№ п\п
|
Дата проведения
|
Тема урока
|
Обязательный минимум содержания программы
|
Элементы содержания урока
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
Вид контроля
|
Элементы дополнительного содержания
|
Оборудование, наглядные пособия
|
План
|
Факт
|
3 четверть
|
Жилище
|
1
|
|
|
Регулярная уборка Беседа: «Наркотики: Жизнь или смерть?»
|
Знакомство с необходимостью выполнения регулярной уборки жилого помещения
|
Чтение рассказа о чистоте в помещении. Значение чистого воздуха для здоровья человека. Регулярная уборка. Предметы для уборки.
Словарная работа: регулярная уборка
|
Знать:
- последовательность проведения регулярной и сезонной уборки жилого помещения.
Уметь:
- убирать жилые помещения.
|
Фронтальный опрос. Контроль действий учащихся. Отчет о работе.
|
Показ увлажнителя воздуха в помещении
|
Предметы для уборки
|
2
|
|
|
Сезонная уборка
|
Знакомство с правилами сезонной уборки жилого помещения. Подготовка квартиры и дома к зиме, лету
|
Времена года. Сезоны. Сезонная уборка. Цель уборки в зависимости от сезона. Подготовка квартиры к зиме, лету. Составление таблицы-алгоритма. Рассказ по таблице. Работа с дидактическим материалом.
Словарная работа: сезонная уборка.
|
Знать:
- виды моющих средств, используемых при уборке дома.
Уметь:
- убирать жилые помещения.
|
Фронтальный опрос
|
Загадки о временах года
|
Предметы для уборки. Дидактический разрезной материал
|
3
|
|
|
Способы ухода за окнами
Беседа: «Умей сказать «Нет»!»
|
Знакомство с техникой мытья зеркал, утепления окон
|
Уход за окнами. Чистота чистки окон. Последовательность чистки окон. Показ способов утепления окон.
Практическая работа: чистка зеркал
Словарная работа: чистка
|
Знать:
- способы и периодичность ухода за окнами;
- виды моющих средств, используемых при мытье окон;
- способы утепления окон.
Уметь:
- мыть зеркала и стекла;
- утеплять окна.
|
Фронтальный опрос. Контроль действий учащихся.
|
Виды стеклоочистителей
|
Средства для ухода за окнами, зеркалами
|
4
|
|
|
Виды моющих средств
|
Знакомство с видами моющих средств
|
Бытовые химические средства. Виды моющих средств. Распылители, аэрозоли (показ). Чтение инструкции по применению. Инструктаж по ТБ при работе с бытовыми химическими средствами.
Словарная работа: аэрозоль
|
Знать:
- виды моющих средств, используемых при уборке и мытье окон
Уметь:
- использовать бытовые химические средства
|
Взаимопроверка. Контроль знаний правил ТБ при работе с химическими средствами
|
О вреде аэрозолей для экологии
|
Образцы
|
5
|
|
|
Санитарная обработка помещений
Беседа: «Не дай себе погибнуть (что если тебе предложили наркотик?).»
|
Значение санитарной обработки помещения в случае необходимости
|
Вид уборки – санитарная обработка помещения. Чтение статьи из СМИ о случаях, в которых недостаточной простой уборки помещения. Инфекция. Дезинфекция. Порядок проведения санитарной обработки помещения. Дифференциация регулярной и санитарной уборок.
Словарная работа: инфекция, дезинфекция, санитарная обработка
|
Знать:
- виды моющих средств, используемых при уборке
Уметь:
- убирать жилые помещения
|
Текущий контроль результативности работы учащихся
|
Беседа с медработником о санобработке помещений
|
Средства для санитарной обработки
|
6
|
|
|
Способы и средства ухода за полом
|
Знакомство с правилами ухода за полом в зависимости от покрытия (лак, мастика, масляная краска, линолеум, ковер), средства ухода за полом
|
Составление таблицы: вид покрытия пола – средства ухода – вид ухода. Рассказ по таблице; работа с перфокартой.
Словарная работа: линолеум, паркет
|
Знать:
- виды моющих средств, используемых для уборки
Уметь:
- ухаживать за полом в зависимости от покрытия, используя бытовые химические средства
|
Фронтальный опрос. Перфокарта
|
Современные половые покрытия
|
Средства ухода за полом
|
7
|
|
|
Уход за мебелью
Беседа: «Опасная игра – шаг в бездну!»
|
Знакомство с правилами чистки мягкой мебели с помощью пылесоса, моющих средств
|
Мебель. Покрытие мебели. Работа с дидактическим материалом «Мебель». Работа на обобщение и анализ. Составление таблицы «Уход за мебелью». Пылесос. Чистка мягкой мебели пылесосом. Подбор насадки.
Практическая работа: уход за мебелью
Словарная работа: мебель
|
Знать:
- правила ухода за мебелью в зависимости от ее покрытия
Уметь:
- убирать жилые помещения
|
Текущий контроль. Проверка таблиц
|
Памятка
|
Средства по уходу за мебелью
|
8
|
|
|
Жилище. Практическая работа
|
Правила выполнения уборки помещения, чистка мягкой мебели, мытье зеркал, утепление окон.
|
Уборка в помещении школы (классный кабинет).
Практическая работа: по заданию учителя; подготовка рабочего инструмента; выполнение работы.
Словарная работа: чистка.
|
Знать:
- правила уборки помещений
Уметь:
- убирать жилые помещения
|
Контроль действий и результативности работы учащихся
|
Чистка мягкой мебели с помощью влажной простыни
|
Средства для уборки помещения
|
Медицинская помощь
|
9
|
|
|
Домашняя аптечка
Беседа: «Если бы я знал» (профилактика)»
|
Основной состав домашней аптечки: дезинфицирующие и перевязочные средства, термометр, горчичники, пипетки, пинцет и др. инструкции к применению лекарственных средств, составляющих домашнюю аптечку
|
Домашняя аптечка. Способы оборудования места для хранения лекарств. Основное правило домашней аптечки. Отделения домашней аптечки, их наполняемость. Срок годности лекарств. Оформление домашней аптечки. Работа с перфокартой.
Словарная работа: термометр
|
Знать:
- основной состав домашней аптечки
Уметь:
- использовать лекарственные средства при оказании первой помощи.
|
Текущий опрос. Перфокарта
|
Памятка
|
Домашняя аптечка
|
10
|
|
|
Лекарственные растения
|
Лекарственные растения в домашней аптечке
|
Возможность применения лекарственных растений в лечебных целях. Показ лекарственных растений. Основные правила сбора и сушки лекарственных растений. Отвар. Настой. Чтение инструкции на упаковке лекарственных растений. Приготовление витаминного чая.
Словарная работа: настой, отвар
|
Знать:
- лечебные свойства лекарственных растений
Уметь:
- готовить настои, отвары из лекарственных растений, витаминный чай
|
Оценка умения применять на уроке знания по ОБЖ. Контроль действий учащихся
|
Лекарственные растения россыпью, в брикетах и пакетированные
|
Гербарий из лекарственных растений. Аптечные упаковки лекарственных растений
|
11-12
|
|
|
Виды доврачебной помощи
Беседа: «Телефон доверия»
|
Виды доврачебной помощи: измерение температуры, обработка ран при микротравмах (неглубокий порез, ссадины, ушибы, укусы насекомых и др.)
|
Работа с иллюстрациями по теме «Первая помощь». Ушиб. Носовое кровотечение. Запись основных правил оказания первой помощи. Предупреждение осложнений после микротравмы.
Практическая работа: измерение температуры; обработка небольшой раны
Словарная работа: микротравма, компресс
|
Знать:
- виды доврачебной помощи;
- правила обработки раны;
- меру предупреждения осложнений после микротравмы.
Уметь:
- обрабатывать раны, накладывать повязки;
- оказывать первую медицинскую помощь.
|
Фронтальный опрос. Контроль действий учащихся
|
Вызов скорой помощи по телефону
|
Иллюстрации по теме «Первая помощь»
|
13
|
|
|
Первая помощь при травмах
Беседа: «ВИЧ – меры предупреждения»
|
Первая медицинская помощь при травмах: наложение тугой повязки, шины.
|
Травма: вывих, растяжение. Правила оказания помощи при растяжениях, вывихах. Наложение повязки. Шина. Наложение временной шины.
Практическая работа: наложение тугой повязки.
Словарная работа: шина.
|
Знать:
- правила оказания первой помощи при растяжениях и вывихах (покой и фиксация конечностей с помощью повязки или временной шины)
- наложение повязки
Уметь:
- обрабатывать раны, накладывать повязки
- оказывать первую медицинскую помощь.
|
Текущий контроль. взаимопроверка
|
Памятка
|
Перевязочный материал. Шина
|
14
|
|
|
Первая помощь при переломах
|
Правила оказания первой медицинской помощи при переломах. Соблюдение мер по предупреждению переломов.
|
Перелом. Виды переломов. Работа с таблицей. Меры по предупреждению переломов.
Практическая работа: наложение жгута
Словарная работа: жгут
|
Знать:
- меры по предупреждению переломов
Уметь:
- оказывать первую помощь при переломах
- рассказывать о мерах по предупреждению переломов
|
Проверка выполнения действий учащихся по заданию
|
Наложение шины их подручного материала
|
Жгут, шина, подручные средства
|
15
|
|
|
Медицинская помощь. Практическая работа
Беседа: «Помнить и понимать»
|
Интерактивная экскурсия в травмпункт, наблюдения за накладыванием гипса при переломах
|
Интерактивная экскурсия в травмпункт, наблюдение за накладыванием гипса при переломах
Словарная работа: травмпункт
|
Знать:
- меры по предупреждению переломов
Уметь:
- обрабатывать раны, накладывать повязки
- оказывать первую медицинскую помощь
|
Контроль поведения учащихся
|
Вежливое общение с работниками
|
Перфокарты
|
Транспорт
|
16
|
|
|
Интерактивная экскурсия на ж\д вокзал
|
Определение пункта назначения. Выбор вида поезда (пассажирский, скорый) и типа вагона (общий, плацкартный, купейный, мягкий). Уточнение стоимости проезда с учетом вида поезда и типа вагона, выяснение своих возможностей
|
Интерактивная экскурсия на ж\д вокзал. Определение пункта назначения.
Словарная работа: вокзал
|
Знать:
- правила безопасности во время поездки в железнодорожном транспорте
Уметь:
- определять пункт назначения
- выбирать тип поезда, вид вагона
- узнавать стоимость проезда с учетом вида поезда и типа вагона, соотнося с платежными возможностями
|
Контроль поведения учащихся
|
Повторить тему : "Расписание ж\д поездов"
|
Инструктаж по ТБ на ж\д транспорте
|
17
|
|
|
Междугородний железнодорожный транспорт
Беседа: «Мое отношение к ВИЧу»
|
Знакомство с междугородним железнодорожным транспортом, вокзалом и его назначением.
|
Беседа об итогах экскурсии. Вокзал, его назначение. Междугородний железнодорожный транспорт. Вид поезда (пассажирский, скоростной). Стоимость проезда с учетом вида поезда.
Практическая работа: пользование ж\д билетами. Обозначения на билетах
Словарная работа: междугородний
|
Знать:
- функции железнодорожного транспорта
Уметь:
- ознакомиться с правилами пользования железнодорожным транспортом
|
Фронтальный опрос. Проверка качества знаний учащихся
|
Работа с наглядными пособиями
|
Дидактический материал "Транспорт"
|
18
|
|
|
Службы вокзала
|
Знакомство с основными справочными службами (справочная служба вокзала)
|
Службы вокзала. Справочная (бюро и электронная). Билетная касса. Предварительная продажа билетов. Касса возврата билетов.
Практическая работа: обращение за справкой в справочное бюро (или по телефону)
Словарная работа: предварительный
|
Знать:
- виды справочных служб, сроки и место возврата приобретенного билета
Уметь:
- обращаться за справкой в справочное бюро вокзала или в центральную ж\д справочную по телефону
|
Фронтальный опрос. Взаимопроверка
|
Памятка
|
Задания учащимся
|
19
|
|
|
Виды вагонов
Беседа: «Проблемы, связанные с ВИЧ»
|
Знакомство с видами пассажирских вагонов, их назначением и устройством
|
Работа с иллюстрациями. Типы ж\д вагонов, их краткое описание удобств. Работа с перфокартами.
Словарная работа: купе, плацкарта
|
Знать:
- тип пассажирского вагона (общий, плацкартный, купейный, мягкий)
Уметь:
- различать типы пассажирских вагонов
|
Контроль действий учащихся. перфокарта
|
Видеозапись экскурсии
|
Перфокарты
|
20
|
|
|
Повторение пройденного материала. Контрольное тестирование за четверть
|
Повторение пройденного материала за четверть
|
Повторение пройденного материала за четверть
|
|
Фронтальный опрос
|
Тесты
|
|
4 четверть
|
Транспорт
|
1
|
|
|
Билеты. Расписание
Беседа: «Употребление психоактивных веществ как слабость воли, болезнь»
|
Знакомство с расписанием движения поездов. Примерная стоимость проезда до разных пунктов. Формы приобретения ж\д билетов
|
Установление зависимости цены билета от типа вагона и дальности расстояния. Перфоконверт: расстояние. Сравнение стоимости по образцам билетов. Сюжетная игра "Билетная касса"
Словарная работа: расстояние
|
Знать:
- примерную стоимость билета в зависимости от типа вагона и дальности расстояния.
Уметь:
- ориентироваться в ж\д расписании
- приобретать билеты в ж\д кассе
|
Фронтальный опрос. Перфоконверт. Контроль действий учащихся в игре
|
Памятка
|
Образцы билетов. Перфоконверт
|
2
|
|
|
Камера хранения
|
Виды камер хранения багажа. Порядок сдачи и получения багажа
|
Решение проблемной ситуации. Виды камер хранения. Сроки хранения. Стоимость. Составление таблицы. Работа с таблицей.
Словарная работа: багаж
|
Знать:
- камеры хранения
- сроки и стоимость хранения багажа
Уметь:
- пользоваться камерами хранения багажа
|
Ответы на вопросы
|
Задание: решите, что делать с вещами пассажиру дальнего следования на вокзале
|
Задания по теме
|
Торговля
|
3
|
|
|
Универмаги, универсамы, их назначение
Беседа: «Сделай свой выбор: выбери жизнь»
|
Знакомство с универмагом и универсамом, их назначением, сельмагом и сельпо, их назначением
|
Универмаг, универсам, их назначение и различия. Составление таблицы.
Словарная работа: универмаг, универсам, самообслуживание.
|
Знать:
- назначение универмага и универсама
- различия между ними
- за какими товарами лучше обратиться в универмаг, а за какими в универсам
Уметь:
- объяснять различия универмага и универсама
- рассказывать о назначении универсама и универмага.
|
Текущий контроль. Перфокарты. Опрос учащихся
|
Решение проблемных ситуаций: за какими товарами лучше обратиться в универмаг, за какими - в универсам
|
Иллюстрации по теме
|
4
|
|
|
Отделы магазинов
|
Знакомство с названиями отделов магазина, стоимостью некоторых товаров, отделами распродажи товаров по сниженным ценам. Прием товаров у населения
|
Отделы магазинов. Составление алгоритма "отдел магазина - товар". Стоимость некоторых товаров. Запись средней цены некоторых дорогостоящих товаров. Беседа о необходимости приобретения товара. Отдел, распродажи товаров по сниженным ценам, прием товаров у населения.
Словарная работа: распродажа
|
Знать:
- стоимость мебели, ковра, холодильника, телевизора и других подобных товаров
Уметь:
- приобретать товары с учетом потребности в них и финансовых возможностей
|
Ответы на вопросы. Текущий. Перфокарты
|
Игра "Магазин"
|
Набор предметов (товаров или предметные картинки). Перфокарты
|
5
|
|
|
Порядок приобретения товара
Беседа: «Профилактика зависимого поведения».
|
Порядок приобретения: выбор товара, рассматривание, выяснение назначения, принципа действия. Примерка одежды, обуви, головного убора. Оплата в кассе, получение чека, сдачи. Хранение чека или его копии
|
Порядок приобретения товара. Запись.
Практическая работа: игра "Магазин". Значение и необходимость чека
Словарная работа: примерка
|
Знать:
- стоимость мебели, ковра, холодильника, телевизора и других подобных товаров
Уметь:
- приобретать товары с учетом потребности в них и финансовых возможностей
|
Фронтальный опрос. Проверка действий учащихся в игре.
|
Памятка
|
Образцы товара (иллюстрации)
|
6
|
|
|
Торговля. Практическая работа
|
Самостоятельное нахождение отдела для покупки указанного товара (и по собственному желанию)
|
Самостоятельное нахождение отдела для покупки указанного товара (и по собственному желанию)
Словарная работа: финансы
|
Знать:
- стоимость мебели, ковра, холодильника, телевизора и других подобных товаров
Уметь:
- приобретать товары с учетом потребности в них и финансовых возможностей
|
Контроль поведения учащихся
|
Ценники
|
Задание на нахождение определенного товара
|
Средства связи
|
7
|
|
|
Виды бандеролей
Беседа: «Мое отношение к ПАВ»
|
Знакомство с видами бандеролей (простая, заказная, с уведомлением), посылок, писем
|
Понятие "бандероль" (почтовое отправление весом от 100 г до 2 кг). Содержание бандероли (малоценные печатные издания, рукописи, фотографии). Понятие "посылка". "Правила оказания почтовых услуг". Виды бандеролей (простая, ценная, заказная), доставка с уведомлением. Виды писем.
Словарная работа: бандероль
|
Знать:
- перечень предметов, посылаемых бандеролью
- максимальный вес почтовых отправлений
Уметь:
- заполнять бланк на отправку бандероли
- составлять опись посылаемых предметов
|
Фронтальный опрос
|
Памятка
|
Упакованная бандероль для показа учащимся
|
8
|
|
|
Упаковка. Порядок почтового отправления
|
Знакомство с упаковкой, ее необходимостью при отправлении посылки, бандероли и т.п.
|
Показ упаковки. Индивидуальные задания.
Практическая работа: приемы укладывания отправления; заполнения квитанции.
Словарная работа: опись, квитанции
|
Знать:
- виды и способы упаковки
Уметь:
- составить опись посылаемых предметов
- упаковать бандероль
|
Ответы на вопросы. Проверка практической работы учащихся
|
Составление описи
|
Виды транспортной почтовой упаковки
|
9
|
|
|
Посылка. Виды упаковки
Беседа: «Психоактивные вещества и последствия их употребления»
|
Знакомство с видами посылок, упаковки для отправки предметов
|
Посылка. Отправление товарных вложений весом от 500 г до 10 кг. Запись определения. Виды и способы упаковок. Образцы. Перфокарты.
Словарная работа: посылка
|
Знать:
-перечень предметов, посылаемых в посылке
- максимальный вес, виды и способы упаковки
Уметь:
- заполнять бланк на отправку посылки
- составлять опись посылаемых предметов
- упаковать посылку в твердую упаковку
|
Контроль качества знаний учащихся. перфокарта
|
Список предметов, запрещенных для отправления в посылке
|
Образцы упаковки. Перфокарты
|
10
|
|
|
Стоимость пересылки
|
Знакомство со стоимостью пересылки посылки в зависимости от ее вида и веса
|
Виды посылок: простая и ценная. Определение их стоимости в зависимости от вида посылки и ее веса.
Практическая работа: определение стоимости почтовых отправлений (задания индивидуально дифференцированные)
Словарная работа: ценная
|
Знать:
- правила отправления, определение стоимости отправки простых и ценных посылок
Уметь:
- определить стоимость почтовых отправлений
|
Проверка самостоятельных заданий
|
Ценные вещи
|
Задания по теме
|
11
|
|
|
Правила отправления посылок
Беседа: «Здоровый образ жизни и его составляющие»
|
Знакомство с правилами отправления посылки, ее стоимостью
|
Правила отправления посылки. Запись. Работа с образцом заполнения бланка и описи. Работа в тетрадях по заполнению бланка отправления. Показ упаковки посылки.
Словарная работа: квитанция
|
Знать:
- правила отправления разных видов посылок
Уметь:
- заполнять бланк
- составлять опись
- упаковывать посылки
|
Ответы на вопросы
|
Памятка
|
Таблица - образец бланка
|
12
|
|
|
Средства связи. Практическая работа.
|
Заполнение бланков на отправку бандероли, посылки; упаковка бандероли, посылки; определение стоимости отправки простых и ценных посылок
|
Объяснение предстоящей работы, вспомнить точный домашний адрес каждого ученика.
Практическая работа (в парах): отправление маме посылки к 8 Марта. Взаимопомощь в работе. Отчет о проделанной работе
|
Знать:
- виды почтовых отправлений
Уметь:
- заполнять бланк на отправку бандероли, посылки
- составлять опись посылаемых предметов
- упаковать бандероль, посылку в твердую упаковку
- определять стоимость почтовых отправлений
|
Взаимопроверка
|
|
Вещи для отправления. Упаковка. Бланки описи и квитанции
|
13
|
|
|
Интерактивная экскурсия на почту, телеграф
Беседа: «Экологическое состояние окружающей среды и здоровье»
|
Интерактивная экскурсия на почту, телеграф
|
Инструктаж по ТБ.
Словарная работа: телеграф, телеграмма
|
Знать:
- определение стоимости почтовых отправлений
Уметь:
- вежливо обращаться к работникам почты
|
Контроль поведения учащихся
|
Наблюдение за обслуживанием клиентов
|
Инструктаж по ТБ
|
Учреждения, организации
|
14
|
|
|
Названия цехов, отделов
|
Интерактивная экскурсия на промышленное или сельскохозяйственное предприятие для ознакомления с его деятельностью и основными профессиями
|
Интерактивная экскурсия на промышленное или сельскохозяйственное предприятие для ознакомления с его деятельностью и основными профессиями
Словарная работа: цех, отдел, профессия
|
Знать:
- название цехов, отделов
- местонахождение ближайшего промышленного или сельскохозяйственного предприятия
Уметь:
- обращаться с вопросами к работникам предприятия
|
Контроль поведения учащихся
|
Памятка
|
Инструктаж по ТБ
|
15
16
15
|
|
|
Названия рабочих специальностей
Беседа: «Как сохранить здоровье?»
|
Знакомство с промышленными и сельскохозяйственными предприятиями данной местности, их значением для жителей города и села
|
Значение предприятий для жителей города, села. Составление таблицы (название предприятия города - название рабочей специальности)
Словарная работа: специальность
|
Знать:
- названия рабочих специальностей
Уметь:
- объяснить значение предприятий для жителей города и села
|
Текущий контроль
|
Профориентация учащихся с учетом школьной подготовки
|
Образец
|
17
16
|
|
|
Виды выпускаемой продукции
|
Знакомство с видами продукции, выпускаемой промышленными и сельскохозяйственными предприятиями данной местности, их значением для жителей города и села
|
Продолжение заполнения таблицы "Виды выпускаемой продукции"
Словарная работа: промышленный, сельскохозяйственный
|
Знать:
- виды выпускаемой продукции
Уметь:
- объяснять значение предприятий для жителей города и села
- рассказывать о видах продукции, выпускаемых на предприятии
|
Итоговый контроль знаний учащихся
|
Зарисовка в тетрадь
|
Таблица, иллюстрации выпускаемой продукции
|
18
17
|
|
|
Обобщающий урок. Контрольное тестирование.
Беседа: «Что полезно и что вредно»
|
Повторение пройденного материала за четверть
|
|
|
Текущий контроль
|
|
Контрольный тест
|
