Ноу впо «Восточно-Европейский институт» опирается на следующие нормативные акты

Скачать 386 Kb.

Название	Ноу впо «Восточно-Европейский институт» опирается на следующие нормативные акты
страница	3/3
Тип	Документы

filling-form.ru > бланк заявлений > Документы

1 2 3

1.Расширение категорий студенческого контингента (лица с ограниченными возможностями)

2. Расширение образовательного пространства (новые регионы, страны СНГ)

3. Разработка и внедрение системы электронного документооборота:

создание системы сопровождения процедур коллективной подготовки и согласования документов учебной деятельности;
внедрение системы поддержки жизненного цикла электронных документов, включая средства электронной цифровой подписи, обеспечивающие юридический статус и легитимность документов, учет изменений

4. Обучение, повышение квалификации педагогических работников и сотрудников в области ДОТ

Повышение квалификации, переподготовка педагогических работников и сотрудников института предполагают получение необходимых знаний и навыков, позволяющих результативно использовать в учебном процессе современный инструментарий ДОТ.

В рамках данного направления предполагается выполнение следующих мероприятий: организация повышения квалификации сотрудников института по ДОТ, включая разработку локальной нормативной базы;

5. Привлечение квалифицированных преподавателей из других городов и стран.

Дистанционное взаимодействиев рамках образовательного процесса предполагает возможную удаленность от учебного заведения не только студентов, но и преподавателей. ДОТ открывают для вуза возможность привлечения к обучению квалифицированных преподавателей и практикующих специалистов из других городов и стран на постоянной или краткосрочной основе в зависимости от востребованности тех или иных компетенций.

Эффекты:

Средний балл ЕГЭ студентов очной формы обучения – 2013г.- 51 балл, 2020г.- 65 баллов

Контингент студентов заочной формы обучения с использованием ДОТ – 2013г. – 1600 чел, 2020г. – 4800 чел. – рост на 167%

Контингент студентов заочной формы обучения – 2013г. – 1500 чел, 2020г. – 1950 чел. – рост на 30%

Контингент студентов очной формы обучения – 2013г. -105 чел., 2020г. - 158 чел. – рост на 50%.

2.Наука, инновации, инжиниринг и консалтинг

Создание на базе НОУ ВПО «Восточно-Европейский институт» активно действующих научно-исследовательских групп, реализующих комплексные темы исследований:

Привлечение в состав сотрудников НОУ ВПО «Восточно-Европейский институт» высококвалифицированных научных кадров (Организация конкурсов на замещение должностей профессорско-преподавательского состава, ведение активного рекрутинга).
Ведение единых комплексных исследовательских тем на кафедрах НОУ ВПО «Восточно-Европейский институт» (последовательная реализация определенного набора тем курсовых и выпускных квалификационных работ, интеграция НИРС в реализацию комплексной исследовательской темы кафедры, написание грантовых заявок и реализация проектов в рамках заявленной комплексной темы исследований, организация на базе Института регулярных научно-практических конференций в рамках заявленной комплексной темы исследований, организация регулярных командировок ведущих научных сотрудниковИнститута на Всероссийские и международные конференции по выбранной тематике, привлечение ведущих экспертов для проведения лекций и мастер-классов для сотрудников и студентов НОУ ВПО «Восточно-Европейский институт»).

Стимулирование публикационной активности сотрудников НОУ ВПО «Восточно-Европейский институт», в том числе в зарубежных изданиях (WebofScience и Scopus), и участия в международных научных проектах:

Создание системы финансовой и нефинансовой мотивации научных сотрудников Института на активную научно-публикационную деятельность, закрепление соответствующих инициатив в локальных актах Института (Разработка, согласование и подписание Приказа об учреждении премии за успехи в научно-исследовательской деятельности, доведение его до сведения заведующих кафедрами, контроль за реализацией системы стимулирования)
Создание на базе НОУ ВПО «Восточно-Европейский институт» научного журнала – «Восточно-Европейский научный вестник», реферируемого в Российском индексе научного цитирования (регистрация журнала в Роскомнадзоре, привлечение ведущих ученых Удмуртии и ПФО к работе в редакционной коллегии журнала, сбор материалов для публикации, обеспечение высокого научного уровня размещаемых в журнале материалов, передача информации в Национальную Электронную Библиотеку).

Развитие коммерческих форм научно-исследовательской деятельности: консалтинга, заказных научных разработок:

Развитие материально-технической базы в направлении расширения наиболее востребованных консалтинговых и инжиниринговых услуг и стандартных испытаний (Создание психодиагностической, психофизиологической и криминалистической лабораторий).
Заключение договоров о научном сотрудничестве с ведущими предприятиями региона (Расширение позиционирования НОУ ВПО «Восточно-Европейский институт» как ведущего регионального научного, консультативного и инжинирингового центра, участие в разработке программ инновационного развития предприятий с включением туда перспектив научно-инновационного сотрудничества, участие в конкурсах на проведение инновационно-технологических аудитов и исследований, расширение деятельности по защите интеллектуальной собственности НОУ ВПО «Восточно-Европейский институт» и его сотрудников, повышение потенциала монетизации результатов научно-исследовательской работы в Институте).

Эффекты:

Объем выполненных работ на 1 НПР – 2013г.- 50тыс.руб, 2020г. – 150 тыс.руб.

Количество статейв научных журналах, включенных в РИНЦ – 2013г. – 20, 2020г. – 100.

Количество статей WebofScience и Scopus – в 2013г. -1, 2020г.-5.
3.Управление и кадры
Внедрение и сертификация системы менеджмента качества:

Развитие внутривузовской системы управления, объединяющей все основные направления деятельности Института.

Оптимизация системы управления вузом, совершенствование организационной работы путем постоянного анализа и выявления «кризисных управленческих точек» в подразделениях и службах (своевременного делегирования полномочий, выявления дублирования должностных обязанностей и поручений, повышения ответственности должностных лиц и исполнителей и их эффективного взаимодействия, налаживание бесперебойного движения информационных потоков по вертикальным и горизонтальным уровням).

Расширение коллегиальности в управлении вузом, совершенствование деятельности Попечительского совета Института.

Создание условий, стимулирующих инициативу подразделений и отдельных работников, а также позволяющих максимально раскрыться творческим способностям и профессиональным возможностям работников и обучающихся.

Разработка и обновление комплексного пакета локальных нормативных документов с учетом изменений в законодательстве.

Расширение взаимодействия с органами исполнительной власти, работодателями, их объединениями.

Подготовка кадров, а также создание системы постоянной поддержки квалификации на необходимом уровне и постоянного повышения квалификации кадров для работы в информационной среде.

Совершенствование системы материального стимулирования работников.

Развитие корпоративной культуры.

Разработка и реализация комплексной программы переподготовки и повышения квалификации преподавателей и сотрудников Института, в первую очередь, по направлениям, связанным с новыми информационными технологиями и менеджментом.

Формирование кадрового резерва руководящего, педагогического состава Института.
Эффекты:

Численность ППС – 2013г – 45 чел., 2020г. – 55 чел

Остепененность ППС – 2013г. – 72%, 2020г. – 78%

Штатность ППС – 2013г. – 61%, 2020г. – 85%

Преподаватели из числа работодателей – 2013г. – 10%, 2020г. – 35%

Отношение заработной платы ППС в Институте к средней заработной плате по экономике в регионе – 2013г. – 110%, 2020г. -205%.
4.Сервисы и инфраструктура

Стратегическая задача: обеспечить оптимальные условия обучения и работы студентов и сотрудников вуза через создание современного кампуса по международным стандартам, а также через сетевую интеграцию с ведущими предприятиями и организациями.

Решение задачи связано с реализацией двух приоритетных направлений развития:

Первое направление: создание современного кампуса с комфортными и безопасными условиями обучения и работы.

приобретение собственного здания площадью 8 тыс. м²(долевое участие в строительстве вуз принимает в настоящее время). Проект собственного здания Восточно-Европейского института включает:

расширение аудиторного фонда до 1 000 посадочных мест;
оборудование 4-х компьютерных классов, каждый их которых рассчитан на 15 посадочных мест и укомплектован лицензионным программным обеспечением;
создание читального зала, рассчитанного на 80 посадочных мест и включающего компьютерную зону на 20 посадочных мест;
оснащение спортивного зала спортивным оборудованием и инвентарем в соответствии с Федеральными требованиями к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся (спортивное оборудование и инвентарь по видам спорта; спортивное оборудование и инвентарь универсального назначения (для общефизической подготовки и различных видов спорта); контрольно-измерительное и информационное спортивное оборудование и инвентарь; судейское оборудование и инвентарь; средства защиты). Использование спортивного зала связано как с проведением учебных занятий по дисциплине «Физическая культура», так и для проведения внеучебных спортивных мероприятий, направленных на физическое и патриотическое воспитание;
оборудование фото-ивидеолаборатории для проведения занятий в рамках направлений подготовки «Реклама и связи с общественностью», «Дизайн».
оборудование актового зала, рассчитанного на 300 посадочных мест и необходимого для проведения научных, внеучебных и административных мероприятий.
оборудование конференц-зала для проведения научных мероприятий и заседаний Ученого совета Института.
организация стационарного пункта питания – столовой, рассчитанной на 100 посадочных мест.
организация медицинского пункта.

Второе направление: модернизации и развитие информационных систем вуза и обеспечение качества сервисных функций для студентов и сотрудников на уровне мировых стандартов:

Создание и внедрение информационной системы, которая бы позволила реализовать многоструктурный подход к организации управления Институтом для представления целостной картины организационной деятельности. Такая инфраструктура должна быть открытой для сотрудников вузов, студентов и абитуриентов и направленной на решение следующих задач:

организация учебного процесса на уровне, обеспечивающем требуемое качество профессиональной подготовки специалистов;
информационная и техническая поддержка научных исследований и подготовки научных кадров;
обеспечение эффективного управления Института;
обеспечение ведущих позиций Института как современного учебного заведения, сохранение его конкурентоспособности, повышение авторитета и привлекательности в глазах потенциальных абитуриентов и общественности;
приобретение и внедрение автоматизированной системы управления вузом;

проведение регулярных опросов и анкетирования студентов и сотрудников Института по вопросам качества учебного процесса, материально-технической базы, работы библиотеки и т. д.
структурная модернизация, информационное обновление и постоянное сопровождение (в том числе в части оперативного отражения изменений) Web-сайта Института в Internet.
создание Медиацентра и использование его технологических возможностей для инновационных решений задач по информационному наполнению научно-образовательной среды и предоставлению к ней доступа пользователей.

Эффекты:

Размещение Института в 2013г. – на арендованных площадях, 2020г - собственное здание с увеличением площади до 8000 кв.м. с соответствующей инфраструктурой.

Использование автоматизированной системы управления вузом, охватывающей все направления образовательной деятельности.
5. Позиционирование и продвижение, воспитательная ивнеучебная деятельность

НОУ ВПО «Восточно-Европейский институт» в 2020г.:

Позиционирование и продвижение - Маркетинг:

способствует рыночной ориентации вуза к 2020 году;
помогает формированию стратегии развития вуза на 2016,2018, 2020 год;
способствует поддержке имиджа вуза;
позволяет оценивать положение вуза на рынке;
способствует укреплению позиций вуза на рынке;
способствует удовлетворению потребностей всех целевых групп потребителей вуза

Развитие многоканальной системы продаж образовательных услуг в Институте:

1. Система стратегического маркетинга и бизнес-аналитики.

1.1. Анализ рынка: Тренды; Возможности; Конкуренты; Ниши; Возможное позиционирование и дифференциация; Предложения по запуску / модификации наших образовательных продуктов.

1.2. Новые рынки: УР и ближайшие территории; Россия; СНГ; Мир;

1.3 Новые каналы: Интернет продвижение – активнее; Агенты в организациях – 100; Этно-маркетинг.
2. Продуктовый маркетинг.

2.1. Анализ нашей линейки образовательных продуктов.

2.2. Определять стадию каждого образовательного продукта (запуск, рост продаж, насыщение и спад).

2.3. Предлагать меры по стимуляции продаж каждого образовательного продукта.

2.4. Выдвигать идеи по обновлению линейки продуктов.

2.5. Увеличить стоимости обучения (адекватно).

2.6. Повысить привлекательность предложения: Очевиднее выгода; (Качественный и интересный контент)

2.7. Предлагать новые услуги.

Параллельное обучение ВПО по нескольким направлениям, скидки при получении дпо для студентов и выпускников; дополнительное образование для студентов в Ижевской школе бизнеса, совместные программы с вузами-партнерами
3. Внутренний маркетинг.

3.1. Повысить удовлетворенность и лояльность:

Качество обучения;

Качество сервиса;

Качество общения между студентами и учебно-методическим отделом;

Качество инфраструктуры и логистики;

Приезд – удобно недорого (скидки на билеты);

Проживание – просто, удобно, недорого (договора с хостелами и квартирами);

Перспективы будущего трудоустройства: активная работа «Центра развития карьеры», Договоры на практику с компаниями.

3.2. Проводить акции по удержанию, сохранению контингента:

Система льгот и скидок для родственников студента

Партнерские программы для «своих» (например: скидки в отелях, транспортные услуги).

3.3. Снизить триггеры ухода:

Предотвратить уход представителей в регионах;

Убрать явно низкий сервис в точках контакта студента с Институтом;

3.4. Эффективные внутренние коммуникации:

Определить ЦА для внутреннегоПиАра (Сотрудники в Ижевске, представители в регионах, Студенты, Выпускники);

Разработать цели и план мероприятий по каждой ЦА;

3.5. Маркетинг, направленный на повышение лояльности выпускников в Ижевске и регионах:

Развивать Ассоциацию выпускников ВЕИ;

Проводить опросы, собирать обратную связь (ощущение соучастия и сопричастности, снижение негатива в крайних случаях);

Предлагать акции на «Приведи друга»,
4. Реклама и Продвижение.

4.1. Справочно-информационные издания;

4.2. СМИ (печатные, электронные);

4.3. РИМ (листовки, буклеты, брошюры, стенды, афиши, стоячие баннеры);

4.4. Наружная реклама;

4.5. Оформление точек присутствия в фирменном стиле;

4.6. Эффективные внешние коммуникации;

4.7. Создать эффективные технологические решения для ПиАра: Внедрить систему CRM; Рассылки смс; Интернет-форум;
Сбытовой маркетинг (поддержка продаж во всех каналах).

Лучше РИМ для представителей;

Оформление точек продаж;

Акции («Приведи друга», «До 1 июня…», «Успей получить 5% скидку» и др.);

События (ярмарки, дни открытых дверей, городские массовые мероприятия, культурные события);

Интернет маркетинг (SMM, продвижение);

Корпоративные продажи;

Агентские продажи: Представители в территориях; Агенты в организациях;

Партнерские программы продвижения;

PR- коммуникации.
6. Эффективность Маркетинга:

6.1 Проверить и улучшать все точки контакта (далее – ТК);

6.3 Под контролем: РИМ, визитки, фирменный бланк, шаблон договора, вывеска, сайт ВЕИ, сайт ДОТ, соц. сети, шаблон презентора, учебные материалы, аудитории, внешняя реклама, реклама в СМИ и интернете;

6.4 Вне прямого контроля: внешний вид, голос, профессионализм и манера общения сотрудников с клиентами (агенты, представители, преподаватели, методисты, учебный отдел, бухгалтерия, деканы, проректора);

6.5 Слабый контроль: отзывы студентов, выпускников, сотрудников, бывших сотрудников, партнеров, конкурентов, СМИ и интернет;

6.6 Каждый контакт с ВЕИ должен быть максимально эффективным, впечатляющим, приятным, простым, удобным и быстрым;

6.8 Повторные продажи (тем, кто уже клиент, предлагать больше, ещё)

Воспитательная и внеучебная деятельность:

Приоритеты в Блоке направлений «Воспитательная и внеучебная деятельность»

Межкультурная интеграция в студенческой среде, подготовка специалистов с толерантным мировоззрением

Стратегические задачи:

развитие профессиональной компетентности студентов, а именно: их духовно-нравственного и общекультурного развития, гражданского становления, воспитания в духе патриотизма, интернационализма, уважения к правам человека, Конституции РФ и законам, развития ответственности, самостоятельности и творческой активности.

Механизмы достижения задач:

формирование и внедрение в практику межличностного общения студентов института норм толерантного поведения, призванных обеспечить устойчивость их поведения в многонациональном обществе.

Создание в институте полноценной социально-педагогической воспитывающей среды; атмосферы творчества, демократии и гуманизма;

Основной критерий эффективности обучения и воспитания студентов института – фундаментальное образование, включающее общенаучные и общекультурные компоненты.

1 2 3

	Отчетность приемной комиссии Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования восточно европейский институт экономики		Практика организуется в соответствии с учебным планом, графиком учебного... Прохождение практики студентами юридического факультета ноу впо «Институт адвокатуры, нотариата и международных отношений» организовано...
	Практика организуется в соответствии с учебным планом, графиком учебного... Прохождение практики студентами юридического факультета ноу впо «Институт адвокатуры, нотариата и международных отношений» организовано...		Частного образовательного учреждения высшего образования «восточно-европейский... С целью организации приема граждан, организации вступительных и аттестационных испытаний, зачисления в институт в состав студентов...
	Правила приема в ноу впо «Московский институт предпринимательства и права» Правила приема в ноу впо «Московский институт предпринимательства и права» на обучение по образовательным программам высшего образования...		В. Д. Серяков сентября 2014г. Положение Настоящее Положение о приемной комиссии определяет порядок и условия приема абитуриентов на обучение в ноу впо институт Экономики...
	Ноу впо «Институт адвокатуры, нотариата и международных отношений» Ахмедзияутдинову М. Т		«московский институт управления» «moscow institute of management» Россия Ноу впо «Московский институт управления» (далее институт), приказом ректора создаются апелляционные комиссии (далее комиссии)
	«московский институт юриспруденции» «moscow institute of jurisprudence» Россия Ноу впо «Московский институт юриспруденции» (далее институт), приказом ректора создаются апелляционные комиссии (далее комиссии)		Пояснительная записка место дисциплины в структуре ооп согласно фгос... Директор Филиала ноу впо «Московский институт государственного управления и права» в Смоленской области, кандидат юридических наук,...

Ноу впо «Восточно-Европейский институт» опирается на следующие нормативные акты

Похожие: