Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии


НазваниеРоссийской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии
страница9/9
ТипРеферат
filling-form.ru > Бланки > Реферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9

10. Требования к курсовым работам

Цель работы


Закрепить навык написания программы исследования, освоить ключевые социологические методы сбора данных, приобрести навыки проведения пилотажного исследования, тестирования инструментария.

Структура работы


1. Теоретический блок (программа исследования)

  • Описание проблемной ситуации, объекта, предмета исследования

  • Обзор литературы по теме исследования

  • Описание структурной схемы предмета исследования, интерпретация основных понятий работы

  • Формулирование задач, гипотез исследования

  • Интерпретация и операционализация основных концептов

  • Обоснование типа выборки, расчет объема выборки

2. Методико-экспериментальный блок

  • Постановка задачи методического эксперимента

  • Обзор методической литературы

  • Описание схемы эксперимента

3. Эмпирический блок

  • Описание результатов пилотажного исследования

  • В случае проведения методического эксперимента, изложение его результатов



Тематический план учебной дисциплины




Название темы

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

Лекции

Сем. и практ. занятия

1

Методология социологического исследования. Программа социологического исследования: методологический блок.

12

2

4

6

2

Понятия и признаки: операционализация понятий. Процедурный блок программы исследования.

16

4

6

6

3

Шкалирование. Виды шкал.

10

2

2

6

4

Критерии качества измерения.

8

2

2

4

5

Опрос как метод сбора данных. Виды, методика проведения опроса.

14

4

4

6

6

Анкета как исследовательский инструмент. Классификация вопросов.

14

2

4

8

7

Требования к формулировкам вопросов.

12

2

4

6

8

Интервью как метод сбора социальной информации

10

2

2

6

9

Пилотажное исследование

10

2

2

6

10

Принципы работы с интервьюерами.

10

2

2

6

11

Экспертный опрос.

14

2

4

8

12

Социометрический метод.

14

2

4

8

13

Основы выборки.

16

4

4

8

14

Построение территориальной выборки.

10

2

2

6

15

Метод фокус групп.

14

2

4

8

16

Модератор, техники управления фокус-группой, анализ результатов.

8

2

2

4

17

Проективные методики в социологии.

12

2

2

8

18

Семантический дифференциал.

8

2

2

4

19

Контент-анализ текстов.

14

4

4

6

20

Эксперимент как метод социологического исследования.

8

2

2

4

21

Наблюдение как метод социологического исследования.

8

2

2

4

22

Глубинное интервью. Биографический метод.

10

2

4

4

23

Оформление результатов, написание отчета.

8

2

2

4

24

Презентация результатов исследования.

10

4

2

4




ИТОГО

270

58

72

140

Экзаменационные вопросы


  1. Понятие программы социологического исследования: роль, функции, требования к программе

  2. Структура программы исследования: методологический и методический блоки

  3. Концептуальные и операциональные определения как результат интерпретации и операционализации основных концептов, понятий исследований

  4. Общая схема последовательности действий по интерпретации и операционализации понятий. Типичные ошибки.

  5. Понятие и процедура измерения, шкалирования

  6. Виды шкал: номинальная, порядковая, интервальная, относительная.

  7. Принципы и этапы конструирования шкал сумматорного типа (на примере любой шкалы: Лайкерт, Богардус, Терстойн, Гуттман).

  8. Критерии качества измерения в социологии (надежность, валидность) и методы его достижения

  9. Понятие опроса. Виды опросных исследований. Достоинства и недостатки метода опроса

  10. Преимущества и ограничения применения основных опросных методик: личное интервью, телефонный опрос, почтовый, прессовый, интернет-опросы

  11. Область применения, преимущества и недостатки почтового опроса. Методы повышения возврата анкет

  12. Типичные ошибки проведения опроса и методы их корректировки

  13. Структура анкеты. Основные принципы формулирования вступления к анкете, контактных вопросов, социально-демографического блока

  14. Вопрос и его структурные элементы

  15. Основные типы вопросов

  16. Общие принципы дизайна анкеты

  17. Проблемы при формулировке вопросов и вариантов ответов и варианты их решения

  18. Проблема «нет ответа» и методы ее решения

  19. Проблема неискренности респондентов и методы ее решения

  20. Методы работы с сензитивными вопросами

  21. Классификация видов интервью по степени формализованности

  22. Этапы подготовки и проведения интервью

  23. Цель и основные принципы пилотажного исследования. Методики проведения пилотажного исследования. Оценка результатов пилотажа

  24. Подбор интервьюеров: основные требования. Тренинг и инструктаж: методики работы

  25. Основные ошибки в работе интервьюеров. Контроль работы интервьюеров: визуальный, полевой, статистический

  26. Область применения и виды экспертного опроса. Оценка качества экспертной информации

  27. Организация и проведение экспертного опроса (методы подбора экспертов, проблема получения доступа к экспертам и ее решения)

  28. Область применения социометрических методов в социологии, классификация социометрических вопросов

  29. Методика проведения социометрического опроса

  30. Генеральная и выборочная совокупности, основные виды выборки

  31. Ошибка выборки: случайные и систематические, объем выборки

  32. Общий механизм реализации многоступенчатой стратифицированной территориальной выборки

  33. Основные принципы фокусированного группового интервью, область применения метода фокус-групп

  34. Этапы организации фокус-групп

  35. Требования к модератору, техники управления работой группы

  36. Деструктивные типы модераторов. Ошибки модератора

  37. Приемы нейтрализации деструктивных типов респондентов

  38. Основные характеристики и область применения проективных методик: ассоциативные, методики дополнения, конструирующие, экспрессивные

  39. Область применения метода семантического дифференциала. Постановка задачи Ч. Осгудом

  40. Виды документов в социологическом исследовании

  41. Сущность и область применения метода контент-анализа

  42. Принципы формирования выборки в контент-анализе

  43. Эксперимент в социологии. Классическая схема реализации эксперимента. Способы выравнивания групп. Внутренняя и внешняя валидность

  44. Типы экспериментов в социологии

  45. Возможности и ограничения метода наблюдения. Область применения

  46. Классификация видов наблюдения: стандартизированное и нестандартизированное, скрытое и открытое, полевое и лабораторное, включенное и невключенное

  47. Область применения и суть метода глубинного интервью. Этапы проведения интервью: время, место, техники

  48. Биографический метод: область применения, источники материала

  49. Особенности ведения телефонного интервью для интервьюера

  50. Организация телефонного интервью: выборка, инструктаж, контроль


Даудрих Н.И. ------------------------------

(подпись)

1 Последовательность и тематика специальных семинаров может варьироваться в рамках курса в зависимости от интересов студентов.

2 Например, было предложено 14 тестов, за каждый из которых можно было максимально получить по 10 баллов (всего 140 баллов). Студент набрал 90 баллов, что составило 64% от максимально возможных, его зачетная оценка – 6 баллов по десятибалльной шкале или 4 балла по пятибалльной.

3 Например, если студент получил 60% за тесты, 70% за домашние задания (т.е. 42 балла из 60 возможных) и 50% за экзамен, то итоговая оценка составит 60%, т.е. 6 баллов по десятибалльной шкале.

4 Например, «Социологические исследования», «Социологический журнал», «Социология: методология, методы, математические модели», «Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения», «American Journal of Sociology», «American Sociological Review», «Public Opinion Quarterly», «Contemporary Sociology», «Journal of Marketing».

5 Адорно Т. Исследование авторитарной личности. Под общей редакцией д. филос. н. В.П. Култыгина. М.: Серебряные нити, 2001.

6 Последовательность проведения специальных семинаров уточняется дополнительно.



1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии iconПравительство Российской Федерации государственный университет высшая школа экономики
Проректор государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет...

Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии iconРоссийской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики утверждаю
Основные итоги реализации Инновационной образовательной программы гу-вшэ во втором квартале 2007 г

Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии iconГосударственный университет высшая школа экономики

Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии iconНациональный исследовательский университет «высшая школа экономики» Факультет права
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии iconНациональный исследовательский университет «высшая школа экономики» Факультет права
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии icon«Высшая школа экономики» Факультет гуманитарных наук Школа философии...
Положения «О курсовой и выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры...

Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии icon«Высшая школа экономики» Факультет гуманитарных наук Школа культурологии...
Положения «О курсовой и выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры...

Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии iconРоссийской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики
Учебные материалы подготовлены в рамках Инновационной образовательной программы гу-вшэ «Формирование системы аналитических компетенций...

Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии iconутверждаю
Министерство экономического развития и торговли РФ государственный университет высшая школа экономики

Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии iconСогласовано утверждаю
Правительство российской федерации национальный исследовательский университет «высшая школа экономики»

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск