Контроль за ведением документации
Скачать 2.59 Mb.
|
Четвертая часть карты включает в себя общую оценку урока учителем (самооценку) и оценку урока тем, кто его посещал. Перед началом обсуждения урока целесообразно предоставить слово учителю для его самооценки, основные выводы которой следует внести в карту. Анализ самооценки учителем урока в ряде случаев помогает выявить «поле проблем», возникающих в работе педагога, и наметить пути решения этих проблем. В раздел 4.2 «Замечания и предложения» заносятся четко сформулированные рекомендации и пути решения проблем, например, пересмотреть планирование уроков по данному разделу курса, обратиться за консультацией к психологу по вопросу…, ввести в качестве обязательного этапа урока… и т.п. «______» ______________20__г. Классно-обобщающий контроль в ____________классе
Выводы и предложения _____________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Посещающий _____________________________________________________ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕРКИ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ Фамилия, имя, отчество учителя ______________________________________ __________________________________________________________________ 1. Выполнение программы ___________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Планирование:
3. Материальное обеспечение выполнения учебных программ _____________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Знания, практические умения и навыки школьников _______________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Преобладает тип урока ______________________________________________ ____________________________________________________________________ 6. Выводы ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Предложения ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Проверяющий _______________________________________________________ Ознакомлен _________________________________________________________ ОТЗЫВ О ПОСЕЩЁННОМ УРОКЕ
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Бухгалтер: обработка документов первичной бухгалтерской документации (приход, расход, учет товаров); контроль остатков; контроль... |  | Гост 1502-85 Единая система технологической документации. Формы и правила оформления документов на технический контроль |
| Согласование эп в сро, контроль качества отчетной документации, отправка эп в Минэнерго | | Утвержден и введен в действие постановлением Государственного комитета СССР по стандартам от 28 ноября 1985 г. №3755 |
| Банком гпб (АО) брокерских услуг с открытием и ведением индивидуального инвестиционного счета | | Выделенный курсивом, приводится для понимания положений типовой документации и не указывается в конкретной документации. Положения... |
| Контроль качества готовой продукции начинается с проверки наличия технической (технологической) документации (сборника рецептур,... | | Наименование разделов и чертежей проектной документации необходимо выполнять в соответствии с гост р 21. 1101-2013 «Основные требования... |
| ... | | Визуальный и измерительный контроль специальных материалов (например, композитных и полимерных) и специальных сварных соединений... |