Российской федерации
Скачать 3.9 Mb.
|
- закон пропорциональности формирования элементов социокультурного процесса с целью повышения качества жизни населения - «качество жизни в целом может сформироваться только за счет качества его элементов: качество образования, труда, условий обитания и отдыха». - закон социокультурного процесса рекапитуляции качества жизни населения: «при формировании и поддержании определенного уровня качества отдельных индивидов они проходят одни и те же стадии: обучение, труд, отдых на пенсии». - закон социокультурного процесса непрерывного улучшения качества жизни «непрерывное повышение качества жизни населения в обществе возможно за счет удовлетворения постоянно возвышающихся потребностей» (на основе закона постоянного возвышения потребностей). - закон социокультурного процесса единства качества жизни и качества внешней среды: «качество жизни обеспечивается наряду с другими элементами качеством окружающей среды – природной, трудовой, культурной, досуговой инфраструктуры»; - закон социокультурного процесса относительного снижения качества жизни: «человек как специалист должен постоянно повышать свои знания и навыки с целью поддержания достигнутого уровня квалификации». К принципам формирования и развития социокультурного процесса подхода повышения качества жизни населения можно отнести следующие: - принцип доступности к материальным и духовным ценностям – первейший и важнейший принцип социокультурного процесса повышения качества жизни населения: индивида, группы и общества в целом. «Для человека как члена общества все элементы социокультурного процесса должны быть доступны для пользования». Данный принцип означает доступность как бесплатность пользования или доступность по доходу. - принцип мотивации формирования и развития социокультурного процесса повышения качества жизни населения, что позволяет поддерживать определенный уровень качества жизни населения. «В обществе должна быть создана мотивационная среда для реализации материальных и духовных ценностей человека». Это относится, прежде всего, к работникам науки, культуры, искусства, медицины, литературы – создателям материальных и духовных ценностей. - принцип социокультурного процесса повышения качества жизни мотивации поддержания здорового образа жизни и здоровья, «человек должен поддерживать здоровый образ жизни и быть ответственным за свое здоровье». Путем соответствующего воспитания в семье, в учебных заведениях и на работе необходимо воспитывать следующие принципы социокультурного процесса у населения: - принцип социокультурного процесса приобщения к истории страны, к культуре, искусству на протяжении всего жизненного цикла человека. «Каждый индивид как член общества должен быть воспитан патриотом к своей стране, к собственной культуре и искусству». - принцип социокультурного процесса формирования духовности человека – изучение истории страны и религии, возможность посещения церкви. «Каждый член общества должен быть духовно воспитан». - принцип социокультурного процесса повышения качества жизни населения осознания равенства среди людей, а также равенства всех членов общества. «Каждый член общества должен ощущать равенство среди членов этого общества, а также со своей стороны признавать равенство всех членов общества». - принцип социокультурного процесса формирования достойного и уважительного отношения к членам общества и окружающей среде. «Человек в обществе должен вести себя достойно, уважая при этом других членов общества, сохраняя окружающую среду обитания». - принцип социокультурного процесса воспитания самосознания и самостоятельности в повышения качества жизни. «Человек самостоятельно должен стремиться к повышению качества жизни путем получения образования и высокой квалификации». - принцип социокультурного процесса обманчивого благополучия: «Суждение о качестве жизни населения по средним показателям, может создавать атмосферу благодушия и заставляет забыть о возможных отрицательных последствиях бездействия». При принятии управленческих решений в области развития социокультурного процесса повышения качества жизни населения необходимо опираться на определенные правила, к которым, по нашему мнению, можно отнести следующие. Правило социокультурного процесса выживания человека на основе набора знаний и возможного самообеспечения продуктами питания. «Человек с несколькими профессиями в различных отраслях экономики имеет больше шансов выжить в условиях кризисных ситуаций». Правило ограниченности действий социокультурного процесса повышения качества жизни населения: «каждое общество адаптировано к строго определенным возможностям и ограничено