Информация об ученическом составе мбоу – Арской гимназии №5
Скачать 1.11 Mb.
|
Результаты ЕГЭ по русскому языку в 11-м классе. В выпускном экзамене по русскому языку приняли участие 77 обучающихся 11 класса. Установленный минимальный балл по предмету - 36. Основные компоненты содержания образования по русскому языку освоили 100 % выпускников гимназии
По результатам анализа части А можно сделать вывод, что лучше всего учащиеся справились с выполнением заданий А22-88%, А6, А18-89% ,А3-90%, А7-94%и А21-97% По результатам анализа части В можно сделать вывод, что лучше всего учащиеся справились с выполнением заданий В1-86%, В 3-81%,В5-81% Наивысший балл (4 балла) задания В 8 набрали54 человека-71%.. По результатам анализа задания С 1 можно сделать вывод, что лучше всего с выполнением части С справились К1-100%,К 12-95% Вывод: Уделять больше внимания именно тем заданиям, где по итогам отчета меньший процент качества. Анализ выполнения работ показал, что все учащиеся с работой по русскому языку справились. Благодаря усердной работе учителей русского языка и литературы проведенными ими дополнительными занятиями, требовательности. Уровень сформированности умений и усвоения языковых норм соответствует минимуму обязательного содержания среднего полного образования по русскому языку. Методическому объединению учителей русского языка и литературы следует провести заседание и проанализировать проведение итоговой аттестации по русскому языку. Итоговая аттестация по математике в 11-м классе проводилась в форме ЕГЭ. В экзамене по математике приняли участие 77 обучающихся 11 класса. Установленное минимальное количество баллов – 24. Основные компоненты содержания образования по математике освоили 100 % выпускников гимназии
Анализ выполнения работ по математике показал, что учащиеся с работой справились. Благодаря усердной работе учителей математики, требовательности, уровень сформированности умений и усвоения вычислительных навыков соответствует минимуму обязательного содержания среднего полного общего образования по математике. В основном просматривается подтверждение оценок по предмету. Методическому объединению учителей математики необходимо рассмотреть темы, где были допущены ошибки, составить план по их устранению, проанализировать итоговую аттестацию, причины затруднения учащихся и провести работу по поиску новых методических подходов к объяснению трудных для учащихся. Результативность сдачи единого государственного экзамена 2012-2013 гг. Выбор экзаменов осуществлялся с учетом дальнейшего продолжения образования. По сравнению с прошлым учебным годом количество выбираемых предметов практически не изменилось.
Выводы: В результате 77 обучающихся были допущены и успешно прошли итоговую аттестацию по обязательным предметам. Из анализа успешности итоговой аттестации видно, что в среднем уровень подготовки выпускников гимназии практически стабилен. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение для детей и подростков, имеющих высокие интеллектуальные способности | | Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 классов мбоу гимназии №36 осуществлялась в соответствии с федеральными распорядительными... |
| Основная щкола. (Е. Савинов. М., Просвещение, 2011. 342 с.), особенностями мбоу гимназии №5 и определяет цель, задачи, планируемые... |  | Икд на 2014/2015 учебный год в период с 30. 03. 15г по 11. 04. 15 г проводилась тематическая проверка ««Результаты внедрения еаис... |
| Рассмотрено на заседании педагогического совета мбоу гимназия имени А. В. Кольцова | | Разработка основной образовательной программы осуществлялась с привлечением Совета гимназии, обеспечивающего государственно-общественный... |
| Особенности организации образовательного процесса и применяемые в нем технологии | | Положение об ученическом портфолио индивидуальной накопительной оценке обучающихся |
| ... | | На заседании педагогического На заседании Профсоюзного комитета Директор маоу гимназии№18 |