Учебно-методический комплекс дисциплины «Методология и проектирование социально-экономических систем»


НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины «Методология и проектирование социально-экономических систем»
страница49/51
ТипУчебно-методический комплекс
filling-form.ru > Бланки > Учебно-методический комплекс
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   51

6.4. Графическое представление


Расположите блоки по диагонали (в соответствии с требованиями к структуре) от левого верхнего угла к правому нижнему так, чтобы дуги обратной связи шли вверх и влево. Пронумеруйте блоки слева направо.

Это размещение лучше начинать с наиболее часто используемых управляющих дуг, добавляя затем реже используемые дуги. Подмножество дуг позволит определить расположение блоков. Вычертите все граничные дуги, показанные на родительской диаграмме, и добавьте оставшиеся дуги.

6.4.1. Представление ограничений на диаграмме


  1. Когда входная дуга служит как управление и вход, покажите ее как управление. Если есть сомнения, сделайте ее управляющей. Дуга, являющаяся на родительской диаграмме управляющей, может появиться на следующем уровне как управление или вход, либо как то и другое, в зависимости от ее взаимоотношений с подфункцией на этом уровне.

  2. Функциональные блоки должны всегда иметь управляющие дуги, хотя могут не иметь входных.

  3. Вообще говоря, не следует расщеплять дугу на управление и вход для одного и того же блока. Эта деталь лучше будет представлена на диаграмме нижнего уровня, где очевидны назначение каждой ветви и причина такого расщепления. Когда это необходимо, выберите такие метки для обеих ветвей, которые отобразят обоснованность вашего решения:

http://dit.isuct.ru/ivt/books/case/case10/idef0/images/img6_1_1.gif

  1. Циклический процесс или накопление данных на IDEF-диаграмме могут быть показаны следующим образом:

http://dit.isuct.ru/ivt/books/case/case10/idef0/images/img6_1_2.gif

Этот способ применяется только тогда, когда накопление происходит "на этом уровне". В противном случае покажите петлю обратной связи на следующем уровне детализации, т.е. "внутри" блока.

  1. Пытайтесь избегать избыточности, например:

http://dit.isuct.ru/ivt/books/case/case10/idef0/images/img6_1_3.gif

В представленных примерах имена блоков повторяют сообщение, изображенное дугами. Дополнительное обдумывание обычно приводит к более информативным именам блоков.

6.4.2. Размещение дуг


  1. Размещайте дуги вдоль горизонтальных и вертикальных линий, а не по диагонали или в виде кривых (за исключением углов).

  2. Помещайте утлы дуг, их пересечения и метки (надписи) на приемлемом расстоянии от блоков.

  3. Не используйте ключевые слова, такие как "данные", "функции", "вход", "выход", "управление" или "механизм" в именах или надписях, если это не вызвано особой необходимостью.

  4. Если дуга длинная, надписывайте ее дважды:

http://dit.isuct.ru/ivt/books/case/case10/idef0/images/img6_1_4.gif

  1. Помещайте ICOM-коды на свободных концах дуг.

  2. Связывайте граничные дуги, имеющие свободные концы, чтобы показать все взаимосвязанные места. Иначе читатели могут не заметить связи:

http://dit.isuct.ru/ivt/books/case/case10/idef0/images/img6_1_5.gif

  1. Не доводите дуги до самого края диаграммы:

http://dit.isuct.ru/ivt/books/case/case10/idef0/images/img6_1_6.gif

  1. Оставляйте достаточные промежутки между параллельными дугами. Их трудно отслеживать визуально, если они очень длинные и находятся близко друг от друга:

http://dit.isuct.ru/ivt/books/case/case10/idef0/images/img6_1_7.gif

  1. Помещайте дополнительные стрелки на дугах, когда это необходимо для ясности.

6.4.3. Расположение дуг


  1. Объединяйте в связку дуги с одними и теми же источниками и пунктами назначения, если дуга не является настолько важной, что включение ее в пучок уменьшит ясность схемы:

http://dit.isuct.ru/ivt/books/case/case10/idef0/images/img6_1_8.gif

  1. На любой из сторон блока не должно быть более четырех дуг. Если их больше, объедините дуги, присвойте общую метку и сделайте ответвления к их конечным пунктам:

http://dit.isuct.ru/ivt/books/case/case10/idef0/images/img6_1_9.gif

  1. Управляющая обратная связь становится более ясной, если соответствующая дуга нарисована направленной вверх и проходящей над блоком:

http://dit.isuct.ru/ivt/books/case/case10/idef0/images/img6_1_a.gif

Входная обратная связь становится более ясной, когда соответствующая дуга нарисована направленной вниз и проходящей под блоком:

http://dit.isuct.ru/ivt/books/case/case10/idef0/images/img6_1_b.gif

  1. Если дуга разветвляется и входит в несколько блоков, изобразите ее на одних и тех же местах в соответствии с ICOM-кодами на каждом блоке, если это возможно:

http://dit.isuct.ru/ivt/books/case/case10/idef0/images/img6_1_c.gif

  1. Располагайте дуги так, чтобы минимизировать пересечения несвязанных дуг:

http://dit.isuct.ru/ivt/books/case/case10/idef0/images/img6_1_d.gif

  1. Сводите к минимуму число кривых линий и углов, где это возможно:

http://dit.isuct.ru/ivt/books/case/case10/idef0/images/img6_1_e.gif

  1. Используйте, где это возможно, выразительные возможности ветвящихся дуг:

http://dit.isuct.ru/ivt/books/case/case10/idef0/images/img6_1_f.gif

  1. Чтобы избежать нагромождений при изображении внешних дуг, которые одинаково подходят к каждому или одинаково приходят от каждого блока, используйте следующие обозначения:

http://dit.isuct.ru/ivt/books/case/case10/idef0/images/img6_1_g.gif
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   51

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины «Методология и проектирование социально-экономических систем» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Методология и проектирование...
Программы подготовки: «Международная практика и системы регулирования бухгалтерского (финансового) учета и аудита»

Учебно-методический комплекс дисциплины «Методология и проектирование социально-экономических систем» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «исследование систем управления»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Методология и проектирование социально-экономических систем» iconУчебно-методический комплекс дисциплины транспортное обеспечение...
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Методология и проектирование социально-экономических систем» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Учет на предприятиях малого бизнеса»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Методология и проектирование социально-экономических систем» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Методы активного социально психологического обучения»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Методология и проектирование социально-экономических систем» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «развитие систем менедмжента качества»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Методология и проектирование социально-экономических систем» iconУчебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное...
Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин ноу впо «Северо-Кавказский...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Методология и проектирование социально-экономических систем» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Методология и проектирование социально-экономических систем» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Методология и проектирование социально-экономических систем» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск