлектронный учебно-методический комплекс по итоговой государственной аттестации
Электронный учебно-методический комплекс по итоговой государственной аттестации утвержден на заседании кафедры «Менеджмент и маркетинг»...

Учебно-методический комплекс по итоговой государственной аттестации направление подготовки iconУчебно-методический комплекс итоговой государственной аттестации
Место итоговой государственной аттестации в структуре основной образовательной программы высшего профессионального образования (ооп...

Учебно-методический комплекс по итоговой государственной аттестации направление подготовки iconУчебно-методический комплекс Иностранный язык Направление подготовки...
Учебно-методический комплекс «Иностранный язык» предназначен для студентов 2-го и 3-его курсов биологического отделения факультета...

Учебно-методический комплекс по итоговой государственной аттестации направление подготовки iconУчебно-методический комплекс Новосибирск 2015 Учебно-методический...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов VI курса факультета естественных наук, направление подготовки 020400 68 «Биология...

Учебно-методический комплекс по итоговой государственной аттестации направление подготовки iconУчебно-методический комплекс Новосибирск 2014 Учебно-методический...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов I курса факультета естественных наук, направление подготовки 06. 03. 01 «Биология...

Учебно-методический комплекс по итоговой государственной аттестации направление подготовки iconУчебно-методический комплекс Новосибирск 20140 Учебно-методический...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов I курса факультета естественных наук, направление подготовки 06. 03. 01020201...

Учебно-методический комплекс по итоговой государственной аттестации направление подготовки iconУчебно-методический комплекс наименование дисциплины Документооборот...
Документооборот и делопроизводство: Учебно-методический комплекс / авт сост. В. А. Спивак– спб.: Ивэсэп, 2012

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск