Анализ Государственной итоговой аттестации 2014-2015 учебного год

Скачать 469.8 Kb.

Название	Анализ Государственной итоговой аттестации 2014-2015 учебного год
страница	2/5
Тип	Анализ

filling-form.ru > Бланки > Анализ

1 2 3 4 5

Документы Государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ГВЭ) для 9-х классов

Федеральный уровень для 9-х классов (ОГЭ, ГВЭ)

Письмо № 08-432 от 24.03.2015 г. "О повторном прохождении государственной итоговой аттестации"
Приказ № 46 от 03.02.2015 г. "Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2015 году"
Приказ № 45 от 03.02.2015 г. "Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2015 году"
Приказ № НТ-41/08 от 19.01.2015 г. "О государственной регистрации приказа Минобрнауки России"
Приказ № 1394 от 25.12.2013 г. "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования"
Приказ № 1394 от 25.12.2013 г. "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования" (в ред. Приказов Минобр науки России от 15.05.2014 № 528, от 30.07.2014 № 863)

2. Информационное обеспечение.

На педагогическом совете школы рассматривались следующие вопросы:

Итоги успеваемости обучающихся за 1-й триместр. (Протокол № 3 от 27.10.15г.)
Итоги успеваемости за 2-ой триместр (Протокол № 4 от 22.12.2015г.)
Состояние учебного процесса по итогам 1-2 триместров 2014-2015 уч. г. Подготовка к государственной итоговой аттестации выпускников 2015 года. (протокол № 7 от 23.03.2015 г.);
О допуске к Государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов. (Протокол № 5 от 22.05.2015г.)
Итоги Государственной итоговой аттестации в 9-х классах (Протокол № 13 от 20.05.2015г.)
Итоги Государственной итоговой аттестации в 11-х классах (Протокол № от 19.06.2015г.)

На общешкольных собраниях педагогического коллектива рассматривались вопросы по подготовке к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ, в форме ГВЭ и в форме ЕГЭ.

На административных совещаниях рассматривались и изучались нормативно – распорядительные документы федерального, регионального, муниципального, лицейского.

На совещаниях с учителями-предметниками, учителями-организаторами в аудиториях учителями-организаторама вне аудитории рассматривались и изучались нормативно – распорядительные документы федерального, регионального, муниципального, лицейского уровней, проводился инструктаж по заполнению бланков строгой отчетности (аттестатов).

На МС рассматривались вопросы:

протокол №1 от 29.08.2014г. "Организация методической работы по вопросам подготовки к ГИА в 2014-2015 учебном году"

протокол №2 от 14.11.2014 "Ознакомление с нормативно-правовой базой проведения ГИА в 2015 году"

протокол №3 от 24.02.2015 "Вопросы организации и участия участников образовательного процесса в проведении ГИА для выпускников 9,11 классов"

протокол №5 от 24.04.2015 "Нормативно-правовая база организации и проведения ГИА в 2015 году. Функциональные обязанности организаторов ОГЭ и ЕГЭ"

На заседаниях предметных МК рассматривались вопросы:

Ознакомление с нормативно-правовыми актами, регулирующими порядок проведения государственной итоговой аттестации выпускников.
Ознакомление с нормативно-правовыми актами, регулирующими порядок проведения ЕГЭ.
Положение о государственной итоговой аттестации выпускников ОУ РФ.
Порядок выдачи медали «За особые успехи в учении».

Порядок представления к награждению медалью «За особые успехи выпускнику Дона»
Формы проведения экзаменов.
Анализ качества образования учащихся 9,11 классов по триместрам.
Ознакомление с демо-версиями и заданиями открытого сегмента ФИПИ

Информированность родителей и обучающихся

об источниках получения информации по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников проходила через родительские и ученические собрания, на которых они знакомились с перечнем нормативно – правовой документации, методическими рекомендациями. Протоколы родительских и ученических собраний содержат дату проведения, тематику, список участников и их роспись. Проводилось индивидуальное консультирование учителей, родителей и учащихся по вопросам государственной (итоговой) аттестации. В МБОУ ЛМП для родителей (законных представителей), обучающихся 11 классов, организаторов проведения ЕГЭ в аудитории 18.04.2015, 22.05.2015 были проведены «Информационный день ЕГЭ».

Для учащихся «группы риска» и в 9-х и в 11-х классах были проведены круглые столы (учителя, родители, ученики, психолог, классные руководители, администрация) с целью оказания помощи выпускникам.

В помощь выпускнику, родителям, учителям оформлены стенды со следующей тематикой:

Государственная итоговая аттестация.
Единый государственный экзамен.
В кабинетах оформлены стенды «Готовимся к ЕГЭ» по каждому учебному предмету.
Психологические рекомендации выпускникам по подготовке к ГИА.

Содержание информационных стендов доступно для восприятия участников образовательного процесса и обновлялось в зависимости от той информации, которую нужно было донести.

Огромная работа по подготовке к итоговой аттестации была проведена администрацией школы и классными руководителями с родителями выпускников. Неоднократно на протяжении всего учебного года проводились по данному вопросу родительские собрания, где родителей и учащихся знакомили с нормативно-правовой базой, давали практические советы по подготовке детей к успешной сдаче экзаменов. На родительских и ученических собраниях использовались презентации ФЦТ по вопросу работы с бланками ЕГЭ и ГИА.

Систематически обновлялись разделы сайтов лицея, посвященных государственной итоговой аттестации (размещение полнотекстовой нормативно-правовой документации, ссылки на интернет-ресурсы, посвященные государственной итоговой аттестации, советы психолога выпускникам, родителям (законным представителям), материалы информационных встреч с родителями (законными представителями) выпускников и выпускниками и др.

3. Психолого-педагогическая поддержка выпускников.

Организовано психологическое сопровождение процесса подготовки и проведения государственной итоговой аттестации в 2015 году в соответствии с Планом работы психолого-педагогической службы лицея.

Согласно плана работы по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации выпускников в 9-х классах был проведен тест «Темперамент», позволивший определить особенности нервной системы и тип личности, наметить развивающую работу по снятию тревожности в аттестационный период, беседа «Темперамент и профессия». В 11 классе проведен тренинг «Семь секретов успешной личности», выявлена креативность мышления, уровень школьной тревожности. Проведено анкетирование «Проверь свой образ жизни» с целью определения пути личностного развития.

Особое внимание следует уделить работе классных руководителей 9-х классов Житомирская Е. Ю, Васильева Т. М., Башкайкина Е. В.; 11-х классов Переверзева И. П., Боландина И. В., Каргина Т. Ф. которые сумели воспитать у учащихся чувство ответственности, дисциплинированность. Все учащиеся являлись на экзамен без опозданий, внешний вид выпускников в целом соответствовал деловой обстановке экзамена. Все это сказалось на успешной сдаче итоговой аттестации.

С целью профессиональной ориентации проведена большая работа:

Участие в дне открытых дверей ДГТУ, ЮФУ, РГУПС;
Участие в дне открытых дверей «Ростовский колледж металлообработки и автосервиса»
Участие в проведении областного Дня профориентации Ростовской области «Сделай свой выбор»;
Участие в дне открытых дверей Российская правовая академия Министерства юстиции Российской Федерации Ростовский юридический институт (филиал);
Семинар – тренинг образовательного блока «Молодой гражданин России-испытание делом» на тему «Гармонизация межличностных отношений как основное условие формирования социально адаптированной личности»;
Семинар – тренинг для лидеров школьного самоуправления на тему «К достижению цели- через достоинство и ответственность»;
Районное мероприятие «Сильному государству – здоровое поколение»;
Круглый стол «Духовность, нравственность, патриотизм – ведущие ценности и целевые ориентиры духовно-нравственного и патриотического воспитания молодежи»;
Участие в районном этапе конкурса «Выбор профессии -2015» в рамках фестиваля «Школа. Наука, профессия»;
Участие в выставке «Абитуриент-2015». В рамках выставки ярмарка образовательных организаций «Куда пойти учиться?»;
Участие в конкурсе сочинений обучающихся 9,11 классов «Я выбираю профессию»;
Участие в мониторинге профессиональных предпочтений обучающихся центром занятости;
Проведение тематических родительских собраний «Роль семьи в правильном профессиональном самоопределении детей», Куда пойти учиться». «Ваш ребенок-выпускник»

4. ВШК.

1. Осуществлялся контроль за качеством обученности учащихся 9, 11- х классов.

В течение учебного года проводились плановые целенаправленные работы по подготовке к ГИА. х. Был проведен ряд пробных и репетиционных работ, что отражено в плане внутришкольного контроля.

Итоги контрольных работ рассмотрены на заседании предметных МК, МС. Отдельные вопросы вынесены на совещания при завучах.

По многим предметам контрольные работы проводились в форме тестов, с учетом уровней обученности.

В ходе ВШК применялась форма онлайн-тестирования, работа с открытым сегментом ФИПИ, использовались индивидуальные и групповые занятия.

2. Контроль за прохождением программного материала по предметам БУП. Итоги рассматривались на совещании при заместителях директора.

3. Контроль за состоянием ведения классных журналов.

4. Постоянно в поле зрения находится успеваемость и посещаемость учащихся 11-х классов. С целью предупреждения неуспеваемости и пропусков учебных занятий без уважительной причины родителям выдаются уведомления о результатах обучения, проводятся индивидуальные беседы с родителями и учениками.

5. Техническое обеспечение.

1. База данных выпускников: списки обучающихся 9, 11-х классов согласно принятой форме, ксерокопии паспортов. Все выпускники имеют документ, удостоверяющий личность (паспорт).

2. База данных учителей, учебников, учебных программах и успеваемости по предметам учебного плана за 9-й класс;

3. База данных ОГЭ;

4. База данных ЕГЭ;

5. Программное обеспечение ППЭ ЕГЭ.

6. Для проведения итоговой аттестации были оборудованы ППЭ:

11-е классы – помещения 1,2-3 этажей.

Большая работа по подготовке кабинетов ППЭ была проведена всем коллективом. Предметные стенды были убраны, состояние кабинетов соответствовало санитарно-гигиеническим требованиям.

\

Раздел II.

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников IХ классов за 2014-2015 учебный год.

В соответствии с решением педагогического совета от 22.05.2015 г № 5 к государственной итоговой аттестации в 2015 году были допущены 83 (100%) обучающихся 9 «А», 9 «Б», 9 «В» классов. Государственная итоговая аттестация выпускников 9-х классов МБОУ ЛМП была организована в форме ОГЭ (83 выпускника).
Государственная итоговая аттестация по обязательным предметам.
Обязательные экзамены по русскому языку и математике в форме ОГЭ сдавали 83 человека. Все 83 выпускника (100%)успешно прошли испытания.
Средний балл ОГЭ по обязательным учебным предметам в 2015 году

Таблица

Наименование учебного предмета	Средний балл/оценка МБОУ ЛМП	Средний балл ОГЭ в Октябрьском районе	Средний балл ОГЭ в Ростовской области
Русский язык	30/4
Математика	18/4

Средний балл ОГЭ по обязательным учебным предметам в 2013-2015 гг.

Таблица

Наименование учебного предмета

2013год

2014год

2015 год

ЛМП

Район

Город

Область

ЛМП

Район

Город

Область

ЛМП

Район

Город

Область

Русский язык

3,97

3,81

3,92

3,97

4,16

3,989

Математика

3,79

4,24

4,0

3,89

3,85

3,56

ОГЭ – 2015. Математика

всего сдавали ОГЭ по математике – 83 человека
Таблица

Распределение оценок

Оценки	«3»	«4»	«5»
Математика
Количество выпускников, чел.	26	50	7
Количество выпускников, %	31,3	60,2	8,5

Таким образом, видно, что больше всего обучающихся лицея 60,2% получили оценки «4» по математике. В сравнении с результатами ОГЭ по математике в 2013 г. и 2014 г. показатели ОГЭ-2015 выше, но для учреждения повышенного уровня с заявленным естественно-математическим профилем необходимо дальнейшая работа в этом направлении.
ОГЭ – 2015. Русский язык

всего сдавали ОГЭ по русскому языку – 83 человека

Таблица

Распределение оценок

Оценки	«3»	«4»	«5»
Русский язык
Количество выпускников, чел.	18	45	20
Количество выпускников, %	21,7	54,2	24,1

Таким образом, видно, что больше всего обучающихся лицея 54,2% получили «4» по русскому языку. Показатели лицеистов в целом соответствуют средним показателям Октябрьского района города Ростова-на-Дону, и чуть выше, что и показатели в 2013 г. и 2014 г.
Качество знаний в сравнении за год, ГИА и итог 2015

Качество знаний	За год	ГИА	Итог
Русский язык	43%	78%	80%
Алгебра	45%	65%	71%
Геометрия	45%	66%	71%

Качество знаний по ГИА в сравнении за три года

Качество знаний	2012-2013	2013-2014	2014-2015
Русский язык	79%	78%	78%
Алгебра	60%	Математика 69%	65%
Геометрия	60%		66%

Государственная итоговая аттестация по предметам

по выбору обучающихся

В соответствии с данными по количеству участников ОГЭ обществознание оказалось наиболее востребованным предметом - 3,6 % выпускников 9-х классов сдавали этот предмет. 1,2% выпускников выбрали физику на государственную итоговую аттестацию, химия – 2,4 %. Остальные предметы не сдавали.
Таблица

Выбор экзаменов в форме ОГЭ

Количество участников ОГЭ	Физика		Химия		Информатика и ИКТ		История		Обществознание
Количество участников ОГЭ	Планировали	Сдавали	Планировали	Сдавали	Планировали	Сдавали	Планировали	Сдавали	Планировали	Сдавали
83	2	1	2	2	1	1	2	0	5	3

Предметов по выбору было внесено в базу – 12, выбрали 9 человек (10,8%); сдавали 7 предметов – 6 человек; всего отказов 5 это 3 человека. На основании сравнения базы данных по выбору предметов обучающимися 9-х классов и реальных участников ОГЭ можно сделать вывод, что процент отказа от экзаменов является значительным: физику сдавали 50 % обучающихся от заявленных изначально, химию – 100%, информатику и ИКТ – 100 %, историю – 0 %, обществознание – 60 %. Это может быть объяснено тем, что выпускникам 9-х классов для поступления в средние специальные учебные заведения не требуется сдавать дополнительные предметы. Для обучающихся, которые решили продолжать обучение в лицее или другом общеобразовательном учреждении также не нужно было выбирать дополнительные предметы.
Распределение отказов от экзаменов по предметам по выбору

Класс	Количество выбранных предметов	Количество отказов	Физика	Химия	Информатика и ИКТ	История	Обществознание
9А	0	0	0	0	0	0	0
9Б	8	3	1	0	0	1	1
9В	4	2	0	0	0	1	1
Итого	12	5	1	0	0	2	2

Распределение оценок по предметам по выбору

Оценка	«2»	«3»	«4»	«5»
Физика
Количество выпускников, чел.	0	0	0	1
Количество выпускников, %	0	0	0	100

Оценка	«2»	«3»	«4»	«5»
информатика
Количество выпускников, чел.	0	0	1	0
Количество выпускников, %	0	0	100	0

Оценка	«2»	«3»	«4»	«5»
Обществознание
Количество выпускников, чел.	1	1	1	0
Количество выпускников, %	33,33	33,33	33,33	0

Оценка	«2»	«3»	«4»	«5»
Химия
Количество выпускников, чел.	0	0	0	2
Количество выпускников, %	0	0	0	100

Подтверждение оценок

по алгебре

№ п/п	подтвердили	повысили	понизили
9а	22/78,6%	6/21,4%	0
9б	19/65,5%	10/34,5%	0
9в	19/73%	6/23%	1/4%
Всего	60/72%	22/27%	1/1%

по геометрии

№ п/п	подтвердили	повысили	понизили
9а	18/64,3%	10/35,7%	0
9б	24/83%	5/17%	0
9в	18/69%	8/31%	0
Всего	60/72%	23/28%	0

по русскому языку

№ п/п	Подтвердили Чел/%	Повысили Чел/%	понизили
9а	13/46,2%	15/53,8%	0
9б	14/48,3%	15/51,7%	0
9в	13/50%	13/50%	0
среднее	40/48,2%	43/51,8%	0

Выводы

Государственная итоговая аттестация обучающихся МБОУ ЛМП, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, проведена в соответствии с порядком, определенным федеральными и региональными нормативными правовыми актами.
В 2014-2015 учебном году администрацией лицея была проведена систематическая работа по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации 2015 г.
Обучающимися и педагогами лицея была в полной мере соблюдена информационная безопасность в период проведения государственной итоговой аттестации.
Среди лицеистов наблюдается значительный процент отказа от выбранных экзаменов 41,6%, но это меньше по сравнению с 2014 годом (74%).
Один обучающийся получили «2» по обществознанию.
По алгебре подтвердили свои оценки - 72% выпускников, повысили – 27%, понизили – 1 % выпускников.
По геометрии подтвердили свои оценки – 72% выпускников, повысили – 28%.
По русскому языку подтвердили свои оценки – 48% выпускников, повысили – 52% выпускников.

Рекомендации

Администрации лицея продолжить систематическую работу по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации обучающихся 9-х классов, особое внимание обратить на вопрос о соблюдении информационной безопасности.
Администрации лицея активизировать работу по повышению профессионального мастерства учителей-предметников на основе использования современных форм и технологий подготовки и переподготовки кадров.
Администрации лицея разработать план мероприятий по повышению качества учебных достижений и недопущению неудовлетворительных результатов по обязательным предметам на государственной итоговой аттестации.
Председателям методических объединений организовать работу МК по выбору и реализации адекватных форм и технологий обучения с учетом индивидуальных возможностей и образовательных потребностей обучающихся.
На заседаниях МК провести детальный анализ результатов ГИА. МК учителей математики и русского языка провести анализ подтверждения оценок по предметам. МК учителей русского языка и литературы выяснить причины большого процента (52%) повышения оценок.
Учителям провести детальный анализ результатов государственной итоговой аттестации в форме основного государственного экзамена, исходя из особенностей образовательной программы общеобразовательного учреждения.
Учителям всех общеобразовательных предметов, заявленных в государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов, составить и реализовать план мероприятий по повышению качества учебных достижений и недопущению неудовлетворительных результатов на государственной итоговой аттестации.

8. Использовать аналитические материалы и материалы системы СтатГрад для обеспечения мониторинга результатов итоговой аттестации по математике в 9-х классах;

9. Учителям усилить работу с обучающимися 8-9-х классов, испытывающими затруднения в обучении через организацию дифференцированной работы.

Классным руководителям 8-9-х классов усилить информационно-разъяснительную работу с обучающимися, родителями (законными представителями) в целях ликвидации незнания процедуры проведения государственной итоговой аттестации, особенно в части соблюдения информационной безопасности.
Педагогу-психологу активизировать работу по психологическому сопровождению выпускников 9-х классов в течение всего учебного года.

1 2 3 4 5

	Анализ проведения государственной итоговой аттестации выпускников... На основании плана школы в течение учебного года проходило изучение нормативных документов		Анализ результатов государственной итоговой аттестации за курс среднего... Наконец 2013- 2014 учебного года в школе обучалось 19 выпускников 11-го класса, из них 19 человек находились на дневной форме обучения,...
	Анализ государственной итоговой аттестации за курс средней общей школы в 2014-2015 учебный год Мбоу сош №73 с 25. 05. 2015 по 23. 06. 2015 года проходила государственная итоговая аттестация выпускников 11-х классов по образовательным...		Анализ государственной итоговой аттестации 2016-17 учебный год Анализ работы школы по подготовке выпускников к государственной итоговой аттестации за 2016-2017 учебный год
	Анализ результатов по итогам проведения государственной итоговой... Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2013 года №1400 и на основании решения педагогического совета...		Анализ государственной итоговой аттестации- 2014 11 класс (результаты... Егэ, который был обсужден на методических объединениях и утвержден директором школы. В соответствии с данным планом директор, заместитель...
	План мероприятий мбоу сош №81 по организации подготовки и проведения... Оценка эффективности деятельности администрации оу по подготовке и проведению итоговой аттестации выпускников в истекшем учебном...		План график Проведение совещания с заместителями директоров по учебно-воспитательной работе «Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации...
	План информационно-разъяснительной работы о порядке проведения государственной... «Организация деятельности педагогического коллектива по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации 9, 11 классов...		Муниципальный план мероприятий по подготовке выпускников 11(12)-х... Цель: Достижение успешной сдачи выпускниками оу мо г. Орск государственной итоговой аттестации

Анализ Государственной итоговой аттестации 2014-2015 учебного год

Документы Государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ГВЭ) для 9-х классов

Похожие: