Наименование |
Сроки
|
Комментарий
|
I. Курсы краткосрочного повышения квалификации (от 72 до 100 часов):
|
Совершенствование преподавания образовательной области «Технология» в условиях модернизации системы образования
|
14.10-23.10
|
Курсы повышения квалификации для учителей технологии в объёме 72 часов.
Краткое содержание: Особенности стандартов второго поколения образовательной области «Технология». Современные требования по разработке учебных программ по технологии. Современный урок технологии. Методы и формы обучения предмету. Разработка программ внеурочной деятельности по предмету «Технология». Концепция и содержание профессионального стандарта учителя. Диагностика учебных и личностных достижений учащихся по технологии. Организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся по технологии. Организация работы с одарёнными детьми по подготовке к предметным олимпиадам и творческим конкурсам.
Программа курсов предусматривает обязательный практический модуль (диссеминация педагогического опыта), а также модуль ИКТ.
|
Модульно-компетентностный подход как основа перехода обучения на профессиональные и образовательные стандарты нового поколения |
18.11-27.11
|
Курсы повышения квалификации предназначены для педагогов профессиональных образовательных организаций в объёме 72 часов.
Краткое содержание: Государственная политика в области образования. Нормативно-правовые основы деятельности по введению федерального государственного образовательного стандарта профессионального образования. Психолого-педагогические основы образовательной деятельности. Основные характеристики модульно-компетентностного подхода в профессиональном образовании. Реализация активных методов обучения (кейс – метода и метода проектов) в организации теоретического и производственного обучения. Состав и структура комплексного методического обеспечения профессионального модуля и учебной дисциплины по профессии и специальности среднего профессионального образования (СПО). Методика организации самостоятельной работы обучающихся в образовательных организациях СПО. Проектирование методического обеспечения самостоятельной работы обучающихся в образовательных организациях СПО в условиях введения ФГОС нового поколения. Методы мотивации студентов к качественному выполнению задач. Рейтинговая система оценки качества подготовки. Проектирование фонда контрольно-оценочных средств, ориентированных на проверку сформированных компетенций обучающихся образовательных организаций СПО. Информационные технологии. Результаты ГИА обучающихся профессиональных образовательных организаций: анализ, пути улучшения.
Программа курсов предусматривает обязательный практический модуль (диссеминация педагогического опыта), а также модуль ИКТ.
|
