Знать:
-виды городского транспорта.
Уметь:
-соблюдать правила проезда в городском общественном транспорте;
-соблюдать правило дорожного движения
Фронтальный опрос
|
|
|
47
|
Оплата за проезд
|
1
|
Комбинированный
|
Виды оплаты за проезд: Разовый билет, билет на 1,2,5 поездок, проездной билет, удостоверение . Порядок приобретения билетов.
Практическая работа: рассчитать стоимость проезда от дома до школы и обратно. Определить сумму денег, необходимую на проезд в течении недели, месяца.
Словарная работа:
компостер, контролёр
|
Знать:
-стоимость проезда на всех видах городского транспорта(стоимость разового, единого проездного билета);
- порядок приобретения билетов;
|
Текущий
|
|
|
48
|
Маршрут передвижения к школе и домой
|
1
|
Урок практикум
|
Работа со схемой движения городского транспорта. Конечные остановки. Выбор рационального маршрута передвижения до школы каждым учащимся индивидуально. Письменная работа по плану.
Словарная работа: маршрут
|
Уметь:
-выбирать наиболее рациональные маршруты при передвижении по городу
|
Проверка выполнения действий учащихся по заданию
|
|
|
49
|
Пригородные поезда расписания
|
1
|
Комбинированный
|
Значение пригородных проездов для города и области. Расписание движения по железной дороги. Работа с расписанием, составление расписания.
Словарная работа:
Расписание
|
Уметь:
-ориентироваться в расписании движения пригородных поездов
|
Фронтальный
|
|
|
50
|
Направления, ж/д зоны билетов
|
1
|
Комплексное применение ЗУН
|
Зоны- отрезки пути ж/д (по расстояние). Работа по железно дорожным билетам. Направление движения. Ж/Д зоны. Стоимость билетов.
Словарная работа:
ж/д зона
|
Уметь:
-определять направление и зоны движения поездов
|
Фронтальный
|
|
|
IV четверть- 18 часов.
|
Торговля – 4 ч.
|
51
|
Магазины промтовары. Отделы
|
1
|
Комбинированный
|
Магазин промтоваров- предприятия торговли промышленными товарами4 его отделы. Работа с дидактическими материалом(устно).Правило поведения в магазине.
Словарная работа: промтовары
|
Знать:
-виды магазинов промышленных товаров, их назначения и отделы.
Уметь:
-выбрать нужный товар в промышленном магазине
|
Текущий
|
|
|
52
|
Экскурсия
|
1
|
Экскурсия
|
Экскурсия в магазин промышленных товаров, знакомство с отделами магазина и видами товаров, количеством и ценой продаваемой продукции, гарантийный срок; приобретение доступного по цене товара (например, книги, шариковой ручки и т.п.), проверка чека и сдачи.
Словарная работа:
отдел, товар
|
Знать:
-правило поведения в магазине и общения с работниками магазина
Уметь:
-выбрать нужный товар;
-выяснить срок гарантии на его использование;
-оплатить покупку, проверить чек и сдачу
|
Контроль действий учащихся
|
|
|
53
|
Порядок приобретения товара
|
1
|
Комбинированный
|
Объяснение и запись порядка приобретения товара. Беседа по теме урока.
Практическая работа:
Расчет стоимости покупки; оплата за покупку; проверка чека и сдачи.
Словарная работа:
Гарантия
|
Знать:
-правило покупки товара
Уметь:
-выбрать нужный товар;
-выяснить срок гарантии на его использование;
- оплатить покупку, проверить чек и сдачу
|
Фронтальный
|
|
|
54
|
Обмен товара по чеку
|
1
|
Комплексное применение ЗУН
|
Рассматривание образца чека. Решение проблемной ситуации. Отдел защиты потребителей. Запись порядка обмена товара по чеку.
|
Знать:
-стоимость наиболее необходимых товаров (одежды и обуви, посуды и т.д)
Уметь:
-хранить чек в течении срока гарантии на товар;
-вернуть товар, не отвечающий желанию покупателя
|
Ответы на вопросы
|
|
|
Средство связи- 8 ч.
|
55
|
Основные средства связи
|
1
|
Введение новых знаний
|
Рассказ учителя из истории развития средств связи (голуби, колокола, сигналы, ямская почта). Основные средства связи (почта, телеграф, телефон, компьютер), их назначение. Словарная работа: почта, телеграф, телефон, компьютер
|
Знать:
-основные средства связи
Уметь:
-пользоваться современными средствами связи
|
Текущий
|
|
|
56
|
Виды почтовых отправлений
|
1
|
Комбинированный
|
Отправка почтовых отправлений. Основные средства связи (почта, телеграф, телефон, компьютер), их назначение: посылка, денежный перевод.
Словарная работа: письмо, бандероль, телеграф
|
Знать:
-виды почтовых отправлений
|
Текущий
|
|
|
57
|
Виды писем
|
1
|
Комплексное изучение ЗУН
|
Простое письмо, заказное, ценное, с уведомлением.
Практическая работа: заполнение адреса на конверте. Сюжетная игра «Почтальон» .
Словарная работа:
почтальон
|
Уметь:
-находить индекс почтового отделения по справочнику;
-записать адрес на конверте
|
Фронтальный
|
|
|
58
|
Порядок отправления письма
|
1
|
Комбинированный
|
Правило написания индекса. Работа со справочником индексов.
Словарная работа:
Извещение, индекс
|
Уметь:
-находить индекс почтового отделения по справочнику;
-записать адрес на конверте
|
Проверка качества выполнения работы
|
|
|
59
|
Телеграф
|
1
|
Комплексное изучение ЗУН
|
Телеграф. Телеграмма простая, срочная. Тарифы. Стоимость услуг почтовых при отправке телеграммы.
Практическая работа: составление текста телеграммы.
Словарная работа:
телеграф, телеграмма
|
Знать:
-стоимость почтовых услуг при отправке телеграмм
Уметь:
-составить текст телеграммы
|
Проверка практической работы
|
|
|
60
|
Экскурсия
|
1
|
Экскурсии
|
Инструктаж по ТБ во время экскурсии. Знакомство с почтовым отделением. Отделы почты. Бланки. Выписка тарифов. Покупка конверта, заполнение по образцу. Отправка писем. Бланки простые и художественные для телеграмм. Заполнение бланка телеграммы по образцу.
Словарная работа:
Почтальон, оператор связи
|
Знать:
-стоимость почтовых услуг при отправке телеграмм
Уметь:
-составление текст телеграммы
|
Контроль качества знаний
|
|
|
61
|
Стоимость пересытки
|
1
|
Комбинированный
|
Стоимость пересылки.
Практическая работа: расчет стоимости пересылки; работа с деньгами, оплата, проверка сдачи.
Словарная работа: услуга
|
Знать:
- стоимость почтовых услуг при отправки писем.
Уметь:
-рассчитывать стоимость пересылки почтового отправления
|
Фронтальный
|
|
|
62
|
Практическая работа
|
1
|
Обобщающий
|
Сюжетная игра «Почтальон».
Написание писем, телеграмм. Отправка их, разноска и получение на почте писем с уведомлением.
Словарная работа:
уведомление
|
Уметь:
-заполнить телеграфный бланк;
-подсчитать стоимость телеграммы
|
Ответы на вопросы
|
|
|
Медицина- 4ч.
|
63
|
Виды медицинских учреждений
|
1
|
Введение новых знаний
|
Обращение человека за помощью в больницу. Виды мед. учр.: поликлиника, больница, диспансер, аптека их назначение в оказании медицинской помощи.
Словарная работа:
Диспансер, стационар, поликлиника
|
Знать:
-Виды медицинских учреждений
Уметь:
-обращаться за помощью в медицинское учреждение
|
Фронтальный опрос
|
|
|
64
|
Работники медицинских учреждений
|
1
|
Комбинированный
|
Запись в регистратуре поликлиники у регистратора. Приём и осмотр пациента врачом , назначение лечения. Выписка рецепта медсестрой , проведение процедур. Забор анализов лаборантом и исследование их в лаборатории. Покупка лекарств в аптеке (фармацевт). Работа с перфокартами. Специализация врачей.
Словарная работа:
регистратор , рецепт, процедура, лаборант.
|
Знать:
- функции основных врачей- специалистов
Уметь:
-описывать симптомы болезни для определения врачом лечения
- выполнять сбор анализов
|
текущий
|
|
|
65
|
Приобретения лекарств
|
1
|
Экскурсия
|
Инструктаж по ТБ во время экскурсии. Экскурсия в аптеку для знакомства с отделами. Видами отпуска товара : по рецептам, без рецепта, готовых и на заказ лекарств, медицинского оборудования : термометра , пипетки, пинцета. Закрепления правил культуры совершения покупки.
Словарная работа:
термометра , пипетки, пинцета
|
Знать:
-о возможном вреде самолечения
Уметь:
-приобрести лекарство в аптеке.
|
Текущий
|
|
|
66
|
Виды медицинской помощи
|
1
|
Комплексное применение ЗУМ
|
Заполнение таблицы – алгоритма (помощь по дому , скорая помощь, амбулаторный приём, госпитализация ). Порядок вызова мед помощи. Практическая работа: запись к врачу.
Словарная работа:
амбулаторный приём, госпитализация
|
Знать:
- способы вызова врача на дом.
Уметь:
-запись на приём к врачу
-вызвать врача на дом
-в экстренных случаях вызвать скорую помощь.
|
Фронтальный опрос
|
|
|
Организации и учреждения- 2 ч.
|
67
|
Детские дошкольные учреждения
|
1
|
Введение новых знаний
|
Школа УВК. Рассказ учителя о деятельности детских учреждений . Работники, их деятельности . Профориентация: возможности трудоустройства. Работники , их деятельность.
Словарная работа: учреждение
|
Знать:
-виды детских учреждений их название
Уметь:
- соблюдать правила поведения.
|
Ответы на вопросы
|
|
|
68
|
Школы, лицеи, колледжи
|
1
|
комбинированный
|
Учебно – образовательное учреждения . Виды. Назначения. Дифференциация. Про ориентировать .
Практическая работа»закрепление правил поведения в общественных местах
|
Знать:
-виды образовательных учреждений и их назначения.
Уметь:
-соблюдать правила поведения в школе общественных местах
|
Тестирования
|
|
|
