№
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Дата проведения
|
|
Глава 1. Лица Лондона
|
27 часов
|
|
|
Раздел 1. Когда человек устает от Лондона, он устает от жизни
|
9 часов
|
|
|
Достопримечательности стран
|
1
|
2.09-7.09
|
|
Знакомство со структурой «я был в…»
|
1
|
|
|
Учимся выразительно читать текст
|
1
|
|
|
Сады и парки Лондона
|
1
|
9.09-13.09
|
|
Посещение Лондона.
|
1
|
|
|
Структура «если бы я был в…я бы…»
|
1
|
|
|
Дорожные знаки возле школы.
|
1
|
16.09-20.09
|
|
Повелительное наклонение
|
1
|
|
|
Грамматическая структура «там находится, расположено»
|
1
|
|
|
Раздел 2. Поговорим о знаменитостях
|
11 часов
|
|
|
Прошедшее простое время
|
1
|
|
|
Изучающее чтение
|
1
|
|
|
Словообразование с помощью суффиксов
|
1
|
30.09-4.10
|
|
Образование существительных с помощью суффиксов
|
1
|
|
|
Знаменитая личность, которой ты восторгаешься
|
1
|
|
|
Известные люди России
|
1
|
|
|
Неопределенный и определенный артикли
|
1
|
7.10-11.10
|
|
Слова, с которыми всегда употребляется определенный артикль
|
1
|
|
|
Наша планета
|
1
|
|
|
Правила построения письма
|
1
|
14.10-18.10
|
|
Известный киноактер Чарли Чаплин
|
1
|
|
|
Раздел 3. Мы тоже хотим быть знаменитыми
|
7 часов
|
|
|
Черты характера
|
1
|
21.10-25.10
|
|
Будущее простое время
|
1
|
|
|
Настоящее и будущее простое время
|
1
|
|
|
Написание рассказа об известном человеке с опорой на план
|
1
|
28.10-1.11
|
|
Лица Лондона
|
1
|
|
|
Едем в Лондон! Ролевая игра
|
1
|
11.11-15.11
|
|
Резервный урок
|
1
|
|
|
Глава 2. Животные в нашей жизни
|
18 часов
|
|
|
Раздел 1. Читаем и говорим о Лондонском зоопарке
|
7 часов
|
|
|
Указательные местоимения «этот», «тот»
|
1
|
|
|
Вопросительные предложения в настоящем простом времени
|
1
|
18.11-22.11
|
|
Построение диалога этикетного характера
|
1
|
|
|
Визит в зоопарк
|
1
|
|
|
Грамматическая структура «если бы я был…»
|
1
|
|
|
Вопросительные предложения в настоящем простом времени
|
1
|
25.11-29.11
|
|
Типы вопросительных предложений
|
1
|
|
|
Раздел 2. Давайте поговорим о проблемах животных
|
6 часов
|
2.12-6.12
|
|
Описание животных: внешний вид, характер, среда обитания, умения
|
1
|
|
|
Проблемы животных
|
1
|
|
|
Настоящее длительное время
|
1
|
|
|
Общества защиты животных
|
1
|
9.12-13.12
|
|
Защитим диких животных. Защита проекта
|
1
|
|
|
Предлоги
|
1
|
|
|
Раздел 3. Настоящее завершенное время
|
5 часов
|
16.12-20.12
|
|
Настоящее совершенное время
|
1
|
|
|
Настоящее совершенное время. Утвердительная форма.
|
1
|
|
|
Отрицательная форма предложений в настоящем завершенном времени
|
1
|
23.12-27.12
|
|
Вопросительные предложения в настоящем завершенном времени
|
1
|
|
|
Настоящее завершенное и настоящее простое время
|
1
|
|
|
Раздел 4. У тебя было когда-нибудь домашнее животное? Что оно думает о тебе?
|
5 часов
|
13.01-17.01
|
|
Учимся составлять рассказ по теме «Домашние животные»
|
1
|
|
|
Забавные истории о животных
|
1
|
|
|
Употребление настоящего завершенного времени
|
1
|
|
|
Животные в нашей жизни
|
1
|
|
|
Резервный урок
|
1
|
20.01-24.01
|
|
Глава 3. Жизнь вместе
|
21 час
|
|
|
Раздел 1. Поговорим о родственниках
|
7 часов
|
|
|
Мои родственники
|
1
|
|
|
Притяжательный падеж имен существительных
|
1
|
27.01-31.01
|
|
Глаголы «прекращать», «получать»
|
1
|
|
|
Вежливые просьбы
|
1
|
|
|
Краткие ответы
|
1
|
3.02-7.02
|
|
Прошедшее простое и настоящее завершенное время
|
1
|
|
|
Обязанности детей и родителей
|
1
|
|
|
Раздел 2. Семейные отношения
|
7 часов
|
10.02-14.0.2
|
|
Виды домашних обязанностей
|
1
|
|
|
Прилагательные для описания семьи
|
1
|
|
|
Знакомимся со столовыми предметами
|
1
|
17.02-21.02
|
|
Учимся делать комплименты
|
1
|
|
|
Ознакомительное чтение
|
1
|
|
|
Модальные глаголы
|
1
|
24.02-28.02
|
|
Предлоги
|
1
|
|
|
Раздел 3. Что любят есть британцы?
|
7 часов
|
|
|
Моя любимая еда
|
1
|
|
|
Грамматическая структура «приготовленный/сделанный из ...»
|
1
|
3.03-7.03
|
|
Инструкция по приготовлению пищи
|
1
|
|
|
Фастфуд: за и против.
|
1
|
|
|
Особенности русской кухни
|
1
|
10.03-14.03
|
|
Сложные предложения с придаточным причины
|
1
|
|
|
Резервный урок
|
1
|
|
|
Раздел 4. Дом англичанина – его крепость?
|
5 часов
|
17.03-21.03
|
|
Мой дом
|
1
|
|
|
Мой дом - моя крепость
|
1
|
|
|
Любимое место в моем доме
|
1
|
31.03-4.04
|
|
Живя вместе
|
1
|
|
|
Цветик-семицветик. Урок-игра
|
1
|
|
|
Глава 4. У нас много общего
|
26 часов
|
7.04-11.04
|
|
Раздел 1. Нам нравится заниматься одним и тем же? У нас одинаковое хобби?
|
6 часов
|
|
|
Занятия в свободное время
|
1
|
|
|
Любимые занятия в свободное время
|
1
|
|
|
Теле- и радиопрограммы в Британии
|
1
|
|
|
Теле- и радиопрограммы в России и за рубежом
|
1
|
14.04-18.04
|
|
Предлоги
|
1
|
|
|
Резервный урок
|
1
|
|
|
Раздел 2. Ты любишь праздники?
|
9 часов
|
|
|
Настоящее простое время
|
1
|
|
|
Мои любимые праздники
|
1
|
21.04-24.04
|
|
Праздники нашей семьи
|
1
|
|
|
Празднование дня рождения
|
1
|
|
|
Подписываем открытку
|
1
|
28.04-2.05
|
|
Как накрыть на стол
|
1
|
|
|
Притяжательные местоимения
|
1
|
|
|
Притяжательные местоимения
|
1
|
5.05-9.05
|
|
Учимся рассказывать о каникулах
|
1
|
|
|
Раздел 3. Обсуждение того, что можно показать британским гостям в нашем городе
|
11 часов
|
|
|
Выражение согласия и несогласия
|
1
|
|
|
Рождественский подарок
|
1
|
12.05-16.05
|
|
Правила пересказа текста
|
1
|
|
|
Разделительные вопросы
|
1
|
|
|
Настоящее завершенное время
|
1
|
19.05-23.05
|
|
Артикли
|
1
|
|
|
Хобби
|
1
|
|
|
Диалоги о спорте
|
1
|
26.05-30.05
|
|
У нас много общего
|
1
|
|
|
Расскажи мне о себе. Ролевая игра
|
1
|
|
|
Резервный урок
|
1
|
|
|
Всего
|
102 часа
|
|
