Рабочая программа по дисциплине «Иностранный язык»

1.2Справочная литература и периодические издания

1. 
   Английский язык : учебный англо-русский словарь / сост. Л.П. Поползина. - Кемерово : КемГУКИ, 2012. - 44 с. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=227889 (02.12.2015).
   
2. 
   Голденков, М. Street`s English. Словарь-справочник / М. Голденков. - Минск : Современная школа, 2009. - 315 с. - ISBN 978-985-513-448-1 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=139770 (02.12.2015).
   
3. 
   Литвинов, П.П. Английские слова, которые мы знаем из русского : словарь / П.П. Литвинов. - М. : АЙРИС-пресс, 2006. - 330 с. - (Ступени к успеху). - ISBN 5-8112-1948-2 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=79019 (02.12.2015).
   
4. 
   Лубенская, С.И. Русско-английский фразеологический словарь / С.И. Лубенская. - М. : Языки русской культуры, 1997. - 1052 с. - ISBN 5-7859-0007-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=211539 (02.12.2015).
   
5. 
   Миловидов, В.А. 10 консультаций по английскому языку / В.А. Миловидов. - изд. 3-е, стер. - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. - 302 с. - ISBN 978-5-4475-5672-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=426549 (02.12.2015).
   
6. 
   Мюллер, В.К. Новый англо-русский, русско-английский словарь: 50 000 слов / В.К. Мюллер. - М. : Аделант, 2014. - 512 с. - ISBN 978-5-93642-332-1 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=241900 (02.12.2015).
   
7. 
   Стронг, А.В. Англо-русский, русско-английский словарь с транскрипцией в обеих частях / А.В. Стронг. - М. : Аделант, 2012. - 800 с. - ISBN 978-5-93642-326-0 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=241938 (02.12.2015).
   

Методические указания для обучающихся

по освоению дисциплины / модуля

• 
  придаточные предложения свертываются в словосочетания;
  
• 
  устраняются повторы, оформленные как часть сложносочиненного предложения;
  
• 
  подчинительная связь заменяется на сочинительную при переводе сложноподчиненных предложений с обстоятельным придаточным уступки.
  

• 
  в характере связи между составными частями сложносочиненного предложения в английском языке; часто эта связь оказывается настолько ослабленной, что при переводе такие сложносочиненные предложения приходится преобразовывать в самостоятельные предложения;
  
• 
  перегруженность предложения информацией как одна из причин его членения.
  

• 
  фразеологические сочетания: отдельные слова здесь сохраняют некоторую смысловую самостоятельность, а значение словосочетаний складываются из значений составляющих его слов;
  
• 
  фразеологические единства: значение всего сочетания выводится из значения отдельных слов, но при этом отдельные слова по смыслу не самостоятельны и служат для обозначения общего целого значения;
  
• 
  фразеологические сращения: значение словосочетания неделимо по смыслу и не выводится из значения отдельных слов, входящих в состав данного предложения.
  

• 
  транскрибирование выполняется в зависимости от языка, к которому принадлежит личное имя или фамилия с учетом указания оригинала;
  
• 
  транслитерация применяется при передаче сложных имен собственных буквами латинского алфавита, соответственно звучанию конкретного имени собственного на языке оригинала;
  
• 
  метод непосредственного включения имени собственного в перевод с введением обобщенного слова все чаще используется при передаче английских названий фирм, программных продуктов и аппаратного обеспечения.
  

• 
  1. Познакомьтесь с основными методами и приемами технического перевода.
  
• 
  2. Подберите оригинальные технические тексты по своей специальности, общим объемом 4-6 печатных страниц, шрифт – 14, интервал – 1,5.
  
• 
  3. Используйте следующие источники информации: специализированные тексты из Internet, учебников и учебно-методических пособий, а также индивидуальные англо-русские терминологические словари. Соотношение источников информации: 50% - тексты из учебников и учебно-методических пособий, 50% - тексты из Internet.
  

• 
  1. Познакомьтесь с основными методами и приемами технического перевода.
  
• 
  2. Подберите оригинальные технические тексты по своей специальности, общим объемом 6-8 печатных страниц, шрифт – 14, интервал – 1,5.
  
• 
  3. Используйте следующие источники информации: специализированные тексты из Internet, учебников и учебно-методических пособий, а также индивидуальные англо-русские терминологические словари. Соотношение источников информации: 30% - тексты из учебников и учебно-методических пособий, 70% - тексты из Internet.
  
• 
  4. Переведите выбранные тексты, опираясь на методы и приемы технического перевода, индивидуальный терминологический словарь и специализированные словари.
  
• 
  5. Выполняйте задания по работе с деловой документацией:
  
• 
  а) заполните СV по прилагаемому образцу, проанализировав каждый его пункт;
  
• 
  б) изучите образец делового письма: написание адресов, даты; параграфы письма: вступление, основную часть, заключение и подпись. После этого выполняйте два задания: напишите деловое письмо согласно данному образцу, но с новым содержанием; расположите деловое письмо, написанное сплошным текстом, по схеме прилагаемого образца.