Скачать 0.56 Mb.
|
ТРАЕКТОРИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЕЙ МО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКАГБОУ СОШ № 681 г. Москвы«Уча других, мы учимся сами». (Луций Анней Сенека) В нашем современном мире нельзя останавливаться на чем-то достигнутом. Чтобы идти в ногу со временем и впереди своих учеников, надо учиться. Учитель должен четко представлять чему он хочет научиться, каких знаний ему не хватает, что и как он завтра будет говорить своим ученикам. Просто пересказывать на уроке учебник никто не будет. Надо чем-то заинтересовать учеников. «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» (Ключевский Василий Осипович). В школах уже давно появились компьютеры. Но активно использовать ИКТ учителя начали только сейчас, когда получили компьютеры в личное пользование. На уроках в основном использовались текстовые материалы в формате Word (описание, рекомендации, инструкции, раздаточный материал для учащихся). Но этого было недостаточно. Сегодня от учителя требуется «готовность достойно встречать каждую профессиональную ситуацию, быть готовым к переподготовке в быстро меняющихся условиях. Под саморазвитием понимается собственная активность человека в изменении себя, в раскрытии, обогащении своих духовных потребностей, творчества, всего личностного потенциала. « Под профессиональным развитием понимается рост, становление, интеграция и реализация в педагогическом труде профессионально значимых личностных качеств и способностей, профессиональных знаний и умений, активное качественное преобразование человеком своего внутреннего мира, приводящее к принципиально новому его строю и способу жизнедеятельности».И здесь на помощь учителю приходит его «Индивидуальная траектория профессионального развития». Примерный план профессиональной траектории развития учителя.
Формы методической работы
|
В современных условиях возросла значимость изучения иностранного языка. Сейчас изучение иностранного языка в школе начинается уже... | Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании методического объединения учителей иностранного языка | ||
Мо учителей истории и иностранного языка -9 чел., из них иностранный язык -6 чел | По 19. 09. 2016 проводится сетевое анкетирование учителей иностранного языка с целью выявления образовательных потребностей педагогов... | ||
Мо учителей иностранного языка Зам директора по увр : Директор мбоу чесменская сош | Методическое издание содержит комплекс кратких предложений и указаний по внедрению в практику преподавания русского языка как иностранного... | ||
Проверка осуществлялась в соответствии с планом работы на 2011 год, утвержденным решением Тверской городской Думы от 27. 01. 2011... | Все это повышает статус предмета «иностранный язык» как общеобразовательной учебной дисциплины. Основное назначение иностранного... | ||
Поэтому изучение второго иностранного языка сегодня это насущная необходимость. При изучении второго иностранного языка речь идёт... | Подходы к отбору параметров, характеризующих уровень компетенций учителей русского языка, математики и литературы, работающих в системе... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |