условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета «Социально-экономических дисциплин».
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- учебно-методический комплекс: инструкционные карты по выполнению практических работ, комплекты заданий, производственных ситуаций, контрольных вопросов, тестов.
Технические средства обучения:
компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Учебники
Базаров Т.Ю. Управление персоналом. – М.: Издат. центр «Академия», 2003.
Зимин Н.Е. Технико-экономический анализ деятельности предприятий. – М.: Колос, 2001.
Экономика и управление в сельском хозяйстве: Учебник под ред. Г.А. Петраневой. – М.: Издат. центр «Академия», 2003.
Пшенко А.В. Документационное обеспечение управления. – М.: Издат. центр «Академия», 2003.
5. Предпринимательство./Под ред. проф. В.Я. Горфинкеля, проф. Поляка, проф. В.А. Швандара. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2004.
6. Кейлер В.А. Экономика предприятия. – М.: ИНФРА – М; Новосибирск:
НГАЭ и У, «Сибирское соглашение», 2001.
7. Карташова В. Н., Приходько А.В. Экономика организации (предприятия) – М.: Приор – издат, 2004.
8. Скляренко В.К., Прудников В.М. Экономика предприятия. – М.: Инфра-М, 2004.
Дополнительные источники:
Годин В.В., Королев И.К. Информационное обеспечение управленческой деятельности. – М.: Издат. центр «Академия», 2003.
Сорк Д.И., Заморилова Н.Г., Белоусов Е.Н. Правовое регулирование хозяйственной деятельности. – М.: Издат. центр «Академия», 2003.
Пшенко А.В. Делопроизводство. – М.: Издат. центр «Академия», 2003.
Зайцев Г.Г., Черкасская Г.В. Управление деловой карьерой. – М.: Издат. центр «Академия», 2003.
Драчева Е.Л., Юликов Л.И. Менеджмент. Практикум. – М.: Издат. центр «Академия», 2010.
Маслова В.М. Управление персоналом. Толковый словарь. – М.: издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля «Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия».
В процессе обучения по профессиональному модулю обучающимся оказываются консультации.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия» специальности «Механизация сельского хозяйства».
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов.
Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже одногораза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.
|
выполнение анализа работы машинно-трактор-ного парка
планирование производственной деятельности МТП
определение основных показателей, характеризу-ющих работу МТП
составление годового производственного задания МТП
|
Текущий контроль в форме:
- экспертного наблюдения и оценки выполнения практических работ;
- экспертного наблюдения и оценки выполнения работ по учебной и производственной практикам;
оценка выполнения самостоятельных работ.
Экзамен по МДК
Квалификационный экзамен по модулю
|
Планировать выполнение работ исполнителями.
|
планирование деятельности исполнителей: получение необходимой информации
анализ использования рабочего времени;
принятие управленческих решений
|
Текущий контроль в форме:
- экспертного наблюдения и оценки выполнения практических работ;
- экспертного наблюдения и оценки выполнения работ по учебной и производственной практикам;
оценка выполнения самостоятельных работ.
Экзамен по МДК
Квалификационный экзамен по модулю
|
Организовывать работу трудового коллектива
|
составление организационного плана на весь объем задания;
постановки задачи и доведение её до исполнителей, конечный результат;
обоснованность пересмотра задания в условиях неопределенности (риска);
содержание инструктажа по выполнению работы
|
Текущий контроль в форме:
- экспертного наблюдения и оценки выполнения практических работ;
- экспертного наблюдения и оценки выполнения работ по учебной и производственной практикам;
оценка выполнения самостоятельных работ.
Экзамен по МДК
Квалификационный экзамен по модулю
|
Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями
|
правильность выбора видов контроля;
соблюдение технологии и правил контроля
оформление итоговой документации по контролю в соответствии с инструкциями
|
Текущий контроль в форме:
- экспертного наблюдения и оценки выполнения практических работ;
- экспертного наблюдения и оценки выполнения работ по учебной и производственной практикам;
оценка выполнения самостоятельных работ.
Экзамен по МДК
Квалификационный экзамен по модулю
|
Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.
|
оформление документация в системе управления МТП
составление учетного листа тракториста-машиниста, накладных на получение товарно-материальных ценностей; отчета о движении горючего, расходовании материальных ценностей
|
Текущий контроль в форме:
- экспертного наблюдения и оценки выполнения практических работ;
- экспертного наблюдения и оценки выполнения работ по учебной и производственной практикам;
оценка выполнения самостоятельных работ.
Экзамен по МДК
Квалификационный экзамен по модулю
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
демонстрация интереса к будущей профессии
|
- экспертное наблюдение и оценка выполнения работ на учебной и производственной практике;
- оценка содержания портфолио студента
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
|
- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия
оценка эффективности и качества выполнения;
|
- экспертное наблюдение и оценка деятельности студента в процессе обучения, на практических занятиях;
- экспертное наблюдение и оценка выполнения работ на учебной и производственной практике;
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
решение стандартных и нестандартных профессио-нальных задач в области правление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия
|
- наблюдение и оценка работы на моделирование и решение нестандартных ситуаций, участие в деловых и ролевых играх
|
Осуществлять поиск и использование информации, необхо-димой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
эффективный поиск необходимой информации;
использование различных источников, включая электронные
|
- наблюдение и оценка деятельности студентов при подготовке рефератов, докладов,
- наблюдение за использованием информационных технологий
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
|
- демонстрация навыков использования информационно-коммуника-ционных технологий для решения управленческих задач
|
- наблюдение за формированием навыков работы в глобальных, корпоративных и локальных информационных сетях
|
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
|
взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения
|
наблюдение за ролью обучающихся в группе;
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды(подчиненных), за результат выполнения заданий
|
самоанализ и коррекция результатов собственной работы
|
-участие в деловых и ролевых играх –
моделирование социальных и профессиональных ситуаций;
- мониторинг развития личностно-профессио-нальных качеств обучающегося;
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
|
организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля
|
- контроль выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося;
- открытые защиты и оценка творческих и проектных работ
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
|
анализ инноваций в области профессиональной деятельности
|
- наблюдение за участием в учебно-практических конференциях, конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
|
- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности
|
- своевременность постановки на воинский учёт;
- наблюдение за участием в воинских сборах
|
|
