О проведении в 2012-2013 учебном году государственной (итоговой)

Скачать 0.85 Mb.

Название	О проведении в 2012-2013 учебном году государственной (итоговой)
страница	5/6
Тип	Документы

filling-form.ru > Бланки > Документы

1 2 3 4 5 6

Инструкция

по организации обеспечения конфиденциальности документированной информации государственной (итоговой) аттестации выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой территориальными экзаменационными комиссиями
1. Общие положения

1.1. Настоящая Инструкция разработана в соответствии с письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 20.03.2008 № 01-137/08-01 в целях сохранения конфиденциальности документированной информации ограниченного доступа, используемой при организации и проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений (далее – выпускники), организуемой ТЭК.

1.2. Инструкция предназначена для использования при проведении ГИА в 9 классах с участием ТЭК.

1.3. К документированной информации государственной (итоговой) аттестации выпускников, требующей защиты, относятся материалы выпускных экзаменов, проводимых в рамках государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений, организуемой ТЭК, а именно:

1.3.1 экзаменационные задания;

1.3.2 экзаменационные работы выпускников;

1.3.3 бланки протоколов проверки экспертами экзаменационных работ.

1.3.4 различные документы из образовательного учреждения – пункта проведения экзамена (далее – ОУ-ППЭ) о проведении экзамена: протоколы проведения экзаменов в ОУ-ППЭ, акт фиксирования наличия в экзаменационных заданиях полиграфических дефектов и (или) некорректных заданий и другое;

1.3.5 апелляционные материалы: апелляции; журналы (листы) регистрации апелляций; заключения представителей территориальных экзаменационных комиссий о результатах служебных расследований по апелляциям о нарушении процедуры проведения экзаменов; протоколы конфликтной комиссии о рассмотрении апелляций;

1.3.6 акты приемки-передачи различных материалов и документов.

1.4. Документированная информация, перечисленная в пункте 1.3., относится к информации ограниченного доступа и хранится в порядке, исключающем доступ к ним посторонних лиц.

1.5. Документированная информация относится к материальным ценностям. Лица, осуществляющие приемку, доставку и хранение документированной информации, являются материально-ответственными лицами и несут материальную ответственность в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации за вверенные им ценности.

2. Обеспечение конфиденциальности экзаменационных заданий

2.1. Экзаменационные задания выдаются департаментом образования уполномоченному представителю ТЭК по доверенности в соответствии с графиком выдачи экзаменационных материалов.

2.2. Другие материалы и документы ГИА в 9 классах с участием ТЭК, указанные в пункте 1.3., формируются департаментом образования в ходе подготовки и проведения экзаменов.

2.3.ТЭК несет ответственность за обеспечение защиты информации и принимает меры по предотвращению утечки, искажения, подделки и хищения информации в процессе доставки, хранения экзаменационных заданий и передачи их в образовательные учреждения.

2.4. Приемка и передача экзаменационных материалов производится с составлением акта приемки-передачи, в котором указываются сведения о передаваемых материалах (перечень), их состоянии (дефектах), количестве, целостности упаковки и др.

2.5. Акт подписывают представители передающей и принимающей сторон, полномочия которых подтверждаются соответствующими документами.
3. Условия обеспечения конфиденциальности при обработке экзаменационных работ выпускников

3.1. Экзаменационные работы и первичные документы по фиксации работы предметных комиссий председатель ТЭК передает председателю территориальной предметной комиссии. Передача-приемка документов оформляется актом.

3.3. Председатель территориальной предметной комиссии обеспечивает процедуру проверки экзаменационных работ и оформление протоколов результатов проверки, несет персональную ответственность за сохранность экзаменационных работ и конфиденциальность работы комиссии. Экзаменационные работы хранятся в специальных помещениях с ограниченным доступом ответственных лиц.

3.4. Ключи к тестовым заданиям передаются из ТЭК в территориальную предметную комиссию в день проведения экзаменов после их окончания.

3.5. В случае использования телекоммуникационных связей и компьютерных технологий председателем ТЭК принимаются меры, предотвращающие несанкционированные действия по уничтожению, искажению, блокированию информации.

3.6. По окончанию проверки всех экзаменационных работ шифровальщиками проводится внесение информации в экзаменационные работы учащихся.

4. Учет, хранение и уничтожение документированной информации

4.1. Материалы и документы, определенные пунктом 1.3. настоящей инструкции, и иные документы, образующиеся в деятельности по организации ГИА в 9 классах с участием ТЭК, относятся к документам строгой отчетности.

4.2. Временное хранение экзаменационных материалов до даты проведения экзамена осуществляет подведомственное учреждение ГБУ ВО «ЦЭОД и ОИЕГЭ». Хранение экзаменационных материалов осуществляется в специально выделенных и оборудованных помещениях или металлических шкафах и др., позволяющих обеспечить сохранность материальных ценностей и их хранение в порядке, исключающем доступ к ним посторонних лиц.

4.3. По окончании государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в рамках работ по подведению итогов все организационные структуры передают в соответствии с требованиями инструкций и распорядительными актами департамента образования имеющиеся у них материалы и документы в департамент образования или ГБУ ВО «ЦЭОД и ОИЕГЭ»
4.4. Департамент образования организует и проводит следующие виды работ по учету материалов и документов:

4.5.1. Осуществляет оценку, отбор и регистрацию принятых материалов и документов из соответствующих организационных структур.

4.5.2. Организует размещение материалов и документов строгой отчетности на хранение.

4.5.3. Проводит уничтожение материалов, не подлежащих хранению.

4.6. Отбор и оценка с целью определения значимости материалов и документов в соответствии с утвержденным перечнем документов строгой отчетности проводится комиссией, назначаемой департаментом образования.

Перечень

материалов и документов ГИА в 9 классах с участием ТЭК и сроки их хранения

№ п/п	Материалы и документы	Срок хранения	Место хранения
1	Использованные экзаменационные задания	До 1 апреля следующего года	департамент образования
2	Экзаменационные работы выпускников	До 1 апреля следующего года	департамент образования
3	Протоколы проведения экзамена в ОУ	До 1 апреля следующего года	ТЭК
4	Материалы предметных комиссий	До 1 апреля следующего года	ТЭК
5	Апелляционные материалы	До 1 апреля следующего года	РЦОИ
6	Акты приемки-передачи материалов	5 лет	РЦОИ ТЭК
7	Протоколы результатов государственной (итоговой) аттестации	5 лет	департамент образования МОУО ОУ

Приложение №6

к приказу департамента образования администрации Владимирской области

от « 15 » ноября 2012 г. № 1346

Инструкции для сотрудников общеобразовательных учреждений - пунктов проведения экзамена (ОУ-ППЭ)
Настоящие инструкции разработаны на основе нормативных правовых документов, регулирующих проведение ГИА в 9 классах с участием ТЭК (далее – экзамен) на территории Владимирской области, и предназначены для сотрудников общеобразовательных учреждений (далее – ОУ), участвующих в подготовке и проведении ГИА в 9 классах с участием ТЭК

1.Общая часть

Экзамен проводится в специально подготовленных помещениях ОУ, являющихся пунктами проведения экзамена (далее - ОУ-ППЭ). Любое ОУ области может быть ОУ-ППЭ при соблюдении следующих требований:

- количество выпускников, для которых в данном ОУ-ППЭ организуется экзамен в рамках ГИА в 9 классах с участием ТЭК, не может быть меньше десяти человек;

- в помещении ОУ-ППЭ во время проведения ГИА в 9 классах с участием ТЭК запрещено находиться сотрудникам общеобразовательного учреждения, выпускники которого сдают экзамен в данном ОУ-ППЭ^¹, кроме:

руководителя ОУ-ППЭ,
помощника руководителя ОУ-ППЭ,
дежурного на входе в ОУ-ППЭ;

- близость расположения к местам проживания выпускников (для сельской местности - не более 30 минут в пути на автотранспорте);

- наличие необходимого количества посадочных мест в помещениях (аудиториях);

- обеспеченность учреждения средствами связи;

-соответствие санитарно-гигиеническим нормам и правилам противопожарной безопасности, предъявляемым к помещениям, предназначенным для размещения большого количества детей.

Каждый выпускник обеспечивается отдельным рабочим местом, которое должно быть доступно организатору в аудитории.

Управление ОУ-ППЭ в период подготовки и проведения экзамена осуществляется руководителем. Количество сотрудников, необходимых для работы ОУ-ППЭ, определяется в зависимости от количества участников экзамена в ОУ-ППЭ.

Руководителями ОУ-ППЭ и организаторами экзамена могут быть преподаватели ОУ или иных структур, подведомственных муниципальному органу, осуществляющему управление в сфере образования.

Руководители ОУ-ППЭ и организаторы экзамена должны руководствоваться в своей деятельности нормативными правовыми актами, регламентирующими проведение экзамена, порядком подачи и рассмотрения апелляций о нарушении процедуры экзамена.

Руководитель ОУ-ППЭ несет ответственность за соблюдение процедуры экзамена и соблюдение информационной безопасности при проведении экзамена в данном ОУ-ППЭ.

В состав организаторов ОУ-ППЭ не включаются преподаватели тех образовательных учреждений, выпускники которых сдают экзамен в данном ОУ-ППЭ. При формировании штата сотрудников ОУ-ППЭ учитывается, что в ОУ-ППЭ в обязательном порядке должны находиться три сотрудника данного ОУ:

- помощник руководителя,

- дежурный на входе,

- дежурный на этаже.

2. Проведение экзамена

Не менее чем за день до проведения экзамена руководитель ОУ и руководитель ОУ-ППЭ проверяют:

1) соответствие всех помещений ОУ-ППЭ:

-санитарно-гигиеническим требованиям,

- требованиям пожарной безопасности;

2) оснащенность:

- штаба ОУ-ППЭ телефоном, компьютером с необходимым ПО, принтером, сейфом;

- пунктов оказания медицинской помощи необходимым оборудованием и средствами оказания первой медицинской помощи;

3) наличие в аудиториях, в которых будет проводиться экзамен:

- стола для организаторов и стола для личных вещей участников экзамена;

4) отсутствие в специализированных аудиториях стендов, плакатов и прочих материалов со справочно-познавательной информацией по сдаваемому предмету;

5) наличие аудиторий для:

- уполномоченных представителей территориальной экзаменационной комиссии Владимирской области (далее – ТЭК);

- уполномоченных представителей ОУ, выпускники которых сдают экзамен в данном ОУ-ППЭ^²;

- представителей средств массовой информации (далее – СМИ);

6) изолированность аудиторий, в которых будет проходить экзамен, от помещений, не используемых для проведения экзамена, которые должны быть закрыты и опечатаны;

7) наличие:

- черновиков^³ для участников экзамена (из расчета по два листа на каждого участника экзамена)^⁴;

- информационного стенда на первом этаже около входа в ОУ-ППЭ для участников экзамена с выдержками из нормативных правовых документов, регламентирующих проведение экзамена на территории области в 2013 году.

- комплектов оборудования для проведения государственной итоговой аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2013 года по физике (Перечень комплектов оборудования для проведения экспериментальных заданий составлен на основе типовых наборов для фронтальных работ по физике, которые поставлялись в образовательные учреждения в рамках приоритетного национального проекта «Образование», а также на основе новых специально разработанных комплектов оборудования «ГИА-ЛАБОРАТОРИЯ»).

Примечание: При замене каких-либо элементов оборудования на аналогичные с другими характеристиками необходимо внести соответствующие изменения в перечень комплектов перед проведением экзамена и в образцы выполнения экспериментальных заданий каждого варианта перед проверкой экзаменационных работ экспертами. Например, это относится к сельским малочисленным школам, в которых при проведении экзамена используются специальные фронтальные наборы.

Наборы лабораторные	Комплект «ГИА-лаборатория»
Комплект № 1
• весы рычажные с набором гирь • измерительный цилиндр (мензур- ка) с пределом измерения 100 мл, С = 1 мл • стакан с водой • цилиндр стальной на нити V = 20 см3 , m = 156 г, обозначить № 1 • цилиндр латунный на нити V = 20 см3 , m = 170 г, обозначить № 2	• весы электронные • измерительный цилиндр (мензурка) с пределом измерения 250 мл, С = 2 мл • стакан с водой • цилиндр стальной на нити V = 26 см3 , m = 196 г, обозначить № 1 • цилиндр алюминиевый на нити V = 26 см3, m = 70,2 г, обозначить № 2
Комплект № 2
• динамометр с пределом измерения 4 Н (С = 0,1 Н) • стакан с водой • цилиндр стальной на нити V = 20 см3 , m = 156 г, обозначить № 1 • цилиндр латунный на нити V = 20 см3 , m = 170 г, обозначить № 2	динамометр с пределом измерения 1 Н (С = 0,02 Н) • стакан с водой • пластиковый цилиндр на нити V = 56 см3 , m = 66 г, обозначенный № 1 • цилиндр алюминиевый на нити V = 36 см3 , m = 99 г, обозначенный № 2
Комплект № 3
штатив лабораторный с муфтой и лапкой • пружина жесткостью (40±1) Н/м • 3 груза массой по (100±2) г • динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (С = 0,1 Н) • линейка длиной 200–300 мм с миллиметровыми делениями	штатив лабораторный с муфтой и лапкой • пружина жесткостью (50±2) Н/м • 3 груза массой по (100±2) г • динамометр школьный с пределом измерения 5 Н (С = 0,1 Н) • линейка длиной 300 мм с миллиметровыми делениями
Комплект № 4
каретка с крючком на нити m = 100 г • 3 груза массой по (100±2) г • динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (С = 0,1 Н) • направляющая (коэффициент трения каретки по направляющей приблизительно 0,2)	брусок с крючком на нити m = 50 г • 3 груза массой по (100±2) г • динамометр школьный с пределом измерения 1 Н (С = 0,02 Н) • направляющая (коэффициент трения бруска по направляющей приблизительно 0,2)
Комплект № 5
источник питания постоянного то- ка 4,5 В • вольтметр 0–6 В, С = 0,2 В • амперметр 0–2 А, С = 0,1 А • переменный резистор (реостат), сопротивлением 10 Ом • резистор, R1 = 12 Ом, обозначае- мый R1 • резистор, R2 = 6 Ом, обозначаемый R2 • соединительные провода, 8 шт. • ключ • рабочее поле	источник питания постоянного то- ка 5,4 В • вольтметр двухпредельный: пре- дел измерения 3 В, С = 0,1 В; пре- дел измерения 6 В, С = 0,2 В • амперметр двухпредельный: пре- дел измерения 3 А, С = 0,1 А; пре- дел измерения 0,6 А, С = 0,02 А • переменный резистор (реостат), сопротивлением 10 Ом • резистор R5 = 8,2 Ом, обозначить R1 • резистор, R3 = 4,7 Ом, обозначить R2 • соединительные провода, 8 шт. • ключ • рабочее поле
Комплект № 6
• собирающая линза, фокусное рас- стояние F1 = 60 мм, обозначенная Л1 • линейка длиной 200–300 мм с миллиметровыми делениями • экран • рабочее поле • источник питания постоянного тока 4,5 В • соединительные провода • ключ • лампа на подставке	• собирающая линза, фокусное рас- стояние F1 = (97±5) мм, обозначенная Л1 • линейка длиной 300 мм с милли- метровыми делениями • экран • направляющая (оптическая скамья) • держатель для экрана • источник питания постоянного то- ка 5,4 В • соединительные провода • ключ • лампа на держателе • слайд «модель предмета»
Комплект № 7
штатив с муфтой и лапкой • метровая линейка (погрешность 5 мм) • шарик с прикрепленной к нему нитью длиной 110 см • часы с секундной стрелкой (или секундомер)	штатив с муфтой и лапкой • специальная мерная лента с отверстием или нить • груз массой (100±2) г • электронный секундомер (со специальным модулем, обеспечивающим работу секундомера без датчиков)
Комплект № 8
• штатив с муфтой • рычаг • блок подвижный • блок неподвижный • нить • 3 груза массой по 100±2 г • динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (С = 0,1 Н) • линейка длиной 200–300 мм с миллиметровыми делениями	штатив с муфтой • рычаг • блок подвижный • блок неподвижный • нить • 3 груза массой по 100±2 г • динамометр школьный с пределом измерения 5 Н (С = 0,1 Н) • линейка длиной 300 мм с миллиметровыми делениями

Каждый комплект сформирован для выполнения задания одним экзаменуемым. В аудитории при проведении экзамена используется четыре экзаменационных варианта и при этом предлагается четыре экспериментальных задания (два по механике и два по электричеству или по оптике). Например, в аудитории на 16 экзаменуемых могут использоваться одновременно 4 комплекта № 1 (измерение плотности вещества), 4 комплекта № 4 (измерение коэффициента трения, исследование зависимости силы трения от веса тела), 8 комплектов №5 (измерение сопротивления одного из резисторов, измерение мощности электрического тока, выделяемой на другом резисторе, и т.д)

Инструкция по проведению экзамена в ОУ-ППЭ
Во время проведения экзамена в ОУ-ППЭ кроме выпускников обязаны находиться:

уполномоченный представитель ТЭК;
руководитель ОУ-ППЭ;
руководитель ОУ, на базе которого организован ОУ-ППЭ;
помощник руководителя ОУ-ППЭ;
организатор - оператор ПЭВМ;
организаторы в аудиториях;
дежурные на этажах;
дежурные на входе в ОУ-ППЭ;
медицинские работники;
уполномоченные представители ОУ.

Во время экзамена в ОУ-ППЭ могут находиться:

уполномоченные представители Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (далее – Рособрнадзор);
общественные наблюдатели, имеющие аккредитацию;
представители СМИ, имеющие аккредитацию.

Уполномоченные представители Рособрнадзора и ТЭК имеют право осуществлять проверку процедуры проведения экзамена, хранения экзаменационных материалов в ОУ-ППЭ и т. п.

Представителям СМИ и общественным наблюдателям запрещается вмешиваться в действия сотрудников ОУ-ППЭ, препятствовать запланированному проведению экзамена и отвлекать внимание выпускников после их входа в ОУ-ППЭ. Представители СМИ и общественные наблюдатели обязаны безоговорочно выполнять требования сотрудников ОУ-ППЭ.

Уполномоченным представителям ОУ запрещается присутствовать во время экзамена в аудиториях, в которых находятся выпускники. Их обязанностью является содействие оперативному решению проблем, которые могут возникнуть у участников экзамена во время его проведения.

При возникновении в процессе экзамена ситуаций, не отраженных в настоящей инструкции, решения принимает руководитель ОУ-ППЭ по согласованию с уполномоченным представителем ТЭК в ОУ-ППЭ.

Представители ТЭК в день экзамена доставляют опечатанные пакеты с экзаменационными материалами в специально организованные пункты проведения экзамена за 60-90 мин. до начала экзамена и осуществляют контроль за процедурой проведения экзамена.

Начало экзаменов в 10.00 часов. Продолжительность проведения экзаменов составляет:

- Русский язык: 235 мин.;

- Математика: 235 мин.;

- История: 180 мин.;

- Биология: 150 мин.;

- Обществознание: 180 мин.;

- Информатика и ИКТ: 150 мин.;

- Физика: 180 мин.
Перед началом экзамена:

-учащимся выдаются экзаменационные пакеты, содержащие текст экзаменационной работы, черновики;

-проводится краткий инструктаж по правилам выполнения экзаменационной работы;

Учителем фиксируется на доске время начала экзамена.

На экзамене по русскому языку текст воспроизводится через аудионоситель. При выполнении работы по русскому языку учащимся разрешается пользоваться словарями, по математике -использовать справочные материалы, выдаваемые вместе с вариантом: таблицу квадратов двузначных чисел, формулу корней квадратного уравнения, формулу разложения на множители квадратного трехчлена, формулы n-го члена и суммы n первых членов арифметической и геометрической прогрессий, основные формулы из курса геометрии. Разрешается использовать линейку.

На экзамене по физике используется лабораторное обуродование и непрограммируемый калькулятор. При выполнении экзаменационной работы по информатике часть 3 выполняетсян компьютере.

Ответственный организатор по истечении времени, отведенного на выполнение работы, объявляет о завершении экзамена.

Учащиеся упаковывают в индивидуальные полиэтиленовые пакеты экзаменационную работу, тестовые задания, черновики и сдают организаторам.

Если выпускник не использовал все листы для второй части, то после последней записи и на чистых страницах организатор делает отметку Z.

Организаторы в присутствии оставшихся в классе учащихся пересчитывают количество экзаменационных материалов, оформляют сопроводительный документ, в котором указывается наименование образовательного учреждения, класс, количество экзаменационных работ, запечатывают работы в бумажный пакет и сдают руководителю ОУ-ППЭ.

Руководитель ОУ-ППЭ передает материалы представителю ТЭК для передачи работ в предметную комиссию.

После завершения проверки работ уполномоченный ТЭК передает их специалисту, ответственному для внесения информации в экзаменационные бланки для внесения в поля регистрации Ф.И.О ребенка, кода учреждения. После чего работы предаются в ТЭК, затем в РЦОИ для обработки.

Муниципальный орган, осуществляющий управление в сфере образования, направляет отчет в департамент образования по итогам проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в условиях введения единой независимой системы оценки качества образования в соответствии с установленной формой.
Инструкция для руководителя ОУ-ППЭ
Руководитель ОУ-ППЭ

В день проведения экзамена:

1) не позднее, чем за час до начала экзамена:

- распределить дежурных и организаторов по ОУ-ППЭ;

-получить от уполномоченного представителя ТЭК спецпакеты с комплектами документации для проведения экзамена в ОУ-ППЭ^⁵,

-проверить совместно с уполномоченным ТЭК готовность аудиторий к проведению экзамена^⁶, в том числе аппаратуру на экзамен по русскому языку (для прослушивания текста) и информатике.

2) не позднее, чем за тридцать минут до начала экзамена осуществить контроль входа участников экзамена и уполномоченных представителей ОУ в ОУ-ППЭ;

3) при проведении экзамена по русскому языку:

-выдать каждому организатору диск с вариантом текста;

4) в течение экзамена контролировать ситуацию в ОУ-ППЭ, решая возникающие проблемы.

5) После проведения экзамена руководитель ОУ-ППЭ должен:

-в течение пятнадцати минут после окончания экзамена получить от ответственных организаторов комплекты документов из всех аудиторий ОУ-ППЭ;

-в случае если участник экзамена, в том числе и удаленный с экзамена, до выхода из ОУ-ППЭ^⁷ изъявил желание подать апелляцию о нарушении процедуры проведения экзамена, выдать ему два экземпляра формы «Апелляция о нарушении процедуры проведения экзамена»;

-содействовать в проведении уполномоченным представителем ТЭК служебного расследования по фактам, изложенным в поданном заявлении, и в оформлении заключения о результатах служебного расследования в протоколе расследования апелляции о нарушении процедуры проведения экзамена;

- заполнить необходимые протоколы;

-передать уполномоченному представителю ТЭК экзаменационные материалы из каждой аудитории.

Приложение №7

к приказу департамента образования администрации Владимирской области

от « 15 » ноября 2012 г. № 1346
Инструкция по заполнению бланков
Настоящие правила предназначены для выпускников IX классов общеобразовательных учреждений (далее - выпускники), а также для организаторов пункта проведения (далее – ОУ-ППЭ)

Общие положения

Участники ГИА выполняют экзаменационные работы на специальных бланках:

- бланке ответов №1;

- бланке ответов №2.

При заполнении бланков ГИА необходимо точно соблюдать настоящие правила, так как информация, внесенная в бланки ГИА, сканируется и обрабатывается с использованием ЭВМ.

При недостатке места для развернутых ответов на бланке ответов №2 организатор в аудитории выдает дополнительные бланки ответов №2.

Основные правила заполнения бланков ГИА

Все бланки ГИА заполняются черной гелевой или капиллярной ручкой.

Линия метки («крестик») в полях не должна быть слишком толстой. Участник ГИА должен изображать каждую цифру и букву при заполнении всех бланков, тщательно копируя образец ее написания из верхней части бланка с образцами написания символов. Небрежное написание символов может привести к тому, что при автоматизированной обработке символ может быть распознан неправильно.

Каждое поле в бланках заполняется, начиная с первой позиции.

Если участник ГИА не имеет информации для заполнения поля, он должен оставить его пустым (не делать прочерков).

ВНИМАНИЕ: в бланке №1 код образовательного учреждения и Фамилия, Имя, Отчество выпускником на экзамене не вписываются. Данные поля заполняются лицами, ответственными за внесение информации в экзаменационные бланки. Фамилие, Имя, Отчество выпускник проставляет на КИМе.

Категорически запрещается:

делать в полях бланков, вне полей бланков какие-либо записи и пометки, не относящиеся к содержанию полей бланков;
использовать для заполнения бланков цветные ручки вместо черной, карандаш (даже для черновых записей на бланках), средства для исправления внесенной в бланки информации (ластик, «замазку» и др.);

При записи ответов необходимо строго следовать инструкциям по выполнению работы (к группе заданий, отдельным заданиям), указанным на листах с заданиями экзаменационной работы.

Инструкция по заполнению бланка № 1

В верхней (регистрационной) части бланка заполните следующие поля:

Для указания ответов на задания используйте поле «Ответы на задания».

Для исправления ответов используйте поле «Замена ошибочных ответов».

Не разрешается делать любые пометки, исправления и записи вне указанных полей. Не допускаются записи и любые пометки на обратной стороне бланка.

К бланку следует относиться бережно, не допускать его порчи. Не допускается использование ластика и корректирующих паст, лент и т.д. Не допускается исправление записанных ответов путем их стирания, замазывания, заклеивания и т.д.

Нумерация заданий может быть сквозная (задания экзаменационной работы пронумерованы подряд, начиная с 1), или буквенно-цифровая, например, А1, А2,…, В1, В2,…

Во избежание ошибок ответы к заданиям с выбором одного ответа из четырех предложенных вариантов и с кратким ответом рекомендуется сначала указать на листах с заданиями экзаменационной работы, а затем перенести их в бланк №1.

В части заданий предполагается выбор ответа из четырех предложенных вариантов. Выбрав вариант ответа, поставьте метку в ячейку рядом с номером задания. Номер ячейки должен совпадать с номером выбранного ответа.

Ячейки для меток могут располагаться в строчку справа от номера задания или в столбец под номером задания.

Примеры:

	В задании 2 выбран 3-й вариант ответа
	В задании А11 выбран 2-й вариант ответа

Если кратким ответом в задании является слово, сочетание слов или последовательность букв или цифр, то в бланке №1 ответ записывается рядом с номером задания в поле, состоящем из ячеек для отдельных символов, каждый символ вносится в отдельную ячейку (начиная с первой).

Примеры:

В экзаменационной работе по математике в некоторых заданиях краткий ответ может иметь вид математического выражения. В этом случае аккуратно впишите ответ на бланке №1 в прямоугольное поле рядом с номером задания.

Пример:

Если задание содержит единицы измерения и ответ также имеет единицу измерения, то при переносе ответа на бланк следует указать только полученное число. Единицы измерения в ответе указывать не надо!!!

Например, если задание имеет вид:

Если в задании в качестве ответа требуется указать последовательность букв или цифр, при переносе ответа на бланк следует указать только эту последовательность, без запятых и прочих символов.

Например, если задание имеет вид:

то на бланке следует рядом с номером 26 указать только последовательность букв ВБА, без запятых и прочих символов, используя при этом специальную таблицу на бланке, представленную рядом с номером данного задания.

Если кратким ответом должно быть слово, пропущенное в некотором предложении, то это слово нужно писать в той форме (род, число, падеж и т.п.), в которой оно должно стоять в предложении.

Замена ошибочных ответов

Для исправления ответов к заданиям с выбором ответа и кратким ответом используйте поля в области «Замена ошибочных ответов».

Сначала укажите номер задания, в котором исправляется ответ. Для этого аккуратно впишите цифры номера задания в столбец «Номер задания» области замены. Если в экзаменационной работе используется буквенно-цифровая нумерация заданий, то в столбце «Номер задания» будет указана буква (А или В), а рядом с ней – пустые ячейки для указания номера. Если же задания в работе имеют порядковые номера, идущие подряд, то перед ячейками для указания номера задания в области замены буква отсутствует, и надо только вписать цифры.

Если под номер задания отведены две ячейки, а надо исправить ответ в задании с номером от 0 до 9, то запишите номер в любой из двух ячеек.

После записи номера задания дайте правильный ответ, используя ячейки, справа от номера.

Поставьте метку в ячейке с номером выбранного вами варианта ответа (для заданий с выбором ответа).

Для исправления ответов к заданиям с кратким ответом даются такие же поля, состоящие из ячеек для отдельных символов, как и в области «Ответы на задания». Каждый символ записывайте в отдельную ячейку.

При этом не нужно зачеркивать неправильный ответ в разделе «Ответы на задания».

Примеры:

		Комментарий
		В задании 2 3-й вариант ответа исправлен на 2-й
		В задании А11 2-й вариант ответа исправлен на 1-й
		В задании B2 исправлен краткий ответ
		В задании 20 исправлен краткий ответ

Для замены неправильного ответа в форме математического выражения (на бланке №1 по алгебре) следует аккуратно зачеркнуть тонкой линией неправильный ответ или его часть и вписать внутри того же поля правильный ответ.

Пример:

	В задании 4 исправлен ответ в форме математического выражения

Примечание: В нижней части бланка ответов № 1 предусмотрены поля для заполнения экспертом. Данные поля выпускника не заполняются. Также присутствуют поля для служебного использования («Резерв», «Резерв»). Их заполнение не требуется.
Инструкция по заполнению бланка №2

Задания, требующие развернутого ответа или записи хода решения, выполняются на бланке ответов №2.

В верхней (регистрационной) части бланка заполните поля:

код региона
код предмета (перенести с бланка №1)
название предмета (перенести с бланка №1)

При выполнении заданий с развернутым ответом сначала укажите номер задания, а затем запишите ответ (или решение). Писать следует аккуратно и разборчиво, не выходя за границы поля, отведенного для записи ответов.

При недостатке места для ответов на лицевой стороне бланка ответов № 2 участник может продолжить записи на оборотной стороне бланка, сделав внизу лицевой стороны запись «смотри на обороте».

Исправления в записи развернутого ответа или хода решения производятся на бланке ответов №2. Если надо исправить фрагмент ответа или решения, зачеркните его и напишите рядом правильный вариант ответа (решения).

Заполнение дополнительного бланка ответов №2

При недостатке места для ответов на основном бланке ответов № 2 участник ГИА может продолжить записи на дополнительном бланке ответов № 2, выдаваемом организатором в аудитории по требованию участника в случае, когда на основном бланке ответов № 2 не осталось места. В случае заполнения дополнительного бланка ответов № 2 при незаполненном основном бланке ответов № 2, ответы, внесенные в дополнительный бланк ответов № 2, оцениваться не будут.

Информация для заполнения полей верхней части бланка: код региона, код и название предмета, номер варианта, номер КИМ, должна соответствовать информации, внесенной в бланк ответов № 1. Номер листа дополнительного бланка ответов №2 указывается по порядку с учетом бланка №2 (лист № 1).

Приложение №8

к приказу департамента образования администрации Владимирской области

от « 15 » ноября 2012 г. № 1346

Инструкция по передаче экзаменационных материалов при проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, организуемой территориальными экзаменационными комиссиями

1. Организация, осуществляющая на федеральном уровне обеспечение проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений, разрабатывает тексты экзаменационных заданий и направляет их в департамент образования по защищенным каналам связи.

2. ГБУ ВО ЦЭОД и ОИЕГЭ по поручению департамента образования администрации Владимирской области тиражирует, пакетирует и осуществляет хранение текстов экзаменационных заданий до передачи их представителю ТЭК.

3. Представитель ТЭК получает (по доверенности и на основании приказа департамента образования) пакеты с текстами экзаменационных заданий и доставляет их в ТЭК.

4. Председатель ТЭК организует хранение пакетов с текстами экзаменационных заданий и выдает их в день экзамена уполномоченным представителям ТЭК.

5. Уполномоченный представитель ТЭК получает пакеты с текстами экзаменационных заданий и доставляет их в ОУ-ППЭ, предает по акту руководителю ОУ-ППЭ.

6. Организатор экзамена в аудитории получает тексты экзаменационных заданий от руководителя ОУ-ППЭ или его помощника и выдает их выпускникам.

7. Выпускники получают тексты экзаменационного задания, выполняют экзаменационные работы в соответствии с инструкцией.

8. Организатор экзамена в аудитории получает экзаменационные работы от выпускников, передает работы руководителю ОУ-ППЭ.

9. Руководитель ОУ-ППЭ получает экзаменационные работы выпускников от организаторов в аудитории и передает их члену ТЭК.

10. Член ТЭК передает работы председателю предметной комиссии (ПК).

11.Председатель ПК получает экзаменационные работы. Совместно с техническим секретарем осуществляет выдачу членам предметной комиссии экзаменационных работ (бланк ответов №1, бланк ответов №2, дополнительный бланк ответов №2 (при наличии)). КИМы остаются в индивидуальном пакете.

12. Члены ПК получают экзаменационные работы, проверяют их, заносят в бланк ответов №1 баллы по критериям за работу в бланке №2, оформляют протоколы проверки, составляют справки о результатах проверки и типичных ошибках, передают все перечисленные материалы председателю комиссии.

13. Председатель ПК и секретарь осуществляют прием проверенных экзаменационных работ, вкладывают бланк ответов №1, бланк ответов №2, дополнительный бланк ответов №2 (при наличии) в индивидуальные пакеты.

14. Председатель ПК составляет итоговую справку о результатах проверки и типичных ошибках, передает экзаменационные работы и указанные выше материалы уполномоченному ТЭК.

15. Уполномоченный ТЭК передает работы специалисту, ответственному за внесение информации в экзаменационные бланки, для внесения в бланк ответов №1 информации (Ф.И.О. выпускника, код образовательного учреждения).

16. Специалист, ответственный за шифрование внесение информации в экзаменационные бланки, принимает экзаменационные работы от уполномоченного ТЭК, вносит в бланк ответов №1 информацию и передает в ТЭК.

17. Председатель ТЭК обеспечивает передачу экзаменационных работ в РЦОИ для обработки.

18. РЦОИ после обработки бланков №1 натравляет по каналам защищенной связи бланки на обработку в ФЦТ.

19. После получения результатов проверки из ФЦТ РЦОИ формирует ведомости и передает их в департамент образования для передачи председателю ГЭК на утверждение.

20. Секретарь ГЭК после утверждения протоколов с результатами экзаменов передает их в ТЭК.

21. Председатель ТЭК передает копии утвержденных протоколов руководителю ОУ для доведения результатов экзаменов до сведения учащихся.

22. Руководитель ОУ доводит результаты до сведения выпускников. При необходимости по заявлению выпускника рассматривается апелляция в установленном порядке.

23. Председатель ТЭК совместно с председателем предметной комиссии составляет аналитический отчет о результатах проведения экзаменов и направляет его в департамент образования для принятия управленческих решений по совершенствованию государственной (итоговой) аттестации выпускников в новой форме.

Приложение №9

к приказу департамента образования администрации Владимирской области

от « 15 » ноября 2012 г. № 1346

1 2 3 4 5 6

	Аналитическая справка по итогам 2013-2014 учебного года В 2013 – 2014 учебном году в лицее обучался 635 человек (в 2011-2012 учебном году в школе обучалось 494 человека; в 2012-2013 учебном...		Положение №024/2012 о проведении совместного конкурса творческих... Соглашения между PragueEducationCenter (г. Прага, Чешская республика) и администрацией города Невинномысска (Ставропольский край,...
	Предмета Государственной итоговой аттестации в 2012-2013 учебном году в муниципальном районе Благовещенский район Республики Башкортостан		Согласовано План организации подготовки к государственной итоговой аттестации (гиа) по русскому языку в 2012-2013 учебном году
	План мероприятий Муниципального образовательного учреждения сош №24... Муниципального образовательного учреждения сош №24 города Крымска по работе со слабоуспевающими выпускниками в ходе подготовки к...		Основные итоги деятельности мобу «Новосергиевская сош №1» в 2012-2013 учебном году Деятельность образовательного учреждения в 2012- 2013 учебном году была направлена на обеспечение качества, доступности и эффективности...
	План организации подготовки к государственной итоговой аттестации... План организации подготовки к государственной итоговой аттестации (гиа) по математике в 2013-2014 учебном году		План информационно-разъяснительной работы о порядке проведения государственной... «Организация деятельности педагогического коллектива по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации 9, 11 классов...
	План подготовки к государственной итоговой аттестации учащихся выпускных... Подбор документов, регламентирующих деятельность лицея, учителей и учащихся по проведении. Государственной итоговой аттестации		Департамент образования Владимирской области по подготовке к проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников, освоивших основные общеобразовательные...

О проведении в 2012-2013 учебном году государственной (итоговой)

Похожие: