Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Уголовный процесс»
Скачать 3.55 Mb.
|
Методические указанияпо организации самостоятельной работы по дисциплине «Уголовный процесс» для студентов заочной формы обучения (полной/сокращенной программы обучения)
Учебная дисциплина «Уголовный процесс» входит в Основную образовательную программу по специальности 030501 «Юриспруденция», принятую ученым советом НФИ КемГУ 17.04.2003 г., протокол № 8; ученым советом КемГУ 10.06.2003 г., протокол № 10. Требования к уровню освоения содержания дисциплины определены государственным стандартом по специальности «Юриспруденция». Основной целью изучения дисциплины является формирование у студента системы знаний об общих теоретических проблемах науки уголовного процесса, источниках уголовно-процессуального права, уголовном судопроизводстве РФ. Кроме того, по результатам изучения предлагаемого курса студенты должны четко представлять себе место уголовно-процессуального права РФ в системе отраслей права, его связь с ними, уметь системно толковать нормы уголовно-процессуального права. Важнейшую составляющую роль в изучении курса играет самостоятельная работа студента над его проблемами и вопросами. При всей важности и необходимости лекционного и семинарских курсов, непосредственной работы студента с преподавателем, изучить все многообразие вопросов уголовного процесса невозможно. И только при соответствующей отдаче студента, его желании изучать поставленные проблемы самостоятельно возможно усвоение данной дисциплины. Основные цели и задачи, которые должны быть достигнуты в ходе выполнения самостоятельной работы, заключаются в следующем:
Методические рекомендации для написания курсовых и дипломных работ для студентов заочной формы обучения см.выше в разделе «Методические указания по организации самостоятельной работы по дисциплине «Уголовный процесс» для студентов очной формы обучения».
После ознакомления с количеством часов, отведенных учебным планом на изучение дисциплины «Уголовный процесс», следует ознакомиться с нижеприведенным графиком организации самостоятельной работы студентов и строить свою самостоятельную работу в течение семестра в соответствии с данным графиком. При этом целесообразно начинать работу по любой теме дисциплины с изучения теоретической части содержания дисциплины. График организации самостоятельной работы студентов полной и сокращенной программ заочной формы обучения (ЮЗ, ЮЗВ, ЮЗС) по дисциплине «Уголовный процесс»
Тематика и методические указания студентам очной и заочной форм обучения по подготовке к семинарским (практическим) занятиям по дисциплине «Уголовный процесс» 1. Общие положения Практические занятия по дисциплине «Уголовный процесс» проводятся в форме семинарских занятий по темам, предложенным преподавателем заранее. Семинарское занятие предполагает устный опрос студентов по теоретическим вопросам, который может осуществляться либо путем фронтального опроса, либо индивидуального опроса определенного по желанию или преподавателем студента. В качестве контрольного среза знаний может осуществляться тестирование по определенным темам, которое обычно проводится в начале семинарского занятия, перед началом опроса по новой теме. Кроме того, некоторые темы, требующие более углубленного теоретического или практического исследования, могут быть вынесены для доклада определенным студентом и общего обсуждения в группе или для подготовки реферата, с тезисным изложением его положений в ходе практического занятия. Для выработки навыка работы с нормативным материалом студентам предлагаются ситуационные задачи, условие которых преднамеренно может содержать ошибку, которую необходимо, применяя закон обнаружить и устранить или не содержать таковой, однако предполагать обязательный анализ ситуации с использованием нормы права. Важнейшую составляющую качественной подготовки специалиста являет собой самостоятельная подготовка студента к семинарскому занятию. По общему правилу ее следует начинать с повторения студентом лекционного курса в части вопросов, вынесенных на семинарское занятие. Именно в лекции студент в максимально концентрированном виде найдет все важнейшие проблемные вопросы по теме. Однако, ограничиваться лишь изучением лекции нельзя. К каждому семинарскому занятию преподаватель предлагает список нормативного материала и основной литературы, которая в обязательном порядке должна быть изучена студентом. В ходе семинара преподаватель вправе задать любой вопрос в пределах той информации, которая изложена в этих источниках и расценить отказ от ответа как неподготовленность студента. Естественно не возбраняется, а, наоборот, приветствуется, если студент, проявляя инициативу и заинтересованность, исследует и тот материал, который не был рекомендован в списке литературы к семинару. При поиске литературы студент должен ориентироваться на фонды, университетской библиотеки, городской библиотеки, Интернет – источники, правовую периодику. Здесь важно отметить, что студент, естественно опираясь на современную литературу, не должен игнорировать и источники дореволюционного и советского периодов – именно в них заложены истоки современного понимания современного уголовного судопроизводства, а иногда и более совершенные взгляды по многим вопросам. Поиск нормативного материала также может происходить как с использованием фондов библиотек, так и при помощи таких информационно-правовых баз как «Консультант плюс» или «Гарант», также:
При этом студенту всегда нужно учитывать живую изменяемую правовую материю, а потому неустанно следить за изменениями законодательства и использовать при подготовке к семинарским занятиям только самые современные источники. Работа на семинарских занятиях оценивается по пятибалльной шкале и в конечном итоге может быть рекомендована для зачитывания в качестве результата сдачи зачета по окончанию первого семестра изучения дисциплины «Уголовный процесс». Наоборот, регулярное непосещение семинарских занятий или отказ от ответа на вопросы преподавателя – показатель того, что студент не пожелала усваивать материал. Это может стать основой для более тщательной поверки его знаний при сдаче зачета или экзамена по дисциплине. |
Похожие:
 | В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки... | | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
 | ... | | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Тематический план учебной дисциплины с распределением часов по темам и видам работ | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Арбитражный процесс» разработан в соответствии с образовательным стандартом по специальности... |
| Гражданское процессуальное право: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель Барыкин Д. А., Калининград, 2013 | | Гражданское процессуальное право: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель Барыкин Д. А., Калининград, 2014 |
| Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |