Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии


НазваниеРоссийской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии
страница6/9
ТипРеферат
filling-form.ru > Бланки > Реферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9

5. Темы специальных семинаров6

A.Круглые столы

  1. «Количественное и качественное: метод или методология»

  2. «Проективные методики»

  3. «Телефонный опрос: специфика анкеты, виды выборки, компьютерные техники фиксирования информации»

  4. «Методы работы с сензитивными вопросами: рэндомизация, «запечатанный буклет», информанты, косвенные вопрос и т.п.»
B.Мастерская

  1. Принципы проведения exit-polls (опрос на выходе из избирательных участков)

  2. Маршрутная выборка (точки начала маршрута, выбор дома, выбор квартиры, методики отбора респондента внутри домохозяйства)

  3. Подготовка исследования с помощью метода фокус-групп (разработка гайда, дизайн выборки, скрининговая анкета)

  4. Проведение фокус-группы, анализ работы модератора

  5. Подготовка отчета по результатам фокус-групп

  6. Подготовка презентации по результатам фокус-групп

  7. Семантический дифференциал: инструментарий, технология проведения и обработки, принципы интерпретации, особенности предоставления результатов.

  8. Принципы обработки открытых вопросов
C.Консультации

  1. Программа исследования в курсовой работе (исследовательская проблема, структурная схема, интерпретация и операционализация основных концептов)

  2. Анкета и пилотаж в курсовой работе, результаты пилотажа

  3. Методический эксперимент в рамках курсовой работы


!!! 26 марта СДАЕМ ДОМАШНЮЮ РАБОТУ № 2 «АНКЕТА»


6. Вопросы для обсуждения и литература к круглым столам

1. Количественное и качественное: метод или методология

Вопросы для обсуждения


  1. Область применения количественных и качественных методов, возможности и ограничения.

  2. Особенности подготовки и проведения исследований с помощью количественных и качественных методов.

  3. Принципы комбинирования количественных и качественных методов в рамках одного комплексного исследования.

Литература


  1. Маслова О.М. Качественная и количественная социология: методология и методы. (По материалам круглого стола). // Социология 4М. 1995. № 5-6.

  2. Батыгин Г., Девятко И. Миф о «качественной социологии» // Социологический журнал. 1994. № 2. С. 28-42.

  3. Васильева Т.С. Основы качественного исследования. Обоснованная теория.// Методология и методы социологических исследований. (Итоги работы поисковых проектов. 1992- 1996.). М.: Ротапринт ИС Рос АН, 1996, с. 56-66.

  4. Демин А.Н. О совмещении количественного и качественного подходов в исследовательском цикле // Социология 4М. 1999. С. 5-26.

  5. Толстова Ю.Н., Масленников Е.В. Качественная и количественная стратегии // Социологические исследования. 2000. № 10. С. 101–109.

  6. Ядов В.А. Стратегия и методы качественного анализа данных // Социология 4М. 1991. №1. С.14-31.

  7. Якубович В.Б. Качественные методы или качество результатов// Социология 4М. 1995. № 5-6. С.16-27.

  8. Bryman A. Quality and quantity in social research. London: Human, 1988.

  9. Mammersley M. The dilemma of qualitative method: Herbert Blumer and Chicago tradition. London. Routladge, 1989.

2. Проективные методики

Вопросы для обсуждения


  1. Специфика и область применения проективных методов в социологическом исследовании.

  2. Основные проективные методики: описание, область применения, примеры

  • ассоциативный эксперимент

  • семантический дифференциал

  • метод репертуарных решеток Дж. Келли

  • метод неоконченных предложений

Литература


    1. Агапова И.Ю. Восприятие рекламы: методика использования «репертуарных решеток» для формирования биполярных шкал семантического дифференциала // Социология 4М. 1999. № 11.

    2. Александрова И.Ю. Психосемантический анализ имплицитной теории рекламы студенческой аудитории // Социология: 4М. 2000. № 12.

    3. Баранова Т.С. Психосемантические методы в социологии // Социология: 4М. № 3-4. С. 55-64.

    4. Гурджи И. Проективные методики в качественных исследованиях // Практический маркетинг. 2000. № 1.

    5. Климов И.А. Комплексное использование семантического дифференциала и контент-анализа открытых вопросов для изучения культурных феноменов // Социология 4М. 1998. № 10.

    6. Ольшанский В.Б. Становление метода неоконченных предложений в советском союзе 70-х годов // Социология 4М. 1997. № 9.

    7. Петренко В.Ф. Основы психосемантики: Учебное пособие. Смоленск: Издательство СГУ, 1997.

    8. Родионова Н.В. Семантический дифференциал (обзор литературы) // Социология: 4М. 1996, № 7. С. 175-200.

    9. Саркисян Н.А. «Лоскутное одеяло» для политического сознания // Социология 4М. 1997. № 9.

3. Телефонный опрос

Вопросы для обсуждения


  1. Особенности ведения телефонного интервью для интервьюера.

  2. Организация телефонного интервью: выборка, инструктаж, контроль.

  3. Проблема «длинных» списков вариантов ответа в телефонном интервью: варианты решения.


Литература


  1. Аверьянов Л.Я. Социология: Искусство задавать вопросы. М., 1998.

  2. Воронкова О.А. Взаимопонимание в телефонном интервью: социолог – интервьюер – респондент // Социология: 4М. 1996. № 7. с. 131-140.

  3. Исупова О.Г. Телефонное интервью. Заметки организатора опроса // Социология: 4М. 1996. № 7. с. 141-159.

  4. Стацевич Т.Л. Особенности работы интервьюеров при телефонных опросах // Социологические исследования. 1993. № 7. C. 83-88.

  5. Садмэн С., Брэдберн Н. Как правильно задавать вопросы. М.: Институт Фонда «Общественное мнение», 2002.

4. Методы работы с сензитивными вопросами

Вопросы для обсуждения


  1. Вопросы о социально желательном поведении и вызывающие опасения: методы повышения достоверности получаемой информации.

  2. Методики рэндомизированных ответов.

  3. Метод «запечатанного буклета».

  4. Безличные и косвенные вопросы.

Литература


  1. Гайдис В.А. Сравнительный анализ различных вариантов вопросов для получения информации об образовании респондента // Проблемы сравнительных исследований в социологии: Методы сбора данных / Отв. ред. В.Г. Андреенков, О.М. Маслова. М.: ИСИ АН СССР, 1988. С. 121–144.

  2. Давыдов А.А., Давыдова Е.В. Измерение искренности респондента. М.: Изд-во ИС РАН, 1992.

  3. Мягков А.Ю. «Запечатанный буклет»: альтернативный метод сбора данных в опросах по сенситивной проблематике // Социологический журнал. 2001. № 4.

  4. Мягков А.И. Шкала лжи из опросника MMPI: опыт экспериментальной валидизации // Социологические исследования. 2002. № 7.

  5. Ноэль-Нойман Э. Общественное мнение: «спираль молчания».

  6. Brannen J. The Study of Sensitive Subjects // Sociological Review. 1988. Vol. 36. No 3. P. 552-563.

  7. Tracy P.E., Fox J.A. The Validity of Randomized Response for Sensitive Measurements // American Sociological Review. 1981. Vol. 46. No 2. P. 187-200.

  8. Warner S.M. Randomized Response: a Survey Technique for Eliminating Evasive Answer Bias // Journal of the American Statistical Association. 1965. Vol. 60. No 1. P. 63-69.

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии iconПравительство Российской Федерации государственный университет высшая школа экономики
Проректор государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет...

Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии iconРоссийской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики утверждаю
Основные итоги реализации Инновационной образовательной программы гу-вшэ во втором квартале 2007 г

Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии iconГосударственный университет высшая школа экономики

Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии iconНациональный исследовательский университет «высшая школа экономики» Факультет права
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии iconНациональный исследовательский университет «высшая школа экономики» Факультет права
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии icon«Высшая школа экономики» Факультет гуманитарных наук Школа философии...
Положения «О курсовой и выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры...

Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии icon«Высшая школа экономики» Факультет гуманитарных наук Школа культурологии...
Положения «О курсовой и выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры...

Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии iconРоссийской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики
Учебные материалы подготовлены в рамках Инновационной образовательной программы гу-вшэ «Формирование системы аналитических компетенций...

Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии iconутверждаю
Министерство экономического развития и торговли РФ государственный университет высшая школа экономики

Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии iconСогласовано утверждаю
Правительство российской федерации национальный исследовательский университет «высшая школа экономики»

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск