Методические указания по психолого-педагогической практике для студентов 3 курса направления 050100 «Педагогическое образование»
Скачать 319.57 Kb.
|
Этапы психологического исследованияЛюбое прикладное исследование с применением научных методов получения психологической информации (наблюдения, беседы, анализа продуктов деятельности и др.) включает в себя следующие этапы: предварительная подготовка, организация исследования, проведение исследования, обработка и интерпретация полученных данных, оформление записей о процессе и результатах исследования. 1. Предварительная подготовка. На этом этапе определяются цели и задачи исследования, подбираются и анализируются средства и пути их реализации. Содержание исследования, т.е. какое именно психическое явление будет изучаться, для каких целей, отражено в плане психологической характеристики. Задача студента – выбрать средства для получения необходимой психологической информации, составить план исследования (см. Примерный план выполнения задания по психологии). Следует позаботиться заранее о наличии всех необходимых материалов: бланков, бумага, карандашей и др. 2. Организация исследования. На этом этапе следует организовать время и место, в котором вы будете осуществлять наблюдение или беседу. Самый неудачный вариант – предложить собеседнику немедленно поговорить или договариваться о возможности присутствия на уроке уже после его начала. Кроме того, необходимо выбрать время для анализа документов – журнала, дневников, медицинской карты. 3. Проведение исследования. Крайне важно, чтобы информация в ходе исследования фиксировалась и протоколировалась. Формы протоколов исследования представлены ниже. Протокол исследования должен содержать подробную запись действий, речи объекта наблюдения, собеседника. 4. Этап обработки и интерпретации результатов предусматривает количественный и качественный анализ полученных в ходе исследования данных, а также их интерпретацию. Важно аргументировать свои выводы с точки зрения психологического знания возрастных и индивидуальных особенностей. 5. Оформление документации. Особое внимание стоит обратить на аккуратность исполнения характеристики учащегося и класса, а также на сохранность исходных записей, сделанных непосредственно в ходе исследования. Отдельные студенты переписывают исходные протоколы «на чистовик», теряя при этом не только многие важные детали, но и свое время. Вполне достаточно приложить исходные протоколы, может быть, и не очень аккуратно заполненные, к аккуратно оформленной характеристике. Примерная форма протокола исследования1) протокол №...;(наблюдения, анализа продуктов деятельности, анализа документов) - общие сведения: дата проведения исследования, испытуемый; - название объекта исследования (журнал, дневник); - цель исследования; - материал, подлежащий исследованию; 2) ход исследования: подробное описание процесса проведения исследования; - обработка данных и их психологическая интерпретация; - психолого-педагогические выводы. Результаты наблюдений рекомендуется оформлять в виде дневниковых записей в форме таблицы, выделяя следующие графы: Протокол наблюдения № Объект наблюдения: ___________________________________________________ Цель исследования: ____________________________________________________ Дата исследования: ____________________________________________________ Место проведения исследования: ________________________________________
|
Похожие:
 | Содержание: умк по дисциплине Картография с основами топографии для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Педагогическое... | | Наталья Валерьевна. Печатная графика: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 4 курса очной и заочной формы... |
 | Методические указания предназначены для выполнения курсовой работы по дисциплине «Объектно-ориентированное программирование» для... | | Психолого-педагогическая практика организуется в рамках учебного процесса как его ведущее звено |
| Содержание умк по дисциплине Психология аддиктивной личности для студентов направления подготовки 44. 03. 01 Педагогическое образование... | | Содержание: умк по дисциплине Психология аддиктивной личности в образовании для студентов направления подготовки 44. 03. 01 Педагогическое... |
| Учебно-методическое пособие по педагогической (методической) практике, для студентов 4-го и 5-го курсов отделения романо-германской... | | Направление подготовки 050100. 62 Педагогическое образование. Профиль «Образование в области иностранного языка» / Гос образоват... |
| Содержание: умк по дисциплине у. 1 Учебная практика в школе для студентов направления подготовки 44. 03. 02 Психолого-педагогическое... | | «Педагогическое образование», квалификация – «бакалавр», профиль «Дошкольное образование» |