Аннотация к рабочей программе по сбо (5-9 класс) разработана на основе: -нормативных документов
Скачать 432.66 Kb.
|
| Материально-техническое оборудование по темам Личная гигиена Фаянсовая раковина с подводкой горячей и холодной воды; расчески, зубные щетки, массажные щетки для волос; кремы, лосьоны, мыло, шампуни, дезодоранты, одеколон (муляжи). Одежда и обувь Приспособления и инструменты для ремонта одежды: ножницы; наборы швейных игл; нитки швейные и штопальные; грибки для штопки; пуговицы (различные по цвету, величине, конфигурации, числу отверстий); образцы тканей. Образцы взрослой и детской одежды из различных видов тканей с учетом сезона года и условий использования (домашняя, праздничная); щетки одежные, для чистки обуви, нанесения крема; кремы для обуви; тазы для стирки белья; электрические утюги; инструкции по эксплуатации, уходу за одеждой и обувью. Питание Книги по кулинарии; кухонная мебель (разделочный, обеденный столы, полки навесные, напольные, стулья); кухонное оборудование: электроплита стационарная или напольная; мойки с подводкой горячей и холодной воды; холодильник с морозильной камерой; кастрюли1; 1,5; 2 л; сковороды большие, средние, малые; миски большие, средние, малые (эмалированные, пластмассовое); дуршлаги (эмалированные, пластмассовые); чайник электрический , заварочный сервизы (чайный, обеденный, кофейный); наборы салатников, сервировочных блюд; столовые приборы; тарелки глубокие, мелкие, закусочные, пирожковые; терки механические; доски разделочные; сушилки для посуды настенные или настенные; ложки разливочные большие, малые, для соуса; лопатки для котлет, блинов, торта; наборы сервировочные (солонка, горчичница, перечница); набор кухонных ножей, консервные ножи; сбивалки для крема, миксер; селедочницы; щетки для мытья посуды. Жилище Комплекты детского и взрослого постельного белья; вазы для цветов; стол обеденный; пылесос; теле-, радиоаппаратура; ведра; швабры деревянные, веревочные; веник; щеки для мытья стен; вантуз; моющиеся и чистящие средства; садово-огородный инвентарь. Транспорт Карты России, областей, Новосибирска (схема транспорта, культурные и зрелищные учреждения), схема метро; плакаты с изображением наземного, воздушного и водного транспорта; правила пользования автобусом, троллейбусом, метро; правила дорожного движения. Торговля Предметы парфюмерии, канцтоваров, образцы круп; Ярлыки, бирки, инструкции по эксплуатации товаров; Наборы карточек с названием магазинов, секций, торговых работников, промышленных товаров и продуктов. Семья Куклы резиновые и пластмассовые; комплекты одежды для новорожденного; предметы ухода за новорожденным. Средства связи Бланки почтовых и телеграфных отправлений; упаковочный материал для бандеролей, посылок; наборы знаков почтовых отправлений (конверты, открытки, почтовые карточки). Медицинская помощь Аптечка с медикаментами и средствами для оказания первой помощи; таз для умывания; кувшин; кленка, пеленка; литература по уходу за больными. Учреждения и организации Образцы заявлений, бланков учреждений; Карточки со словами-терминами, понятиями, объясняющими организационные функции учреждений. Трудоустройство Бланки заявлений, объяснительных записок, трудовых договоров; нормативные и законодательные акты о труде; бланки документов (свидетельство о рождении, паспорт, пенсионное удостоверение, документ об образовании). Предприятия службы быта Телефонный справочник; проспекты, газеты. Культура поведения Литература по этикету; правила поведения в школе, на транспорте, в общественных местах. Результаты освоения учебного предмета Личностными результатами изучения предмета являются:
Межпредметными результатами изучения курса являются: -в результате выполнения под руководством учителя коллективных и групповых работ,закладываются основы таких социально ценных личностных и нравственных качеств, как трудолюбие, организованность, добросовестное и ответственное отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду и результатам труда, культурному наследию. -владение начальными формами познавательных универсальных учебных действий — исследовательскими и логическими: наблюдения, сравнения, анализа, классификации, обобщения; -получение первоначального опыта организации самостоятельной практической деятельности на основе сформированных регулятивных универсальных учебных действий: целеполагания и планирования предстоящего практического действия, отбора необходимых способов деятельности, осуществления контроля и коррекции результатов действий; научатся искать, отбирать, преобразовывать необходимую информацию.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | «Иностранный язык», а также на основе программы, разработанной М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой для 2 – 11 классов общеобразовательных... | | М: Просвещение, 2011); авторской программы Кузовлева В. П., Лапа Н. М., Перегудовой Э. Ш. к учебному курсу «Английский язык» для... |
| Указание вида практики, способа и формы (форм) ее проведения (п. 1 рабочей программы) | | Составители: Дорогавцева Л. В., учитель английского языка первой квалификационной категории. Торопыгина З. В. учитель английского... |
| Рабочие программы по русскому языку в 5-9 классах составлены на основе авторской программы В. В. Воронковой и имеют коммуникативную... | | Рабочая программа по элективному курсу для 9 класса составлена на основе следующих нормативных документов и методических |
| Цель, содержание и значение предмета сбо. Знакомство с кабинетом, правила поведения в нем | | ... |
| Федеральный компонент государственного стандарта общего образования: Приказ мо российской Федерации 2008 «Об утверждении федерального... | | Программа разработана на основе авторской рабочей программы «Обществознание» 5-9 класс. Авторы: А. Ф. Никитин, Т. И. Никитина. Образовательная... |