Пояснительная записка
Данная рабочая программа составлена на основе:
Приказа Минобразования РФ от 10.04.2002 N 29/2065-п "Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии";
Программы специальной (коррекционной) образовательной школы 8 вида 5-9 классах. Под ред. В.В.Воронковой.- М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001.
Общая характеристика учебного предмета
Специальные коррекционные занятия по СБО направлены на практическую подготовку детей к самостоятельной жизни и труду, на формирование у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации, на повышение уровня общего развития учащихся.
Настоящая программа составлена с учетом возрастных и психофизических особенностей развития учащихся, уровня их знаний и умений. Материал программы расположен но принципу усложнения и увеличения объема сведений. Последовательное изучение тем обеспечивает возможность систематизировано формировать и совершенствовать у детей с нарушением интеллекта необходимые им навыки самообслуживания, ведения домашнего хозяйства, ориентировки в окружающем, а также практически знакомиться с предприятиями, организациями и учреждениями, в которые им придется обращаться по различным вопросам, начав самостоятельную жизнь. Большое значение имеют разделы, направленные на формирование умений пользоваться услугами предприятий службы быта, торговли, связи, транспорта, медицинской помощи. Кроме того, данные занятия должны способствовать усвоению морально-этических норм поведения, выработке навыков общения с людьми, развитию художественного вкуса детей и т.д.
«Питание» — один из важнейших разделов, который решает очень нужные задачи: расширение кругозора детей о значении питания в жизни и деятельности человека; формирование знаний о разнообразии пищи, её целебных свойствах, о необходимости пищи для роста и развития детского организма, о культуре питания; формирование умений определить простейшими приемами экологически чистые продукты; приготовить блюда, эстетически оформить, проявить элементы творчества при создании новых вариантов кулинарных рецептов и украшение их.
Одновременно решаются задачи воспитания личностных качеств: трудолюбие, аккуратность, терпение, усидчивость; элементов трудовой культуры: организация труда, экономное и бережное отношение к продуктам, оборудованию использованию электроэнергии и др., строгое соблюдение правил безопасной работы и гигиены труда; воспитание желания и стремления к приготовлению доброкачественной пищи; творческого отношения к домашнему труду; развития обоняния, осязания, ловкости, скорости; внимания, наблюдательности, памяти, находчивости, смекалки, сообразительности воображения, фантазии, интереса к национальным традициям.
Результативность занятий по этому разделу обеспечивается только при условии — тесной связи учителя с родителями, воспитателями и работниками столовой, обслуживающих учащихся.
Большинство разделов программы изучается с пятого по девятый классы. Это позволяет учителю, соблюдая принципы систематичности и последовательности в обучении, при сообщении нового материала использовать опыт учащихся как базу для расширения их знаний, совершенствования имеющихся у них умений и навыков и формирования новых.
Место предмета в учебном плане
Согласно учебному плану специального (коррекционного) образования и действующих требований к максимально допустимой нагрузке (СанПиН 2.4.2.2821-10 от 29.12.2010 №189) в МАОУ Тоболовская СОШ на изучение предмета социально-бытовая ориентировка в V- VI классах отводится 1 час в неделю (34 часов за год), в VII, VIII классах отводится 2 часа в неделю (68 часов в год).
Изучение чтения и развития речи по специальной (коррекционной) программе VIII вида направлено на достижение следующих целей:
практическая подготовка обучающихся к самостоятельной жизни и труду.
ЗАДАЧИ:
1.Формирование личностных качеств: трудолюбие, аккуратность, терпение, усидчивость;
2.Воспитание элементов трудовой культуры: организация труда, экономное и бережное отношение к продуктам, оборудованию и использованию электроэнергии, строгое соблюдение правил техники безопасности;
3.Привитие желания и стремления готовить доброкачественную и полезную пищу, творческого отношения к домашнему труду;
4.Развитие художественного вкуса, обоняния, осязания, ловкости, скорости, пространственной ориентировки;
5.Развитие всех познавательных процессов (память, мышление, внимание, воображение, речь).
Учебно-методический комплект:
Программа специальной (коррекционной) школы VIII вида 5-9 кл. Сборник 1 под редакцией В.В.Воронковой, М.: Гуман. изд. центр Владос, 2000 год.
Ю.В. Крупская, Н.И. Кизеева Л.В. Сазонова, В.Д. Симоненко «Технология», учебник для учащихся 5 класса общеобразовательной школы, Москва Издательский центр «Вентана-Граф», 2002.
«Технология», учебник для учащихся 6 класса общеобразовательной школы под редакцией В.Д.Симоненко, Москва Издательский центр «Вентана-Граф», 2003.
«Технология», учебник для учащихся 7 класса общеобразовательной школы под редакцией В.Д.Симоненко, Москва Издательский центр «Вентана-Граф», 2002.
А.Г. Галле, Л.Л. Кочетова Тетрадь по обслуживающему труду для учащихся коррекционных школ 8 вида 8 класс – М.:АРКТИ, 2009.
А.Г. Галле, Л.Л. Кочетова Тетрадь по обслуживающему труду для учащихся коррекционных школ 8 вида 9 класс – М.:АРКТИ, 2009.
Тематическое планирование:
5 класс
-
№
п/п
|
Наименование разделов и тем
|
Количество часов
|
Всего
|
Теорет.
|
Практ.
|
1.
|
Вводное занятие.
|
1
|
1
|
|
2.
|
Личная гигиена.
|
5
|
4
|
1
|
3.
|
Культура поведения.
|
3
|
2
|
1
|
4.
|
Жилище.
|
5
|
3
|
2
|
5.
|
Питание.
|
8
|
2
|
6
|
7.
|
Транспорт.
|
3
|
3
|
|
8.
|
Торговля.
|
4
|
2
|
2
|
9.
|
Одежда и обувь.
|
5
|
4
|
1
|
|
Всего часов:
|
34
|
20
|
14
|
6 класс
-
№
п/п
|
Наименование разделов и тем
|
Количество часов
|
Всего
|
Теорет.
|
Практ.
|
1.
|
Личная гигиена.
|
4
|
3
|
1
|
2.
|
Культура поведения.
|
2
|
1
|
1
|
3.
|
Жилище.
|
4
|
4
|
|
4.
|
Питание.
|
8
|
7
|
1
|
5.
|
Транспорт.
|
2
|
2
|
|
6.
|
Торговля.
|
2
|
1
|
1
|
7.
|
Одежда и обувь.
|
6
|
5
|
1
|
8.
|
Медицинская помощь
|
2
|
1
|
1
|
9.
|
Семья и семейные отношения
|
2
|
2
|
|
10.
|
Средства связи
|
4
|
3
|
1
|
11.
|
Учреждения и организации
|
2
|
2
|
|
|
Всего часов:
|
34
|
27
|
7
|
7 класс
-
№
п/п
|
Наименование разделов
и тем
|
Количество часов
|
Всего
|
Теорет.
|
Практ.
|
1.
|
Личная гигиена.
|
4
|
3
|
1
|
2.
|
Культура поведения.
|
4
|
3
|
1
|
3.
|
Жилище.
|
8
|
6
|
2
|
4.
|
Питание.
|
16
|
2
|
14
|
5.
|
Транспорт.
|
2
|
2
|
1
|
6.
|
Торговля.
|
2
|
2
|
|
7.
|
Одежда и обувь.
|
14
|
9
|
5
|
8.
|
Медицинская помощь
|
8
|
5
|
3
|
9.
|
Семья и семейные отношения
|
6
|
3
|
3
|
10.
|
Средства связи
|
2
|
1
|
1
|
11.
|
Бюджет семьи
|
4
|
3
|
1
|
|
Всего часов:
|
68
|
36
|
32
|
8 класс
-
№
п/п
|
Наименование разделов
и тем
|
Количество часов
|
Всего
|
Теорет.
|
Практ.
|
1.
|
Личная гигиена.
|
2
|
1
|
1
|
2.
|
Культура поведения.
|
4
|
2
|
2
|
3.
|
Жилище.
|
4
|
3
|
1
|
4.
|
Питание.
|
16
|
7
|
9
|
5.
|
Транспорт.
|
4
|
3
|
1
|
6.
|
Трудоустройство.
|
2
|
2
|
|
7.
|
Одежда и обувь.
|
6
|
4
|
2
|
8.
|
Медицинская помощь
|
8
|
3
|
5
|
9.
|
Семья и семейные отношения
|
8
|
4
|
4
|
10.
|
Средства связи
|
2
|
1
|
1
|
11.
|
Бюджет семьи
|
8
|
4
|
4
|
12.
|
Учреждения и организации.
|
2
|
2
|
|
13.
|
Повторение
|
2
|
2
|
|
|
Всего часов:
|
68
|
38
|
30
|
9 класс
-
№
п/п
|
Наименование разделов
и тем
|
Количество часов
|
Всего
|
Теорет.
|
Практ.
|
1.
|
Личная гигиена.
|
2
|
2
|
|
2.
|
Культура поведения.
|
4
|
3
|
1
|
3.
|
Жилище.
|
4
|
3
|
1
|
4.
|
Питание.
|
16
|
4
|
12
|
5.
|
Транспорт.
|
2
|
2
|
|
6.
|
Трудоустройство.
|
10
|
6
|
4
|
7.
|
Одежда и обувь.
|
6
|
4
|
2
|
8.
|
Медицинская помощь
|
4
|
3
|
1
|
9.
|
Семья и семейные отношения
|
4
|
3
|
1
|
10.
|
Средства связи
|
4
|
2
|
2
|
11.
|
Бюджет семьи
|
8
|
7
|
1
|
12.
|
Предприятия бытового обслуживания.
|
2
|
1
|
1
|
13.
|
Торговля
|
2
|
2
|
|
|
Всего часов:
|
68
|
42
|
24
|
Основное содержание тем учебного курса:
5 класс 34 часа
Темы
|
Краткое содержание тем
|
«Личная гигиена»
|
Значение личной гигиены для здоровья и жизни человека. Правила и приемы выполнения утреннего и вечернего туалета. Уход за полостью рта, ушами, волосами. Содержание в чистоте и порядке личных вещей. Значение зрения в жизни и деятельности человека. Правила бережного отношения к зрению.
|
«Одежда и обувь»
|
Значение одежды, головных уборов и обуви для сохранения здоровья человека. Их виды и назначения. Правила и приемы повседневного ухода за одеждой и обувью.
|
«Питание»
|
Значение питания в жизнедеятельности людей. Разнообразие продуктов, составляющих рацион питания. Влияние правильного режима и рационального питания на здоровье детей. Место приготовления пищи и оборудование его. Приготовление пищи не требующей тепловой обработки. Правила и приемы ухода за посудой и помещением, где готовят пищу. Сервировка стола.
|
«Культура поведения»
|
правила поведения в зрелищных и культурно-просветительных учреждениях: музее, библиотеке. Правила поведения за столом, в столовой.
|
«Жилище»
|
Виды жилых помещений в городе и селе. Виды жилья: собственное, государственное. Варианты квартир, подсобных помещений. Почтовый адрес дома, школы. Гигиенические требования к жилому помещению. Правила вытирания пыли, подметания пола.
|
«Транспорт»
|
Виды транспортных средств. Проезд в школу и домой. Поведение в транспорте и на улице. Правила дорожного движения. Знаки дорожного движения.
|
«Торговля»
|
Виды торговых предприятий, их значение для обеспечения жизни и деятельности людей и животных. Продуктовые магазины и их отделы. Виды товаров фасованные, на развес и розлив. Порядок приобретения товаров.
|
6 класс 34 часа
Темы
|
Краткое содержание тем
|
«Личная гигиена»
|
Значение закаливания организма для общего состояния здоровья человека. Способы и правила закаливания. Значение осанки при ходьбе, в положении сидя и стоя для общего здоровья. Формы исправления осанки. Уход за кожей рук и ногтями. Уход за кожей ног и ногтями.
|
«Одежда и обувь»
|
Значение опрятного вида человека. Поддержание одежды в порядке: правила пришивания пуговиц, вешалок. Правила и приемы ручной стирки изделий из х/б тканей. Утюг. Правила техники безопасности при работе. Глажение фартуков, косынок и носовых платков.
|
«Питание»
|
Гигиена приготовления пищи. Правила и приемы хранения продуктов и готовой пищи. Способы выбора доброкачественных продуктов. Приготовление пищи с минимумом тепловой обработки на плите. Правила и приемы ухода за посудой и кухонными приборами с применением моющих средств. Сервировка стола к ужину. Приготовление блюд из круп. Приготовление блюд из макаронных изделий и картофеля.
|
«Семья»
|
Состав семьи. Родственные отношения. Права и обязанности каждого члена семьи. Обязанности по дому.
|
«Культура поведения»
|
Формы обращения к старшим и сверстникам при встрече и расставании. Способы ведения разговора со сверстниками и старшими.
|
«Жилище»
|
Организация рабочего места школьника. Гигиенические требования к жилому помещению и меры по их обеспечению. Повседневная сухая и влажная уборка жилого помещения. Пылесос. Виды половых покрытий. Ковры и ковровые покрытия. Уход за ними.
|
«Транспорт»
|
Городской транспорт. Оплата поезда на всех видах транспорта. Пригородные поезда. Расписание. Направления, зоны. Разовые и сезонные билеты.
|
«Торговля»
|
Магазины промышленных товаров и их отделы. Порядок приобретения товара. Хранение чека для возможности обмена, предусмотренного правилами торговли.
|
«Средства связи»
|
Основные средства связи, их назначение. Почта. Виды почтовых отправлений. Виды писем, порядок отправления.
|
«Медицинская помощь»
|
Виды медицинской помощи. Виды медицинский учреждений, их значение и работники. Виды врачебной помощи.
|
«Учреждения, организации и предприятия»
|
Дошкольные учреждения и их назначения, работники.
|
7 класс 68часов
Темы
|
Краткое содержание тем
|
«Личная гигиена»
|
Особенности личной гигиены в жизни подростка. Правила и приемы сохранения чистоты и здоровья тела. Особенности ухода за кожей лица и волосами. Пользование шампунем в соответствии с типом волос. Средства борьбы с перхотью.
|
«Одежда и обувь»
|
Значение продления срока службы одежды. Виды штопки, наложение заплат. использование бытовой техники при стирке белья из х/б ткани. Правила и приемы глажения белья, брюк, спортивной одежды. Химчистка, виды услуг и правила пользования.
|
«Питание»
|
Виды питания. Значение первых и вторых блюд и их приготовление. Использование механических и электробытовых приборов для экономии сил и времени при приготовлении пищи. Сервировка стола к обеду.
|
«Семья»
|
Помощь родителям и воспитателям в уходе за младшими детьми и в соблюдении чистоты и порядка дома, в школе. Паспорт, получение паспорта.
|
«Культура поведения»
|
Правила поведения в гостях. Подготовка к походу в гости. Подарки, правила вручения и прием.
|
«Жилище»
|
Регулярная и сезонная уборка жилого помещения. Подготовка квартиры к лету и зиме. Санитарная обработка помещения в случае необходимости. Виды мебели. Способы ухода за зеркалами.
|
«Транспорт»
|
Междугородний железнодорожный транспорт. Вокзалы. Их назначение и основные службы. Справочная служба вокзалов. Расписание поездов. Виды пассажирских вагонов. Примерная стоимость проезда до разных пунктов. Формы приобретения ж/д билетов. порядок сдачи и получения его.
|
«Торговля»
|
Универмаги и универсамы, их назначение. Отделы магазинов, стоимость некоторых товаров. Порядок приобретения и выбор товара, хранение чека и его копии.
|
«Средства связи»
|
Виды бандеролей, порядок их отправления. Упаковка и стоимость пересылки.
|
«Медицинская помощь»
|
Домашняя аптечка. Лекарственные растения в домашней аптечке. Первая медицинская помощь при травмах. Меры по предупреждению переломов.
|
«Бюджет семьи»
|
Бюджет семьи. Источники доходов. Заработная плата членов семьи, пенсия. Среднедушевой доход. Составление доверенности на получение заработной платы.
|
«Учреждения, организации и предприятия»
|
Промышленные и сельскохозяйственные предприятия, их назначение для жителей города.
|
8 класс 68часов
Темы
|
Краткое содержание тем
|
«Личная гигиена»
|
Значение косметики для девушки и юноши. Правила и приемы ухода за кожей лица с использованием средств косметики.
|
«Одежда и обувь»
|
Особенности ухода за одеждой из шерстяных и синтетических тканей, стирка их в домашних условиях. Правила и приемы глажения блузок, рубашек. Прачечная – знакомство с предприятием и правилами пользования его услугами.
|
«Питание»
|
Кухонные механические приспособления и электрооборудование (миксер, блендер). Виды теста. Приготовления изделия из теста. Заготовка продуктов впрок. Запись рецептов. Составление меню на день и на неделю.
|
«Семья»
|
Грудной ребенок в семье. Правила содержания в чистоте детской постели, посуды, игрушек. Кормление грудного ребенка. Пеленание и купание ребенка.
|
«Культура поведения»
|
Культура общения юноши и девушки. Внешний вид молодых людей.
|
«Жилище»
|
Уборка кухни, санузла, ванны. Моющие средства, используемые при уборки кухни, ванной, санузла.
|
«Транспорт»
|
Междугородний автотранспорт, автовокзал. Его назначение, основные автобусные маршруты, расписание, порядок приобретение билета и его стоимость до разных пунктов. Значение водного транспорта. Пристань. Порт. Основные службы.
|
«Средства связи»
|
Виды телефонной связи. Правила пользования телефоном-автоматом, таксофоном, квартирным телефоном. Правила пользования телефонным справочником. Культура разговора по телефону. Получение справок по телефону. Вызов специализированных служб помощи населению (01, 02, 03, 04, 911 и т.п.). междугородняя телефонная связь. Порядок пользования автоматической связью. Виды заказов междугороднего телефонного разговора
|
«Медицинская помощь»
|
Первая помощь при несчастных случаях. Первая помощь утопающему. Меры по предупреждению несчастных случаев. Глистные заболевания.
|
«Учреждения, организации и предприятия»
|
Департамент, муниципалитет, префектура, полиция, их назначение.
|
«Трудоустройство»
|
Краткая характеристика рабочих специальностей. Поступление в ПУ.
|
«Бюджет семьи»
|
Основные статьи расходов. Расходы на питание. Планирование крупных покупок. Расчет электроэнергии. Содержание жилища: оплата жилой площади и коммунальных услуг.
|
9 класс 68часов
Темы
|
Краткое содержание тем
|
«Личная гигиена»
|
Правила личной гигиены – основа образа жизни. Вред курения и алкоголя.
|
«Одежда и обувь»
|
Стиль одежды, мода, обновление одежды. Выбор одежды и обуви в соответствии с назначением. Варианты обновления одежды. Средства и правила выведения мелких пятен на одежде из различных видов ткани в домашних условиях. Соблюдение техники безопасности при выведении пятен.
|
«Питание»
|
Диетическое питание. Питание детей ясельного возраста. Приготовление национальных блюд. Составление меню и сервировка праздничного стола.
|
«Семья»
|
Основные семейные отношения. распределение обязанностей по ведению хозяйства, бюджета. Формы организации досуга и отдыха в семье. Семейные традиции.
|
«Культура поведения»
|
Адекватность поведения в обществе. Правила общежития. Прием гостей и правила хорошего тона в обращении с друзьями, знакомыми
|
«Жилище»
|
Рациональная расстановка мебели в квартире. Интерьер. Сохранение жилищного фонда.
|
«Транспорт»
|
Назначение авиатранспорта. Аэровокзал. Маршруты. Порядок приобретения билетов. Стоимость проезда.
|
«Торговля»
|
Продуктовый рынок. Комиссионный магазин.
|
«Средства связи»
|
Посылки, правила упаковки и отправление. Виды денежных переводов, стоимость их отправлений.
|
«Медицинская помощь»
|
Инфекционные заболевания и меры по их предупреждению. Уход за больным. Документы, подтверждающие нетрудоспособность.
|
«Учреждения, организации и предприятия»
|
Предприятия бытового обслуживания, их назначение.
|
«Трудоустройство»
|
Учреждения и отделы по трудоустройству. Оформление на работу, постоянную и по договору. Документы, необходимые для поступления на работу, их оформление. Деловые бумаги: заявление, анкета, расписка, докладная записка, заявка. Правила их составления.
| |
