Цикловая методическая комиссия
ОБЩИЕ ГУМАНИТАРНЫЕ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина «Основы деловой культуры»
1 курс 2 семестр
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
практического занятия № 4
Тема: «Передача информации в письменной форме с соблюдением требований культуры речи»
для аудиторной самостоятельной работы студентов
Составил:
Савченко Л.Г.
2014
Рассмотрена на заседании Составлена в соответствии с
требованиями ФГОС
ЦМК « ОГ и СЭД » УТВЕРЖДАЮ
Протокол №____ Заместитель директора
от «_____»_______201__г. по учебной работе
Председатель ЦМК ______________ Н.А. Тянжина
Савченко Л.Г.
_______________________ «___»_______________201__г
Тема занятия: «Передача информации в письменной форме с соблюдением требований культуры речи»
Речевая культура является одним из показателей профессионализма медицинских работников. Важно обладать необходимыми знаниями, умениями и навыками, способствующими развитию грамотной речи, устной и письменной. Достаточно большой объем работы специалистов среднего медицинского звена приходится на получение информации, её переработки и передачи, как в устной, так и в письменной форме с соблюдением требований культуры речи. Чаще всего в обыденной жизни бывают востребованы такие документы, как резюме, автобиография. Эти документы вы должны сегодня на занятии составить в соответствии с существующими правилами. Автобиографию поместите в «Портфолио».
Цель занятия: сформировать навыки самостоятельного составления текстов документов (автобиографии, резюме) в соответствии с существующими правилами.
Задачи:
• повторить знания о правилах составления деловых бумаг;
• сформировать навыки составления текстов автобиографии, резюме.;
• формировать чувство ответственности за результаты своего труда;
• развивать речь;
• формировать навыки грамотного письма.
Формируемые общие компетенции: ОК-1-13
Оборудование занятия: методическая разработка для аудиторной самостоятельной работы
Список литератур для студента по теме занятия.
1. Гольцова Н.Г. Русский язык.10-11 классы.: уч.для общеобразовательных учреждений /Н.Г.Гольцова, И.В.Шамшин, М.А.Мищерина. – 10-е изд.- М. : ООО Русское слово-учебник, 2013. – 448 с.
2. Вигера А.М., Дорофеева О.П. Губская Е.К. Секретарское дело, серия СПО, Ростов на/Д: Феникс, 2004 - 384с.
3. Власенков А.И.., Рыбченкова Л.М. Русский язык: Грамматика Текст. Стили речи.Учеб.для 10-11 кл. общеобразоват учреждений/ А.И.Власенков, Л.М. Рыбченкова.-8-е изд. –М.: Просвещение, 2006.-285-300с.
4. Измайлова Л.В. Русский язык и культура речи для колледжей: учебник -2-е изд., перераб. И доп../Л.В.Измайлова, Н.Н. Дементьева.- Ростов н/Д.: Феникс, 2010.-446с.:ил.- (СПО).
План проведения занятия
№
п\п
|
Этапы занятия.
Коды формируемых ОК
|
Ориентировочное время
|
Методические указания
|
1
|
Организационный момент.
Формирование ОК-12
|
≈2 мин.
|
Приготовиться к занятию: надеть форму, оснастить рабочее место, настроиться на работу.
|
2
|
Мотивация учебной деятельности. Целевая установка
Формирование ОК 1-4, 8, 10, 11
|
≈3 мин.
|
Записать тему занятия.
Понять цель занятия.
Понять значимость темы для будущей профессии.
Сформировать позитивную мотивацию и активизировать интерес к учебной деятельности.
|
3
|
Контроль исходного уровня знаний
Формирование ОК 3,10
|
≈15 мин.
|
Продемонстрировать высокий уровень теоретических знаний по теме в ходе блиц-опроса «Своей игры»
|
4
|
Методические указания по проведению самостоятельной работы
Формирование ОК 6
|
≈3 мин.
|
Внимательно выслушать и понять пояснения преподавателя об этапах и содержании самостоятельной работы, о регламенте.
|
5
|
Самостоятельная работа студентов
Формирование ОК 1, 2, 3, 4, 7, 8
|
≈47мин.
|
Следуя методическим указаниям выполнить самостоятельную аудиторную работу для формирования умения составлять деловые бумаги и формирования навыков грамотного письма.
|
6
|
Физкультпауза
Формирование ОК 13
|
≈3 мин.
|
Выполнить комплекс физических упражнений для профилактики мышечного утомления и застойных явлений кровообращения.
|
7
|
Осмысление и систематизация полученных знаний и умений.
Формирование ОК 1,3,7,8
|
≈10 мин.
|
В целях закрепления изученного материала, работая в паре, отредактировать тексты (Приложение 3)
1)Привести текст документа в соответствие с правилами: при необходимости убирая ненужную информацию, либо дописывая недостающую в тексте карточки.
2) Прокомментировать нарушенные правила.
|
8
|
Подведение итогов
|
≈5 мин.
|
Обратившись к поставленным целям занятия, сделать вывод об их достижении и оценить итоги работы на занятии.
|
9
|
Подача домашнего задания
|
Тема: «Создание и соблюдение имиджа делового человека в медицине. Подведение итогов».
Задание: В составе малой группы подготовить сообщение в форме презентации по темам: «Имидж делового человека» или «Имидж медицинского работника», самостоятельно подобрав информацию. Работа творческая, поэтому проявите фантазии.
Кто не имеет компьютер, тот может подготовить сообщение в традиционной форме (в печатном или рукописном виде). Не забудьте о наглядности (иллюстрации, фотографии, свои рисунки). Обязательно укажите источники информации. Прорепетируйте дома своё выступление.
Критерии оценки работы:
Соответствие теме.
Логичность и полнота раскрытия темы.
Эмоциональность и убедительность речи.
Соблюдение регламента (≈5мин).
|
Методические указания к самостоятельной работе
Основные этапы работы
|
Ориент. время
47
|
Методические указания
|
Работа с литературой.
|
≈ 10
|
- Ознакомьтесь с методическими указаниями.
|
Работа в паре:
-Ознакомьтесь с информацией по теме занятия (Приложение 5-8)
|
Составление текстов
|
≈ 10
|
Работа в паре:
- Каждый составьте текст резюме, опираясь на содержание объявления и правила составления резюме
|
Проверка работ, оценивание
|
5
|
Проведите взаимоконтроль: обменяйтесь тетрадями с членами другой группы и проверьте качество работы по критериям:
1. Соответствие правилам составления.
2. Соответствие правилам оформления.
Поставьте в тетрадь оценку, напишите свою фамилию.
|
Физкультпауза
|
|
Выполнение комплекса упражнений
|
Составление текстов
|
≈20
|
Индивидуальная работа – Напишите текст автобиографии в соответствии с правилами. Приготовьтесь прочесть вслух свою автобиографию
|
Проверка работ, оценивание
|
≈5
|
- Прочтите автобиографию
- Внимательно слушайте работы одногруппников, оценивайте их качество, в корректной форме комментируйте. После занятия поместите автобиографию в «Портфолио студента»
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
РАБОТА В ПАРЕ
Задание: 1) Привести текст в соответствие с правилами: записать надлежащим образом, при необходимости убирая ненужную информацию, либо дописывая недостающую.
2) Прокомментировать: какие правила нарушены, как следует писать
-
Текст 1 В кассу
ГОУ СПО «КМК»
от Скворцовой Л.Л.,
студента группы № 103 «Акушерское дело»
доверенность.
Я, Скворцова Л.Л., (паспорт серия 76 00 номер 654321 выдан 18.01.0.2013 г. ТП УФМС РФ по Забайкальскому краю в Краснокаменском районе, регистрация по адресу: г. Краснокаменск, д. 401 кв.12), доверяю получить деньги за март месяц сего года ( в размере 480 рублей), моей коллеге, соседке и подруге Петренко А.В. (паспорт серия 76 00 номер 123456 выдан 02.11.0.2012 г. ТП УФМС РФ по Забайкальскому краю в Краснокаменском районе, регистрация по адресу: г. Краснокаменск, д. 901 кв.11) в связи с плохим состоянием здоровья.
Прошу Вас взять с него расписку в получении денег и принести мне.
2.04.с.г. Скворцова
|
Текст 2 Классному руководителю
Ивановой О.П.
студента
Горбатко Ивана Денисовича
Объяснительная.
Довожу до Вашего сведения, что я 14.02.2014г пропустил занятия по уважительным причинам. Первая причина: я проснулся в 07.45 утра, позже обычного, т.к. накануне вечером смотрел свой любимый сериал «Агент 007» (до 2-х ночи!). Не смотря на желание спать, я встал, умылся, позавтракал и отправился в колледж. В автобусе было много народу, мне наступили на ногу, толкнули в плечо, в ответ на моё замечание нахамили. Это вторая причина.
15.02.2014г. _______Горбатко И.Д.
|
Текст 3 Автобиография.
Я, Сверкунова Даша, родилась в 1995 году.
Моя родина – город Краснокаменск. Мои родители - оба работники больницы. Мама- медицинская сестра детской больницы, папа – охранник приёмного отделения. Моя младшая сестра не работает. Мы любим с ней читать книжки.
В 2002 году поступила в первый класс школы №1, которую окончила в 2013 году и сразу же поступила в колледж на акушерку.
12.09.2013. _________Сверкунова
| |