в своих возможностях». Правило исторического развития социокультурного процесса повышения качества жизни населения: «омоложение экономических систем происходит в основном за счет внедрения новых глобальных технологий и новой техники, более высокого образования населения». Правило взаимосвязи и взаимозависимости элементов социокультурного процесса: «Макроэкономические системы приспособлены друг к другу в формировании, развитии и обмене элементами социокультурного настолько, что их сообщество составляет внутреннее противоречие в конкурентной борьбе, но единое и взаимоувязанное целое». Правило адаптации социокультурного процесса к изменениям во внешней среде: «Социокультурное любой социально – экономической системы протекает в сложных и изменчивых условиях внешней среды, с которой поддерживаются жизненно важные взаимосвязи, основанные на обменных процессах». Использование приведенных подходов, законов и принципов предполагает формирование и развитие социокультурного процесса повышения качества жизни населения как индивиду, так и обществу в целом. И необходимо отвести в этом процессе главенствующую роль государству как основному инвестору развития всех элементов социокультурного процесса и решающему вопросы обеспечения доступности всего накопленного в стране культурного богатства всем членам общества: молодежи, пенсионерам и работающим гражданам. Существующий методический аппарат выявления мировых и отечественных тенденций развития социокультурного процесса повышения качества жизни населения на базе анализа массивов документов, в конечном счете, можно свети к следующим пяти методам: 1. Метод структурно-морфологического анализа. Этот метод предназначен для выявления внутреннего состава предметной области (в нашем случае социокультурный процесс), фиксации появления принципиально новых разработок (идей, создание новых материальных и духовных ценностей), что позволяет обоснованно формировать стратегию развития элементов социокультурного, способствующих повышению качества жизни населения: развитие здравоохранения, образования, науки, искусства и т.д.. 2. Метод определения характеристик публикационной активности. Его специфика связана с тем, что поток документов ведет себя как система, подчиняясь циклическому развитию, отслеживая эти циклы, можно определить, на каком этапе жизненного цикла находится предметная область в той или иной стране. Это дает возможность предлагать корректные рекомендации по формированию и развитию как отдельных элементов, так и социокультурного процесса в целом. 3. Метод, базирующийся на выявлении групп патентных документов с семейством патентов-аналогов большой мощности, или просто метод патентов-аналогов. Его сущность исходит из того, что фирмы патентуют за рубежом только те идеи, которые имеют практическую значимость. Поэтому, выявляя направления, в которых мощность патентов-аналогов растет быстрее, удается тем самым устанавливать направления развития социокультурного процесса с коммерциализацией патентов. 4. Метод терминологического и лексического анализа. Терминологический анализ базируется на предположении о том, что при использовании исследователями идей из других областей знаний происходит смена терминологического аппарата. Это связано с крупными структурными сдвигами, которые первоначально не отслеживаются никакими другими методами. Поэтому метод терминологического анализа позволяет выявить зарождение принципиальных инноваций на ранних этапах и спрогнозировать направленность ожидаемых изменений. 5. Метод показателей оценки развития элементов социокультурного процесса в динамике - основывается на том, что каждая социально - экономическая либо техническая система описывается набором показателей, которые с течением времени совершенствуются, что отражается в документах. Таким образом, можно использовать большой арсенал методов оценки элементов социокультурного процесса повышения качества жизни населения. Методология формирования социокультурного процесса повышения качества жизни населения представляет собой сложный теоретический и методический комплекс подходов, законов, принципов и методов, с помощью которых через соответствующие механизмы происходит реализация процесса повышения качества жизни населения. Список используемых источников: 1. Харчева В.Г. Основы социологии. – Логос, 1997. 304 с. 2. http://www.rusnauka.com/3_ANRR_2009/Psihologia/40009.doc.htm К.э.н., доцент Ершова М.В. ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный технический университет» Кафедра «Экономика». ОРГАНИЗАЦИОННО - ЭКОНОМИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ Под социокультурным процессом нами понимается социальное и культурное окружение человека в обществе: наука, образование, здравоохранение, культура, спорт, искусство и т.д. Важным является влияние социокультурного процесса на повышение качества жизни населения: доступность и возможность использования элементов социокультурного. Организационно - экономический механизм социокульурного процесса представляет собой систему планирования, организации, мотивации, контроля и использования его элементов индивидами, социальными группами и обществом в целом в своей повседневной жизни. В состав организационно - экономического механизма социокульурного процесса входят экономические инструменты, организационные, мотивационные и контрольные приемы и методы, обеспечивающие подсистемы: правовая, кадровая, нормативная, информационная, техническое и программное обеспечение. К экономическим инструментам можно отнести ресурсное обеспечение социокультурного процесса, необходимого для его функционирования и развития. Каждый элемент социокультурного процесса имеет свои приемы и методы, например, в здравоохранении используют многочисленные приемы и методы диагностирования заболеваний, поддержания здоровья и лечения. Все эти приемы и методы совершенствуются, а процессы обеспечиваются соответствующим оборудованием. Эффективность функционирования социокультурного процесса поддерживается правовым, кадровым, информационным, нормативным, техническим и программным обеспечением. Особое внимание при этом уделяется подготовке и переподготовке кадров, что позволяет широко использовать новые разработки и достижения НТП. Организационно - экономический механизм социокультурного подхода повышения качества жизни населения базируется на определенных принципах, а управление включает в себя основные функции процесса управления. К основным принципам организационного механизма социокультурного процесса повышения качества жизни населения относятся следующие. Принцип формирования и развития социального общества -непрерывного повышения благосостояния населения согласно закону постоянного возвышения потребностей человека и общества в целом. Отдельный человек и общество в целом работают с тем, чтобы жить лучше: обеспечивать нормальное жизнеобеспечение, воспроизводство и воспитание подрастающих поколений. Основной целью любого общества в социальном плане должно быть повышение качества жизни всего населения, а не отдельных личностей. Не должно быть в обществе, в том числе и с капиталистической системой, чтобы тысячи и даже миллионы человек работали на одного олигарха, который за год получает в виде доходов не один миллиард долларов. Такое общество нельзя назвать социальным, так как оно способствует грабежу рабочего населения (присвоение прибавочного продукта по К.Марксу). Принцип всестороннего развития личности, который отражает возможности получения воспитания и образования, приобщения к искусству, театру и кино, к литературе и спорту, быть ответственным к окружающей среде и т.д. В этом случае возникает и действует следующий принцип – принцип доступности элементов социокультурного процесса. Во-первых индивид (семья) должны иметь доход, позволяющий выписывать журналы и газеты, покупать книги, ходить в театры и кино, продолжать собственное обучение, а также обучение и воспитание детей, а во-вторых, иметь время для использования различных элементов социокультурного процесса. Принцип полноты финансирования развития всех элементов социокультурного процесса со стороны государства: производственной сферы экономики (обеспечение занятости населения и обеспечение индустриальной безопасности страны), образования (повышение образовательного уровня нации), здравоохранения (поддержания и сохранения здоровья нации), культуры, искусства, науки, обеспечение финансовой, экономической, экологической и продовольственной безопасности страны. При этом должно обеспечиваться пропорциональное развитие отраслей экономики. Часто в наше время можно слышать, что не хватает финансовых ресурсов, но, во-первых, необходимо эффективное их использование, а, во-вторых, научное планирование их расходования, чтобы в конце года не оставались огромные суммы в виде профицита бюджета, который, как правило, направляется на пополнение золотовалютных резервов в иностранные банки и получается, что российские финансы работают на развитие экономик других стран. Принцип непрерывности – элементы социокультурного повышения качества жизни населения должны развиваться непрерывно. Даже краткая остановка развития, например, здравоохранения или образования ведет к отставанию не только в качестве жизни, но и в науке, искусстве, культуре. Опыт последних двадцати лет показал, что финансирование культуры по остаточному принципу привело к закрытию клубов в селах, домов быта, а не дофинансирование образования привело к объединению и закрытию школ, особенно в сельской местности, что привело к ликвидации тысяч деревень, что в свою очередь способствовало тому, что в стране десятки миллионов заброшенных пахотных земель, разоренных ферм и заводов по переработке сельскохозяйственной продукции. А большую часть продовольствия сомнительного качества Россия закупает в других странах. Принцип срочности развития элементов социокультурного процесса повышения качества жизни населения, что означает мероприятия краткосрочного (в течение года), среднесрочного (два – пять лет) и долгосрочного (свыше пяти лет) развития. Строительство детских дошкольных учреждений, организация и проведение всевозможных курсов – это можно сделать в течение года, а строительство школы, клуба потребует двух - трех лет, получить полноценное высшее образование это уже в наше время шесть лет (четыре года бакалавриат и два года обучение в магистратуре).  Рисунок 1 – Организационно - экономический механизм управления развитием социокультурного процесса повышения качества жизни населения Использование выявленных принципов позволяет развивать все элементы социокультурного процесса в комплексе и на этой основе повышать качество жизни населения. На рисунке 1 приведена схема организационно – экономического механизма развития социокультурного процесса повышения качества жизни населения. Организационно - экономический механизм социокультурного процесса повышения качества жизни населения включает все основные функции управления: - планирование финансирования и развития всех элементов социокультурного процесса повышения качества жизни населения; - организация процесса функционирования и развитие социокультурного процесса; - в обществе должна быть построена система мотивации создания материальных и духовных ценностей, разработка новаций и их широкое внедрение. Сегодня наука считается созидательным элементом общества, так как она использует инновации во всех областях жизнедеятельности человека. - все составляющие социокультурного процесса должны контролироваться обществом, особенно должны отслеживаться финансовые потоки и эффективность использования финансовых ресурсов. Все перечисленные основные функции управления функционированием и развитием отдельными элементами социокультурного процесса должны обеспечивать управление процессом развития на научной основе. Из рисунка видно, что алгоритм реализации механизма функционирования и развития элементов социокультурного процесса повышения качества жизни населения включает: - выявление проблемы; - формирование цели; - конкретизация задач; - решение задач; -к онтроль за реализацией задач и достижение поставленной цели. Таким образом, предложенный организационно – экономический механизм способствует развитию и эффективному использованию элементов социокультурного процесса, что, в свою очередь, способствует повышению качества жизни населения. Список используемых источников: 1. Харчева В.Г. Основы социологии. – Логос, 1997. 304 с. 2. http://www.rusnauka.com/3_ANRR_2009/Psihologia/40009.doc.htm К.э.н., доцент Ершова М.В. ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный технический университет» Кафедра «Экономика». |
Похожие:
 | Й федерации», «Статутами орденов Российской Федерации, положениями о знаках отличия Российской Федерации, медалях Российской Федерации,... |  | О праве граждан Российской Федерации на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации... |
| Прокуратура Российской Федерации единая федеральная централизованная система органов, осуществляющих от имени Российской Федерации... | | Прокуратура Российской Федерации единая федеральная централизованная система органов, осуществляющих от имени Российской Федерации... |
| Закона Российской Федерации о поправке к Конституции Российской Федерации "о верховном Суде Российской Федерации и прокуратуре Российской... | | Указа Президента Российской Федерации от 13 марта 1997 г. N 232 "Об основном документе, удостоверяющем личность гражданина Российской... |
| Российской Федерации и (или) находящимися в их ведении бюджетными учреждениями, а также Центральным банком Российской Федерации бюджетных... | | Российской Федерации и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и пунктом 53(52). 3 Положения о... |
| Российской Федерации и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и пунктом 53(52). 3 Положения о... | | Указа Президента Российской Федерации от 13 марта 1997 г. N 232 "Об основном документе, удостоверяющем личность гражданина Российской... |