Последним пунктом анкеты являлся пункт «Ваши предложения», анализ содержания которого, позволяет сотрудникам ГБУ КО «РЦО» создавать и планировать проведение новых консультационных семинаров с учётом потребностей педагогического сообщества Калининградской области.
Так, например, был бы очень востребован консультационный семинар, касающийся введения ФГОС дошкольного образования, составления учебного плана и организации внеурочной деятельности в школе.
13. Проведение Всероссийской олимпиады школьников Калининградской области
Олимпиада проводится с целью выявления и развития у обучающихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности, пропаганды научных знаний, отбора лиц, проявивших выдающиеся способности в составы сборных команд Российской Федерации для участия в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам.
Победителям и призёрам всероссийской олимпиады школьников присуждаются премии для поддержки талантливой молодёжи в рамках приоритетного национального проекта «Образование».
Приказом Министерства образования и науки российской Федерации от 18 ноября 2013 года № 1252 «Об утверждении порядка проведения всероссийской олимпиады школьников» был утверждён новый Порядок проведения всероссийской олимпиады школьников (далее - Олимпиада), который «устанавливает этапы Олимпиады, сроки проведения, а также перечень общеобразовательных предметов, по которым она проводится, определяет организационно-технологическую модель проведения, участников, их права и обязанности, устанавливает правила утверждения результатов и определения победителей и призёров, образцы дипломов победителей и призёров Олимпиады».
Новый порядок ввёл новые требования. В школьном этапе Олимпиады могли участвовать только те обучающиеся, которые имели разрешение родителей или лиц, их заменяющих, на использование персональных данных. Это было связано с тем, что информация об организации и проведении, а также результаты всех этапов олимпиады должны быть расположены на сайте образовательной организации, а также муниципального организатора Олимпиады, обеспечив, таким образом, прозрачность и достоверность всей информации, связанной с организацией и проведением Олимпиады.
В Калининградской области Всероссийская олимпиада школьников прошла в соответствии с новыми нормативными документами:
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 года № 1252 «Об утверждении порядка проведения всероссийской олимпиады школьников»;
приказом Министерства образования Калининградской области от
27 августа 2014 года № 797/1 «Об организации всероссийской олимпиады школьников в Калининградской области в 2014-2015 учебном году»;
приказом Министерства образования Калининградской области
от 05 сентября 2014 года № 818/1 «О сроках проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в Калининградской области в 2014-2015 учебном году»;
приказом Министерства образования Калининградской области
от 16 октября 2014 года № 967/1 «Об организации муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в Калининградской области в
2014-2015 учебном году».
С 1 сентября 2014 года по 6 декабря 2014 года в Калининградской области прошли школьный и муниципальный этапы олимпиады, где приняли участие обучающиеся 5 – 11 классов образовательных организаций, по 21 общеобразовательному предмету, к которым были сформированы задания с учетом новых Методических рекомендаций по проведению школьного и муниципального этапов. Задания муниципального этапа Всероссийской олимпиады были корректно составлены, не допускали различных трактовок, имели логически непротиворечивые решения и характеризовались новизной и творческой направленностью, сочетали задания разного уровня сложности.
К сожалению, количество участников по многим предметам уменьшилось. На муниципальном этапе не везде состоялись олимпиады по французскому языку, экономике и технологии.
Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников в городе Калининграде проходил с 14 января по 8 февраля 2015 года, по 21 предмету включенных в федеральный перечень регионального этапа.
Начиная с муниципального этапа далее к региональным, и заключительному этапу в соответствии с нормативными документами начинает действовать система отбора из числа победителей и призеров предыдущего этапа. Здесь статистика уже более предсказуема и более упорядоченная. Так количество участников регионального тура Калининградской области в2013 году – 1819 человек, в 2014 году – 2843человека, в 2015 году – 1941человек.
К этим важным событиям организационный комитет олимпиады основательно подготовился, поскольку качество организации олимпиады обеспечивается ещё на подготовительном этапе и зависит от оперативности действий оргкомитета, ответственных за олимпиаду лиц, чёткости их взаимодействия с муниципальными органами управления.
Задания регионального этапа Олимпиады были составлены федеральным агентством по образованию, экспертиза проведена Академией повышения квалификации и профессиональной подготовки работников образования города Москвы.
Для проведения регионального этапа олимпиады подготовлены лекционные аудитории, спортивные залы, лаборатории Балтийского федерального университета, учебные кабинеты, столовые, актовые, спортивные залы лицеев, гимназий и школ города Калининграда. Все участники олимпиады были в равных условиях.
Проверка работ участников Олимпиады проводилась компетентным Жюри из 280 педагогов. Работы участников сначала шифровались и только затем проверялись. Составлялся электронный протокол подведения итогов Олимпиады, который подписывался всеми членами жюри.
Большая часть предметных работ проверялись в день написания, результаты объявлялись вечером или на следующий день. По результатам работ с участниками проводился разбор типичных ошибок, давались ответы на вопросы.
Ни на одном пункте проведения олимпиады серьёзных нарушений выявлено не было, организаторами олимпиады были проявлены максимум заботы о детях и созданы все условия для их работы.
Победителями регионального этапа стали 47 участников, призёрами 464. К сожалению, количество участников в этом году уменьшилось, кроме того количество победителей регионального этапа сократилось по сравнению с прошлым годом на 5человек (с 51 до 47). Однако, значительно возросло количество призёров (на 35 человек - с 429 до 464)
Учебные годы
|
Общее
количество
участников
|
Количество победителей
|
Количество призёров
|
2012/2013
|
1884
|
47
|
390
|
2013/2014
|
1965
|
51
|
429
|
2014/2015
|
1921
|
47
|
464
|
Больше всего обучающихся (128 человек) приняли участие в олимпиаде по физической культуре. В этом году здесь отмечено увеличение. На втором месте по количеству участников технология -111человек, далее математика – 107 человек, а затем биология -106 человек. Есть предметы, на которых численность участников стабильна из года в год. Это биология, математика, физика, литература, русский язык, география.
Предметы, на которых численность участников олимпиады падает. Это астрономия - 41 участник, информатика - 37 участников, французский язык -7 человек. В этом году снизилось количество участников олимпиады по экологии, английскому языку, истории. Продолжает снижаться численности участников олимпиад по иностранным языкам.
Наименьшее число победителей по английскому языку, немецкому языку, информатике и экономике - по одному человеку, нет ни одного победителя по химии. Наибольшее количество призёров было на олимпиаде по биологии- 29 человек. На остальных предметах количество призёров стабильно - 23 призёра.
Невысокие баллы показаны на олимпиадах по химии, физике, математике, астрономии. Следует отметить, что предметные задания по этим предметам имеют высокий уровень сложности, а большинство учащихся владеют фактическим материалом на уровне воспроизведения и испытывают затруднения в заданиях на применение знаний в новых ситуациях.
Проведение олимпиады в разные дни позволило участникам регионального этапа принять участие в олимпиадах по целому ряду предметов. Так четыре участника стали победителями сразу по двум предметам: по биологии и экологии; МХК и истории; истории и обществознанию; по немецкому языку и обществознанию.
победитель и призёр заключительного этапа олимпиады по двум предметам: обществознания и истории Косатый Роман, ученик 11 класса
МАОУ лицей №10 г. Советска (третий справа).
Итоги регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников (электронный протокол с указанием фамилии и имени участников, учебного заведения в котором обучаются школьники, занимаемые места, баллы) были размещены в интернете на сайте Министерства образования Калининградской области: edu. baltinform.ru.
 
Победитель: Саушкин Илья Победитель по технологии:
МАОУ гимназия №32 Назарова Екатерина,
Славская СОШ
Заключительный этап проводился Министерством образования и науки Российской Федерации по согласованию с органами государственной власти субъектов Российской Федерации на территории которых проводился заключительный этап. В нём приняли участие ребята и из нашего региона.
Награждение победителей заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников Калининградской области губернатором Калининградской области Цукановым Н.Н. и министром образования Калининградской области Трусенёвой С.С.
учебные годы
|
Общее
количество
участников выезжавших на заключительный этап
|
Количество победителей
|
Количество призёров
|
2012/2013
|
44
|
3
|
9
|
2013/2014
|
41
|
0
|
7
|
2014/2015
|
36
|
3
|
9
|
Однако количество участников заключительного этапа Олимпиады от нашего региона в этом году оказалось ниже, чем в предыдущие годы. Причиной такого положения является недостаточно эффективная работа образовательных организаций по выявлению одаренных детей и не всегда системная подготовка обучающихся к участию в олимпиадах.
14. Сопровождение государственной итоговой аттестации обучающихся в форме единого государственного экзамена
Центром был разработан «Порядок обеспечения проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования».
Для проведения проверки экзаменационных материалов разработан график, в котором указаны сроки и продолжительность проведения проверки экзаменационных материалов по каждому учебному предмету.
Общее руководство и координацию деятельности предметной комиссии по соответствующему учебному предмету осуществлял ее председатель. Кандидатуры председателей предметных комиссий согласовывались с Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.
Все сотрудники Центра, привлекаемые к организационно - технологическому обеспечению проверки предметными комиссиями экзаменационных работ с развернутыми ответами участников ЕГЭ и работой конфликтной комиссии, а также к взаимодействию с региональным центром обработки информации, выполняли функциональные обязанности на высоком профессиональном уровне, соблюдали этические и моральные нормы.
Сотрудники были ознакомлены с нормативными документами и порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования инструкциями, принятыми на региональном и федеральном уровне в части касающейся процедуры проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в Калининградской области. Были назначены ответственные:
- за получение и передачу рабочих документов председателю предметной комиссии и по окончании проверки, передачу рабочих документов в РЦОИ; своевременное аннулирование и получение новых комплектов рабочих документов, не явившихся экспертов и их перераспределение;
- сбор и передачу протоколов предметной комиссии, конфликтной комиссией в РЦОИ;
- транспортировку рабочих материалов в пункты проверки, в пункт работы конфликтной комиссии и РЦОИ;
Назначены ответственные за прием, хранение протоколов и работ на промежуточном этапе проверки и их передачу в соответствии с графиком проведения проверки экзаменационных работ участников ЕГЭ. Экзаменационные работы проходили следующие виды проверок:
- проверку двумя экспертами (далее - первая и вторая проверки);
- в случаях, установленных настоящим Порядком, межрегиональную перекрестную проверку, проверку третьим экспертом (далее - третья проверка), перепроверку, а также проверку в рамках рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами.
По результатам первой и второй проверок эксперты независимо друг от друга выставляли баллы за каждый ответ на задания экзаменационной работы ЕГЭ с развернутым ответом, за каждый ответ на задания экзаменационной работы ГВЭ. Результаты каждого оценивания вносились в протокол проверки. Протоколы проверки экзаменационных работ ЕГЭ после заполнения передавались в РЦОИ для дальнейшей обработки.
В период организации и проведения ЕГЭ члены Центра осуществляли контроль над проведением ЕГЭ в ППЭ, в том числе обеспечивали доставку экзаменационных материалов в ППЭ, осуществляли взаимодействие с руководителем и организаторами ППЭ, общественными наблюдателями, должностными лицами Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, органами исполнительной власти, присутствующими в ППЭ;
По завершении проверки, использованные экспертами материалы, критерии передавались обратно в РЦОИ.
Допуск в пункт проверки всех лиц (регистрация экспертов), осуществлялся только при наличии у них документов, удостоверяющих их личность и подтверждающих их полномочия. Материально-технические условия проведения проверки обеспечивали возможность экспертам пообедать в столовой и буфете, посетить туалетные помещения. В аудиториях, где проводилась проверка, был обеспечен порядок за все время проведения проверки, организована сдача аудиторий после проверки дежурному администратору.
В 2015 году впервые вводилась модель ЕГЭ по математике базового уровня, которая предназначена для государственной итоговой аттестации выпускников, не планирующих продолжение образования в профессиях, предъявляющих специальные требования к уровню математической подготовки. Это связано с тем, что в настоящее время существенно возросла роль общематематической подготовки в повседневной жизни, в массовых профессиях.
Произошли изменения на экзамене по английскому. Был введен новый раздел «Говорение».
При проверке устных ответов на задания раздела «Говорение» ЕГЭ по иностранным языкам предметные комиссии обеспечивались файлами с цифровой аудиозаписью устных ответов по иностранным языкам и специализированными программными средствами для их прослушивания.
В соответствии с приказом Министерства образования Калининградской области от 29 апреля 2015 года № 338/1 «О создании предметных подкомиссий государственной экзаменационной комиссии по проведению единого государственного экзамена в Калининградской области в 2015 году» ответственные за проверку сотрудники Центра предварительно производили раскладку рабочих материалов по аудиториям, и списков по аудиториям, скомплектованные по аудиториям проверки рабочие материалы были переданы председателю и далее на проверку экспертам.
Распределение экзаменационных работ ЕГЭ между экспертами, расчет баллов по каждому заданию экзаменационной работы ЕГЭ с развернутым ответом, а также определение необходимости третьей проверки осуществлялось автоматизировано, с использованием специализированных аппаратно-программных средств РЦОИ.
Проверка ответов на задания типа «А» и типа «В» осуществлялась в городе Москве, ответы на задания типа «С» развернутые и свободные проверялись двумя независимыми экспертами в регионе. |
