Скачать 2.48 Mb.
|
Приложение 11 Примеры слов и предложений, характерных для различных каналов восприятия Примеры использованы из книги "Введение в НЛП" Визуальные Смотреть, картина, фокус, прозрение, сцена, слепой, визуализировать, перспектива, блестеть, отражать, прояснять, рассматривать, глаз, фокусировать, предвидеть, иллюзия, иллюстрировать, замечать, вид, взгляд, точка зрения, показывать, появиться, видеть, обзор, зрелище… Аудиальные Говорить, акцентировать, рифма, громкий, тон, резонировать, звук, монотонный, глухой, звонок, испрашивать, ударение, внятный, слышать, дискуссия, заявлять, делать замечания, неразговорчивый, вокал, звучать, голос, говорит, тишина… Кинестетические (включая обонятельные и вкусовые) Хватать, вручать, контактировать, толкать, тереть, жесткий, теплый, холодный, шершавый, взяться, сдавить, ощутимый, напряжение, нежный… Душистый, ароматный, дымный, спертый, свежий, вонючий, благоухающий… Кислый, соленый, сладкий, вкусный, сочный, привкус, горький… Нейтральные (употребляемые и понимаемые всеми типами) Решать, думать, помнить, знать, медитировать, понимать, намереваться, осознавать, оценивать, решать, учить, мотивировать, изменять, сознательный, относиться… Визуальные выражения Я вижу, что вы имеете в виду. Я внимательно рассматриваю эту идею. Смотреть скептически. Это прольет свет на существо вопроса. Он смотрит на жизнь сквозь розовые очки. У него слепое пятно. Это прояснилось для меня. Аудиальные выражения В том же тоне. Жить в гармонии. Звонить в колокол. Слово за слово. Неслыханный. Давать аудиенцию. Говорить на тарабарском языке. Кинестетические выражения Я связался с вами. Ухватить идею. Чувствую спинным мозгом. Палец о палец не ударил. Не хватать звезд с неба. Плавно регулировать. Чуять недоброе. Горькая пилюля. Вкус к хорошей жизни. Приложение 12 Контрольный лист для проведения "партнерского" интервью 1. Какова цель завтрашней встречи? 2. Каков оптимальный результат встречи? 3. Какие альтернативы есть у него? 4. Каковы мои интересы? 5. Знаю ли я об интересах кандидата - типичных и индивидуальных? 6. Как я могу проверить свои представления об интересах кандидата? 7. В чем наши интересы совпадают? 8. В чем наши интересы не совпадают, если я об этом знаю? 9. Насколько критичны различия? Нужно ли им придавать значение? 10. В какой степени кандидат соответствует необходимым критериям? 11. В чем не соответствует? Насколько критично? 12. Готовы ли вы к поиску совместных решений? Что еще необходимо вам знать о кандидате? После анализа данных о кандидате вернитесь к цели встречи и ее альтернативам. Что-нибудь изменилось? Если да, то что именно? Как эти изменения могут повлиять на ваши цели? Нужно ли внести какие-либо изменения в план встречи, и если да, то какие именно? Проверьте свое состояние: готовность и настрой к завтрашней встрече. Определены ли ваши цели и интересы? Есть ли у вас план завтрашней встречи? Как вы можете обозначить свое эмоциональное состояние? Кем вам представляется ваш завтрашний собеседник? Приложение 13 Дополнительная форма для фиксации информации о кандидате
Приложение 14 Предлагаем вам еще одну возможность для анализа информации о кандидате. Бывший директор службы трудоустройства Северо-западного университета США Ф. С. Эндикот подготовил обзор причин отказов кандидатам в интересующей их работе после прохождения собеседования на основании опроса специалистов, занимающихся подбором кадров. Мы приводим список причин, сохраняя их написание, приведенное в книге В. А. Полякова "Как получить хорошую работу в новой России". С точки зрения авторов, некоторые формулировки имеют неопределенное значение. Поэтому их трактование оставляем на усмотрение читателя. Причины, по которым кандидатам отказывают в работе после интервью Отметьте те из причин, которые для вас являются основанием для отказа кандидату в работе: •жалкий внешний вид, •манеры всезнайки, •неумение изъясняться: слабый голос, плохая дикция, грамматические ошибки, •отсутствие плана карьеры: отсутствие четких целей и задач, •недостаток искренности и уравновешенности, •отсутствие интереса и энтузиазма, •невозможность участия в делах помимо обусловленного графика, •чрезмерная концентрация на деньгах: заинтересованность только в более высокой оплате, •низкая успеваемость во время учебы, •нежелание начать снизу: ожидает слишком многого и слишком быстро, •стремление к самооправданию, уклончивость, ссылка на неблагоприятные факторы, •недостаток такта, •недостаточная зрелость, •презрительные отзывы о предыдущих работодателях, •недостаточное умение ориентироваться в обществе, •выраженное нежелание учиться, •недостаточная живость, •нежелание смотреть в глаза интервьюеру, •вялое, "рыбье" рукопожатие, •нерешительность, •бездельничанье во время отпуска, приоритет пляжных удовольствий, •неудачная семейная жизнь, •трения с родителями, •неряшливое обращение, •отсутствие целеустремленности (просто ищет местечко), •желание получить работу на короткое время, •мало чувства юмора, •мало знаний по специальности, •несамостоятельность (за него принимают решения родители) - (или кто-либо другой - ОК), •отсутствие интереса к компании или отрасли, •подчеркивание того, с кем имеет знакомство, •нежелание отправляться туда, куда потребуется, •цинизм, •низкий моральный уровень, •лень, •нетерпимость при сильно развитых предубеждениях, •узость интересов, •неумение ценить время (проводит много времени в кино), •плохое ведение собственных финансовых дел, •отсутствие интереса к общественной деятельности, •неспособность воспринимать критику, •отсутствие понимания ценности опыта, •радикальность идей, •опоздание на интервью без уважительной причины, •отсутствие каких бы то ни было сведений о компании, •невоспитанность (не благодарит интервьюера за уделенное время), •отсутствие вопросов о работе со стороны интервьюируемого, •сильно давящий тип, •неопределенность ответов на вопросы. Определите для себя ваше личное отношение к отмеченным причинам, что является именно для вас особо значимым в оценке кандидата. Для того, чтобы эта работа была более определенной, вы можете по 7-балльной шкале присвоить соответствующее значение выбранным вами причинам. Другой способ - проранжировать причины в порядке убывания их значимости, поставив на первое место самую весомую для вас причину, а на последнее - имеющую самое малое, по вашему мнению, значение. Эти факторы будут влиять на ваше решение о том, подходит ли вам тот или иной претендент на работу в вашей компании в любом случае - учитываете ли вы их сознательно, или позволяете им действовать автоматически, так как отражают вашу систему ценностей. В зависимости от того, на что направлен фокус вашей интуитивной оценки, вы будете принимать решение о судьбе кандидата, руководствуясь тем, чему вы лично придаете наибольшее значение. Мы настоятельно рекомендуем проверить, сочетается ли это с теми критериями значимости, кото рые вы выделили для себя в разделе "Анализ информации о кандидате". Приложение 15 Пример программы "Введение в должность"
Приложение 16 Три этапа интервью |
Практика написания подобных документов присутствует не на каждом предприятии. Зачастую работодатель не требует написания заявления... | Представьте на минуту, что завтра на вас выйдут "охотники за головами", а когда вы придете на интервью, с вами будут обращаться так,... | ||
Зарубежный и отечественный опыт отбора персонала при приеме на работу | Зарубежный и отечественный опыт отбора персонала при приеме на работу | ||
... | К менеджеру по кадрам должна поступить служебная записка от руководителя, которому необходим сотрудник в его подчинение с визой Генерального... | ||
Заявление о приеме на работу (с визами структурного подразделения, проректора/ первого проректора, координирующего подразделение;... | Поручаемой работе. Отсутствие в трудовом договоре условия об испытании означает, что работник принят на работу без испытания. Условие... | ||
Письма-заявления о приеме на работу и прилагаемые к ним резюме составляют единый пакет документов, которые следует подготовить для... | В ответ на Ваше предложение о приеме меня на работу на должность директора школы № с 16. 08. года даю свое согласие |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |