Информация об ученическом составе мбоу – Арской гимназии №5
Скачать 1.11 Mb.
|
Методическое объединение учителей математики, информатики и физики «Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях подготовки к введению ФГОС» - тема, над которой работает методическое объединение, используя современные педагогические технологии: групповую и индивидуальную работу на уроках, личностно-ориентированное обучение. В течение учебного года большое внимание уделялось использованию ИКТ на уроках математики, физики и во внеурочной деятельности. Перед учителями МО поставлены следующие задачи:
Для мониторинга соответствия знаний, умений, навыков учащихся требованиям государственного стандарта использовались разные формы контроля: контрольные работы, тесты, входной, промежуточный и итоговый контроль. Результаты мониторинга показали результаты работы как положительные, так и отрицательного характера. Внеклассная работа повышает интерес учащихся к математике, усиливает мотивацию, дает учащимся возможность практически применять математику, способствует развитию у них логическое мышление, помогает организовать свободное время школьников. В рамках предметной недели были проведены следующие мероприятия: «Математический КВН» в 5Б классе, «Занимательные опыты» в 7А классе, «Кто хочет стать отличником» в 9-х классах, «Математическое многоборье» в 8-х классах, «Слабое звено» в 7-х классах, «Математика для всех!», а также выпуск математических стенгазет, брошюр, кроссвордов, рефератов, сообщений. Предметная неделя прошла на должном методическом уровне. К участию в конкурсных мероприятиях были привлечены все учащиеся 1 – 11 классов. Задания были разработаны с учетом возможности их выполнения на уроках и во внеурочное время, что позволило провести индивидуальные и командные соревнования. В ноябре месяце были проведены школьные олимпиады по предметам, призёры которых приняли участие в муниципальной олимпиаде. Призеры муниципальной олимпиады по математике:
Ученики принимают активное участие в заочных конкурсах и олимпиадах по математике:
и другие заочные интернет – конкурсы и олимпиады. Творческий опыт учителей обобщается и находит распространение как в гимназии, так и в районе. Учителя методического объединения имеют свои мини-сайты, где они делятся своим опытом работы.
Учителями математики, физики и информатики проведены открытые уроки и мероприятия:
Участие учителей в профессиональных конкурсах
В тоже время были выявлены отрицательные моменты в деятельности МО: 1. Малое количество победителей и призеров по предметам в районе. 2. Недостаточная взаимопосещаемость учителями-предметниками уроков коллег. 3. Не все учителя провели открытые уроки в течение учебного года. Для устранения выявленных недостатков следует: 1. Работать с одаренными детьми. 2. Активизировать проведение мероприятий открытого характера учителями – предметниками. Необходимо, чтобы самообразовательная подготовка учителей всегда имела выход на коллектив, т.е. имела реальный практический результат. Анализ работы методического объединения учителей русского языка, литературы, истории и обществознания Работа МО учителей в 2012-2013г. была направлена на решение общешкольной методической темы «Развитие личности в условиях информатизации образовательной среды» Исходя из методической темы гимназии, методическое объединение определило для себя методическую проблему, над которой работает 4 года: «Использование информационно-коммуникативных технологий при организации познавательной деятельности учащихся» Для решения этой проблемы был определен следующий круг задач:
Поставленные перед МО задачи решались в рамках методической работы каждого учителя:
При планировании методической работы учителя МО стремились отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед МО:
Главными направлениями МО учителей на данном этапе стали:
2. Исследовательская работа: проведение диагностических работ по предметам, анализ результатов и ошибок, мониторинги уровня и обученности и качества знаний по этим работам. 3. Обмен опытом по совершенствованию методики преподавания, изучение передового педагогического опыта. Свое творческое мастерство преподаватели МО повышали через участие в семинарах, открытые уроки. Уроки подготавливались учителями по интересующему предмету, затем происходило обсуждение увиденного, лучшие элементы методики, применяемые учителем, фиксировались всеми преподавателями и брались на заметку. Взаимопосещения уроков с целью совершенствования аналитической деятельности учителей, было посещено 35 уроков. Учителями МО были проведены открытые уроки в рамках предметной недели и аттестации педагогических работников. «Начальный период Великой Отечественной войны», в 9 классе, Ахметханова Г.Г. Учителями МО были проведены внеклассные мероприятия .
Учителя МО распространяют опыт работы через публикации
Одно из направлений в методической работе учителей – это организация работы с одаренными и способными учащимися. В гимназии отработана система организации работы по участию обучающихся в различных конкурсах. Обучающиеся принимают участие в городских, всероссийских и международных конкурсах: Республиканская научно-практическая конференция им. А.Каримуллина, Районный конкурс «Защитим нашу планету», Конкурс «Зажги свою свечу», Конкурс «Туган жир», Межрегиональная олимпиада школьников КПФУ, Республиканский конкурс сочинений о профессиях «Билет в будущее» и др. Участие обучающихся в различных конкурсах вызывает положительную мотивацию, формирует активную жизненную позицию, повышает интерес к изучению предмета, способствует развитию творческого мышления. В целом по всем указанным направлениям велась большая продуктивная работа. Все вышеперечисленные задачи полностью согласуются с теми задачами, которые стояли перед педагогическим коллективом всей нашей гимназии в прошедшем учебном году. В 2012-2013 учебном году было проведено 5 заседаний МО, на которых рассматривались целесообразность и эффективность методов и средств обучения в достижении оптимальных результатов образования. Знакомились с новыми технологиями обучения, ставились вопросы, связанные с самообразованием, так как это одна из форм повышения профессионального мастерства педагогов. На заседаниях МО рассматривались вопросы, связанные с повышением качества знаний, состоянием предметов. Диагностирование профессиональной деятельности учителей МО свидетельствует о высоком потенциале педагогов, все учителя стараются работать над развитием творческих способностей, обеспечивают преемственность в обучении, практическую направленность. В текущем учебном году была продолжена работа по совершенствованию системы контроля уровня достижений учащихся, качества обучения. На заседаниях МО анализировались причины неуспеваемости учащихся, намечались пути помощи детям по усвоению программных требований. По итогам 2012/2013 учебного года по всем учебным предметам государственная программа (практическая и теоретическая части) выполнена полностью. |
Похожие:
 | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение для детей и подростков, имеющих высокие интеллектуальные способности | | Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 классов мбоу гимназии №36 осуществлялась в соответствии с федеральными распорядительными... |
| Основная щкола. (Е. Савинов. М., Просвещение, 2011. 342 с.), особенностями мбоу гимназии №5 и определяет цель, задачи, планируемые... |  | Икд на 2014/2015 учебный год в период с 30. 03. 15г по 11. 04. 15 г проводилась тематическая проверка ««Результаты внедрения еаис... |
| Рассмотрено на заседании педагогического совета мбоу гимназия имени А. В. Кольцова | | Разработка основной образовательной программы осуществлялась с привлечением Совета гимназии, обеспечивающего государственно-общественный... |
| Особенности организации образовательного процесса и применяемые в нем технологии | | Положение об ученическом портфолио индивидуальной накопительной оценке обучающихся |
| ... | | На заседании педагогического На заседании Профсоюзного комитета Директор маоу гимназии№18 |