План работы социального – педагога 2013- 2014 учебный год
Цель работы: воспитание гармонически развитой, социально-адаптированной личности ребенка на принципах добра, нравственности и законности
Задачи:
1. способствовать созданию единой социально-культурной среды для воспитания и образования детей, их социальной защиты в соответствии с «Конституцией РФ», с «Конвенцией ООН и правах ребенка», « Закона об образовании»
2. Диагностировать социально- психологические и педагогические ситуации в школе- интернате с целью духовно - нравственного оздоровления, привития навыков здорового образа жизни, формирование у детей активной жизненной позиции.
3. Своевременное оказание помощи всем детям в разрешение их социальных проблем
4. Координировать усилие коллектива для защиты и охраны прав детей во взаимодействие
с представителями различных учреждений.
5. Создавать условия для социально- трудовой адаптации учащихся с целью их
подготовки к самостоятельной жизни
Принципы:
1 Индивидуально- творческий подход: удовлетворенность интересов и потребностей
каждого ребенка в разнообразных видах деятельности
2 Жизнетворчество: включение детей в решение реальных проблем коллективной и личной жизни, обучение технологиям построения собственной жизни в изменяющихся условиях.
3 Сотрудничество: объединение целей и взрослых
Диагностическая деятельность
№ п/п
|
Содержание работы
|
Ответственные
|
Сроки проведения
|
1
|
Социальный паспорт
|
|
|
2
|
Исследование контингента учащихся вновь прибывших:
беседа с учащимися,
беседа с родителями, с законными представителями,
изучение личных дел,
беседа с классным руководителем,
посещение семей,
посещение уроков
|
соц. педагог
|
сентябрь-октябрь
|
3
|
Выявление и изучение
социального статуса родителей:
неполные,
многодетные,
малообеспеченные,
опекунских
|
классный руководитель соц. педагог
|
октябрь-ноябрь
|
4
|
Составление социального паспорта школы- интерната
|
классный руководитель
соц. паспорт
|
октябрь
|
5
|
Составить картотеку на воспитанников, состоящих на учете в милиции, в КДН, и на школьном учете
|
зам по ВР,
психолог,
соц. педагог
|
сентябрь
|
6
|
Обследование учащихся вновь поступивших с целью определения характера, продолжительности и эффективности социальной помощи
|
психолог,
классный руководитель,
соц. педагог
|
октябрь- ноябрь
|
7
|
Проведение недели правовых знаний:
Встречи с сотрудниками ПДН
Встречи с сотрудниками КДН
|
зам директора по ВР,
соц. педагог,
психолог,
классный руководитель
|
февраль
|
8
|
Проведение недели профориентации
|
соц. педагог
психолог
|
январь- февраль
|
9
|
Встреча с представителями учебных заведений
|
психолог,
соц. педагог
|
февраль- март
|
Консультационная - профилактическая работа
№
|
Содержание работы
|
Ответственный
|
Сроки проведения
|
1
|
Выступления на классных, общешкольных родительских собраниях
|
соц. педагог,
психолог,
зам. директора по ВР
|
в течение года
|
2
|
Индивидуальное консультирование родителей и опекунов
|
соц. педагог,
психолог
|
в течение года
|
3
|
Неделя правовых знаний:
Права, обязанности и ответственность несовершеннолетнего
|
психолог,
соц. педагог,
классный руководитель,
зам директора по ВР
|
февраль
|
4
|
Конвенция о правах ребенка
|
соц. педагог,
психолог
|
февраль
|
5
|
Если нарушен закон
|
психолог,
соц. педагог,
представители КДН
|
в течение года
|
6
|
1 Социально-педагогические
мероприятия:
Предупреждение вредных привычек у школьников
Последствия мелкого хулиганства.
|
соц. педагог,
психолог
|
март
|
7
|
Контроль:
за посещаемостью,
занятостью детей « Группы риска»
|
зам. директора по ВР, зам. директора по УР,
классный руководитель
соц. педагог, психолог
|
в течение года
|
8
|
Выявлять правонарушения учащихся и информировать администрацию
|
классный руководитель, психолог, соц. педагог
|
в течение года
|
Организационно- методическая деятельность
№
|
Содержание работы
|
Ответственный
|
Сроки проведения
|
1
|
План работы
|
соц. педагог
|
май- июнь
|
2
|
Личные дела детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
соц. педагог
|
в течение года
|
3
|
Документация:
1) журнал индивидуальных встреч и консультаций;
2) журнал учета посещения семей;
3) журнал учета исходящей документации;
4) журнал учета групповых консультаций;
5)журнал учета временной передачи детей в семьи граждан, постоянно проживающих на территории РФ;
6) журнал регистрации заявлений граждан о временной передачи детей в семьи граждан РФ
7) документация разрешающая временную передачу детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в семьи граждан, постоянно проживающих на территории РФ
|
соц. педагог
соц. педагог,
психолог,
классный руководитель
соц. педагог
психолог, соц.педагог
соц. педагог
соц. педагог
соц. педагог
|
в течение года
|
4
|
Картотека детей - сироти детей, оставшихся без попечения родителей
|
соц. педагог
|
февраль
|
5
|
Картотека детей стоящих в КДН
|
психолог,
соц. педагог
|
в течение года
|
6
|
Картотека детей- инвалидов
|
мед. работники,
соц. педагог
|
в течение года
|
7
|
Консультации
|
соц. педагог
|
в течение года
|
Защитная деятельность
№
|
Содержание работы
|
Ответственный
|
Сроки проведения
|
1
|
Оформление паспортов, прописки:
-запросы;
- ведение домовой книги;
- оформление документов на
регистрацию по месту учебы;
- оформление документов на
получение паспорта;
- фотографирование для получения
паспорта.
|
соц. пе5дагог
|
в течение года
|
2
|
Работа с ГУ УПФ по Усманскому району:
-оформление заявлений, ходатайств для оформления пенсий по потере кормильца, по инвалидности;
- сбор документов для подтверждения и назначения пенсии:
( паспорт, свидетельство о рождении, статус, пенсионное страховое свидетельство, сберегательная книжка)
|
соц. педагог
|
в течение года
|
3
|
Сбор и оформление документов для учета о внеочередном получении жилья
( Миронов М.В. и Малюк А.В.)
- запрос БТИ
- ходатайства ГУЮ
- ходатайства главам администраций
- заявления
|
соц. педагог
|
в течение года
|
4
|
Определение юридического статуса:
-запросы,
-проведение розыскных мероприятий
- составление исковых заявлений,
- оформление и подготовка доказательств к исковым заявлениям
|
соц. педагог
|
в течение года
|
5
|
Оформление документов (ходатайств, заявлений, подтверждающих документов) судебным исполнителям, в милицию, прокуратуру на взыскание алиментов для воспитанников:
Миронов М.В.
Миронов А. В.
Бавина А.Д.
Малюк А.В.
|
соц. педагог
|
в течение года
|
6
|
Оформление договоров в сберегательном банке № 386 на воспитанников Г(О)С(К)ОУ С(К)О школы- интерната VIII вида №3
- Своевременное открытие лицевых счетов в сберегательном банке для вновь прибывших воспитанников
- Учет поступления денежных средств на лицевые счета воспитанников:
выплатой пенсий,
алиментов
|
соц. педагог
соц. педагог
соц. педагог
|
в течение года
в течение года
в течение года
|
7
|
Расходованием денег на личные расходы
( контроль)
|
воспитатель,
соц. педагог
|
в течение года
|
8
|
Учет расходования денежных средств на транспортные расходы
|
|
в течение года
|
9
|
Оформление распорядительных документов глав муниципальных образований о направлении несовершеннолетних в УГП
Хлебников Т.Н.
Хлебников Т.Н.
|
соц. педагог
|
в течение года
|
10
|
Розыск родителей, родственников и переписка с ними для воссоединения семьи
|
классный руководитель, соц. педагог
|
в течение года
|
11
|
Трудоустройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
соц. педагог
|
февраль- август
|
12
|
Обеспечение воспитанников поступающих в профессиональные училища: одеждой, обувью, денежными пособиями
|
соц. педагог
|
май, август
|
13
|
Отслеживание адаптации обучающихся воспитанников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
соц. педагог
|
сентябрь- декабрь
|
14
|
Проведение обследования сохранности жилых помещений детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
соц. педагог
|
Ежегодно
|
15
|
Организационная деятельность по занятости детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей:
а) индивидуальные беседы с детьми;
б) встречи и беседы с гражданами изъявивших взять воспитанников в семью
2. Занятость в свободное от учебы время через ЦЗН
3. Отдых в оздоровительном лагере в летний период
|
соц.- педагог
классный руководитель
психолог
|
в течение года
|
Коррекционно - развивающая деятельность
№
|
Содержание работы
|
Ответственный
|
Сроки проведения
|
1
|
Исследование контингента вновь прибывших учащихся
|
психолог.
соц. педагог
|
сентябрь
|
2
|
Проведение обследования семей с целью коррекции семейного воспитания
|
классный руководитель, психолог.
соц. педагог
|
в течение года
|
3
|
Посещение на дому с целью выявления причин пропусков занятий и оказания помощи
|
классный руководитель
психолог,
соц. педагог
|
в течение года
|
4
|
Посещение семей учащихся пропускающих занятия и нарушающих дисциплину
|
классный руководитель
психолог,
соц. педагог
|
в течение года
|
5
|
Обследование « трудных « подростков состоящих на школьном учете
|
классный руководитель, психолог,
соц. педагог
|
в течение года
|
6
|
Вовлечение детей» группы риска» в досуговую деятельность
|
классный руководитель,
психолог,
соц. педагог
|
в течение года
|
7
|
Консультирование родителей по работе с детьми «группы риска»
|
психолог,
соц. педагог
|
в течение года
|
8
|
Заполнение индивидуальных карт
« трудных » детей
|
психолог,
соц. педагог
|
в течение года
|
9
|
Заполнение индивидуальных карт
« трудных» семей
|
психолог
соц. педагог
|
в течение года
|
10
|
Проведение советов профилактики, попечительского Совета с участием представителей КДН, ПДН
|
психолог
соц. педагог
|
в течение года
|
11
|
Отпуск детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей на выходные, каникулярные дни в патронатные семьи
|
соц. педагог
|
в течение года
|
12
|
Осуществлять учет за выдачей денежных средств патронатным семьям
|
соц. педагог
|
в течение года
|
13
|
Исследование профессиональных интересов учащихся выпускных классов
|
психолог,
соц. педагог
|
в течение года
|
14
|
Участие в работе семинара по дефектологии
|
соц.педагог
|
ежеквартально
|
15
|
Участие в работе методических объединений
|
соц. педагог
|
ежеквартально
|
Ожидаемые результаты деятельности
№
|
Содержание работы
|
Ответственный
|
Сроки проведения
|
1
|
Снижение количества пропусков уроков учащимися без уважительных причин
|
зам директора по УЧ,
зам директора по ВР,
классный руководитель,
психолог,
соц.педагог
|
в течение года
|
2
|
Снижение уровня конфликтности между учащимися
|
зам. директора по УЧ,
зам директора по ВР,
классный руководитель,
психолог,
соц. педагог
|
в течение года
|
3
|
Повышение степени социальной адаптации вновь прибывших детей
|
зам директора по УЧ,
зам. директора по ВР,
психолог,
классный руководитель,
соц. педагог
|
в течение года
|
4
|
Снижение количества право нарушений среди учащихся
|
зам. директора по УЧ,
зам директора по ВР,
классный руководитель,
психолог,
соц. педагог
|
в течение года
|
5
|
Повышения уровня правового самосознания
|
зам директора по ВР,
классный руководитель,
психолог,
соц. педагог
|
в течение года
| |
