Положение об организации учебного процесса 3
Скачать 2.46 Mb.
|
3. Государственные аттестационные комиссии3.1. Государственную аттестационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность всех экзаменационных комиссий, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам. Председателем государственной аттестационной комиссии утверждается, как правило, лицо, не работающее в данном высшем учебном заведении, из числа докторов наук, профессоров соответствующего профиля, а при их отсутствии - кандидатов наук или крупных специалистов предприятий, организаций, учреждений, являющихся потребителями кадров данного профиля. Председатель государственной аттестационной комиссии утверждается Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Председатель государственной аттестационной комиссии может возглавлять одну из экзаменационных комиссий и принимать участие в работе любой из них на правах ее члена. Государственные аттестационные комиссии действуют в течение одного календарного года. 3.2. Для проведения итоговой государственной аттестации в институте, филиале вуза ректором формируются (после утверждения председателя государственной аттестационной комиссии в соответствии с п.11 настоящего Положения) государственные аттестационные комиссии по каждой основной образовательной программе высшего профессионального образования. 3.3. Государственные аттестационные комиссии руководствуются в своей деятельности настоящим Положением, соответствующими государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования в части, касающейся требований к итоговой государственной аттестации, учебно-методической документацией, разрабатываемой институтом на основе государственных образовательных стандартов по направлениям подготовки и специальностям высшего профессионального образования, и методическими рекомендациями учебно-методических объединений высших учебных заведений. Основными функциями государственной аттестационной комиссии являются: - определение соответствия подготовки выпускника требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и уровня его подготовки; - принятие решения о присвоении квалификации (степени) по результатам итоговой государственной аттестации и выдаче выпускнику соответствующего диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании; - разработка рекомендаций, направленных на совершенствование подготовки студентов, на основании результатов работы государственной аттестационной комиссии. 3.4. Государственная аттестационная комиссия по основной образовательной программе высшего профессионального образования состоит из экзаменационных комиссий по видам итоговых аттестационных испытаний, предусмотренных государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования. По решению ученого совета высшего учебного заведения по итоговым аттестационным испытаниям может быть сформировано несколько экзаменационных комиссий, а также организовано несколько государственных аттестационных комиссий по одной основной образовательной программе высшего профессионального образования. В состав государственной аттестационной комиссии филиала вуза в качестве заместителя председателя входит представитель головного вуза. 3.5. Экзаменационные комиссии формируются из профессорско-преподавательского состава и научных работников выпускающего высшего учебного заведения, а также лиц, приглашаемых из сторонних организаций: специалистов предприятий, учреждений и организаций - потребителей кадров данного профиля, ведущих преподавателей и научных работников других высших учебных заведений. Председатели экзаменационных комиссий по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний являются заместителями председателя государственной аттестационной комиссии. Состав экзаменационных комиссий по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний утверждается ректором. 4. Организация итоговой государственной аттестации4.1. Программы государственных экзаменов (по отдельным дисциплинам, итоговый междисциплинарный экзамен по направлениям подготовки (специальностям) и т.п.) и критерии оценки выпускных квалификационных работ разрабатываются выпускающими кафедрами с учетом рекомендаций учебно-методических объединений вузов и утверждаются проректором по учебной работе. 4.2. Программа итоговой государственной аттестации доводится до сведения студентов не позднее, чем за шесть месяцев до начала итоговой государственной аттестации. 4.3. Разрабатываемые экзаменационные материалы должны отражать содержание проверяемых теоретических знаний и практических умений в соответствии с государственными требованиями и дополнительными требованиями института по отдельной дисциплине (для государственного экзамена по дисциплине) или по направлению (специальности) в целом (для государственного междисциплинарного экзамена). Экзаменационные материалы формируются на основе действующих учебных программ общепрофессиональных и специальных дисциплин, программ производственной (профессиональной) практики с учетом их объема и степени важности для данной специальности и представляют собой систему заданий (теоретических вопросов, практических заданий, профессиональных задач), обеспечивающих проверку подготовленности выпускника к конкретным видам профессиональной деятельности. Разрабатываемые теоретические вопросы, практические задания и профессиональные задачи для государственного междисциплинарного экзамена должны иметь преимущественно комплексный (интегрированный) характер и быть равноценным по сложности и трудоемкости. Перечень вопросов, заданий и задач рассматривается на совместном заседании выпускающих кафедр. Количество теоретических вопросов, практических заданий и профессиональных задач должно превышать количество вопросов, заданий и задач, необходимых для составления экзаменационных билетов. Их формулировки должны быть четкими, краткими, понятными, исключающими двойное толкование. 4.4. На основе составленных и объявленных студентам перечней вопросов, заданий и задач, рекомендуемых для подготовки к экзамену по специальности, составляются экзаменационные билеты, содержание которых до студентов не доводится. 4.5. Форма проведения экзамена по специальности может быть устной, письменной, прикладной, смешанной. 4.6. В период подготовки к государственным экзаменам предусмотрена организация консультаций. |
Похожие:
 | Настоящее положение определяет организацию учебного процесса по очной форме обучения в Государственном профессиональном образовательном... |  | Настоящее Положение разработано для студентов, обучающихся на заочном отделении гапоу «Приморский краевой колледж культуры». В нём... |
| Российской Федерации»нормативными документами по подготовке водителей, Уставом ноу «Корвет»,с целью регулирования отношений внутри... | | Уставом чу дпо учебно-спортивнный центр «Лидер», с целью регулирования отношений внутри организации, создания эффективной организации... |
| «Об образовании», Постановлением Правительства РФ «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального... | | «Об образовании», Постановлением Правительства РФ «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального... |
| Российской Федерации, нормативными документами по подготовке водителей, Уставом ООО "Парк мск", с целью регулирования отношений внутри... | | Российской Федерации «Об образовании», нормативными документами по подготовке водителей, Уставом, с целью регулирования отношений... |
| Федерации», нормативными документами по подготовке водителей, Уставом чу дпо «Автошкола воа», с целью регулирования отношений внутри... | | Фз «Об образовании в рф», нормативными документами по подготовке водителей, с целью регулирования отношений внутри Образовательного... |