Тема 4. Технология оценивания задания 4 «Развернутое монологическое высказывание – сравнение двух фотографий»
ЗАДАНИЕ 1. Ответьте на следующие вопросы, используя информацию, данную в первом разделе и в приложениях:
Какие виды монологов вы знаете? Какие из них являются наиболее сложными?
Какого рода монолог ожидается от экзаменуемого в задании 4?
Каковы характерные признаки данного вида монолога?
Какие умения и навыки проверяет задание 4?
Чем отличается описание картинки от сравнения картинок?
Какие умения и навыки проверяет задание 4?
Какие темы и ситуации могут использоваться в задании 4?
Что можно считать вступительной и заключительной фразой в задании 4?
Какие средства логической связи могут использоваться при сравнении картинок?
Каков уровень сложности этого задания?
Как оценивается данное задание?
Какие предметные и метапредметные умения и навыки учитываются при оценивании задания 4?
Легко или трудно будет оценивать данное задание? Почему?
В чем смысл включения этого задания в устную часть ЕГЭ по иностранным языкам?
ЗАДАНИЕ 2. Обсудите в парах критерии оценивания задания 3 и предложенные комментарии к разбору критериев (Приложение 1). Согласны ли вы с комментариями? Можете ли вы что-либо добавить к ним?
ЗАДАНИЕ 3. Просмотрите нижеприведенное задание из демоверсии устной части ЕГЭ 2016 г. Какие умения и навыки владения монологической речью можно проверить на нем?
Task 4. Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
give a brief description of the photos (action, location)
say what the pictures have in common
say in what way the pictures are different
say which of the concerts presented in the pictures you’d prefer
explain why
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
ЗАДАНИЕ 4. Прочитайте и обсудите приведенное ниже задание 4.1 для учащегося. Изучите дополнительную схему оценивания. Прослушайте запись выполненного задания, заполняя схему. Сколько баллов вы поставите по каждому из критериев и в целом за задание? Совпала ли ваша оценка с экспертной по баллам в целом и по каждой из позиций? Изучите комментарии к выполненному учащимся заданию. Согласны ли вы с этими комментариями? Можете ли вы что-либо добавить к ним?
Задание 4, вариант 1
Study the two photographs. In 1,5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
1) give a brief description (action, location)
2) say what the pictures have in common
3) say in what way the pictures are different
4) say which kind of a birthday party you’d prefer
5) explain why
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
Задание 4, вариант 1, ответ 1 (скрипт)
This photo show … this photo shows two different birthday. In first picture… eh… on this photo …in common this photo have..eh… birthday cake. On first picture ….mmm… so happy with birthday….with children…with happy children but two… On the second picture one old man looking that burning cake. I would like….eh…I would like kind of happy birthday on first picture… because… mmm …everybody …on first picture everybody so happy. And…Eh… They smiling...eh… they applaused… eh… girl who …celebrate her birthday.
Комментарии к выполненному заданию 4, вариант 1
Решение коммуникативной задачи
|
Аспект 1. Краткое описание фотографии (что происходит на фото и где) дано
|
Ответ дан, но не полный: “this photo shows two different birthday”. Не сказано, где происходит действие.
|
Аспект 2. Ответ на вопрос о сходстве фотографий дан
|
Ответ дан: …”in common this photo have..eh… birthday cake”.
|
Аспект 3. Ответ на вопрос о различиях дан
|
Ответ дан слишком обобщенно: “this photo shows two different birthday” Этот же ответ использовался для первой позиции.
|
Аспект 4. Ответ на вопрос о предпочтениях экзаменуемого дан
|
Ответ дан:“I would like kind of happy birthday on first picture…”
|
Аспект 5. Обоснование своих предпочтений дано
|
Ответ дан: “…because… mmm …everybody …on first picture everybody so happy. And…Eh… They smiling...eh… they applaused… eh… girl who …celebrate her birthday”.
|
Объем высказывания
|
6 фраз
|
Итоговый балл (максимальный бал – 3)
|
1 балл
|
Организация высказывания
|
Наличие вступительной и заключительной фразы, завершенность высказывания
|
Нет вступительной и заключительной фразы
|
Логичность и использование средств логической связи
|
Средства логической связи используются недостаточно. Многочисленные паузы мешают связности и целостности высказывания.
|
Итоговый балл (Максимальный балл – 2)
|
1 балл
|
Языковое оформление высказывания
|
Максимальный балл – 2
|
0
Лексико-грамматические ошибки: (two birthday; in common this photo have; so happy birthday cake; on first picture; with happy children but … on the second picture one old man looking that burning cake; everybody so happy; they applaused girl who celebrate …). Практически все вышеперечисленные ошибки являются грубыми. Фонетические ошибки: неправильно произносит слово “applaused”.
|
Таким образом, коммуникативная задача выполнена не полностью: все аспекты раскрыты неполно, объем высказывания - минимальный. Учащаяся не владеет стратегиями рассуждения, не умеет сравнить картинки и выделять в них различия и сходство. Возможно, это также связано с недостаточным лексическим запасом и слабой грамматической базой.
Высказывание в основном логично и носит относительно завершенный характер, но отсутствуют вступительная, заключительная фразы, средства логической связи используются недостаточно, многочисленные паузы затрудняют восприятие высказывания. Имеются многочисленные лексико-грамматические, в том числе грубые ошибки, есть фонетические ошибки, не затрудняющие понимание высказывания.
Общий балл за высказывание – 2.
ЗАДАНИЕ 5. Прослушайте запись еще одного ответа на то же задание (4.1.2), заполняя дополнительную схему оценивания. Сколько баллов вы поставите по каждому из критериев и в целом за задание? Совпала ли ваша оценка с экспертной по баллам в целом и по каждой из позиций? Изучите комментарии к выполненному учащимся заданию. Согласны ли вы с этими комментариями? Можете ли вы что-либо добавить к ним?
Задание 4, вариант 1, ответ 2 (скрипт)
On the both pictures I can see two small parties. But the first party is with many friends, …eh…clowns, parents. They show they are happy. But on the second it's alone birthday where nobody is dear. You can…On the photo two I can see that the man is very old. She… He had lived very long life but there is nobody near him. I think they are common because they show the celebrating …eh…something…something holiday, birthday but the ways they are celebrating are very different. Of course, I prefer to /have party like on the first picture because there are much of happy, smiles, laughs, and the people looked very happy. But I think on the second picture is very big aloneless. It’s very sad and pity.
Комментарии к выполненному заданию 4.1.2
Решение коммуникативной задачи
|
Аспект 1. Краткое описание фотографии (что происходит на фото и где) дано
|
Ответ дан, но неполный, не сказано, где происходит действие: “On the both pictures I can see two small parties ”
|
Аспект 2. Ответ на вопрос о сходстве фотографий дан
|
Ответ дан, но неточный …” I think they are common because they show the celebrating …eh… something… something holiday, birthday…”
|
Аспект 3. Ответ на вопрос о различиях дан
|
Ответ дан: “ But the first party is with many friends, …eh…clowns, parents. They show they are happy. But on the second it's alone birthday where nobody is dear ”
|
Аспект 4. Ответ на вопрос о предпочтениях экзаменуемого дан
|
Ответ дан: “Of course, I prefer to /have party like on the first picture….”
|
Аспект 5. Обоснование своих предпочтений дано
|
Ответ дан: “ …because there are much of happy, smiles, laughs, and the people looked very happy.”
|
Объем высказывания
|
10 фраз
|
Итоговый балл (максимальный бал – 3)
|
2 балла
|
Организация высказывания
|
Наличие вступительной и заключительной фразы, завершенность высказывания
|
Нет вступительной и заключительной фразы
|
Логичность и использование средств логической связи
|
В целом высказывание построено логично, но средства логической связи используются недостаточно. Неправильно использован союз but – непонятно, что чему противопоставляет.
|
Итоговый балл (Максимальный балл – 2)
|
1 балл
|
Языковое оформление высказывания
|
Максимальный балл – 2
|
0
Лексико-грамматические ошибки: 0 on the both pictures; it’s alone birthday; where nobody is dear(?) – where there is nobody who is dear to him; on the photo two; he had lived very long life – не нужен Past Perfect + нет артикля; they are common нужно they have much in common; …to have party like – нет артикля; there are much of happy, smiles, laughs – мн. ч. С неисчисляемыми существительными, не нужен предлог of, неправильно используются слова happy (вместо happiness) laughs (вместо laughter); people looked – при описании фотографии нужно использовать настоящее время; …on the second picture is very big aloneness – нужно there is, great вместо very big, слово aloneness не существует; слово pity употреблено неправильно. On the photo –предлог.
Фонетические ошибки: неправильно произносит звук [ð] в слове “with”.
|
Таким образом, коммуникативная задача выполнена не полностью: практически некоторые аспекты раскрыты неполно или не совсем точно. Учащаяся в целом владеет стратегиями рассуждения. Высказывание в основном логично и носит достаточно завершенный характер, но отсутствуют вступительная, заключительная фразы, средства логической связи используются недостаточно. Имеются многочисленные лексико-грамматические, в том числе грубые ошибки, есть фонетические ошибки, не затрудняющие понимание высказывания.
Общий балл за высказывание –3 балла
ЗАДАНИЕ 6. Прослушайте запись еще одного ответа на то же задание (4.1.3), заполняя дополнительную схему оценивания. Сколько баллов вы поставите по каждому из критериев и в целом за задание? Совпала ли ваша оценка с экспертной по баллам в целом и по каждой из позиций? Изучите комментарии к выполненному учащимся заданию. Согласны ли вы с этими комментариями? Можете ли вы что-либо добавить к ним?
Задание 4, вариант 1, ответ 3 (скрипт)
On first picture we can see children celebrating girl's birthday. She is… blowing candles. Someone is clapping and there we can see clown and other stuff. On the second picture we can see an old man. He seems to be very upset because he is alone. He doesn't have anyone… and it is also his birthday. That is what these two pictures have in common. They are different… because of its different attitudes: the children are happy and an old man is very upset. I would prefer the first because they …have a good attitude and an old man do not.
Комментарии к выполненному заданию 4.1.3 учащимся
Решение коммуникативной задачи
|
Аспект 1. Краткое описание фотографии (что происходит на фото и где) дано
|
Ответ дан, что происходит на фото: “ On first picture we can see children celebrating girl's birthday. She is blowing candles. Someone is clapping and there we can see clowns and other stuff. On the second picture we can see an old man. He seems to be very upset because he is alone. He doesn't have anyone…” Не дано где.
|
Аспект 2. Ответ на вопрос о сходстве фотографий дан
|
Ответ дан, но неполный, например, общим также является торт на столе, украшения на торте, колпаки у старика и детей: ”… it is also his birthday. That is what these two pictures have in common.”
|
Аспект 3. Ответ на вопрос о различиях дан
|
Ответ дан, но не полный. Указано только одно различия, хотя их больше, например, не указаны различия в количестве людей на картинках, в количестве свечей: “ They are different because of its different attitudes: the children are happy and an old man is very upset. ”
|
Аспект 4. Ответ на вопрос о предпочтениях экзаменуемого дан
|
Ответ дан:“ I would prefer the first…”
|
Аспект 5. Обоснование своих предпочтений дано
|
Ответ дан: “…because they have a good attitude and an old man do not”.
|
Объем высказывания
|
9 фраз
|
Итоговый балл (максимальный бал – 3)
|
2 балла
|
Организация высказывания
|
Наличие вступительной и заключительной фразы, завершенность высказывания
|
Нет вступительной и заключительной фразы
|
Логичность и использование средств логической связи
|
В целом высказывание логично. Средства логической связи используются недостаточно.
|
Итоговый балл (Максимальный балл – 2)
|
1 балл
|
Языковое оформление высказывания
|
Максимальный балл – 2
|
1 балл
Лексико-грамматические ошибки: girl’s birthday, we can see clown; They are different because of its different attitudes- нарушение согласования;…. an old man is very upset – надо the old man; and an old man do not. – надо does not. On the first picture-неправильный предлог.
Фонетические ошибки: She is… blowing candles-неправильное деление на синтагмы, но не затрудняет понимание.
|
Общая оценка за высказывание – 4 балла
Таким образом, коммуникативная задача выполнена не полностью: некоторые аспекты раскрыты неполно. Учащаяся в целом владеет стратегиями рассуждения. Высказывание в основном логично, но отсутствуют вступительная, заключительная фразы, средства логической связи используются недостаточно. Имеются отдельные лексико-грамматические, в том числе грубые ошибки (an old man do not), есть фонетические ошибки, не затрудняющие понимание высказывания.
ЗАДАНИЕ 7. Прочитайте следующий скрипт к нижеприведенному заданию 4. Отредактируйте его так, чтобы учащийся получил максимальный балл.
Задание 4, вариант 2
Study the two photographs. In 2 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
1) give a brief description (action, location)
2) say what the pictures have in common
3) say in what way the pictures are different
4) say which learning style you prefer
5) explain why
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
1.
|
|
2.
|
|
Скрипт выполненного задания
In the first photo we can see a girl sitting in a classroom and trying to do her task or solve some questions. We can see that she is nervous. It is difficult for her to do her studies. And in the second photo we can see a group of pupils also in the classroom, but the difference is that they look happy and they are enjoying things that they are doing, This pictures are different because they show us different learning styles, and I more prefer learning style from the second picture because I think that education must be enjoyable. And you can only learn something if you are interested in what you are doing.
ЗАДАНИЕ 8. Просмотрите скрипт ответа другого экзаменуемого на то же задание 4 вариант 2. Какие лексико-грамматические ошибки допустил участник ЕГЭ?
Скрипт выполненного задания
So, in these pictures I see pupils in their schools or universities. These pictures have only pupils studying in common. And the difference of the pictures is that on the first picture pupils are sad disabled to do their tasks and on the second picture pupils are smiling. They are doing their homework or just classwork. And they are happy and glad to learn it. In my opinion, the second picture is better than the first, and learning style in the second picture is better than in the first. I think that people should study when they are really interested in it, when they want to do it. And if somebody will just make them study, it won’t give any result
ЗАДАНИЕ 9. Просмотрите скрипт ответа другого экзаменуемого на задание 4 вариант 1 (день рождения). Какие ошибки в решении коммуникативной задачи и в организации текста допустил участник ЕГЭ?
Скрипт выполненного задания
In the first picture we can see a lot of children who have birthday. Maybe it’s a girl’s birthday. And she is blowing her candles on her cake, and every child is really happy because it is very important moment for her. And I think that they are very happy. In the second picture I can see an old man who is sitting in front of his cake and I suppose that he is very upset because it was his birthday. Maybe it was delayed and nobody comes to him to celebrate him.
ЗАДАНИЕ 10. Просмотрите скрипт ответа еще одного экзаменуемого на задание 4 вариант 1 (день рождения). Отредактируйте его так, чтобы экзаменуемый получил максимальный балл.
Though these two pictures seem to be rather different in fact they have much in common. Well, in the first picture we can see birthday party. . There is a lot of children and even a funny clown. I suppose it is summer time because boys and girls in this picture are wearing T-shirt. I also suppose that these children don’t study in school because they don’t look like pupils. Well, there are a lot of happine…. and funni….. And I suppose this birthday party for little girl because she is blowing candles in the cake. In the second picture we can see also birthday party but it is a lot of sadness, and we can see alone old man who is looking on the cake with sadness. It is dark in the room and I think he is alone because his friends dead or maybe they are in the trip. I can’t see candles on the cake but I think the fire in the cake was made by this man. What about difference of this pictures (/) this is atmosphere in this picture. If in the first picture we can see happiness and a lot of fun, the second picture looks sadness. To tell the truth, I want to cry. What about common thing these people are in the birthday party and they have a birthday. What about kind of birthday I would prefer first party because I don’t want to be on a birthday alone. It is ugly also because I don’t want to be old. It’s sound rubbish but I don’t want.
ЗАДАНИЕ 11. Обсудите в парах наиболее типичные ошибки, допущенные учащимися в заданиях 4.
ЗАДАНИЕ 12. Составьте памятку для эксперта по оцениванию задания 4.
|
