Материально-техническое обеспечение учебного процесса
Перечень кабинетов и лабораторий ГБПОУ «Новоаннинский сельскохозяйственный колледж» соответствуют требованиям ФГОС СПО по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения.
Кабинеты:
истории;
основ философии;
иностранного языка;
основ экологического права;
теории государства и права;
конституционного и административного права;
трудового права;
гражданского, семейного права и гражданского процесса;
дисциплин права;
менеджмента и экономики организации;
профессиональных дисциплин;
права социального обеспечения;
безопасности жизнедеятельности.
Лаборатории:
информатики;
информационных технологий в профессиональной деятельности;
технических средств обучения.
Спортивный комплекс:
спортивный зал;
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.
Характеристики среды колледжа, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
В ГБПОУ «НСХК» сформирована благоприятная социокультурная среда, обеспечивающая возможность формирования общекультурных компетенций выпускника, всестороннего развития личности, а также непосредственно способствующая освоению ППКРС соответствующего направления подготовки.
Основные аспекты социокультурной среды колледжа отражены в концепции воспитательной работы, необходимость разработки которой обусловлена потребностями инновации содержания воспитания, упорядочения стихийной социализации учащейся молодежи, а также требованиями модернизации системы образования. В контексте тенденции к утрате самоидентификации этнического самосознания вследствие нивелирования понятий «духовности» и «культуры», односторонней приоритетности материалистического понимания смысла жизни на первое место в учебно-воспитательном процессе выдвигается индивидуальная траектория образования.
Воспитательная среда включает в себя три составляющие:
1) профессионально-трудовая,
2) гражданско-правовая,
3) культурно-нравственная
Особое внимание руководства колледжа, преподавательского состава и учебно-вспомогательного персонала сосредоточено на проблемах подготовки профессионально и культурно ориентированной личности, обладающей мировоззренческим потенциалом, способностями к интеллектуальному и социальному творчеству, владеющей устойчивыми умениями и навыками выполнения профессиональных обязанностей.
Этому способствуют:
1. функционирование института классных руководителей студенческих групп;
2. воспитательная работа на отделениях;
3. воспитательная работа в общежитиях;
4. участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
5. высокие профессионально-личностные качества преподавательского состава и др.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Новоаннинский сельскохозяйственный колледж» обеспечивает гарантию качества подготовки выпускников, в том числе путем:
- формирования личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности;
- воспитания нравственных качеств, интеллигентности, развития ориентации на общечеловеческие ценности и высокие гуманистические идеалы культуры;
- создание умений и навыков управления коллективом в различных формах студенческого самоуправления;
- формирования у обучающихся чувства академической солидарности и патриотического сознания;
- укрепления и совершенствования физического состояния, стремление к здоровому образу жизни, воспитание нетерпимого отношения к наркотикам, пьянству, антиобщественному поведению.
Профессионально-трудовая составляющая воспитательной среды -
специально организованный и контролируемый процесс приобщения обучающихся к профессиональному труду в ходе становления их в качестве субъектов этой деятельности, увязанный с овладением профильных компетенций и воспитанием этики.
Задачи:
- подготовка профессионально-грамотного, компетентного, ответственного специалиста;
- формирование личностных качеств для эффективной деятельности, таких как трудолюбие, любовь к окружающей природе, рациональность, способность принимать управленческие решения, умение работать в коллективе, творческие способности и другие качества, необходимые выпускнику для будущей профессиональной деятельности;
- привитие умений и навыков управления коллективом.
Основные формы реализации:
- организация научно-исследовательской работы обучающихся;
- проведение студенческих внутри колледжа и между колледжами (областных) научно-практических конференций;
- награждение обучающихся, достигших успехов, как в науке, так и в общественной деятельности;
Гражданско-правовая составляющая воспитательной среды –интеграция социального, гражданского, правового, патриотического, интернационального, политического, семейного воспитания.
Задачи:
- формирование у обучающихся гражданской позиции и патриотического сознания, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье;
- формирование экономической, правовой и политической культуры;
- формирование установки на воспитание культуры экономических, правовых и семейных отношений, преемственность социокультурных традиций;
- формирование качеств, которые характеризуют связь личности и общества: гражданственность, патриотизм, толерантность, социальная активность, личная свобода, коллективизм, общественно-политическая активность и др.
Основные формы реализации:
- развитие студенческого самоуправления;
- организация генеральных уборок в учебных корпусах, в общежитиях для воспитания бережливости и чувства причастности к совершенствованию материально-технической базы колледжа; проведение субботников по уборке территории;
- межсессионная аттестация посещаемости и успеваемости обучающихся, позволяющая им контролировать свою работу в течении семестра;
- совместное обсуждение проблем обучающихся;
- социальная защита малообеспеченных категорий обучающихся;
- организация экономических дискуссий, семинаров по вопросам управления персоналом, экономики, политики, права, социальной сферы и т.п.;
- встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, участниками трудового фронта, выпускниками академии.
Культурно-нравственная составляющая воспитательной среды включает в себя духовное, нравственное, эстетическое, экологические и физическое воспитание.
Задачи:
- воспитание нравственно развитой личности;
- воспитание эстетически и духовно развитой личности;
- формирование физически здоровой личности;
- формирование таких качеств личности, как положительные моральные, коллективистские, волевые и физические качества, эстетический вкус, нравственно-психологическая и физическая готовность к труду и служению Родине.
Основные формы реализации:
- сформировавшаяся социокультурная среда колледжа;
- условия, созданные для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся;
- развитие досуговой деятельности, организация творческих конкурсов, выставок, фестивалей (Посвящение в студенты, Студенческая весна и т.д.);
- участие в спортивных мероприятиях колледжа и района;
- благотворительные мероприятия (сбор книг и игрушек, детских вещей и т.д.);
- организация встреч с интересными людьми (выпускниками, деятелями культуры и др.);
- анализ социально-психологических проблем студенчества и организация психологической поддержки;
- социологические исследования жизнедеятельности обучающихся по различным направлениям, эффективность культурно-массовых и спортивных мероприятий, адаптация к колледжу, профилактика наркомании, алкоголизма и других вредных привычек; борьба с курением; профилактики правонарушений; применение различных форм работы со студентами (тренинги, ролевые игры и др.); проведение встреч с врачами, наркологами, эпидемиологами и другими специалистами;
- пропаганда здорового образ жизни, занятий спортом, проведение конкурсов, стимулирующих к здоровому образу жизни.
Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися программы подготовки специалистов среднего звена специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
В соответствии с п. 8.1. ФГОС СПО по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, оценка качества освоения обучающимися программы подготовки специалистов среднего звена, включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.
Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:
- оценка уровня освоения дисциплин;
- оценка уровня овладения компетенциями.
Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация
Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществляется в соответствии с программами дисциплин и профессиональных модулей.
С помощью текущего контроля преподаватель получает сведения об усвоении каждым студентом учебного материала. Текущий контроль и учет знаний, умений стимулируют учебную деятельность студентов, способствуют своевременному определению пробелов в усвоении материала, повышению общей продуктивности учебного труда.
Текущий контроль осуществляется посредством:
устного опроса;
проверки заданий по самостоятельной работе;
контролем во время аудиторного занятия
Уровень успеваемости обучающихся, знаний и умений определяется оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «зачтено» («зачёт»), которые указываются в приложении к диплому о среднем профессиональном образовании.
В учебных журналах оценки проставляются цифрами «5», «4», «3», «2». В зачётных книжках – прописью: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «зачтено» («зачёт»).
Конкретные формы и процедуры промежуточной аттестации доводятся до сведения обучающихся в течении первых двух месяцев от начала обучения.
Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации студентов СПО по очной форме получения образования не превышает 8, а количество зачётов и дифференцированных зачётов – 10.
Для аттестации обучающихся на соответствие требований программы подготовки специалистов среднего звена специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, ГБПОУ «Новоаннинский сельскохозяйственный колледж» создаёт и утверждает фонды контрольно-оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, и позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции обучающихся.
ГБПОУ «Новоаннинский сельскохозяйственный колледж» создаёт условия для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам и междисциплинарным курсам профессиональных модулей к условиям будущей профессиональной деятельности выпускников – для чего в качестве внешних экспертов привлекаются сотрудники органов социальной защиты и Пенсионного Фонда РФ.
Государственная (итоговая) аттестация выпускников программы подготовки специалистов среднего звена специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Государственная (итоговая) аттестация выпускника является обязательной и осуществляется после освоения программы подготовки специалистов среднего звена специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения.
Целью государственной итоговой аттестации является установление уровня подготовленности обучающегося к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и программы подготовки специалистов среднего звена специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения.
В соответствии с пунктом 8.6. Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, углубленной подготовки, государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект).
Выпускная квалификационная работа представляет собой теоретическое или экспериментальное исследование одной из актуальных тем в области права и организации социального обеспечения, обязательным требованием к которой выступает - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей (пункт 8.6. Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования).
При выполнении выпускной квалификационной работы выпускник демонстрирует уровень сформированности общих и профессиональных компетенций, а также способности к осуществлению соответствующих видов профессиональной деятельности, в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования к характеристики профессиональной деятельности выпускников по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения.
Программа государственной (итоговой) аттестации приведена в Приложении 8.
Возможности продолжения образования выпускника
Выпускник освоивший программу подготовки специалистов среднего звена специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, подготовлен:
- к освоению профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования;
- к освоению профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования юридического профиля в сокращённые сроки
Ответственный за программу подготовки специалистов среднего звена специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения:
Заместитель директора по УМР
ГБПОУ «НСХК» Калинкина О.А.
Согласовано: |
