Публичный отчет о состоянии и результатах деятельности м
Скачать 1.37 Mb.
|
Администрация школы выражает огромную благодарность всем учителям и учащимся, которые участвовали в подготовке школы к новому учебному году! Все мы помним, как пострадала школа в результате обильных снегопадов, когда на крыше образовался слой льда и вода и на потолках образовались протечки. Проведена огромная работа по ремонту, и справились мы своими силами! Администрация благодарит учителей физкультуры Веру Николаевну Киселеву и Александра Петровича Ушакова за огромную работу по организации и проведению ремонта спортивного зала школы, Благодарим также незаменимого Улыбина Льва Николаевича и Панасюк Людмилу Павловну, организовавшую работу ремонтной бригады. Представляем вашему вниманию отчет об использовании родительских средств в 2010-2011 учебном году. На оплату услуг охраны было собрано 92 200 рублей родительских средств.
Охранник работал 5 дней в неделю с 7-30 по 18-30). За услуги охраны родительский комитет выплачивал 8500 рублей в месяц, в январе – 6500 рублей. С сентября по май было выплачено 74 500 рублей. Оставшаяся сумма - 17 700рублей- по согласованию с родительским комитетом была направлена на установку подвесных потолков в кабинете №20, который сильно пострадал из-за протечек кровли. Родители оказали нам большую помощь в подготовке школы к новому учебному году.
Благодаря финансовой помощи родителей нам удалось произвести косметический ремонт во всех учебных кабинетах, в столовой и кухне. Отчет был представлен родительскому комитету школы 28 августа 2011 года, все бухгалтерские документы прилагаются. Благодарим всех родителей, оказавших школе материальную помощь! Давайте будем помнить, что наша общая цель – благополучие и безопасность наших детей, создание условий, в которых им было бы комфортно. Уважаемые учредители! Мы понимаем, что все школы и детские сады требуют больших затрат и городу очень сложно. Но зданию нашей школы 135 лет! Мы стараемся поддерживать все коммуникации в хорошем состоянии, соблюдать правила эксплуатации, придерживаться установленных санитарных норм. Пока нам это удается, но настоятельно просим вас обратить на нашу школу внимание. Мы этого стоим! Нам насущно необходимо: - провести техническую экспертизу межэтажных перекрытий, - заменить рамы в окнах кабинетов, выходящих на ул. Советскую, - произвести капитальный ремонт спортивного зала, - установить периметральное ограждение территории школы. ОЧЕНЬ НАДЕЕМСЯ НА ПОДДЕРЖКУ И ПОМОЩЬ! 7. Режим обучения. Организация питания. Обеспечение безопасности. 7.1. Режим обучения Школа работала по графику пятидневной недели (для 1-8 классов) и шестидневной учебной недели (для 9-11 классов). Для учащихся 11-х классов суббота являлась днем самоподготовки. Учащиеся аттестовались по результатам триместров. Продолжительность учебного года составила 33 недели для первых классов, 34 недели для 2-4 классов, 35 недель для 5-8, 10 классов, 36 и 37 недель для выпускных классов (с учетом аттестационного периода). Продолжительность каникул в течение учебного года составила — 30 календарных дней, летом — 12 календарных недель для 1-8,10 классов, 9 - для учащихся 9 классов. Для учащихся первых классов устанавливались дополнительные недельные каникулы в феврале Занятия проводились в 2 смены. В 1 смену учились: 1-А, 1-Б, 2-А,2-Б, 5-А, 5-Б, 6-А, 6-Б,7-А,7-Б, 8, 9-А, 9-Б,9-В, 10-А, 11-А. Во 2 смену: 3-А, 3-Б, 4-А, 4-Б, (всего 101 ученик, 19% от общего количества) Занятия 1 смены начинались с 8-00, занятия 2 смены – с 13-00 (3 и 4 классы). Продолжительность урока во 1-4 классах составляет 35 минут, что позволяет в соответствии с СанПиНами (СанПиН 2.4.2.1178-02) определить недельную нагрузку 2-4 классов при 5-дневной учебной неделе в размере 25 часов. В остальных классах продолжительность урока составляла 40 минут. Проведение нулевых уроков во второй смене допускалось только в исключительных случаях: при проведении предметов, предполагающих деление классов на группы. 7.2. Организация питания Расписание занятий предусматривало перерывы достаточной продолжительности для питания обучающихся. Работа столовой была организована следующим образом: 1 смена Перемена после первого урока – завтрак 1-А, 1-Б, 2-А классов Перемена после второго урока – завтрак 2-Б, 5-а, 5-б классов, буфет Перемена после третьего урока – завтрак 7- 8 классов, буфет Перемена после четвертого урока – завтрак 9- 11 классов, буфет 2 смена 13-45 - обед 3-А класса, буфет 14-40 – обед 3-Б, 4-А, 4-Б классов 15-35 – обед 6-А, 6-Б классов Организации питания школьников уделялось особое внимание. Питание отвечало санитарно-эпидемиологическим нормам, соблюдались требования к калорийности и витаминизации блюд, разнообразие завтраков и обедов. Стоимость обедов в 2009/10 учебном году составила 125 рублей в неделю, завтраков – 65 рублей. Социально незащищённые учащиеся, а также все учащиеся 1-4 классов получали бесплатные горячие завтраки. За учебный год в школе не зарегистрировано случаев отравления детей в школьной столовой, предписаний СЭС не поступало. Группа продленного дня работала для учащихся начальных классов с 11-20 до 17-00. Режим группы продленного дня включал прогулку, обед, подготовку домашних заданий, реализацию творческих проектов класса. 7.3. Медицинское обслуживание Медицинское обслуживание школьников осуществлялось сотрудниками детской поликлиники № 1 (на основании договора): врачом В.В. Коробовой и медсестрой М.С. Майоровой. График работы медпункта
С сожалением отмечаем, что далеко не всегда сотрудники медицинского пункта находились в указанное время на своем рабочем месте: детская поликлиника отзывала своих работников, не ставя в известность администрацию школы. Одной из задач на 2010-2011 учебный год мы определяем активизацию профилактической работы медперсонала с учащимися и надеемся на содействие со стороны руководства детской поликлиники Медпункт оснащался необходимыми средствами и оборудованием по заявкам медиков. Профилактические углубленные осмотры школьников проводились врачами-специалистами по следующему графику: Осень – 5 кл., 7 кл., 10 кл. Весна – 1 кл., 9 кл., 11 кл. Учебные кабинеты физики, химии, биологии, начальных классов, группы продленного дня, мастерские, спортивный зал были укомплектованы аптечками. Средства первой помощи имелись также в учительской, в канцелярии, у дежурного администратора и вахтера. Случаев травматизма, несущего опасные последствия для жизни детей, в школе не было. 7.4. Обеспечение безопасности жизнедеятельности За отчетный период в школе не было чрезвычайных ситуаций, связанных с нарушением систем жизнеобеспечения, а также пожаров. Все предписания пожарного надзора выполнялись в срок. Исправно функционировала автоматическая пожарная сигнализация. Пути эвакуации были отделаны негорючими материалами или выкрашены спецсоставом. В течение года проводился регулярный ремонт электрооборудования в классах по необходимости. В школе действовал пропускной режим. Охрана школы году осуществлялась с 8-00 до 19-00 (время нахождения в школе детей) частным охранником, имеющим лицензию, с 19-00 до 7-00 - школьными сторожами. Действовала сигнальная кнопка экстренного вызова вневедомственной охраны. Её испытания показали, что наряд прибывает по вызову в течение 2-3 минут. Регулярно проводились инструктажи учащихся и персонала по вопросам безопасности жизнедеятельности, поведения в быту и общественных местах. Задачи школы на 2011-2012 учебный год.
Учебный план школы был разработан на основе федеральной нормативно - правовой базы: федерального компонента государственного стандарта общего образования, федерального Базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 г. № 1312), а также регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Ивановской области. Федеральный компонент обеспечивал выполнение государственного стандарта и реализуется за счет использования общеобразовательных программ, имеющих гриф Министерства образования и науки РФ. Школьный компонент решал две главные задачи: с одной стороны он дополнял федеральный компонент, с другой - обеспечивал выполнение социального заказа и отражал гуманитарную направленность школы. Учебный план опирался на следующие принципы: - выполнение Госстандарта по базисным дисциплинам, - расширение содержания и превышение стандарта образования в приоритетных для учащихся направлениях, - углубленное изучение гуманитарных предметов. В течение 2009-20010 учебного года отрабатывалась система предпрофильной подготовки в 9-х классах и специализированной подготовки в 10-х классах, что должно было способствовать индивидуализации обучения и социализации школьников. 8.1. Начальное общее образование План разрабатывался на основе Базисного учебного плана 2004 года и был ориентирован на четырехлетний срок освоения программ. В инвариантной части учебного плана полностью реализовался федеральный компонент государственного образовательного стандарта. Образовательная область «Искусство» была представлена 1 ч музыки и 1 ч ИЗО в неделю на протяжении четырех лет. В рамках данных предметов предусматривались модули, направленные на ознакомление учащихся с прикладным творчеством и народными промыслами Ивановской области. Разделы предмета «ОБЖ» были включены в содержание предметов «Окружающий мир», «Чтение», «Физическая культура», что нашло отражение в тематическом планировании учителей и в классных журналах. В вариативную часть учебного плана во 2 – 4 классах в качестве регионального компонента был включен третий час физической культуры. Этот час использовался для проведения занятий на открытых площадках (осенний и весенний сезон), а также для реализации программы «Здоровье». Часы математики, включенные в вариативную часть учебного плана, использовались на изучение курса «Наглядная геометрия», т.к. именно этому материалу, по мнению наших учителей, уделяется недостаточное внимание в основном курсе. Цель – дать учащимся начальные геометрические представления, научить ориентироваться в пространстве, применять полученные знания на практике. Час риторики, включенный в школьный компонент плана, должен был способствовать развитию речи, коммуникативных навыков, расширению словаря учащихся, учить речевому поведению в определенных ситуациях, что в конечном итоге должно помочь ребенку адаптироваться в обществе. Обращаем ваше внимание на то, что учебные планы всех классов размещены на нашем сайте. |
Похожие:
 | Публичный доклад лг мбоу «сош №3», в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный год. В докладе содержится... | | Заполнение формы «Информация о результатах деятельности и об использовании имущества» |
 | Данный отчёт содержит информацию об основных результатах, потенциале и условиях функционирования Муниципального автономного общеобразовательного... | | Публичный отчет об итогах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения лицея №11 за 2013-2014 учебный год представлен... |
| Особенности заполнения ф. 8-сх «Отчет об ожидаемых результатах деятельности сельскохозяйственных организаций» | | Целью настоящего доклада является информирование общественности об образовательной деятельности мбоу мук «цир», об основных результатах,... |
| Отчет об исполнении учреждением плана его финансово-хозяйственной деятельности (ф. 0503737) 28 | | Охватывает следующие виды деятельности |
| ... | | Целью самообследования является обеспечение доступности и открытости информации о деятельности образовательной организации и формирование... |