Положение об организации учебного процесса 3


НазваниеПоложение об организации учебного процесса 3
страница14/19
ТипИнструкция
filling-form.ru > бланк заявлений > Инструкция
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19

21. ПОЛОЖЕНИЕ

о порядке отчисления и восстановления студентов

1. Общие положения

Настоящее положение об отчислении и восстановлении студентов (слушателей) составлено на основании действующего законодательства Российской Федерации в сфере образования и Устава ГОУ ВПО СГПИ.

2. Отчисление студентов

2.1. Студент может быть отчислен из ГОУ ВПО СГПИ по следующим основаниям:

2.1.1.По собственному желанию, в том числе в связи с переводом в другое учебное заведение;

2.1.2.По инициативе администрации вуза, в том числе:

• за академическую неуспеваемость;

• за грубое нарушение правил внутреннего распорядка;

• за совершение правонарушений;

• за нарушения, предусмотренные Уставом ГОУ ВПО СГПИ;

• за пропуски по неуважительной причине, в количестве, превышающем 30% от числа аудиторных занятий в месяц;

• в случае невыполнения условий договора об оказании образовательных услуг;

• в случае невыхода из академического отпуска

2.1.3.По инициативе органа государственного управления, обучающиеся по направлению органа государственного и муниципального управления за счет средств краевого бюджета;

2.2.Отчисление по собственному желанию производится в течение месяца с момента подачи студентом заявления.

2.3.Отчисление студента за академическую неуспеваемость производится, если студент в ходе сессии (семестра) получает оценку «неудовлетворительно» и не ликвидирует эту оценку в срок, установленный деканом факультета (но не более 1 месяца с момента окончания экзаменационной сессии);

- если студент получает оценку «неудовлетворительно» при пересдаче экзамена комиссии (состав комиссии не менее 3-х преподавателей, включая заведующего кафедрой председателя комиссии);

- если студент имеет академическую задолженность по окончании срока, отведенного приказом ректора на пересдачу академической задолженности;

2.4.Не допускается отчисление студента во время академического отпуска;

2.5.При отчислении студента ему выдается академическая справка по установленной форме.

2.6.Отчисление студентов производится приказом по ГОУ ВПО СГПИ

3. Восстановление студентов

3.1.Определяющим условием восстановления студента является возможность успешного продолжения обучения.

3.2.Студент имеет право на восстановление в ГОУ ВПО СГПИ после отчисления из него по собственному желанию или по уважительной причине с сохранением тех условий обучения (на бюджетной основе или с полным возмещением затрат), в соответствии с которыми он обучался ранее.

3.3.Восстановление на обучение за счет средств федерального бюджета производится по направлению органов государственного и муниципального управления при наличии свободных бюджетных мест в группе.

3.4. Отчисленные из вуза студенты могут быть восстановлены не ранее, чем через год после отчисления, в течение 5 лет, при наличии вакантных мест на соответствующем курсе и положительного заключения декана факультета о возможности продолжения обучения. Решение о восстановлении оформляется приказом ректора по ГОУ ВПО Ставропольскому государственному педагогическому институту.

3.5. Отчисленные по неуважительной причине (академическая задолженность, правонарушения, нарушения Устава ГОУ ВПО СГПИ) не могут быть восстановлены на обучение на бюджетной основе в институт.

.
22. ПОЛОЖЕНИЕ

о разработке аттестационных педагогических измерительных материалов (апим),

организации и проведении тестирования

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение регламентирует разработку тестовых заданий, формирование банка данных аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ), определяет условия и порядок проведения компьютерного тестирования студентов ГОУ ВПО СГПИ.

Оценка знаний студентов по дисциплинам осваиваемой ими основной образовательной программы является одним из важнейших показателей качества подготовки обучающихся по специальности (направлению) в ходе внутреннего аудита и подготовки к комплексной оценке деятельности института в целом. Оптимальным измерительным инструментом, решающим эту задачу, является АПИМ – педагогический тест, ориентированный на требования государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО, ФГОС ВПО).

Для проведения мониторинга качества подготовки студентов по дисциплинам федерального компонента, базовой и вариативной (обязательной для изучения) части учебных планов в ГОУ ВПО СГПИ разрабатываются собственные фонды тестовых заданий, сопровождающиеся разработкой комплектов аттестационных педагогических измерительных материалов.

Содержание тестовых заданий АПИМ определяется ГОС ВПО, ФГОС ВПО и содержанием утвержденной рабочей учебной программы дисциплины.

1.2. Задачи проведения тестирования:

  • оценка знаний студентов по учебным дисциплинам;

  • объективность и всесторонность оценки знаний студентов;

  • открытость процедуры оценки подготовленности студентов по дисциплине;

  • поддержка рейтинговой системы учета учебных достижений студентов;

  • повышение качества педагогического труда;

  • формирование внутривузовского банка тестов.

1.3. Контроль за реализацией Положения о тестировании:

  • на начальника учебно-методического управления возлагается контролирующая функция за проведением процедуры тестирования по вузу.

  • на заведующих кафедрами возлагается контролирующая функция за проведением процедуры тестирования по дисциплинам кафедры.

  • на преподавателей кафедр возлагаются функции по разработке АПИМ и подготовки студентов к тестированию по отдельным дисциплинам.

Организационное, методическое и техническое сопровождение компьютерного тестирования, а также анализ итоговых результатов осуществляется учебно-диспетчерским отделом и центром информатизации образования.

2. Функции подразделений вуза, обеспечивающих организацию и проведение компьютерного тестирования

2.1. Кафедры:

обеспечивают разработку тестовых заданий по дисциплинам учебных планов;

  • предоставляют АПИМ в учебно-диспетчерский отдел (электронный и печатный вариант);

  • проверяют качество введенных тестовых заданий и при необходимости вносят коррективы;

  • устанавливают параметры тестирования совместно с сотрудниками УМУ;

  • назначают экспертов по тестируемым дисциплинам из числа преподавателей, не реализующих данную предметную область;

  • анализируют информацию о результатах прохождения тестирования по дисциплинам кафедры и при необходимости вносят изменения в тестовые задания;

  • предоставляют примерные тестовые задания студентам для подготовки к тестированию;

  • обеспечивают ежегодный пересмотр и обновление тестовых заданий.

2.2. Учебно-методическое управление:

  • утверждает список дисциплин для разработки АПИМ;

  • утверждает графики проведения тестирования;

  • производит контроль проведения тестирования по вузу;

  • ведет базу АПИМ и результатов тестирования;

  • обеспечивает установку параметров тестирования на основании предложений кафедр;

  • разрабатывает инструкцию о порядке прохождения компьютерного тестирования;

  • составляет графики проведения тестирования и утверждает их у начальника учебно-методического управления и проректора по учебной работе;

  • формирует результаты тестирования и передает их для анализа на соответствующие кафедры;

  • производит количественный анализ результатов тестирования.

2.4. Отдел программно-технического обеспечения:

  • проводит консультации для студентов, преподавателей и сотрудников кафедр по работе в системе компьютерного тестирования;

  • обеспечивает бесперебойную работу системы тестирования и своевременно устраняет сбои программы, возникающие в ходе тестирования.

3. Требования к составлению, форме представления АПИМ и формированию фонда тестовых заданий

3.1. Педагогические тесты по дисциплинам составляются ведущими преподавателями в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования и содержанием утвержденной рабочей учебной программы дисциплины.

3.2. Тест включает в себя банк тестовых заданий и спецификацию, определяющую его параметры. Наряду с текстом в тестовые задания допускается включение графических изображений, формул, схем.

3.3. Общее количество тестовых заданий в педагогическом тесте 100 - 200.

3.4. Тест должен быть разбит на блоки в соответствии с дидактическими единицами дисциплины.

3.5. Педагогические тесты, разработанные преподавателями кафедр, проходят внутреннюю экспертизу и утверждаются на заседаниях кафедр. Ответственность за качество педагогических тестов, их соответствие предъявляемым требованиям, своевременность подготовки и сдачи в учебно-диспетчерский отдел несут ведущий преподаватель и заведующий кафедрой.

4. Процедура компьютерного тестирования студентов

4.1. Компьютерное тестирование проводится в компьютерных аудиториях главного корпуса и корпуса по улице Пирогова.

4.2. При тестировании учебных достижений студентов допускается отсутствие 10% от численности группы при наличии уважительных причин.

4.3. Перед началом тестирования дается краткая инструкция по выполнению задания для тестируемых.

4.4. В режиме репетиционного тестирования присутствие преподавателя необязательно.

5. Результаты компьютерного тестирования студентов

5.1. Учебно-диспетчерский отдел в течение трех рабочих дней со дня проведения тестирования предоставляет в электронном виде отчёты о тестировании на кафедры.

5.2. После проведения тестирования соответствующие отчёты по дисциплинам хранятся на кафедре все время обучения студента.

5.3. В конце каждого семестра результаты и ход тестирования обсуждается на заседаниях кафедр, участвовавших в проведении тестирования с целью совершенствования методологии преподавания дисциплин. Результаты такого обсуждения и рекомендации по совершенствованию системы тестирования сообщаются в УМУ.

6. Состав комплекта АПИМ

Комплекты АПИМ обсуждаются на заседании кафедры и заверяются проректором по учебной работе ГОУ ВПО СГПИ. Утвержденный комплект АПИМ хранится на кафедрах в электронной и печатной формах.

Комплект АПИМ включает в себя следующие компоненты:

  1. Титульный лист (Приложение №9),

  2. Пояснительная записка (Приложение №10),

  3. Спецификация теста (Приложение №11),

  4. Банк тестовых заданий (Приложение №12),

  5. Шкала и правила оценки результатов выполнения теста (Приложение №13),

  6. Отчет о результатах экспертизы АПИМ (Приложение №14).

Описание комплекта АПИМ и рекомендации по его оформлению приведены в Приложении №15.

Преподавателям-разработчикам АПИМ необходимо руководствоваться следующими документами:

  1. Требования к содержанию и оформлению тестовых заданий (Приложение №16),

  2. Формы тестовых заданий (Приложение №17),

  3. Тест-билет (Приложение №18).

Организаторам тестирования и преподавателям, анализирующим результаты тестирования, необходимо ознакомиться с документами, регламентирующими процедуру тестирования:

  1. Инструкция по проведению тестирования (Приложение №19),

  2. Бланк ответов и правила его оформления (Приложение №20),

  3. Правила заполнения и проверки бланка ответов (Приложение №21).

  4. Протокол проверки знаний (Приложение № 22).

При проведении компьютерного тестирования с использованием специализированного программного обеспечения, необходимо дополнительно ознакомиться с Инструкцией по проведению компьютерного тестирования (Приложение №23).


ПРИЛОЖЕНИя Приложение 1

к Положению о переводе студентов на следующий курс обучения

2. Включить в списочный состав 2 курса очной формы обучения специальности ______________________________________ факультета студентов, находящихся в академическом отпуске:
в группу ______:

2.1. Ф.И.О. – академический отпуск с «___»________200__ г. по «__»_______200__г.
Приложение 2

к Положению о переводе студентов

в ГОУ ВПО СГПИ
Студенту (ке) ________________________________________________факультета

отделения______________________________________________________________

курса______________________________группы_____________________________

______________________________________________________________________

Ф.И.О.
График ликвидации разницы по учебному плану

специальности_________________________________________________________

______________________________________________________________________

наименование учебного заведения
и учебному плану специальности _______________________________________

ГОУ ВПО СГПИ




Наименование дисциплины по учебному плану ГОУ ВПО СГПИ

Количество часов

Ф.И.О. преподавателя

сроки


























































































































Зам. декана _________________________________ __________________________

Ф.И.О. подпись

С графиком ознакомлен

_________________________________ __________________________

Ф.И.О. подпись

Приложение 3

к Положению о переводе студентов

в ГОУ ВПО СГПИ

Угловой штамп вуза

Дата выдачи и

регистрационный номер

СПРАВКА
Выдана _______________________________________________________

(фамилия, имя, отчество полностью)

в том, что он(а) на основании личного заявления и ксерокопии

зачетной книжки

_________________________________________________________________,

(дата выдачи и регистрационный номер зачетной книжки)

выданной

_________________________________________________________________,

(полное наименование вуза)

был(а) допущен(а) к аттестационным испытаниям, которые успешно

выдержал(а).

Данное лицо будет зачислено переводом для продолжения

образования по основной образовательной программе по направлению

подготовки (специальности)

__________________________________________________________________

(наименование в соответствии с действующим классификатором

направлений и специальностей высшего профессионального

образования)

после предъявления документа об образовании и академической

справки.
Ректор (проректор) (подпись)
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19

Похожие:

Положение об организации учебного процесса 3 iconПоложение об организации учебного процесса на очном отделении Общие положения
Настоящее положение определяет организацию учебного процесса по очной форме обучения в Государственном профессиональном образовательном...

Положение об организации учебного процесса 3 iconОб организации учебного процесса на заочном отделении
Настоящее Положение разработано для студентов, обучающихся на заочном отделении гапоу «Приморский краевой колледж культуры». В нём...

Положение об организации учебного процесса 3 icon«03» февраля 2015 положение
Российской Федерации»нормативными документами по подготовке водителей, Уставом ноу «Корвет»,с целью регулирования отношений внутри...

Положение об организации учебного процесса 3 iconПоложение о приеме, обучении, выпуске и отчислении обучающихся
Уставом чу дпо учебно-спортивнный центр «Лидер», с целью регулирования отношений внутри организации, создания эффективной организации...

Положение об организации учебного процесса 3 iconПамятка студенту-заочнику по организации учебного процесса
«Об образовании», Постановлением Правительства РФ «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального...

Положение об организации учебного процесса 3 iconПамятка студенту-заочнику по организации учебного процесса
«Об образовании», Постановлением Правительства РФ «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального...

Положение об организации учебного процесса 3 iconПоложение о приеме, обучении, выпуске и отчислении обучающихся
Российской Федерации, нормативными документами по подготовке водителей, Уставом ООО "Парк мск", с целью регулирования отношений внутри...

Положение об организации учебного процесса 3 iconПоложение о порядке приема, обучении и порядке отчислении в автошколе ООО «нур-драйв»
Российской Федерации «Об образовании», нормативными документами по подготовке водителей, Уставом, с целью регулирования отношений...

Положение об организации учебного процесса 3 iconПоложение о приёме, обучении, выпуске и отчислении обучающихся в...
Федерации», нормативными документами по подготовке водителей, Уставом чу дпо «Автошкола воа», с целью регулирования отношений внутри...

Положение об организации учебного процесса 3 iconПоложение о приеме, обучении, выпуске и отчислении обучающихся в чоупо «гаи»
Фз «Об образовании в рф», нормативными документами по подготовке водителей, с целью регулирования отношений внутри Образовательного...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск