Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений 2-е издание Москва «Просвещение» 2011


НазваниеПособие для учащихся общеобразовательных учреждений 2-е издание Москва «Просвещение» 2011
страница11/15
ТипДокументы
filling-form.ru > бланк доверенности > Документы
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

Гражданское право —

  1. Что регулирует гражданское право?

Приведите примеры.

  1. Используя текст учебника, объясните смысл основных принципов гражданского права.

Равенство сторон —-

Автономия воли сторон —

  1. Аркадий и Андрей заключили договор аренды дачи, принадлежащей Аркадию на праве собственности.

Ответьте на следующие вопросы:

  1. Субъектом данного правоотношения является физическое или юридическое лицо? (Правильный ответ подчеркните.)

  2. Что является объектом данного правоотношения?

  3. Какие права приобрел каждый участник этого правоотношения? Аркадий:

Андрей:

  1. Найдите в приведенном ниже списке примеры норм гражданского права и отметьте цифры, под которыми они указаны.

  1. Для передачи другому лицу прав, удостоверенных ценной бумагой на предъявителя, достаточно вручения ценной бумаги этому лицу; 2) самовольное занятие земельного участка влечет наложение штрафа; 3) потребление наркотических средств и психотропных веществ без назначения врача влечет наложение штрафа или арест; 4) собственнику принадлежит право владения, пользования и распоряжения своим имуществом; 5) учредители акционерного общества несут солидарную ответственность по обязательствам, возникшим до регистрации общества; 6) граждане и юридические лица свободны в заключении договора.

  1. Раскройте юридический смысл понятия. Сделка —

  2. Раскройте смысл понятия. Моральный вред —

  3. Ознакомьтесь с извлечениями из Гражданского кодекса Российской Федерации, выполните задание и ответьте на вопросы.

Глава 59. Обстоятельства вследствие причинения вреда Статья 1100. Основания компенсации морального вреда

Компенсация морального вреда осуществляется независимо от вины причинителя вреда в случаях, когда:

вред причинен жизни или здоровью гражданина источником повышенной опасности;

вред причинен гражданину в результате его незаконного осуждения, незаконного привлечения к уголовной ответственности, незаконного применения в качестве меры пресечения заключения под стражу или подписки о невыезде, незаконного наложения административного взыскания в виде ареста или исправительных работ;

вред причинен распространением сведений, порочащих честь, достоинство и деловую репутацию;

в иных случаях, предусмотренных законом.

Статья 1101. Способ и размер компенсации морального вреда

  1. Компенсация морального вреда осуществляется в денежной форме.

  2. Размер компенсации морального вреда определяется судом в зависимости от характера причиненных потерпевшему физических и нравственных страданий, а также степени вины причинителя вреда в случаях, когда вина является основанием возмещения вреда. При определении размера компенсации вреда должны учитываться требования разумности и справедливости. Характер физических и нравственных страданий оценивается судом с учетом фактических обстоятельств, при которых был причинен моральный вред, и индивидуальных особенностей потерпевшего.

  1. В каких случаях закон предусматривает компенсацию морального вреда?

  2. Что, по-вашему, может являться источником повышенной опасности?

  3. В чем, согласно закону, выражается моральный вред?

  4. Как вы понимаете требования разумности и справедливости при определении размера компенсации морального вреда?

  5. Как, по-вашему, на моральный вред могут повлиять упомянутые в законе индивидуальные особенности потерпевшего?

Приведите конкретные примеры.

Тема 17. Право на труд. Трудовые правоотношения

  1. Составьте несколько предложений, отражающих роль труда в жизни человека и общества в целом.

  2. Прочитайте текст статьи 37 Конституции Российской Федерации, выполните задания и ответьте на вопросы.

Статья 37

  1. Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.

  2. Принудительный груд запрещен.

  3. Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда, а также право на защиту от безработицы.

  4. Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием установленных федеральным законом способов их разрешения, включая право на забастовку,

  5. Каждый имеет право на отдых. Работающему по трудовому договору гарантируются установленные федеральным законом продолжительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск.

  1. Подчеркните в тексте одной линией объяснения свободного характера труда в России.

  2. Что включает в себя, согласно Конституции, право на труд? Подчеркните соответствующий фрагмент текста волнистой линией.

  3. Что включает в себя, согласно Конституции, право на отдых? Подчеркните соответствующий фрагмент текста двумя линиями.

  4. Как вы понимаете смысл понятия «трудовые споры»?

Предположите, в каких случаях трудовые споры могут быть индивидуальными, а в каких — коллективными.

С какой целью, по-вашему, работникам дано право на забастовку?

  1. Раскройте смысл понятия «трудовые правоотношения*.

  2. Согласно Трудовому кодексу Российской Федерации, в заключаемом с работником трудовом договоре должен обязательно указываться ряд позиций. Ознакомьтесь с наиболее важными из них и аргументируйте необходимость включения каждой позиции в трудовой договор. Заполните таблицу.


Позиция трудового договора

Аргументы

Фамилия, имя, отчество работника и сведения о документах, удостоверяющих личность работника




Идентификационный номер налогоплательщика




Наименование работодателя (фамилия, имя, отчество работодателя физического лица), сведения о документах, удостоверяющих личность работодателя (физического лица)




Сведения о представителе работодателя, подписавшем трудовой договор, и основание, в силу которого он наделен соответствующими полномочиями




Место и дата заключения трудового договора




Место работы, а в случае когда работник принимается для работы в филиале, представительстве или ином обособленном структурном подразделении организации, расположенном в другой местности, место работы с указанием обособленного структурного подразделения и его местонахождения









Продолжение

Позиция трудового договора

Аргументы

Трудовая функция




Условия, определяющие в необходимых случаях характер работы (подвижной, разъездной, в пути, другой характер работы)




Дата начала работы, а в случае когда заключается срочный трудовой договор, также срок его действия




Условия оплаты труда




Режим рабочего времени и времени отдыха







  1. Прочитайте извлечения из статьи 58 Трудового кодекса, выполните задания и ответьте на вопрос.

Статья 58. Срок трудового договора

Трудовые договоры могут заключаться:

  1. на неопределенный срок;

  2. на определенный срок не более пяти лет (срочный трудовой договор).

Если в трудовом договоре не оговорен срок его действия, то договор считается заключенным на неопределенный срок.

В случае когда ни одна из сторон не потребовала расторжения срочного трудового договора в связи с истечением срока его действия и работник продолжает работу после истечения срока действия трудового договора, условие о срочном характере трудового договора утрачивает силу и трудовой договор считается заключенным на неопределенный срок.

  1. Проанализируйте преимущества и недостатки договора, заключенного на неопределенный срок, и срочного трудового договора. Заполните таблицу.


Вид трудового договора

Преимущества

Недостатки

Договор на неоп ределе н н ый срок







Срочный

трудовой договор













  1. В каких случаях, по-вашему, заключение срочного трудового договора наиболее выгодно: а) работнику; б) работодателю? Объясните свои ответы.

а)

б)

  1. Используя приведенный ниже список слов и словосочетаний, заполните пропуски в тексте.

  1. Сведения; 2) трудовая деятельность; 3) первый; 4) вина; 5) уведомление; 6) работодатель; 7) материальная компенсация; 8) согласие; 9) последний; 10) стаж; 11) трудовой договор; 12) ответственность; 13) увольнение; 14) место работы.

Трудовая книжка это основной документ о

и трудовом гражданина РФ.

обязан вести трудовые книжки на каждого работника, проработавшего у него свыше пяти дней (если это основное место работы).

В нее вносятся о работнике, выполняемой им

работе, переводах на другую постоянную работу, об ,

об основаниях прекращения трудового договора, о награждениях. Она оформляется при заключении в жизни работника (вместе со страховым свидетельством государственного пенсионного страхования). То есть получить трудовую

книжку вы должны на первом Она хранится

у работодателя и выдается работнику в день работы. Если работодатель не выдаст книжку по своей .

при увольнении работника, то он имеет право на получение

Бывают случаи, когда трудовую книжку в

последний день работы выдать невозможно работник отсутствует или отказывается ее получать. В таких случаях работодатель

обязан направить работнику о необходимости

явиться за трудовой книжкой либо дать на

отправление ее по почте. Со дня направления такого уведомления работодатель освобождается от за задержку выдачи трудовой книжки.

  1. Согласно Трудовому кодексу, режим рабочего времени предусматривает различную продолжительность рабочей недели: пятидневная с двумя выходными, шестидневная с одним выходным, рабочая неделя с предоставлением выходных по скользящему графику (например, сутки работы и двое-трое суток выходных), неполная рабочая неделя.

Объясните причину принятия подобных норм.

  1. За совершение дисциплинарного проступка, то есть неисполнение или ненадлежащее исполнение работником по его вине возложенных на него трудовых обязанностей, работодатель имеет право

применить дисциплинарные взыскания сделать замечание, выговор или уволить по соответствующим основаниям.

Приведите примеры уместного, на ваш взгляд, применения каждого из этих взысканий.

Тема 18. Семейные правоотношения

  1. Раскройте смысл понятия «семья».

а) В социальном плане:

б) В юридическом плане:

  1. Объясните связь понятий «семья» и «брак»-

  2. Назовите важнейшие условия регистрации брака в России.

Проанализируйте приведенные ниже ситуации. Объясните, будет ли зарегистрирован брак между гражданами.

  1. Щестнадцатилетние молодой человек и девушка подали заявление о регистрации брака в орган ЗАГС. Молодой человек работает по трудовому договору, девушка заканчивает школу. Они планируют жить в квартире родителей молодого человека.

  2. Двадцатилетняя девушка и тридцатилетний мужчина подали заявление о регистрации брака в орган ЗАГС. Мать жениха против заключения брака, она утверждает, что девушка планирует заключение брака без намерения создать семью и заинтересована только

в приобретении материальных благ.

  1. Пятидесятилетняя женщина и двадцатилетний мужчина подали заявление о регистрации брака в орган ЗАГС.

  1. Прочитайте извлечения из Федерального закона «Об актах гражданского состояния», выполните задание и ответьте на вопросы.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

Похожие:

Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений 2-е издание Москва «Просвещение» 2011 iconПояснительная записка Предлагаемая рабочая программа учебного курса...
Аверина М. М. «Рабочие программы к предметной линии учебников «Горизонты» для учащихся 5-6 классов общеобразовательных учреждений....

Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений 2-е издание Москва «Просвещение» 2011 iconПособие для учителей общеобразовательных организаций Москва «Просвещение»
Издание разработано при поддержке Отдела теории алгоритмов и математических основ кодирования Вычислительного центра им. А. А. Дородницына...

Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений 2-е издание Москва «Просвещение» 2011 iconРабочая программа подготовки к егэ по обществознанию для 11 класса...
Л. Ф. Иванова, А, Ю. Лазебникова (учебное издание «Программы общеобразовательных учреждений. История, обществознание. 10-11 классы»,...

Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений 2-е издание Москва «Просвещение» 2011 iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе -федерального...
Умк «English 10-11» для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений (Москва: Просвещение, 2008)

Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений 2-е издание Москва «Просвещение» 2011 iconАннотация к рабочей программе по английскому языку 6 класс
М: Просвещение, 2011); авторской программы Кузовлева В. П., Лапа Н. М., Перегудовой Э. Ш. к учебному курсу «Английский язык» для...

Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений 2-е издание Москва «Просвещение» 2011 iconРабочая программа по английскому языку (базовый уровень)
Иностранный язык. 5-9 классы. – 3-е издание, доработанное. Москва: Просвещение, 2010», Рабочей программы по английскому языку для...

Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений 2-е издание Москва «Просвещение» 2011 iconРабочая программа по английскому языку для 7 класса разработана в...
Москва «Просвещение», 2011г., программой курса английского языка к умк «Английский с удовольствием» / «Enjoy English» для учащихся...

Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений 2-е издание Москва «Просвещение» 2011 iconАннотация к рабочей программе по немецкому языку для учащихся 5 класса
...

Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений 2-е издание Москва «Просвещение» 2011 iconРабочая программа Курганской Жанны Алексеевны высшая квалификационная...
А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой и Н. А. Николиной «Русский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 10-11 классы» (Москва,...

Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений 2-е издание Москва «Просвещение» 2011 iconВ. П. Журавлев избирательное право
Книга предназначена для учителей права и обществоведения общеобразовательных учреждений, студентов высших учебных заведений, учащихся...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск