Тема № 3. Лексикология и фразеология
Слово в лексической системе языка. Лексическое и грамматическое значение слова. Многозначность слова. Прямое и переносное значение слова. Метафора, метонимия как выразительные средства языка. Омонимы, синонимы, антонимы, паронимы и их употребление. Изобразительные возможности синонимов, антонимов, омонимов, паронимов. Контекстуальные синонимы и антонимы. Градация. Антитеза.
Русская лексика с точки зрения ее происхождения (исконно русская, заимствованная лексика, старославянизмы).
Лексика с точки зрения ее употребления: нейтральная, книжная, лексика устной речи (жаргонизмы, арготизмы, диалектизмы). Профессионализмы. Терминологическая лексика.
Активный и пассивный словарный запас; архаизмы, историзмы, неологизмы. Особенности русского речевого этикета. Лексика, обозначающая предметы и явления традиционного русского быта. Фольклорная лексика и фразеология. Русские пословицы и поговорки.
Фразеологизмы. Отличие фразеологизма от слова. Употребление фразеологизмов в речи. Афоризмы. Лексические и фразеологические словари. Лексикофразеологический разбор.
Лексические нормы. Лексические ошибки и их исправление. Ошибки в употреблении фразеологических единиц и их исправление.
Зачет № 3
Тест по разделам «Лексика» и «Фразеология»
Продолжите определение, выбрав правильный ответ. (макс. кол-во баллов: 1)
Лексикология – это раздел науки о языке, изучающий …
А) строение слов и способы их образования.
|
Б) слово как основную единицу языка и его словарный состав.
|
Г) устойчивые словосочетания, цельные по своему значению.
|
Установите соответствие. Каждой цифре может соответствовать несколько букв. (макс. кол-во баллов: 7)
1. прямое значение слова
|
А) весёлый ребёнок
|
2. переносное значение слова
|
Б) ветер воет
|
Какими словами можно продолжить следующий синонимический ряд: безжалостный, бессердечный… (макс. кол-во баллов: 1)
А) безжизненный, мёртвый
|
В) бесцеремонный, прямолинейный
|
Б) безалаберный, безответственный
|
Г) беспощадный, жестокий
|
В каком ряду слова являются диалектизмами? (макс. кол-во баллов: 1)
А) глагол, грядущее, десница, зеница, изречь, лик, око, отрок, перст
|
Б) перестройщики, силовики, планетолог, космохимик, ракетодром, микропроцессор
|
В) кушак, баить, цибуля, певень, шаньга, чапыга, ступа, мочажина, колча, хата
|
Г) дружина, кафтан, колчан, конка, лапотник, аршин, барышник, боярин
|
Замените выделенные словосочетания фразеологизмами под чертой.
(макс. кол-во баллов: 5)
Встали очень рано (1) и отправились в путь.
Ученик дважды прочитал книгу от начала до конца (2).
«Запомни крепко-накрепко (3): каждый должен отвечать за свои поступки», – сказал отец сыну.
Сын очень часто баловался, а мама на это не обращала внимания (4)
Давно уже нужно было заняться этим делом, но всё как-то некогда было (5).
_____________________________________________________________________________
От корки до корки, руки не доходят, ни свет ни заря, зарубить себе на носу, закрывать глаза на что-то.
Найдите ошибки в употреблении фразеологизмов и исправьте их. Объясните их значение. Составьте с этими фразеологизмами небольшой связный текст (5-6 предложений)* (макс. кол-во баллов: 4+доп.)
А) сбросить концы в воду
|
В) хоть глаз вырви
|
Б) обвести вокруг носа
|
Г) не в своей кастрюле
|
Продолжите определение, выбрав правильный ответ. (макс. кол-во баллов: 1)
Фразеология – это раздел науки о языке, изучающий …
А) строение слов и способы их образования.
|
Б) слово как основную единицу языка и его словарный состав.
|
Г) устойчивые словосочетания, цельные по своему значению.
|
Установите соответствие. Подберите к словам из левой колонки антонимы из правой колонки. Каждой цифре может соответствовать только одна буква. (макс. кол-во баллов: 7)
1) аккуратный
|
А) безобразный
|
3) жизнерадостный
|
В) ослабить
|
6) усилить
|
Е) бездельничать
|
В каком ряду слова являются профессионализмами? (макс. кол-во баллов: 1)
А) скальпель, мольберт, аккорд, гамма, зубило, акварель, шприц, наждак, стамеска
|
Б) клёвый, крутой, наехать, телек, слинять, беспредел, балдеть, водила, колбаситься
|
В) кушак, баить, цибуля, певень, шаньга, чапыга, ступа, мочажина, колча, хата
|
Г) дружина, кафтан, колчан, конка, лапотник, аршин, барышник, боярин
|
Укажите слова с отрицательной эмоциональной окраской.
(макс. кол-во баллов: 3)
В) пустомеля
|
Е) физиономия
|
Замените выделенные словосочетания фразеологизмами под чертой.
(макс. кол-во баллов: 5)
Я понимаю, кого вы имеете в виду (1), когда говорите, что эта книга плохая.
Станция железной дороги находится совсем близко (2) отсюда.
У каждого человека есть слабое место (3).
Он тяжело дышал, потому что бежал очень быстро (4), чтобы сообщить сестре новость.
Серёжа и Толя всегда вместе всё делают, их невозможно разлучить (5).
_____________________________________________________________________________
Ахиллесова пята, со всех ног, водой не разлить, бросить камешек в чей-либо огород, подать рукой.
Найдите ошибки в употреблении фразеологизмов и исправьте их. Объясните их значение. Составьте с этими фразеологизмами небольшой связный текст (5-6 предложений)* (макс. кол-во баллов: 4+доп.)
А) душа в ноги ушла
|
В) вставлять спицы в колёса
|
Б) мурашки по спине прыгают
|
Г) опустить нос
|
|
